雙擁模范縣創(chuàng)建知識課件匯報人：XX目錄01雙擁模范縣概念02雙擁模范縣歷史03雙擁模范縣創(chuàng)建流程04雙擁模范縣工作內(nèi)容05雙擁模范縣成效評估06雙擁模范縣案例分析雙擁模范縣概念01雙擁工作定義雙擁工作起源于戰(zhàn)爭年代，是軍民團結(jié)互助、共同抗敵的優(yōu)良傳統(tǒng)。雙擁工作的歷史沿革在和平時期，雙擁工作有助于加強國防意識，促進軍民融合發(fā)展，維護國家安全和社會穩(wěn)定。雙擁工作的現(xiàn)實意義雙擁工作強調(diào)軍地雙方在政治、經(jīng)濟、文化等多方面的相互支持與合作。雙擁工作的核心內(nèi)容010203模范縣標(biāo)準(zhǔn)模范縣需制定并執(zhí)行一系列擁軍優(yōu)屬政策，確保軍人及其家屬權(quán)益得到保障。01模范縣應(yīng)推動軍民融合深度發(fā)展，促進地方經(jīng)濟與國防建設(shè)的相互支持和共同進步。02在模范縣內(nèi)普及國防教育，提高公民國防意識，增強全民國防觀念。03定期開展雙擁活動，如軍民共建、慰問演出等，形成常態(tài)化的軍民互動機制。04擁軍優(yōu)屬政策落實軍民融合發(fā)展國防教育普及雙擁活動常態(tài)化創(chuàng)建意義通過創(chuàng)建雙擁模范縣，加強軍民之間的聯(lián)系，促進相互理解和支持，鞏固軍民團結(jié)。增強軍民團結(jié)01雙擁模范縣的創(chuàng)建活動能夠提高民眾的國防意識，增強全民國防觀念，為國家安全貢獻力量。提升國防意識02雙擁模范縣的建設(shè)有助于推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展，通過軍民融合，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補。促進地方發(fā)展03雙擁模范縣歷史02發(fā)展歷程新中國成立初期，各地響應(yīng)號召，開展擁軍優(yōu)屬活動，奠定了雙擁工作的基礎(chǔ)。早期雙擁活動1980年代，隨著雙擁工作深入發(fā)展，首批雙擁模范縣應(yīng)運而生，成為全國學(xué)習(xí)的典范。雙擁模范縣的誕生進入21世紀(jì)，國家出臺多項政策，進一步規(guī)范和推動雙擁模范縣的創(chuàng)建活動。雙擁政策的完善近年來，雙擁模范縣在實踐中不斷創(chuàng)新，如開展軍民融合、科技擁軍等新形式。雙擁活動的創(chuàng)新重要里程碑1943年，延安時期首次提出“擁軍優(yōu)屬、擁政愛民”的雙擁概念，奠定了雙擁工作的基礎(chǔ)。首次提出雙擁概念1980年代，部分縣市因雙擁工作成績突出，被中央軍委和民政部命名為“雙擁模范縣”。雙擁模范縣命名1991年，國家頒布《雙擁工作條例》，為雙擁工作提供了法律依據(jù)和規(guī)范。雙擁工作條例頒布進入21世紀(jì)，雙擁活動形式更加多樣，如軍民共建、科技擁軍等，進一步深化了雙擁工作。雙擁活動多樣化近年來，雙擁模范縣創(chuàng)建活動常態(tài)化，成為推動軍民融合深度發(fā)展的重要力量。雙擁模范縣創(chuàng)建常態(tài)化典型案例某縣通過軍民合作，共同建設(shè)了一座連接城鄉(xiāng)的橋梁，極大改善了當(dāng)?shù)亟煌l件。軍民共建橋梁該縣為退伍軍人提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和資金支持，成功孵化出多家退役軍人創(chuàng)辦的企業(yè)。退伍軍人創(chuàng)業(yè)支持該縣將國防教育納入學(xué)校課程，通過舉辦軍事夏令營等活動，增強青少年的國防意識。國防教育進校園雙擁模范縣定期舉行應(yīng)急救援演練，提高軍民協(xié)同應(yīng)對自然災(zāi)害和突發(fā)事件的能力。應(yīng)急救援演練雙擁模范縣創(chuàng)建流程03申報條件申報縣必須有明確的擁軍優(yōu)屬政策，并在實踐中得到良好執(zhí)行，確保軍人及其家屬權(quán)益。擁軍優(yōu)屬政策落實情況申報縣應(yīng)有廣泛的雙擁宣傳教育活動，提高全民國防觀念和雙擁意識。雙擁宣傳教育普及度申報縣需展示軍民融合發(fā)展的具體成效，如軍地合作項目、共建共享成果等。軍民融合發(fā)展成效申報縣應(yīng)提供詳實的雙擁模范創(chuàng)建活動記錄，包括活動內(nèi)容、參與人員和取得的成效。雙擁模范創(chuàng)建活動記錄評審程序評審委員會對申報雙擁模范縣的材料進行詳細(xì)審核，確保申報內(nèi)容真實、完整。材料審核0102組織專家和工作人員對申報地區(qū)進行實地考察，評估雙擁工作的實際效果和群眾滿意度。實地考察03評審委員會根據(jù)材料審核和實地考察結(jié)果，進行綜合評議，確定是否授予雙擁模范縣稱號。綜合評議驗收標(biāo)準(zhǔn)01通過問卷調(diào)查、實地考察等方式，評估雙擁工作在促進軍民團結(jié)、支持國防建設(shè)方面的實際成效。02檢查雙擁模范縣創(chuàng)建過程中各項政策是否得到落實，包括優(yōu)撫安置、軍民共建等政策的執(zhí)行情況。03審查雙擁模范縣在創(chuàng)建期間組織的軍民互動活動，如軍民共建、國防教育活動等的記錄和效果。雙擁工作成效評估政策落實情況檢查軍民互動活動記錄雙擁模范縣工作內(nèi)容04軍民共建活動聯(lián)合應(yīng)急演練開展國防教育03軍地雙方合作開展應(yīng)急救援演練，提高應(yīng)對自然災(zāi)害和突發(fā)事件的協(xié)同作戰(zhàn)能力。實施擁軍優(yōu)屬01組織軍民共同參與國防教育活動，增強公民國防意識，如參觀軍事博物館、舉辦講座等。02通過慰問軍人家屬、提供就業(yè)援助等方式，支持軍人家庭，強化軍民魚水情。共建文化項目04軍民共同參與文化項目，如軍民聯(lián)歡晚會、書畫攝影展，促進文化交流與理解。政策支持措施成立專項小組，落實雙擁工作一把手負(fù)責(zé)制，確保責(zé)任到人。組織領(lǐng)導(dǎo)強化嚴(yán)格執(zhí)行軍人優(yōu)待、安置、教育等政策，保障合法權(quán)益。政策法規(guī)落實軍民融合項目軍民融合項目中，地方政府與軍隊共建共用基礎(chǔ)設(shè)施，如訓(xùn)練基地、通信網(wǎng)絡(luò)等，提高資源利用效率。共建共用基礎(chǔ)設(shè)施建立軍民融合的應(yīng)急響應(yīng)機制，確保在自然災(zāi)害或緊急情況下，軍隊與地方能夠迅速協(xié)同行動，有效應(yīng)對。應(yīng)急響應(yīng)機制雙擁模范縣推動軍地科技研發(fā)合作，共同開發(fā)新技術(shù)、新材料，促進地方經(jīng)濟發(fā)展和國防科技進步?？萍佳邪l(fā)合作雙擁模范縣成效評估05成效指標(biāo)體系擁軍優(yōu)屬政策落實情況評估雙擁模范縣是否全面貫徹?fù)碥妰?yōu)屬政策，如軍人優(yōu)先服務(wù)、優(yōu)待金發(fā)放等。退役軍人就業(yè)安置情況評估雙擁模范縣對退役軍人的就業(yè)安置工作，包括就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)支持等指標(biāo)。軍民融合深度發(fā)展國防教育普及程度考察雙擁模范縣在推動軍民融合方面的成效，如軍民共建項目、技術(shù)交流等。衡量雙擁模范縣在普及國防教育方面的努力和成效，如學(xué)校國防教育課程、公眾宣傳活動等。評估方法通過收集雙擁模范縣的經(jīng)濟、社會、教育等各項指標(biāo)數(shù)據(jù)，進行定量分析，評估其成效。定量數(shù)據(jù)分析選取具有代表性的雙擁模范縣案例，深入分析其成功經(jīng)驗及存在的問題，進行定性評估。定性案例研究通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集民眾對雙擁工作的滿意度和建議，作為評估的重要參考。民意調(diào)查邀請軍事、民政等領(lǐng)域的專家組成評審團，對雙擁模范縣的創(chuàng)建成效進行專業(yè)評審。專家評審成效展示通過開展國防教育活動，如舉辦講座、展覽，提高了公民的國防意識和愛國情懷，營造了良好的雙擁氛圍。模范縣實施退役軍人就業(yè)計劃，提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，有效促進了退役軍人的順利再就業(yè)。雙擁模范縣通過軍民共建項目，如共建圖書館、體育設(shè)施，增強了軍民關(guān)系，提升了社區(qū)服務(wù)功能。軍民共建項目退役軍人就業(yè)支持國防教育普及雙擁模范縣案例分析06成功案例分享某雙擁模范縣通過軍民共建活動，成功打造和諧社區(qū)，提升了居民的幸福感和安全感。軍民共建和諧社區(qū)通過開展國防教育活動，如軍事夏令營、國防知識競賽等，增強青少年的國防意識和愛國情懷。國防教育普及活動該模范縣為退役軍人提供就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)支持，幫助他們順利融入社會，實現(xiàn)自我價值。退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持經(jīng)驗總結(jié)通過制定優(yōu)惠政策，為軍人及其家屬提供就業(yè)、教育等多方面的支持和保障。強化政策支持廣泛開展雙擁宣傳教育活動，提高全民國防意識，營造尊崇軍人的社會氛圍。提升雙擁宣傳推動軍民資源共享，加強地方與軍隊在科技、教育、文化等領(lǐng)域的合作交流。深化軍民融合完善軍人服務(wù)保障體系，確保軍人及其家屬在醫(yī)療、住房等方面得到優(yōu)先和優(yōu)待。優(yōu)化服務(wù)保障01020304啟示與建議通過分析雙擁模范縣案例，應(yīng)進一步推動軍民融合，促進資源共享和優(yōu)勢互補。01案例分析顯示，建立長