學校安全疏散應急預案一、總則（一）編制目的為了有效應對學校可能發(fā)生的各類緊急突發(fā)事件，如火災、地震、恐怖襲擊等，確保在緊急情況下能夠迅速、安全、有序地疏散全體師生，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護學校的正常教學秩序和師生的生命安全，特制定本安全疏散應急預案。（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國防震減災法》等相關法律法規(guī)，以及教育部、地方政府有關學校安全管理的規(guī)定和要求，結合本校實際情況制定本預案。（三）適用范圍本預案適用于本校范圍內發(fā)生的需要進行人員緊急疏散的各類突發(fā)事件，包括但不限于火災、地震、建筑物坍塌、化學泄漏、恐怖襲擊等。（四）工作原則1.以人為本，安全第一：始終把保障師生的生命安全放在首位，采取有效措施，迅速組織疏散，確保師生在最短時間內撤離危險區(qū)域。2.統(tǒng)一領導，分級負責：在學校應急指揮領導小組的統(tǒng)一領導下，各部門、各年級按照職責分工，分級負責，密切配合，共同做好安全疏散工作。3.快速反應，協(xié)同應對：建立快速反應機制，一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠迅速啟動應急預案，各部門、各年級協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，高效有序地開展疏散工作。4.科學處置，預防為主：運用科學的方法和手段，對突發(fā)事件進行分析、評估和處置，同時加強安全教育和培訓，提高師生的安全意識和應急能力，做好預防工作，減少突發(fā)事件的發(fā)生。二、組織指揮體系及職責（一）應急指揮領導小組成立學校安全疏散應急指揮領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各部門負責人、各年級主任為成員。應急指揮領導小組的主要職責是：1.負責制定和修訂學校安全疏散應急預案。2.組織開展安全疏散演練和應急培訓工作。3.統(tǒng)一指揮和協(xié)調學校安全疏散工作，及時向上級主管部門報告突發(fā)事件的情況。4.組織對突發(fā)事件的調查和評估，總結經(jīng)驗教訓，提出改進措施。（二）應急工作小組1.疏散引導組：由各年級主任、班主任組成，負責在突發(fā)事件發(fā)生時，組織引導本年級、本班學生按照預定的疏散路線迅速、有序地撤離危險區(qū)域。2.搶險救援組：由學校保衛(wèi)人員、后勤人員組成，負責在突發(fā)事件發(fā)生時，對受傷人員進行緊急救治和搶險救援，同時協(xié)助疏散引導組做好疏散工作。3.后勤保障組：由學校后勤部門人員組成，負責在突發(fā)事件發(fā)生時，保障疏散通道的暢通，提供必要的應急物資和設備，如滅火器、急救藥品、照明設備等。4.通訊聯(lián)絡組：由學校辦公室人員組成，負責在突發(fā)事件發(fā)生時，及時向上級主管部門和相關單位報告情況，同時保持與各應急工作小組的通訊聯(lián)絡，確保信息暢通。5.秩序維護組：由學校保衛(wèi)人員組成，負責在突發(fā)事件發(fā)生時，維護學校的秩序和安全，防止發(fā)生擁擠、踩踏等事故，同時協(xié)助疏散引導組做好疏散工作。三、預警與應急處置（一）預警機制學校建立健全安全預警機制，通過多種渠道收集、分析和評估可能影響學校安全的信息，及時發(fā)布預警信號。預警信號分為四級，分別用紅色、橙色、黃色和藍色表示，嚴重程度依次降低。1.紅色預警：預計可能發(fā)生特別重大突發(fā)事件，可能對學校師生的生命安全和財產(chǎn)造成極其嚴重的影響。2.橙色預警：預計可能發(fā)生重大突發(fā)事件，可能對學校師生的生命安全和財產(chǎn)造成嚴重的影響。3.黃色預警：預計可能發(fā)生較大突發(fā)事件，可能對學校師生的生命安全和財產(chǎn)造成較大的影響。4.藍色預警：預計可能發(fā)生一般突發(fā)事件，可能對學校師生的生命安全和財產(chǎn)造成一定的影響。（二）應急處置1.突發(fā)事件的報告：一旦發(fā)生突發(fā)事件，現(xiàn)場人員應立即向學校應急指揮領導小組報告，同時撥打報警電話（110、119、120）。報告內容應包括突發(fā)事件的類型、發(fā)生時間、地點、影響范圍、傷亡情況等。2.應急響應：學校應急指揮領導小組接到報告后，應立即啟動應急預案，各應急工作小組按照職責分工迅速開展工作。疏散引導組：迅速到達本年級、本班教室，組織引導學生按照預定的疏散路線迅速、有序地撤離危險區(qū)域。在疏散過程中，要提醒學生用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行，避免擁擠和踩踏事故的發(fā)生。搶險救援組：迅速到達事故現(xiàn)場，對受傷人員進行緊急救治和搶險救援。同時，協(xié)助疏散引導組做好疏散工作，確保師生的生命安全。后勤保障組：迅速保障疏散通道的暢通，提供必要的應急物資和設備，如滅火器、急救藥品、照明設備等。通訊聯(lián)絡組：及時向上級主管部門和相關單位報告情況，同時保持與各應急工作小組的通訊聯(lián)絡，確保信息暢通。秩序維護組：迅速到達學校各出入口和主要通道，維護學校的秩序和安全，防止發(fā)生擁擠、踩踏等事故，同時協(xié)助疏散引導組做好疏散工作。3.疏散路線：學校根據(jù)實際情況制定了詳細的疏散路線圖，各年級、各班學生按照預定的疏散路線進行疏散。疏散路線應盡量避開危險區(qū)域，如火災現(xiàn)場、建筑物坍塌區(qū)域等。4.集合地點：學校在校園內設置了多個集合地點，各年級、各班學生疏散到集合地點后，班主任應立即清點人數(shù)，并向年級主任報告。年級主任匯總本年級學生人數(shù)后，向學校應急指揮領導小組報告。5.應急結束：當突發(fā)事件得到有效控制，師生全部安全疏散到集合地點后，學校應急指揮領導小組應宣布應急結束。同時，組織對突發(fā)事件的調查和評估，總結經(jīng)驗教訓，提出改進措施。四、后期處置（一）善后處理1.學校對受傷人員進行妥善安置和救治，做好受傷人員家屬的慰問和安撫工作。2.對受損的建筑物、設備等進行修復和更換，盡快恢復學校的正常教學秩序。3.對在突發(fā)事件中表現(xiàn)突出的單位和個人進行表彰和獎勵，對因工作不力造成嚴重后果的單位和個人進行責任追究。（二）調查與評估學校組織相關人員對突發(fā)事件進行調查和評估，分析事件發(fā)生的原因、經(jīng)過和后果，總結經(jīng)驗教訓，提出改進措施。調查和評估報告應及時報送上級主管部門。（三）恢復重建根據(jù)調查和評估結果，學校制定恢復重建計劃，明確恢復重建的目標、任務和措施。在恢復重建過程中，要注重安全和質量，確保學校的各項設施和設備符合安全標準。五、應急保障（一）人力資源保障學校加強應急隊伍建設，定期組織應急培訓和演練，提高應急隊伍的素質和能力。同時，與當?shù)毓?、消防、醫(yī)療等部門建立聯(lián)動機制，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠得到及時的支援和幫助。（二）物資保障學校儲備必要的應急物資和設備，如滅火器、急救藥品、照明設備、對講機等，并定期進行檢查和維護，確保物資和設備的完好有效。（三）經(jīng)費保障學校安排專項經(jīng)費用于應急管理工作，確保應急物資和設備的購置、維護和更新，以及應急培訓和演練的開展。（四）通信保障學校建立健全通信聯(lián)絡機制，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠保持通信暢通。各應急工作小組配備必要的通信設備，如對講機、手機等，并定期進行檢查和維護。六、宣傳、培訓與演練（一）宣傳教育學校通過多種形式開展安全宣傳教育活動，如主題班會、專題講座、宣傳欄、校園廣播等，向師生普及安全知識和應急技能，提高師生的安全意識和應急能力。（二）培訓學校定期組織應急培訓，對各應急工作小組的成員進行專業(yè)培訓，提高他們的應急處置能力。同時，對全體師生進行應急培訓，使師生熟悉應急預案的內容和疏散路線，掌握應急技能。（三）演練學校定期組織安全疏散演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，提高師生的應急反應能力和疏散能力。演練應模擬真實的突發(fā)事件場景，做到實戰(zhàn)化、常態(tài)化。演練結束后，要及時進行總結和評估，針對存在的問題及時進行整改。七、附則（一）預案管理本預案由學校應急指揮領導小組負責管理和解釋，