第六單元保護環(huán)境閱讀素養(yǎng)專訓榮德基UDDE

廠語文要素抓住關鍵句，把握文章的主要觀點注：下面題后標“語文要素×”的為“語文要素分解”對

點訓練。一

、語文要素強化練。閱讀素養(yǎng)專訓語文要素分解①關鍵句可以是文章的總領句、過渡句、總結句，根據(jù)這些關鍵句把握文章的主要觀點。②找出每一段話的關鍵句，總結概括文章的主要觀點。閱讀素養(yǎng)專訓

閱讀素養(yǎng)專訓森林——人類的保健衛(wèi)士當你望著那廣闊蔥郁的森林，熱愛之情就會油然而生。為什么人們都喜愛森林呢?如果說啄木鳥是樹木的衛(wèi)士，青蛙是農(nóng)作物的衛(wèi)士，那么森林就是人類的保健衛(wèi)士。森林對人類的貢獻是很大的。當你走進森林，就會感到這里空氣很清新，它使你忘記憂愁，精神振奮。為什么

在森林里會有這種感覺呢?原來它是一座氧氣制造工廠，

也是二氧化碳的巨大消耗者。人們需要吸進氧氣，呼出二

氧化碳，來到這座工廠你就會感到舒心、愜意。閱讀素養(yǎng)專訓

閱讀素養(yǎng)專訓據(jù)測算，兩百人呼出的二氧化碳只要一公頃的森林就用掉了，而一公頃的森林一天可造六七百千克的氧氣，足夠七

八百人一天吸用。

隨著工業(yè)發(fā)展，城市人口猛增，人們會

感到城市里的噪聲大。森林還具有吸收噪聲、消除污染的

作用，所以它又是凈化城市的功臣。另外，組成森林大家

庭的兄弟姐妹們，也都有一技之長，它們很多都能放出植

物殺菌素，殺死有害細菌和害蟲。有人測驗，一公頃柏樹林一晝夜內(nèi)可放出五十千克左右的植物殺菌素，所以森林內(nèi)的細菌很少，一立方米空氣的細

菌含量最多也只有三四百個，少則五六十個，而空曠地方

每立方米空氣就有細菌三四萬個?？梢姡中l(wèi)士的本領

還真大呢。閱讀素養(yǎng)專訓森林有這么多妙用，難怪城市里的人們都要邀請森林這個家族的成員到街道旁、公園里、花圃中安家落戶，美

化我們的環(huán)境，陶冶我們的情操。讓我們都來植樹造林，迎接這人類的保健衛(wèi)士到我們身邊來安家落戶吧!(有刪改)閱讀素養(yǎng)專訓閱讀素養(yǎng)專訓1.

新

考法

··思維導圖

讀第2自然段，借助關鍵句把握這段話表達的主要觀點，填寫思維導圖。森林可以制造氧氣、消耗二氧化碳森林可以吸收噪聲、消除污染森林可以殺死有害細菌和害蟲主

要

觀

點

：森林對人類的貢獻是很大的【點撥】第2自然段是總分總的結構，第1句總寫“森林對人類的貢獻是很大的”,接著分別從森林可以制造氧氣、消耗二氧化碳，森

林可以吸收噪聲、消除污染，森林可以殺死有害細菌和害蟲這幾個

方面詳細寫出森林對人類的貢獻。據(jù)此填寫思維導圖即可。閱讀素養(yǎng)專訓2.

畫“

”的句子主要運用了列數(shù)字

的說明方法，說明了森林可以制造大量的氧氣，消耗二氧化碳?！军c撥】“兩百人”“一公頃”“六七百千克”“七八百人”是列數(shù)字，詳細說明了森林可以制造大量的氧氣，消耗二氧化碳。閱讀素養(yǎng)專訓3.

請借助關鍵語句，試著用一句話概括短文的主要觀點。語文要素②森林是人類的保健衛(wèi)士，我們要多植樹造林，讓森林到我們身邊來安家落戶。【點撥】短文是總分總的結構，可以從總起段和總結段中提取關鍵語句概括。閱讀素養(yǎng)專訓4.

下列說法不正確的一項是(B)A.

短文是按照“總分總”的結構來寫的。B.人們走進森林感覺到精神振奮的主要原因是森林能消除

噪聲，使人身心放松。C.

短文把森林比作“人類的保健衛(wèi)士”,生動形象地寫出

了森林對人類的重要性。閱讀素養(yǎng)專訓【點撥】根據(jù)第2自然段的第3~6句可知，人們走進森林感覺到精神振奮的主要原因是人們需要吸進氧氣，呼出二氧化碳，而森林是一

座氧氣制造工廠，也是二氧化碳的巨大消耗者。因此B項不正確。閱讀素養(yǎng)專訓5.

文中加點的“左右”一詞能刪去嗎?為什么?不能?！白笥摇北硎炯s數(shù)，表明一公頃柏樹林一晝夜內(nèi)放出的植物殺菌素大約是五十千克，刪去后就變成了一公頃

柏樹林一晝夜內(nèi)放出的植物殺菌素是五十千克整，與事實不符，這體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性和準確性。閱讀素養(yǎng)專訓【點撥】說明性文章是對事物進行科學性解說的文章，語言準確是其重要的特點。因此，

一些表示概數(shù)或限定性的詞語不能省略。

一

旦省略，就體現(xiàn)不出說明性文章語言的準確性和嚴謹性了。閱讀素養(yǎng)專訓二、拓展閱讀專項練(非連續(xù)性文本閱讀)?！静牧弦弧课业巧显虑蜃顝娏业母惺?，是對地球愛之彌深。地球雖有缺點，可是比電視上看到的滿目凄涼、到

處窟窿要強得多。據(jù)我們所知，金星永遠被熾熱的氣體窒息

住了；火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，都是同樣不討

人喜歡的星球。閱讀素養(yǎng)專訓

閱讀素養(yǎng)專訓至于地球，對我們卻非常合適。地球不僅有值得夸耀

的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙的大氣層。氧的含

量恰到好處，使我們不至于過度興奮，或自行焚化。但是

摻和后的空氣又有足夠的強度，使我們能感覺到它的存在。

這無疑是太陽系中最美好的大氣層。在工廠濃煙密布和汽

油味充斥的城市，偶然吹過一陣清風，就會提醒我們，清

潔的空氣的確可以維持健康。地球的一大優(yōu)點，是它有一個斜軸。這個軸造成了一年四季的變化，使我們的生活免于單調(diào)，帶來了可喜的交

替變化，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。千秋萬世，運轉不停，這是地球另一個優(yōu)點。只要妥

善維護，地球總可以做我們永世的樂土，雖然這個樂土不

能全無風波，優(yōu)點卻不容抹殺。——《可愛的地球》(節(jié)選)閱讀素養(yǎng)專訓

閱讀素養(yǎng)專訓【材料二】親愛的人類，我是地球，一個和你們?nèi)祟惞泊嫱龅暮门笥选Ｎ沂翘柕牡谌齻€兒子，也是所有兄弟中直

徑、質量和密度最大的，所以我擁有其他兄弟所沒有的朋友——人類。你們可曾想過我是你們賴以生存的朋友，我的

健康是你們生活下去的保障。//你們總是問我：

“地球，你

現(xiàn)在是怎么了?怎么老是給我們?nèi)祟悗頍o盡的災難?”其實，這些并不是我?guī)Ыo你們的，是你們自己帶給自己的!沙塵暴是由于你們對森林樹木的過度砍伐；泥石流是因為

你們對植被的過度開墾；空氣惡臭是由于你們的工廠排放

大量有毒氣體；水質污染是由于你們將數(shù)以億噸的垃圾倒

進江河湖海……閱讀素養(yǎng)專訓

閱讀素養(yǎng)專訓所以現(xiàn)在洪水、干旱、地震、海嘯、酸雨……它們絡繹不絕地來到了你們的身邊。//難道你們還不打算覺醒嗎?難

道你們還想遭受這一次次的磨難嗎?難道你們還將繼續(xù)漠

視自己現(xiàn)在的處境嗎?我很想幫助你們，可我心有余而力

不足，能救你們的只有你們自己!—

《地球的自述》(節(jié)選)1.讀材料一，它表達的主要觀點是：地球很可愛

。圍繞這個觀點作者講了地球的四個優(yōu)點，請用簡潔的語言概括出來。優(yōu)點一：有冷熱宜人的氣溫變化優(yōu)點二：

有美妙的大氣層優(yōu)點三：

有人人稱道的斜軸優(yōu)點四：千秋萬世，運轉不停閱讀素養(yǎng)專訓閱讀素養(yǎng)專訓2.材料二可分為三層，結合每一層的關鍵信息，寫出“保護地球”這一觀點是怎樣得出來的。地球上出現(xiàn)的各種災難是人類自己造成的地球和人類的關系密切保護地球【點撥】材料中已經(jīng)劃分好層次，結合每一層次的意思作答即可。作者先從地球與人類關系的密切性講起，激發(fā)人們保護地球的情感；接著分析了地球上的災難都是人類自己造成的；最后發(fā)出呼吁，人

類應該承擔責任，保護地球。層層遞進，水到渠成地得出“保護地

球”的結論。閱讀素養(yǎng)專訓3.

分析說明方法，體會表達效果。(1)材料一第1自然段寫金星和火星的狀況，是運用了作

比較

的說明方法，反襯出地球的優(yōu)

點

?！军c撥】材料一第1自然段寫金星和火星，運用了作比較的說明方

法，用金星和火星不討人喜歡的特點突出地球的優(yōu)點，適宜人類

居

住

。閱讀素養(yǎng)專訓(2)材料二畫橫線的句子運用了舉

例子

的說明方法，寫出了地球上的災難越來越多

O【點撥】

“洪水、干旱、地震、海嘯、酸雨……”是作者列舉的地球現(xiàn)在的眾多災難中的一部分，運用了舉例子的說明方法，省略號

說明了地球上的災難越來越多。閱讀素養(yǎng)專訓4.關于這兩則材料，說法正確的一項是(C)A.

科學的進步使地球遭到破壞，呼吁人類移民太空。B.