新概念英語第一冊第127-128課詳解一、課文場景與核心目標(biāo)本單元以“辨認(rèn)照片人物”為核心場景，通過親友、同事的照片識別對話，系統(tǒng)訓(xùn)練限定性定語從句的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，同時(shí)掌握人物特征、身份的描述邏輯。對話圍繞“照片中是誰？他/她有何身份/特征？”展開，既鞏固“that/this”的指代功能，又通過“描述+限定”的語法結(jié)構(gòu)，提升口語中“精準(zhǔn)指代+細(xì)節(jié)補(bǔ)充”的表達(dá)能力。二、核心語法：限定性定語從句的實(shí)戰(zhàn)解析1.語法結(jié)構(gòu)與功能限定性定語從句通過關(guān)系代詞（that/who/which）修飾名詞/代詞（先行詞），明確其范圍或特征。關(guān)系代詞在從句中充當(dāng)主語/賓語，需結(jié)合先行詞的“人/物屬性”選擇：先行詞為人：用*who/that*（作主語，不可省略）、*whom/that*（作賓語，可省略）。先行詞為物：用*which/that*（作主語/賓語，賓語可省略）。課文例句解析：人作先行詞：*“That'stheman(that/whom)Itoldyouabout.”*（*man*是先行詞，關(guān)系代詞作*about*的賓語，可省略）；*“He'stheonewhoofferedmeajob.”*（*one*指代*man*，*who*作從句主語，不可省略）。物作先行詞（拓展）：*“Thebook(that/which)Iboughtyesterdayisinteresting.”*（*book*作賓語，可省略）。2.語法難點(diǎn)：關(guān)系代詞的省略與介詞后置省略條件：關(guān)系代詞在從句中作賓語（動(dòng)賓/介賓）時(shí)，可省略。如課文中*“themanItoldyouabout”*省略了*that/whom*（因*about*的賓語是*man*）。介詞后置：口語中常將介詞置于從句末尾（如*“toldyouabout”*）；正式文體可將介詞提前（如*“themanaboutwhomItoldyou”*），此時(shí)關(guān)系代詞需用*whom*（指人）或*which*（指物），且不可省略。三、重點(diǎn)詞匯深度精講1.**recognize**（v.辨認(rèn)出）詞義：通過特征、記憶識別某人/某物（強(qiáng)調(diào)“認(rèn)出”的結(jié)果），區(qū)別于*know*（側(cè)重“熟悉”）。搭配：*recognizesb.from...*（從…中認(rèn)出某人）；*recognizesth.as...*（確認(rèn)某物為…）。例句：*“Ican'trecognizeherwiththathaton.”*（她戴那頂帽子我認(rèn)不出她了）。2.**wear**（v.穿著；戴著）詞義：表“穿著”的狀態(tài)，區(qū)別于*puton*（表“穿上”的動(dòng)作）、*dress*（后接人，如*dresssb./oneself*）。搭配：*wearasuit/glasses/asmile*（穿西裝/戴眼鏡/面帶微笑）。例句：*“Thewomaniswearingasmartdress.”*（描述照片中人物的穿著）。3.**boss**（n.老板；上司）詞義：職場中的上級，可拓展近義詞*landlord*（房東）、*employer*（雇主）。搭配：*bossaround*（對…指手畫腳）；*chiefboss*（大老板）。4.**smart**（adj.時(shí)髦的；聰明的）詞義：雙義需結(jié)合語境。課文中*“smartdress”*指“時(shí)髦的連衣裙”；另如*“asmartstudent”*（聰明的學(xué)生）。辨析：*fashionable*（側(cè)重“流行”）、*stylish*（側(cè)重“風(fēng)格”），*smart*更口語化。四、課文對話逐句解析（經(jīng)典片段）1.*“Who'sthat?”*功能：口語中詢問照片/遠(yuǎn)處人物的身份，*that*指代照片中的人，簡潔高效。2.*“That'sthemanItoldyouabout.”*結(jié)構(gòu)：主句（*That'stheman*）+省略關(guān)系代詞的定語從句（*Itoldyouabout(theman)*）。關(guān)系代詞作*about*的賓語，故省略。拓展：*“toldyouabout”*是*tellsb.aboutsb./sth.*的結(jié)構(gòu)，*about*引出描述對象。3.*“He'stheonewhoofferedmeajob.”*結(jié)構(gòu)：主句（*He'stheone*）+定語從句（*whoofferedmeajob*）。*one*指代*man*，*who*作從句主語（不可省略）。語法點(diǎn)：當(dāng)先行詞為*“theone”*時(shí)，定語從句常用*who*引導(dǎo)（指人）。4.*“Doyourecognizethewomanwiththehat?”*結(jié)構(gòu)：一般疑問句，*“withthehat”*是介詞短語作后置定語，修飾*woman*（表“戴帽子的女人”）。詞匯：*recognize*（辨認(rèn)）；*with*表“帶有；具有”，如*“thegirlwithlonghair”*。五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)突破與拓展1.定語從句的“指代+描述”邏輯場景運(yùn)用：看照片/描述身邊人時(shí)，先指代詞（*that/this/theone*），再用定語從句補(bǔ)充特征。例如：*“That'stheteacherwhohelpedmelastweek.”*錯(cuò)誤規(guī)避：避免重復(fù)先行詞，如不說*“That'stheman,themanismyboss.”*，而用*“That'sthemanwhoismyboss.”*2.人物描述的多元表達(dá)外貌：*“tall/short”*、*“handsome/pretty”*、*“withglasses”*身份：*“theonewhoworksinabank”*、*“myfriendwholivesabroad”*穿著：*“wearingabluecoat”*、*“inablacksuit”*（*in*表穿著狀態(tài)，后接衣物/顏色）六、高效學(xué)習(xí)建議1.語法實(shí)踐：造句替換用課文句型造句，替換先行詞和從句內(nèi)容，強(qiáng)化結(jié)構(gòu)記憶：人：*“That'sthegirl(who/that)Imetattheparty.”*物：*“Thisisthebook(which/that)myfatherboughtme.”*2.詞匯串聯(lián)：編對話用*wear*、*recognize*、*boss*等詞編小對話，模擬“辨認(rèn)場景”：>A:Doyourecognizethatman?>B:Yes,he'sthebosswhowearsablacksuit.Heofferedmeajoblastmonth!3.場景模仿：角色扮演和同學(xué)用照片（或想象的照片）進(jìn)行“辨認(rèn)”對話，練習(xí)定語從句和詞匯：>A:Who'sthewomanwiththeredbag?>B:That'smysisterwhoworksinahospital.>A:Oh,Irecognizeher!She'swearingasmartdresstoday.結(jié)語____課的核心價(jià)值，在于將定語從