銅陵市義安區(qū)2021年教師招考《專業(yè)能力測驗(yàn)》試題及答案

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.在小學(xué)語文教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、比較等方法，深入理解課文內(nèi)容，這種教學(xué)方法屬于以下哪一種？()A.講授法B.討論法C.演示法D.讀書指導(dǎo)法2.以下哪種教學(xué)評價(jià)方式注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步？()A.終結(jié)性評價(jià)B.形成性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.綜合性評價(jià)3.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過讓學(xué)生動手操作、合作探究來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，這種教學(xué)策略屬于以下哪一種？()A.傳授式教學(xué)B.探究式教學(xué)C.講授式教學(xué)D.演示式教學(xué)4.在小學(xué)英語教學(xué)中，教師通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，這種教學(xué)方法屬于以下哪一種？()A.演示法B.講授法C.情境教學(xué)法D.討論法5.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師通過案例分析、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德思考，這種教學(xué)方法屬于以下哪一種？()A.講授法B.案例分析法C.角色扮演法D.演示法6.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師通過實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄等方式，讓學(xué)生親自探索科學(xué)現(xiàn)象，這種教學(xué)方法屬于以下哪一種？()A.講授法B.探究式教學(xué)C.演示法D.讀書指導(dǎo)法7.在小學(xué)體育教學(xué)中，教師通過游戲、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的運(yùn)動技能，這種教學(xué)方法屬于以下哪一種？()A.講授法B.游戲教學(xué)法C.演示法D.角色扮演法8.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師通過欣賞、分析、創(chuàng)作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，這種教學(xué)方法屬于以下哪一種？()A.講授法B.欣賞法C.創(chuàng)作法D.演示法9.在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行編程、設(shè)計(jì)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)能力，這種教學(xué)方法屬于以下哪一種？()A.講授法B.演示法C.實(shí)踐法D.案例分析法10.在小學(xué)勞動與技術(shù)教學(xué)中，教師通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作、合作完成項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，這種教學(xué)方法屬于以下哪一種？()A.講授法B.演示法C.實(shí)踐法D.角色扮演法二、多選題(共5題)11.小學(xué)語文教學(xué)中，以下哪些方法有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力？()A.閱讀指導(dǎo)B.朗讀訓(xùn)練C.課堂討論D.故事講解12.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以采取哪些策略來促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展？()A.提出開放性問題B.引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)C.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索D.強(qiáng)調(diào)記憶公式13.在小學(xué)英語教學(xué)中，以下哪些活動有助于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力？()A.角色扮演B.小組討論C.聽力訓(xùn)練D.單詞拼寫14.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師如何設(shè)計(jì)有效的實(shí)驗(yàn)活動來促進(jìn)學(xué)生科學(xué)探究能力的發(fā)展？()A.確保實(shí)驗(yàn)材料的安全性B.提供清晰的實(shí)驗(yàn)步驟C.引導(dǎo)學(xué)生提出假設(shè)D.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反思15.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，教師可以通過哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力？()A.講述道德故事B.角色扮演活動C.課堂辯論D.日常行為規(guī)范教育三、填空題(共5題)16.《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中提出，語文課程的基本理念是：全面提高學(xué)生的________、________和________素養(yǎng)。17.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到________、________、________、________、________。18.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了幫助學(xué)生理解和掌握概念，教師通常會采用________、________和________等教學(xué)方法。19.在小學(xué)英語教學(xué)中，為了提高學(xué)生的口語交流能力，教師可以設(shè)計(jì)________、________和________等教學(xué)活動。20.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，教師應(yīng)注重________、________和________等教學(xué)環(huán)節(jié)。四、判斷題(共5題)21.在小學(xué)英語教學(xué)中，采用全英語教學(xué)環(huán)境可以提高學(xué)生的英語口語能力。()A.正確B.錯(cuò)誤22.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行集體講解和討論。()A.正確B.錯(cuò)誤23.在小學(xué)語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該是提高學(xué)生的閱讀速度。()A.正確B.錯(cuò)誤24.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師的角色主要是傳授知識，學(xué)生被動接受。()A.正確B.錯(cuò)誤25.小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的興趣愛好為導(dǎo)向，不需要過于強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技能的訓(xùn)練。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡單題(共5題)26.請簡述小學(xué)語文教學(xué)中，如何運(yùn)用情境教學(xué)法提高學(xué)生的閱讀理解能力。27.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力？28.在小學(xué)英語教學(xué)中，如何提高學(xué)生的口語交際能力？29.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力？30.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和法治觀念？

銅陵市義安區(qū)2021年教師招考《專業(yè)能力測驗(yàn)》試題及答案一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】讀書指導(dǎo)法是指教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書和參考書，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種方法。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較課文內(nèi)容，符合讀書指導(dǎo)法的定義。2.【答案】B【解析】形成性評價(jià)是在教學(xué)過程中，為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略而進(jìn)行的一種評價(jià)。它注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。3.【答案】B【解析】探究式教學(xué)是指教師引導(dǎo)學(xué)生通過動手操作、合作探究等方式，主動獲取知識、解決問題的一種教學(xué)策略。4.【答案】C【解析】情境教學(xué)法是指教師通過創(chuàng)設(shè)具有一定情境的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語言，提高語言運(yùn)用能力的教學(xué)方法。5.【答案】B【解析】案例分析法是指教師通過分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德思考，提高道德素養(yǎng)的教學(xué)方法。6.【答案】B【解析】探究式教學(xué)是指教師通過實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄等方式，讓學(xué)生親自探索科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探究能力的教學(xué)方法。7.【答案】B【解析】游戲教學(xué)法是指教師通過游戲、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的運(yùn)動技能的教學(xué)方法。8.【答案】B【解析】欣賞法是指教師通過欣賞美術(shù)作品，分析藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。9.【答案】C【解析】實(shí)踐法是指教師通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行編程、設(shè)計(jì)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)能力的教學(xué)方法。10.【答案】C【解析】實(shí)踐法是指教師通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作、合作完成項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的教學(xué)方法。二、多選題(共5題)11.【答案】ABC【解析】閱讀指導(dǎo)、朗讀訓(xùn)練和課堂討論都是有助于提高學(xué)生閱讀理解能力的方法。閱讀指導(dǎo)可以幫助學(xué)生掌握閱讀技巧；朗讀訓(xùn)練有助于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力；課堂討論可以激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)理解。而故事講解雖然也能幫助學(xué)生理解內(nèi)容，但不是直接提升閱讀理解能力的主要方法。12.【答案】ABC【解析】提出開放性問題、引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)學(xué)生自主探索都是促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展的有效策略。這些方法可以激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)解決問題的能力。而強(qiáng)調(diào)記憶公式則更側(cè)重于知識的記憶，不利于思維能力的培養(yǎng)。13.【答案】AB【解析】角色扮演和小組討論都是有助于提高學(xué)生口語表達(dá)能力的教學(xué)活動。這些活動能讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)口語，提高交流能力。聽力訓(xùn)練和單詞拼寫雖然對學(xué)習(xí)英語有幫助，但主要針對的是聽力理解和詞匯積累，不是直接提升口語表達(dá)能力的活動。14.【答案】ABCD【解析】設(shè)計(jì)有效的實(shí)驗(yàn)活動需要考慮多個(gè)方面。確保實(shí)驗(yàn)材料的安全性是首要條件，以保障學(xué)生的安全。提供清晰的實(shí)驗(yàn)步驟有助于學(xué)生正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生提出假設(shè)可以激發(fā)學(xué)生的探究興趣。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反思則是幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高科學(xué)探究能力的關(guān)鍵。15.【答案】ABCD【解析】講述道德故事、角色扮演活動、課堂辯論和日常行為規(guī)范教育都是培養(yǎng)學(xué)生道德判斷能力的有效途徑。這些方法能夠通過多種形式幫助學(xué)生理解道德規(guī)范，提高道德判斷能力。三、填空題(共5題)16.【答案】語言文字運(yùn)用、文化傳承與理解、審美鑒賞與創(chuàng)造【解析】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》明確指出，語文課程的基本理念是全面提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力、文化傳承與理解能力以及審美鑒賞與創(chuàng)造能力。這三個(gè)方面共同構(gòu)成了語文課程的培養(yǎng)目標(biāo)。17.【答案】愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范中的五個(gè)方面，即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，是每位教師應(yīng)當(dāng)遵守的基本準(zhǔn)則，也是評價(jià)教師職業(yè)行為的重要標(biāo)準(zhǔn)。18.【答案】直觀演示、實(shí)例分析、概念比較【解析】直觀演示、實(shí)例分析和概念比較是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)方法。直觀演示通過視覺直觀幫助理解；實(shí)例分析通過具體案例幫助學(xué)生理解抽象概念；概念比較則有助于學(xué)生區(qū)分和辨別相似概念。19.【答案】角色扮演、小組討論、模擬對話【解析】角色扮演、小組討論和模擬對話是提高學(xué)生英語口語交流能力的有效教學(xué)活動。角色扮演通過角色模擬提高學(xué)生的參與度；小組討論促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流；模擬對話則提供了實(shí)際的語言運(yùn)用情境。20.【答案】提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論【解析】提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。通過提出問題激發(fā)學(xué)生的好奇心；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐；得出結(jié)論則是對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和反思。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】全英語教學(xué)環(huán)境雖然有助于提高學(xué)生的英語口語能力，但過度依賴可能忽視學(xué)生的漢語母語發(fā)展。正確的做法應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合中英雙語教學(xué)，逐步提高學(xué)生的英語水平。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，集體講解和討論是非常必要的，因?yàn)樗鼈兛梢詭椭鷮W(xué)生理解難點(diǎn)，促進(jìn)知識的共享和交流。獨(dú)立完成作業(yè)也是重要的，但兩者應(yīng)該結(jié)合使用，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】閱讀教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該是提高學(xué)生的閱讀理解能力，而不僅僅是閱讀速度。閱讀理解能力包括對文本內(nèi)容的理解、分析和評價(jià)，這是閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】在科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。教師的角色應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、協(xié)助者和促進(jìn)者，而不是單純的知識的傳授者。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】在體育教學(xué)中，確實(shí)應(yīng)該考慮學(xué)生的興趣愛好，但同時(shí)也需要重視運(yùn)動技能的訓(xùn)練。技能訓(xùn)練有助于學(xué)生形成正確的運(yùn)動習(xí)慣，提高體育素養(yǎng)，同時(shí)也能增加學(xué)生對體育活動的興趣。五、簡答題(共5題)26.【答案】情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用包括：

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，如通過圖片、視頻、音樂等輔助手段，讓學(xué)生身臨其境地感受文本內(nèi)容。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，通過模擬文本中的角色，加深對人物性格和情節(jié)的理解。

3.組織討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，提高思維能力和語言表達(dá)能力。

4.結(jié)合生活實(shí)際，將文本內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的共鳴和理解。

通過這些方法，可以有效地提高學(xué)生的閱讀理解能力。【解析】情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)與文本內(nèi)容相關(guān)的情境，幫助學(xué)生更好地理解文本，提高閱讀興趣和理解能力。這種方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與和體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。27.【答案】培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力可以通過以下途徑：

1.設(shè)計(jì)啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，逐步培養(yǎng)他們的邏輯推理能力。

2.通過數(shù)學(xué)游戲和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)邏輯。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)證明，培養(yǎng)他們的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，通過交流碰撞出新的思維火花。

5.適時(shí)進(jìn)行反思，讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高邏輯思維能力。

通過這些方法，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。【解析】邏輯思維能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。通過設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動，可以激發(fā)學(xué)生的思維潛能，提高他們的邏輯推理和問題解決能力。28.【答案】提高學(xué)生的口語交際能力的方法包括：

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，如模擬對話、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)口語。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的口語表達(dá)欲望。

3.舉辦英語角或英語演講比賽等活動，為學(xué)生提供展示自我的平臺。

4.利用多媒體資源，如英語歌曲、電影片段等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.定期進(jìn)行口語測試，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改進(jìn)。

通過這些方法，可以有效地提高學(xué)生的口語交際能力?！窘馕觥靠谡Z交際能力是英語學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一。通過多種教學(xué)策略，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語表達(dá)能力，為將來的語言應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。29.【答案】培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力可以通過以下方法：

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察能力。

2.設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手操作，提高實(shí)驗(yàn)技能。

3.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，通過實(shí)驗(yàn)尋找答案，培養(yǎng)他們的探究精神。

4.組織實(shí)驗(yàn)競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣和競爭意識。

5.定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)，確保學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能和安全知識。

通過這些方法，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力?！窘馕觥坑^察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力是科學(xué)探究的基礎(chǔ)。通過實(shí)驗(yàn)和觀察活動，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的科學(xué)素