2023-2024深圳平湖第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是B.綴滿（zhuì）蒼穹（cāngqióng）岷山（mín）屹立（yì）D.儼然（yǎn）澎湃（pēngbài）獰笑（níng）風(fēng)靡（mǐ）2.下面是四位同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，其中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A·彩紅玻璃恍然全神貫注B.爆發(fā)次序疙瘩別出心栽C.理論抵御擁戴呆頭呆腦D.懸涯肅靜風(fēng)暴自作自受3.李明用下面四字詞語(yǔ)造句，其中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.看著躺在病床上的戰(zhàn)友，張明居高臨下地說(shuō)：“你安心養(yǎng)病，剩下的工作我會(huì)完成的。”B.經(jīng)過(guò)一節(jié)課的辯論，我們兩隊(duì)勢(shì)均力敵，可最后還是我方技高一籌，獲得了冠軍。C.戰(zhàn)士們向班長(zhǎng)發(fā)誓，為了完成任務(wù)，即使粉身碎骨也在所不惜。D.洶涌澎湃的潮水撞擊著海邊的巖石。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.浩宇閱讀了大量的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及文學(xué)名著。B.這種蝴蝶和候鳥(niǎo)一樣，冬天都飛往南方，夏天又飛向北方，每天平均飛行大約四十多公里左右。C.讀世界名著，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能啟迪智慧。D.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。5.下面與例句寫(xiě)法相同的那個(gè)句子是【例句】到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。A.石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。B.廈門(mén)的鼓浪嶼固然美麗，可惜只有巴掌大。C.起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音D.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。6.下面四處加點(diǎn)的語(yǔ)句都不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)，其中用詞欠妥的是A.“你都寫(xiě)完了嗎？”自習(xí)課上，一對(duì)同桌正竊竊私語(yǔ)，“哪有這么快啊！你呢？”B.“真是的，老是把責(zé)任推給我?！彼÷曕洁熘.“真對(duì)不起，是我不小心弄壞了你的筆?！蓖勒嬲\(chéng)地向我傾訴。D.媽媽拿著我打滿紅叉的本子，又急又怒：“昨晚，全都聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了，怎么還錯(cuò)？”第2頁(yè)共5頁(yè)7.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是A.我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。B.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。C.松樹(shù)，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人。D.他在春天中回蕩；在冬雪中徘徊；在歡樂(lè)時(shí)嘶吼；在憂傷時(shí)泣訴。8.下列句子中省略號(hào)的用法與例句一致的是。例句：他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！A.我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。B.不，沒(méi)有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……C.還好，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？D.為了弄一點(diǎn)兒魚(yú)餌，我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……9.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是A.風(fēng)沙肆無(wú)忌憚地摧殘著剛種下的小白楊。B.鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。C.霧霾襲來(lái)，這座城市便成了仙境。D.你簡(jiǎn)直太會(huì)折騰了，這樣難的事竟能辦成！10.適合給下邊畫(huà)面配的詩(shī)句是A.綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。C.野曠天低樹(shù)，江清月近人。D.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。11.填空題。（1）毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》中，“金沙水拍云崖暖，”再現(xiàn)了長(zhǎng)征路途中驚險(xiǎn)的場(chǎng)景，贊美了紅軍戰(zhàn)士英勇的精神。（2）從三國(guó)時(shí)期曹植的“捐軀赴國(guó)難，”，到陸游的“位卑”，再到宋代李綱的“祖宗疆土”，我們看到了仁人志士的拳拳愛(ài)國(guó)之心。（3）輕叩詩(shī)歌大門(mén)，我們看到了宋代詩(shī)人蘇軾筆下“，望湖樓下水如天”的西湖雨后美景；欣賞了宋詞里“明月別枝驚鵲，、，聽(tīng)取蛙聲一片”的田園風(fēng)光：感受到朱熹筆下“，萬(wàn)紫千紅總是春”的春天氣息；體會(huì)到賀知章“，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的思鄉(xiāng)之情。閱讀與鑒賞①古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。②只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。③丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們擔(dān)負(fù)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？12.文段引用古人的詩(shī)句，其作用是()A.引出下文，為下文作者的抒情作鋪墊。B.作者看到細(xì)雨中的丁香花而產(chǎn)生的獨(dú)特感受。C.增加文章濃厚的文學(xué)色彩，體現(xiàn)出作者深厚的文化修養(yǎng)。D.從另一角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開(kāi)豐富想象13.丁香花被稱(chēng)為丁香結(jié)的原因是什么？（1）（2）14.讀句子：“結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？”請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。觀天地有所得①觀朱霞①悟其明麗，觀白云悟其卷舒②,觀山岳悟其靈奇③,觀河海悟其浩瀚，則俯仰間皆文章②對(duì)綠竹得其虛心，對(duì)黃華④得其晚節(jié)⑤,對(duì)松柏得其本性⑥,對(duì)芝蘭⑦得其幽芳，則游覽處皆師友【注釋】①朱霞：紅霞。②卷舒：卷曲舒展。③靈奇：奇異秀麗。④黃華：菊花。⑤晚節(jié)：晚年的節(jié)操。⑥本性：固有的性質(zhì)或個(gè)性。⑦芝蘭：芝和蘭，都是香草名。15.請(qǐng)寫(xiě)出下面句子中加點(diǎn)字的意思。（1）觀天地有所得()（2）則俯仰間皆文章也()16.照樣子，翻譯句子。例：觀朱霞悟其明麗。觀賞紅霞時(shí)，領(lǐng)悟它的明艷與燦爛。（1）觀白云悟其卷舒。（2）對(duì)芝蘭得其幽芳。17.“萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同”，天地萬(wàn)物無(wú)不蘊(yùn)含至理。你在一草一木，一山一水中明白了哪些哲理？照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)吧！第4頁(yè)共5頁(yè)觀朱霞悟其明麗，觀悟其對(duì)綠竹得其虛心，對(duì)得其枇杷酸枇杷甜①入夏的天，像孩兒的臉，說(shuō)變就變。老漢賣(mài)完枇杷的時(shí)候，天竟嘩嘩下起了大雨，他趕緊到一家“凌氏修理店”門(mén)前避雨。狂風(fēng)裹著豆大的雨點(diǎn)跟蹤而來(lái)，老漢不得不挪進(jìn)修理店內(nèi)。②老漢貓著身子，雙手抱腰，試探地問(wèn)正在修電視的師傅：“師傅姓凌吧？”凌師傅抬起了頭。③“我是三橋村的?！崩蠞h怯怯地說(shuō)，“您看，能不能借把傘給我，下次趕集我保證還您。”“沒(méi)問(wèn)題。”凌師傅爽快地答道。④凌師傅的妻子聽(tīng)到談話，急忙從里屋鉆出來(lái)，①狠狠地瞪了凌師傅一眼。凌師傅沒(méi)理會(huì)，徑直鉆進(jìn)里屋。妻子也跟了進(jìn)去，拽著男人衣角，一直低聲埋怨。凌師傅甩脫妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窩了一肚子火不好發(fā)作。⑤凌師傅從里屋拿出一把自動(dòng)傘遞給了老漢。老漢撐起傘轉(zhuǎn)身欲走，凌師傅說(shuō)了一聲“等等”。老漢以為凌師傅接受了妻子的暗示，反悔借傘，不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。⑥凌師傅并沒(méi)有把傘收回去，還從里屋翻出了一件外套遞給老漢，說(shuō)：“看您冷得牙齒打架，快穿上，別凍著了?！崩蠞h穿上外套，頓時(shí)全身都暖了。⑦老漢走后，妻子噼里啪啦一頓數(shù)落：“你學(xué)雷鋒真是學(xué)到家了，借了傘還送衣服，我看這次是肉包子打狗——有去無(wú)回。沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)人像你這么傻！”⑧凌師傅沒(méi)跟妻子拌嘴，只扔下一句話——女人就是小心眼兒。說(shuō)著便又干活去了。⑨第三天，老漢上街來(lái)了。老漢將傘和衣服還給了凌師傅，還遞給了凌師傅一袋金燦燦的枇杷。凌師傅推辭了幾次，老漢就說(shuō)：“那天多虧您借傘和衣服給我，要不然，我非害一場(chǎng)大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。與那一山枇杷相比，這袋枇杷算得了什么。”⑩老漢留下枇杷，千恩萬(wàn)謝地走了。?凌師傅剝了一顆枇杷，扔進(jìn)嘴里，立刻吐出一顆烏溜溜的細(xì)核來(lái)，直咂嘴道：“真甜！”又剝一顆塞進(jìn)妻子的嘴里，她雙眼瞇成一線天，甕聲甕氣地說(shuō)：“好酸！”?凌師師傅搶過(guò)話：“是你的心酸了?！?凌師傅的妻子向來(lái)愛(ài)吃枇杷，可這回老漢送來(lái)的那袋枇杷，她再?zèng)]動(dòng)過(guò)。18.對(duì)于老漢借傘，凌師傅和妻子態(tài)度不同。根據(jù)短文內(nèi)容，補(bǔ)充下圖。（填序號(hào)）①主動(dòng)借衣②一頓數(shù)落③爽快借傘④低聲埋怨19.文中第4自然段出現(xiàn)了兩次“狠狠地瞪”，凌師傅和妻子當(dāng)時(shí)分別在想什么呢？聯(lián)系上下文，揣測(cè)人物想法，補(bǔ)充完整。（1）第①處是凌師傅妻子瞪凌師傅，凌師傅妻子心里想：（2）第②處是凌師傅瞪他妻子，凌師傅心里想：20.通過(guò)文中人物的對(duì)話，我可以感受到凌師傅是一個(gè)的人。21.老漢送來(lái)的枇杷，為什么凌師傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了卻說(shuō)“好酸”？結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?2.有人認(rèn)為：小說(shuō)的主人公是凌師傅，他妻子的出現(xiàn)沒(méi)有必要。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？具體說(shuō)一說(shuō)理由。23.日月星辰、草木魚(yú)蟲(chóng)都與人類(lèi)息息相關(guān)。請(qǐng)圍繞“人與自然”這一話題，仔細(xì)閱讀下面的材料，試著歸納出你的觀點(diǎn)。（1）人們通過(guò)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。（2）云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（3）近100年來(lái)，中國(guó)原有森林面積已減少了50%，木材蓄積量減少了33%；130多個(gè)林業(yè)局中，已有36個(gè)局的資源基本枯竭。（4）“嘩——”的一聲，鷺鳥(niǎo)們?cè)缫丫X(jué)，展翅高飛……這時(shí)，我才想起舉起照相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍，但是，恐怕怎么也拍不出杜甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那樣的詩(shī)情畫(huà)意了。24.習(xí)作。題目：厲害了，我的提示：“厲害”，是對(duì)某人或某件事的夸贊，可以是夸贊某方面的特長(zhǎng)，可以是稱(chēng)贊某種優(yōu)秀的品質(zhì)，也可以是贊揚(yáng)集體……要求：把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇習(xí)作。內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，感情真摯，不少于400字。2023-2024深圳平湖第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是字音的識(shí)記。A.參差（cāncī)??C.蜷縮（juǎn）——蜷縮（quánD.澎湃（pēngbài）——澎湃（péngpài）。2.【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。A．彩紅——彩虹；B．別出心栽——?jiǎng)e出心裁；D．懸涯——懸崖；故選C。【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。A．居高臨下：處在高處向下俯視，形容處于有利的地位或傲視他人。從“你安心養(yǎng)病，剩下的工作我會(huì)完成的。”可知此處并不是傲視戰(zhàn)友，使用錯(cuò)誤。4.【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是病句辨析。A.前后矛盾，“文學(xué)名著”包括了“小說(shuō)、詩(shī)歌、散文”，故應(yīng)刪去“以及文學(xué)名著”。B.用詞重復(fù)，“左右”與“大約”詞義重復(fù)，故應(yīng)去掉“大約”或“左右”。D.前后矛盾，“防止”和“不再”矛盾，應(yīng)刪掉“不再”。故選C。第2頁(yè)共8頁(yè)【答案】A【解析】【詳解】本題考查修辭手法的辨析能力。例句運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫(xiě)了天安門(mén)廣場(chǎng)上人如海、旗如潮的熱烈場(chǎng)面，也反映出參加典禮的人們激動(dòng)、興奮的心情。A．相同，從“石頭像雹子一樣”可知運(yùn)用了比喻的修辭手法。B．不同，“可惜只有巴掌大”運(yùn)用了夸張的修辭手法。C．不同，從“只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音”可知運(yùn)用反復(fù)的修辭手法。D．不同，根據(jù)“我是……我是……我是……”的句式可知這是排比的修辭手法。故選A?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。A．竊竊私語(yǔ)：背著人小聲交談。結(jié)合句中“自習(xí)課上”可知，用詞恰當(dāng)；B．嘟囔：不間斷地小聲自言自語(yǔ)。結(jié)合句中“小聲”可知，用詞恰當(dāng)；C．傾訴：把心里的話完全訴說(shuō)出來(lái)。結(jié)合句中“真對(duì)不起”可知，用詞不恰當(dāng)，可改成“道歉”；D．又急又怒：又著急又憤怒。媽媽看到我打滿紅叉的本子，很生氣。用詞恰當(dāng)。7.【答案】D【解析】【詳解】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)。號(hào)是一種介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要用于分隔存在一定關(guān)系的兩個(gè)分句，包括并列、轉(zhuǎn)折、承接和因果等關(guān)系。分號(hào)主要是用來(lái)分開(kāi)并列分句的。A．正確。分句間的停頓用逗號(hào)，兩個(gè)并列分句之間的停頓用分號(hào)；B．正確。分句間的停頓用逗號(hào)，兩個(gè)并列分句之間的停頓用分號(hào)；C．正確。分句間的停頓用逗號(hào)，兩個(gè)并列分句之間的停頓用分號(hào)；D．錯(cuò)誤。它在春天里回蕩，在冬雪中徘徊，它在歡樂(lè)時(shí)嘶吼，在憂傷時(shí)泣訴。這是一個(gè)句子，之間停頓【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)省略號(hào)的理解和運(yùn)用。省略號(hào)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一種，用于表示引文的省略、列舉的省略或說(shuō)話的斷斷續(xù)續(xù)等。根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容的不同，省略號(hào)所表示的作用也不同。解答時(shí)注意辨析。結(jié)合例句可知，例句中的省略號(hào)表示心理活動(dòng)的斷斷續(xù)續(xù)。據(jù)此找出與例句省略號(hào)運(yùn)用相同的一項(xiàng)。A.不一致。句中省略號(hào)是語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)。B.一致。句中的省略號(hào)都表示心理活動(dòng)的斷斷續(xù)續(xù)。C.不一致。句中的省略號(hào)表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。D.不一致。句中的省略號(hào)都表示語(yǔ)言的省略。故選B?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)感情色彩的掌握。A．肆無(wú)忌憚：任意妄為，毫無(wú)顧忌、畏懼。這是貶義詞，形容風(fēng)沙，感情色彩沒(méi)有變化。B．賣(mài)弄：有意在別人面前顯示自己的長(zhǎng)處，炫耀自己的才能。炫耀。本句指的是鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地展示自己的喉嚨，此處是褒義詞，感情色彩發(fā)生變化。C．仙境：形容景物美好的地方。本句指的是霧霾襲來(lái)，這座城市便成可怕的城市，此處是貶義詞，感情色彩發(fā)生變化。D．折騰：翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去，折磨。本句指的是你簡(jiǎn)直太會(huì)堅(jiān)持，這樣難的事竟能辦成！這是褒義詞，感情色彩發(fā)生變化。【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是對(duì)詩(shī)句的理解以及觀察圖片的能力。認(rèn)真觀察圖片可知，圖片中有江水、月亮、樹(shù)木，江水中是樹(shù)木的倒影，描寫(xiě)的是夜晚的景色。A．“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜?！币鉃椋捍渚G的樹(shù)林圍繞著村落，一脈青山在城郭外隱隱橫斜。描寫(xiě)的是白天山林村莊的景色。與圖片內(nèi)容無(wú)關(guān)。B．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”意為：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。描寫(xiě)了詩(shī)人在望湖樓上飲酒時(shí)所見(jiàn)到的西湖山雨欲來(lái)的景色。與圖片內(nèi)容無(wú)關(guān)。C．“野曠天低樹(shù)，江清月近人。”意為：曠野無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)天比樹(shù)還低沉，江水清清明月來(lái)和人相親相近。描寫(xiě)的是晚上在江水邊的景色，與月亮的照耀下江中倒影。D．“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)?！币鉃椋簭那澳鞘煜さ拿┑晷∥菀廊蛔湓谕恋貜R附近的樹(shù)林中。拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。與圖片內(nèi)容無(wú)關(guān)。故選C。第4頁(yè)共8頁(yè)【答案】①.大渡橋橫鐵索寒②.視死忽如歸③.未敢忘憂國(guó)④.當(dāng)以死守⑤.不可以尺寸與人⑥.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散⑦.清風(fēng)半夜鳴蟬⑧.稻花香里說(shuō)豐年⑨.等閑識(shí)得東風(fēng)面⑩.少小離家老大回【解析】【詳解】本題考查詩(shī)詞名句、名言警句的理解記憶能力。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“渡、橫、索、寒”的正確寫(xiě)法。（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“視、忽、敢、憂”的正確寫(xiě)法。（3）書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“散、蟬、忽、稻、等、離”的正確寫(xiě)法?！敬鸢浮?2.D13.①.丁香花的花苞恰如衣襟上的盤(pán)花扣②.作者聯(lián)想到詩(shī)句，覺(jué)得丁香花負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨14.丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，像衣襟上的盤(pán)花扣，是自然產(chǎn)生的，解不完的。就像生活里有許多不順心的事情一樣，也是很難解決的。這些困難雖然讓我們產(chǎn)生了愁怨，卻也讓我們的人生變得豐富精彩。我們要用欣賞丁香結(jié)的眼光去看待生活，學(xué)會(huì)樂(lè)觀?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查分析詩(shī)句的作用。結(jié)合第③段“丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們擔(dān)負(fù)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎”可知，作者引用詩(shī)句是為了從從另一角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開(kāi)豐富想象。故選D?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第②段“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)”可知丁香花被稱(chēng)為丁香結(jié)的原因是外形原因；從第①段“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”、第③段“再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們擔(dān)負(fù)著解不開(kāi)的愁怨了”“結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？”可知，這里寫(xiě)了“丁香結(jié)”的象征意義，負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨。【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。語(yǔ)段選自《丁香結(jié)》，是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開(kāi)的愁怨。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的丁香的同時(shí)，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。這就是生活的常態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。學(xué)生結(jié)合原文的內(nèi)容以及自己的生活實(shí)際進(jìn)行分析，寫(xiě)出自己對(duì)這句話的理解和分析。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字即可。結(jié)合第②段“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)?！薄⒌冖鄱巍霸俾?lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們擔(dān)負(fù)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)”可知，丁香花的外形像丁香結(jié)，這是自然生長(zhǎng)的結(jié)果，說(shuō)明人與人之間都會(huì)不斷發(fā)生一些問(wèn)題，如果人與人之間平平靜靜的生活，各過(guò)各的生活互不打擾也互不相關(guān)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)與合作，沒(méi)有是非與議論，那么人生也會(huì)過(guò)得平淡無(wú)味了。深層次的意思說(shuō)，人生中的問(wèn)題是解決不完的。所以我們需要用樂(lè)【答案】15.①.收獲②.全、都16.①.觀賞白云時(shí)，欣賞它卷舒自如的曼妙姿態(tài)。②.在看到芷蘭香草時(shí)，能學(xué)習(xí)到它具有芬芳幽遠(yuǎn)的品格。17.①.寒梅②.堅(jiān)貞③.白鶴④.純潔【解析】【15題詳解】本題考查字詞解釋。（1）觀天地有所得：觀看天地之間的萬(wàn)事萬(wàn)物，會(huì)有收獲。得：收獲。（2）則俯仰間皆文章也：從此看來(lái)，天地山之間無(wú)處不是好文章。皆：全、都?！?6題詳解】本題考查句子翻譯。學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)釋義完成作答即可。（1）卷舒：卷曲舒展。觀：觀賞。悟：領(lǐng)悟、欣賞。故句子可翻譯為：觀賞白云時(shí)，欣賞它卷舒自如的曼妙姿態(tài)。（2）芝蘭：芝和蘭，都是香草名。幽芳：芬芳幽遠(yuǎn)。得：收獲，得到。故句子可翻譯為：在看到芷蘭香草時(shí)，能學(xué)習(xí)到它具有芬芳幽遠(yuǎn)的品格。【17題詳解】本題考查仿寫(xiě)句子。學(xué)生根據(jù)所給例句，仿寫(xiě)句子即可，句式為“對(duì)……悟其……”、“對(duì)……得其……”結(jié)合對(duì)自然事物中所蘊(yùn)含的品質(zhì)進(jìn)行完成。示例：觀小草悟其頑強(qiáng)，對(duì)梅花得其高潔。點(diǎn)睛】參考譯文：觀賞紅霞時(shí)，能夠領(lǐng)悟到它明艷而又燦爛的生命；觀賞白云時(shí)，欣賞它卷舒自如的曼妙姿態(tài)；觀賞山岳時(shí)，體會(huì)到它靈秀奇險(xiǎn)的氣勢(shì)；觀看大海時(shí)，領(lǐng)悟到它的廣闊無(wú)邊。從此看來(lái)，天地山之間無(wú)處不是好文面對(duì)謙謙綠竹時(shí)，可以從中學(xué)習(xí)到待人應(yīng)虛心有禮；面對(duì)高潔的菊花，能學(xué)習(xí)到其身處秋風(fēng)中的高風(fēng)亮節(jié)；面對(duì)松柏時(shí)，能學(xué)習(xí)到其身處逆境而具有的大雪壓來(lái)不彎腰的堅(jiān)韌不拔的精神，而在看到芷蘭香草時(shí)，能學(xué)習(xí)到它具有芬芳幽遠(yuǎn)的品格。那么在游玩與觀賞世間萬(wàn)物和景致中，沒(méi)有一個(gè)地方什得我們學(xué)習(xí)，處處都是我們的良師益友。第6頁(yè)共8頁(yè)①.你傻呀？人家會(huì)為這把傘特地送回來(lái)？絕對(duì)不能借！②.一把傘值多少錢(qián)？這么大的雨，老人家淋病了，可怎么辦？20.善良、熱心腸21.因?yàn)樗麄兎蚱迋z對(duì)這件事的態(tài)度不同，正所謂送人玫瑰手留余香，所以凌師傅吃出來(lái)的枇杷是甜的；同樣的枇杷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)不信任老漢，妻了吃起枇杷心里別扭，覺(jué)得是酸溜溜的。22.不同意。本文對(duì)妻子的描寫(xiě)是為了從側(cè)面烘托凌師傅善良、樂(lè)于助人的高大形象，同時(shí)，妻子的出現(xiàn)也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，讓故事跌宕起伏?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第⑤段“凌師傅從里屋拿出一把自動(dòng)傘遞給了老漢”、第⑥段“凌師傅并沒(méi)有把傘收回去，還從里屋翻出了一件外套遞給老漢”可知，這兩句話寫(xiě)出凌師傅的態(tài)度很爽快。故選：③爽快借傘、①主動(dòng)借衣。結(jié)合第④段，讀句子“狠狠地瞪了凌師傅一眼。凌師傅沒(méi)理會(huì)，徑直鉆進(jìn)里屋。妻子也跟了進(jìn)去，拽著男人衣角，一直低聲埋怨”、第⑦段“妻子噼里啪啦一頓數(shù)落”可知，妻子借傘的態(tài)度不爽快。故選：④低聲埋怨、②一頓數(shù)落?！?9題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。關(guān)注語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，可以更好地體會(huì)人物內(nèi)心，聯(lián)系上下文揣摩人物心理作答即可。（1）聯(lián)系下文第⑦段“妻子噼里啪啦一頓數(shù)落：‘你學(xué)雷鋒真是學(xué)到家了，借了傘還送衣服，我看這次是肉包子打狗——有去無(wú)回。沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)人像你這么傻！’”可知第①個(gè)“狠狠地瞪”表明妻子在想：不認(rèn)識(shí)的人你也借給他東西，他要是不還回來(lái)不就沒(méi)了嗎？（2）聯(lián)系上文第③段內(nèi)容“‘沒(méi)問(wèn)題?！鑾煾邓斓卮鸬馈薄⒌冖芏巍捌拮右哺诉M(jìn)去，拽著男人衣角，一直低聲埋怨”可知，第②個(gè)“狠狠地瞪”表明冷師傅在想：現(xiàn)在是什么時(shí)候？你還這么小心眼？想想要是你，心理該怎么想？【20題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合第③段“‘沒(méi)問(wèn)題！’凌師博爽快答道”、⑤段“凌師傅從里屋拿出一把自動(dòng)傘遞給了老漢”、第⑥段“凌師傅并沒(méi)有把傘收回去，還從里屋翻出了一件外套遞給老漢”、“看您冷得牙齒打架，快穿上，別凍著了”可以看出凌師傅是一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良的人。【21題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。短文主要寫(xiě)了一個(gè)下雨天，一位賣(mài)枇杷的老人在一家修電視的門(mén)店前避雨，修理店的凌師傅借給老人一把傘，并把自己的衣服借給老人穿。賣(mài)枇杷的老人在送還雨傘和衣服時(shí)，帶來(lái)自家產(chǎn)的枇杷給凌師傅吃的事情。第7頁(yè)共8頁(yè)結(jié)合第?段“凌師師傅搶過(guò)話：‘是你的心酸了?！薄⒌?段“凌師傅的妻子向來(lái)愛(ài)吃枇杷，可這回老漢送來(lái)的那袋枇杷，她再?zèng)]動(dòng)過(guò)”可知，之所以會(huì)有不同的感受是因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)對(duì)待這件事的態(tài)度不同，老漢信守承諾送回衣服和傘，枇杷的甜包含著互相信任的味道，所以凌師傅覺(jué)得枇杷很甜。而妻子覺(jué)得酸溜溜的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)不信任老漢，吃起枇杷心里別扭?！?2題詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。短文主要寫(xiě)了一個(gè)下雨天，一位賣(mài)枇杷的老人在一家修電視的門(mén)店前避雨，修理店的凌師傅借給老人一把傘，并把自己的衣服借給老人穿。賣(mài)枇杷的老人在送還雨傘和衣服時(shí)，帶來(lái)自家產(chǎn)的枇杷給凌師傅吃的事情。結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勛约旱睦斫猓f(shuō)明寫(xiě)妻子朱氏的作用，組織語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合文章內(nèi)容可知，文中寫(xiě)妻子朱氏的舉動(dòng)是為了和凌師傅的行為形成了鮮明的對(duì)比，在對(duì)比中更能襯托出凌師傅樂(lè)于助人、善良的高大形象。所以他妻子的出現(xiàn)有必要，不同意這種觀點(diǎn)。23.【答案】（1）人與自然存在密切的關(guān)系。（2）破壞環(huán)境導(dǎo)致木材蓄積量減少?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際。學(xué)生圍繞“人與自然“這一話題，結(jié)合所給材料表達(dá)自己的觀點(diǎn)即可。（1）結(jié)合“人們通過(guò)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈”可知通過(guò)自然界生物發(fā)明了利于人類(lèi)生活的東西，故可概括：自然界中的植物常常會(huì)成為人類(lèi)發(fā)明靈感的源泉。（2）結(jié)合“天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣”可知這是關(guān)于氣象的，通過(guò)云看天氣，故可概括：人們可以通過(guò)自然界的變化，得出更多的結(jié)論。（3）結(jié)合“中國(guó)原有森林面積已減少了50%，木材蓄積量減少了33%：130個(gè)林業(yè)局中，已有36個(gè)局的資源基本枯竭”可知林業(yè)資源的減少，據(jù)此可概括：我國(guó)的林業(yè)資源大量減少。（4）結(jié)合“這時(shí)，我才想起舉起照相機(jī)”“恐怕怎么