安徽固鎮(zhèn)縣部分學(xué)校聯(lián)考2025-2026學(xué)年上學(xué)期七年級1月期末歷史試卷一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.某校學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中收集了不同類型的資料。資料中屬于研究中國境內(nèi)原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證據(jù)是（）A.視頻：《人類起源——祖國境內(nèi)的原始人類》B.書籍：《中國通史》C.地圖：《中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖》D.化石：“北京人”和“山頂洞人”頭蓋骨2.下列圖片反映了原始農(nóng)耕居民生活狀況。結(jié)合所學(xué)知識，下列選項(xiàng)中圖片與文字歷史信息對應(yīng)不正確是（）①陶器上的稻穗紋②人面魚紋彩陶盆③干欄式房屋④半地穴式圓形房屋A.①——河姆渡居民種植的農(nóng)作物 B.②——河姆渡居民使用的器具C.③——河姆渡人居住的房子 D.④——半坡人居住的房子3.我國流傳著大量關(guān)于遠(yuǎn)古先民事跡的傳說，其中被后人尊崇為中華民族人文初祖的是（）A炎帝、黃帝 B.堯、舜 C.堯、禹 D.舜、禹4.“夏朝歷時(shí)四百七，夏桀本是亡國君。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師。周王無道國人起，西周滅在前771?！鄙鲜鰵v史歌謠給我們的啟示是（）A.要以嚴(yán)刑峻法治理國家 B.要強(qiáng)化對人民的控制C.要處理好和周邊國家關(guān)系 D.得民心者得天下5.九年級（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)中國古代史課程時(shí)開展探究活動(dòng)，收集了以下史料，據(jù)此判斷他們探究的主題是（）A.原始社會(huì)與中華文明的起源B.統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固C.政權(quán)分立與民族交融D.奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)的過渡6.殷墟是商代后期都城遺址，被譽(yù)為中國20世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之首。其原因包括，殷墟（）①展現(xiàn)了古代燦爛的青銅文明②是被考古發(fā)掘所證實(shí)的商代都城遺址③出土的甲骨文是漢字的源頭④為研究分封制提供了可靠的實(shí)物證據(jù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.歷史學(xué)家夏曾佑在《中國古代史》一書中說：“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也?！逼渲?，“中國之政”主要指的是A.分封制 B.君主專制中央集權(quán)制度C.郡縣制 D.行省制度8.據(jù)《史記》記載，陳勝、吳廣率隊(duì)戍邊為大雨所阻，按秦法應(yīng)當(dāng)斬首，情急之下揭竿而起。但據(jù)湖北云夢出土的秦簡規(guī)定，遇有不可抗力的“水雨”誤了徭役是不受懲罰的。由此可見（）A文獻(xiàn)解讀必須依賴考古佐證 B.歷史真相不可能真正被認(rèn)知C.考古是認(rèn)知?dú)v史的唯一途徑 D.歷史研究需要經(jīng)過多元互證9.西漢初期皇帝出巡找不到四匹毛色一樣的馬駕車，短短幾十年后“京師之錢累巨萬”。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是①勤儉治國②休養(yǎng)生息③以德化民④輕徭薄賦A.①②③ B.①④ C.①②③④ D.①③④10.如果你是漢武帝時(shí)期的一位官吏，可能遇到的事件有（）①長安興辦太學(xué)②實(shí)行鹽鐵官營③衛(wèi)青北擊匈奴④外戚宦官專權(quán)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.年代史是記錄歷史上所發(fā)生大事的工具。下列年代尺中哪一選項(xiàng)符合歷史發(fā)展的大致脈絡(luò)（）A. B.C. D.12.標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)的是（）A.班超經(jīng)營西域 B.西域長史府的設(shè)立C.甘英出使大秦 D.西域都護(hù)府的設(shè)置13.通過示意圖可以清晰地把握時(shí)代特征。這一時(shí)期的時(shí)代特征是（）A.政權(quán)分立 B.完成統(tǒng)一 C.人口遷移 D.社會(huì)變革14.下面是某教材部分目錄，根據(jù)內(nèi)容判斷該單元的標(biāo)題應(yīng)為（）第16課三國鼎立第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第18課東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)第19課北朝政治和北方民族大交融A.原始社會(huì)與中華文明的起源B.奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)的過渡C.政權(quán)分立與民族交融D.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固15.為展示古代科技成就，彰顯古代科學(xué)家精神，我國在1955年發(fā)行了《中國古代科學(xué)家（第一組）》郵票，祖沖之紀(jì)念郵票是其中一枚。將祖沖之列入其中是因?yàn)樗ǎ〢.代表作《蘭亭集序》，被后人譽(yù)為“書圣”B.把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字C.總結(jié)關(guān)中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，著有《氾勝之書》D.創(chuàng)作出新體詩歌“楚辭”，代表作《離騷》二、辨析改錯(cuò)（6分）16.辨析改錯(cuò)（1）農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、打制石器的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。（2）公元前221年，我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家——西漢建立。（3）東晉畫家顧愷之擅長人物畫，其代表作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。三、材料解析（本大題共2小題，第17題12分，第18題10分，共22分）17.國家統(tǒng)一有利于政權(quán)穩(wěn)固、社會(huì)穩(wěn)定，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)。閱讀材料，回答問題。材料一李斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)一統(tǒng)，皆為郡縣……則安寧之術(shù)也?！薄抉R遷《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二材料三秦漢時(shí)代是中華文明形成的關(guān)鍵時(shí)期，漢武帝是其中的偉大人物。他在位期間實(shí)行了一系列鞏固大一統(tǒng)的措施?！督處熃虒W(xué)用書中國歷史七年級上冊》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，李斯指出了周朝哪一制度的弊端？針對這一弊端，秦朝實(shí)行的是什么制度？（2）史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類型。材料二所示均屬于哪一類型的史料？它們見證了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪兩項(xiàng)措施？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，漢武帝為監(jiān)視地方官吏和豪強(qiáng)建立了什么制度？他接受誰的建議把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想？18.閱讀下列材料，回答問題。材料一圖一鐵制農(nóng)具圖二穿有鼻環(huán)的牛尊材料二圖三《春秋爭霸形勢圖》諸侯國改革者改革內(nèi)容齊鄒忌舉賢人、修法律、鼓勵(lì)臣下進(jìn)諫楚吳起廢除貴族世卿世祿制，裁減冗官，選賢舉能趙公仲連選能舉賢，節(jié)財(cái)儉用，察度功德秦商鞅廢除井田制，重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，推行縣制編定戶口圖四《戰(zhàn)國時(shí)期各國變法運(yùn)動(dòng)》材料三在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生……毫不夸張地說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美?！稄膬?yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國夢的精神力量》（1）材料一中圖一和圖二說明當(dāng)時(shí)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這一現(xiàn)象促使生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了什么變化？（2）材料三中春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面指的是什么？這種局面的形成與材料—、二之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？四、活動(dòng)與探究19.中華文明源遠(yuǎn)流長，對中國乃至世界文明發(fā)展影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代文明成就（部分）時(shí)期文明成就秦漢蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝；張仲景寫成《傷寒雜病論》三國兩晉南北朝北朝賈思勰撰寫《齊民要術(shù)》；祖沖之創(chuàng)制當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法《大明歷》隋唐僧一行通過天文觀測制定了《大衍歷》；孫思邈著成《千金方》宋元北宋匠人畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)；郭守敬在元初編成新的歷法《授時(shí)歷》明清李時(shí)珍編寫《本草綱目》；徐光啟編著《農(nóng)政全書》根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，請選取上表中的2~4項(xiàng)成就，圍繞“中國古代文明成就與社會(huì)發(fā)展”這一主題，自擬題目，寫一篇?dú)v史小短文。（要求：史論結(jié)合，表述清晰，字?jǐn)?shù)不少于120字）

安徽固鎮(zhèn)縣部分學(xué)校聯(lián)考2025-2026學(xué)年上學(xué)期七年級1月期末歷史試卷一、單項(xiàng)選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.某校學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中收集了不同類型的資料。資料中屬于研究中國境內(nèi)原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證據(jù)是（）A.視頻：《人類起源——祖國境內(nèi)的原始人類》B.書籍：《中國通史》C.地圖：《中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖》D.化石：“北京人”和“山頂洞人”頭蓋骨【答案】D【解析】【詳解】據(jù)題干“屬于研究中國境內(nèi)原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證據(jù)”和所學(xué)知識可知，化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，經(jīng)過漫長年代和復(fù)雜變化形成，是研究原始人類生產(chǎn)和生活的第一手直接證據(jù)，“北京人”和“山頂洞人”頭蓋骨化石對研究中國境內(nèi)原始人類生產(chǎn)和生活具有關(guān)鍵作用，D項(xiàng)正確；視頻《人類起源—祖國境內(nèi)的原始人類》是后人制作的，屬于第二手資料，不是研究原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證據(jù)，排除A項(xiàng)；書籍《中國通史》是后人撰寫的歷史著作，屬于第二手資料，不能作為研究原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證據(jù)，排除B項(xiàng)；地圖《中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖》是后人撰寫的歷史著作，屬于第二手資料，不能作為研究原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證據(jù)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.下列圖片反映了原始農(nóng)耕居民生活狀況。結(jié)合所學(xué)知識，下列選項(xiàng)中圖片與文字歷史信息對應(yīng)不正確的是（）①陶器上的稻穗紋②人面魚紋彩陶盆③干欄式房屋④半地穴式圓形房屋A.①——河姆渡居民種植的農(nóng)作物 B.②——河姆渡居民使用的器具C.③——河姆渡人居住房子 D.④——半坡人居住的房子【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，河姆渡人飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器，使用豬紋陶缽；半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的為彩陶，其中以人面魚紋、鹿紋為多，圖案栩栩如生?？芍獔D片與文字歷史信息對應(yīng)不正確的是“②—河姆渡居民使用的器具”。B項(xiàng)符合題意；①—河姆渡居民種植的農(nóng)作物，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；③—河姆渡人居住的房子，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；④—半坡人居住的房子，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.我國流傳著大量關(guān)于遠(yuǎn)古先民事跡的傳說，其中被后人尊崇為中華民族人文初祖的是（）A.炎帝、黃帝 B.堯、舜 C.堯、禹 D.舜、禹【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，相傳距今五六千年，一些部落逐漸結(jié)成聯(lián)盟，并推舉出首領(lǐng)。傳說中的炎帝和黃帝是這一時(shí)期的杰出代表，被后人尊奉為中華民族的人文初祖，A項(xiàng)正確；經(jīng)上分析，被后人尊崇為中華民族人文初祖的是炎帝、黃帝，而不是堯、舜、禹，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.“夏朝歷時(shí)四百七，夏桀本是亡國君。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師。周王無道國人起，西周滅在前771?！鄙鲜鰵v史歌謠給我們的啟示是（）A.要以嚴(yán)刑峻法治理國家 B.要強(qiáng)化對人民的控制C.要處理好和周邊國家的關(guān)系 D.得民心者得天下【答案】D【解析】【詳解】據(jù)題干信息“夏桀本是亡國君”“商紂暴虐施酷刑”“周王無道國人起”和所學(xué)知識可知，夏桀、商紂、周幽王等君主因施行暴政、失去民心而導(dǎo)致國家滅亡，這反映了民心向背決定國家興亡的道理，D項(xiàng)正確；“夏桀”“商紂暴虐施酷刑”等均強(qiáng)調(diào)暴政亡國，嚴(yán)刑峻法正是導(dǎo)致其滅亡的原因之一，A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干強(qiáng)調(diào)暴政引發(fā)人民反抗，而非強(qiáng)調(diào)控制人民，且強(qiáng)化控制與暴政邏輯一致，B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干未提及與周邊國家的關(guān)系，主要涉及國內(nèi)民心向背問題，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。5.九年級（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)中國古代史課程時(shí)開展探究活動(dòng)，收集了以下史料，據(jù)此判斷他們探究的主題是（）A.原始社會(huì)與中華文明的起源B.統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固C.政權(quán)分立與民族交融D.奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)的過渡【答案】D【解析】【詳解】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖1的二里頭出土的銅牌、圖2的春秋戰(zhàn)國時(shí)期的鐵農(nóng)具和圖3的商鞅方升分別屬于夏、商、西周和春秋戰(zhàn)國時(shí)期。這些都涉及古代中國奴隸社會(huì)的存在及其向封建社會(huì)過渡的歷史，因此其探究的主題應(yīng)為奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)的過渡，D項(xiàng)正確；原始社會(huì)與中華文明的起源是指原始社會(huì)，與春秋戰(zhàn)國關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固是秦漢時(shí)期的時(shí)代特征，與春秋戰(zhàn)國時(shí)期關(guān)系不斷，排除B項(xiàng)；政權(quán)分立與民族交融是三國魏晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.殷墟是商代后期都城遺址，被譽(yù)為中國20世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之首。其原因包括，殷墟（）①展現(xiàn)了古代燦爛的青銅文明②是被考古發(fā)掘所證實(shí)的商代都城遺址③出土的甲骨文是漢字的源頭④為研究分封制提供了可靠的實(shí)物證據(jù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】由于殷墟遺址展現(xiàn)了我國古代燦爛的青銅文明，是被考古發(fā)掘所證實(shí)的商代都城遺址，同時(shí)，其出土的甲骨文是研究漢字的源頭，因此，殷墟遺址被譽(yù)為中國20世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之首，①②③符合題意，A項(xiàng)正確；分封制的實(shí)行開始于西周時(shí)期，商代存在于西周之前，因此，殷墟遺址不可能為研究分封制提供可靠的實(shí)物證據(jù)，④錯(cuò)誤，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.歷史學(xué)家夏曾佑在《中國古代史》一書中說：“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也?！逼渲?，“中國之政”主要指的是A分封制 B.君主專制中央集權(quán)制度C.郡縣制 D.行省制度【答案】B【解析】【詳解】考查點(diǎn)：秦朝建立?！爸袊?，得秦皇而后行”是指秦始皇奠定了中國封建王朝的政治制度基礎(chǔ)。根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前221年秦朝建立，秦始皇建立了中國的君主專制中央集權(quán)制度，奠定了此后我國兩千多年的政治基礎(chǔ)，因此“中國之政，得秦皇而后行”。B正確；秦始皇時(shí)期廢分封行郡縣，因此A錯(cuò)誤；郡縣制是中央集權(quán)的組成部分，C概括不全面，C錯(cuò)誤；行省制度是元朝的地方行政制度，D錯(cuò)誤。綜上故選B。8.據(jù)《史記》記載，陳勝、吳廣率隊(duì)戍邊為大雨所阻，按秦法應(yīng)當(dāng)斬首，情急之下揭竿而起。但據(jù)湖北云夢出土的秦簡規(guī)定，遇有不可抗力的“水雨”誤了徭役是不受懲罰的。由此可見（）A.文獻(xiàn)解讀必須依賴考古佐證 B.歷史真相不可能真正被認(rèn)知C.考古是認(rèn)知?dú)v史的唯一途徑 D.歷史研究需要經(jīng)過多元互證【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知《史記》和秦簡，關(guān)于陳勝吳廣起義的說法不同，并結(jié)合所學(xué)可知，歷史研究不能憑一家之言，而要多方論證，D項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)人們留下的文獻(xiàn)資料也有一定的真實(shí)性，文獻(xiàn)解讀必須依賴考古佐證這種說法過于絕對，排除A項(xiàng)；經(jīng)過多方論證和考古發(fā)現(xiàn)等，可以找尋到歷史真相，排除B項(xiàng)；考古是研究歷史的重要途徑，而不是唯一途徑，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.西漢初期皇帝出巡找不到四匹毛色一樣的馬駕車，短短幾十年后“京師之錢累巨萬”。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是①勤儉治國②休養(yǎng)生息③以德化民④輕徭薄賦A.①②③ B.①④ C.①②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，由于秦的暴政和秦末農(nóng)民起義，西漢初年，經(jīng)濟(jì)凋敝，統(tǒng)治者采取寬松政策，休養(yǎng)生息。漢文帝和漢景帝時(shí)期，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑；廢除斷殘肢體的肉刑；勤儉治國反對奢侈浮華西漢文帝、景帝在位時(shí)期，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，出現(xiàn)了中國封建社會(huì)的第一個(gè)盛世局面。仔細(xì)審查①②③④符合題意，故此題選C。10.如果你是漢武帝時(shí)期的一位官吏，可能遇到的事件有（）①長安興辦太學(xué)②實(shí)行鹽鐵官營③衛(wèi)青北擊匈奴④外戚宦官專權(quán)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝統(tǒng)治時(shí)期、經(jīng)濟(jì)，將西漢王朝發(fā)展到最為鼎盛的時(shí)期，為加強(qiáng)朝廷對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，統(tǒng)一鑄造五銖錢，把煮鹽，實(shí)行鹽鐵官營；又在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資。思想文化上，采取“尊崇儒術(shù)”的建議，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，在長安興辦太學(xué)。軍事上、霍去病反擊匈奴，開拓疆土，綜上所述，①②③正確，A項(xiàng)正確；外戚宦官專權(quán)主要是東漢的特征，④不符合題意，排除B、C、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.年代史是記錄歷史上所發(fā)生大事的工具。下列年代尺中哪一選項(xiàng)符合歷史發(fā)展的大致脈絡(luò)（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，文景之治是出現(xiàn)在西漢初期，光武中興出現(xiàn)在東漢初期，黃巾起義出現(xiàn)在東漢末期，淝水之戰(zhàn)出現(xiàn)在南北朝時(shí)期，故A符合題意，BCD不符合題意，故本題選A。12.標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)的是（）A.班超經(jīng)營西域 B.西域長史府的設(shè)立C.甘英出使大秦 D.西域都護(hù)府的設(shè)置【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，西域都護(hù)府的設(shè)置是西漢時(shí)期中央政府對西域地區(qū)行使主權(quán)管轄的正式開端，標(biāo)志著西域正式納入漢朝版圖，D項(xiàng)正確；班超經(jīng)營西域是東漢時(shí)期鞏固西域關(guān)系的重要行動(dòng)，但并非西域歸屬中央政權(quán)的初始標(biāo)志，排除A項(xiàng)；西域長史府是東漢時(shí)期在西域設(shè)立的行政機(jī)構(gòu)，其設(shè)立時(shí)間晚于西域都護(hù)府，且屬于延續(xù)性管理措施，非初始標(biāo)志，排除B項(xiàng)；甘英出使大秦屬于中外交流事件，與西域歸屬中央政權(quán)的標(biāo)志無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.通過示意圖可以清晰地把握時(shí)代特征。這一時(shí)期的時(shí)代特征是（）A.政權(quán)分立 B.完成統(tǒng)一 C.人口遷移 D.社會(huì)變革【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料示意圖及所學(xué)知識可知，示意圖展示了從三國（魏、蜀、吳）到西晉，再到東晉與十六國并立，之后南北朝（南朝宋、齊、梁、陳；北朝北魏、東魏、西魏、北齊、北周）的政權(quán)演變過程。這一時(shí)期多個(gè)政權(quán)并立，沒有長期統(tǒng)一的局面，核心特征是政權(quán)分立，A項(xiàng)正確；西晉短暫統(tǒng)一后很快分裂，整體處于分裂狀態(tài)，“完成統(tǒng)一”無法概括這一時(shí)期的時(shí)代特征，排除B項(xiàng)；人口遷移是這一時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象，非時(shí)代特征，排除C項(xiàng)；社會(huì)變革（如北魏孝文帝改革）主要指制度、生產(chǎn)關(guān)系等根本性變化，并非此時(shí)期最突出特征，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.下面是某教材的部分目錄，根據(jù)內(nèi)容判斷該單元的標(biāo)題應(yīng)為（）第16課三國鼎立第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷第18課東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)第19課北朝政治和北方民族大交融A.原始社會(huì)與中華文明的起源B.奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)的過渡C.政權(quán)分立與民族交融D.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“部分目錄”和所學(xué)知識可知，三國鼎立體現(xiàn)了政權(quán)分立；西晉短暫統(tǒng)一后，北方各族內(nèi)遷，東晉南朝和北朝并立，這一時(shí)期政權(quán)處于分立狀態(tài)。同時(shí)北方民族大交融、江南地區(qū)開發(fā)也體現(xiàn)了民族交融的特點(diǎn)。所以，該單元的標(biāo)題應(yīng)為政權(quán)分立與民族交融，C項(xiàng)正確；“原始社會(huì)與中華文明的起源”，主要涉及的是原始人類、原始農(nóng)耕文明等內(nèi)容，比如元謀人、北京人、河姆渡和半坡原始居民等，而題目中的目錄是三國兩晉南北朝時(shí)期的內(nèi)容，和原始社會(huì)無關(guān)，排除A項(xiàng)；奴隸制王朝主要是夏、商、西周，向封建社會(huì)過渡是春秋戰(zhàn)國時(shí)期，而題目中的目錄是三國兩晉南北朝時(shí)期，屬于封建社會(huì)時(shí)期，不是奴隸制王朝更替和向封建社會(huì)過渡的階段，排除B項(xiàng)；“統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固”是秦漢時(shí)期的時(shí)代特征，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.為展示古代科技成就，彰顯古代科學(xué)家精神，我國在1955年發(fā)行了《中國古代科學(xué)家（第一組）》郵票，祖沖之紀(jì)念郵票是其中一枚。將祖沖之列入其中是因?yàn)樗ǎ〢.代表作《蘭亭集序》，被后人譽(yù)為“書圣”B.把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字C.總結(jié)關(guān)中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，著有《氾勝之書》D.創(chuàng)作出新體詩歌“楚辭”，代表作《離騷》【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，祖沖之在數(shù)學(xué)上的突出貢獻(xiàn)是把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年，B項(xiàng)正確；《蘭亭集序》是王羲之的代表作，王羲之被稱為“書圣”，排除A項(xiàng)；《氾勝之書》是西漢汜勝之的農(nóng)書，與祖沖之無關(guān)，排除C項(xiàng)；“楚辭”和《離騷》是戰(zhàn)國時(shí)期詩人屈原的成就，與祖沖之無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、辨析改錯(cuò)（6分）16.辨析改錯(cuò)（1）農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、打制石器的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。（2）公元前221年，我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家——西漢建立。（3）東晉畫家顧愷之擅長人物畫，其代表作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。【答案】（1）錯(cuò)誤；“打制”改為“磨制”（2）錯(cuò)誤；“西漢”改為“秦朝”。（3）正確【解析】【小問1詳解】根據(jù)所學(xué)可知，農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。故原題錯(cuò)誤，將打制改為磨制。【小問2詳解】根據(jù)所學(xué)可知，公元前221年，我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家——秦朝建立。故原題錯(cuò)誤，將西漢改為秦朝?！拘?詳解】根據(jù)所學(xué)可知，東晉畫家顧愷之擅長人物畫，其代表作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。故原題正確。三、材料解析（本大題共2小題，第17題12分，第18題10分，共22分）17.國家統(tǒng)一有利于政權(quán)穩(wěn)固、社會(huì)穩(wěn)定，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)。閱讀材料，回答問題。材料一李斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)一統(tǒng)，皆為郡縣……則安寧之術(shù)也?！薄抉R遷《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二材料三秦漢時(shí)代是中華文明形成的關(guān)鍵時(shí)期，漢武帝是其中的偉大人物。他在位期間實(shí)行了一系列鞏固大一統(tǒng)的措施?！督處熃虒W(xué)用書中國歷史七年級上冊》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，李斯指出了周朝哪一制度的弊端？針對這一弊端，秦朝實(shí)行的是什么制度？（2）史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類型。材料二所示均屬于哪一類型的史料？它們見證了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪兩項(xiàng)措施？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，漢武帝為監(jiān)視地方官吏和豪強(qiáng)建立了什么制度？他接受誰的建議把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想？【答案】（1）制度：分封制制度：郡縣制（中央集權(quán)制）。（2）史料類型：實(shí)物史料。措施：統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡。（3）制度：刺史制度。人物：董仲舒?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)材料“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止”，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是西周的分封制，為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血綠關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，得出李斯指出了周朝分封制的弊端；根據(jù)材料“今海內(nèi)一統(tǒng)，皆為郡縣……則安寧之術(shù)也”結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝統(tǒng)一六國后，建立了一整套專制主義中央集權(quán)制度，在地方上，進(jìn)一步廢除西周以來實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，得出針對這一弊端，秦朝實(shí)行的是郡縣制（中央集權(quán)制）?！拘?詳解】根據(jù)材料二圖片結(jié)合所學(xué)知識可得出，秦半兩錢、衡器八斤銅權(quán)是出土的文物，屬于實(shí)物史料；結(jié)合所學(xué)知識可知，秦半兩錢反映的是秦朝統(tǒng)一貨幣為圓形方孔半兩錢，衡器八斤銅權(quán)反映的是秦朝統(tǒng)一度量衡，得出它們見證了秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施是統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡。【小問3詳解】根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝建立刺史制度，全國分為13個(gè)州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟，得出漢武帝為監(jiān)視地方官吏和豪強(qiáng)建立了刺史制度；結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝為了鞏固加強(qiáng)中央集權(quán)，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，得出漢武帝接受董仲舒的建議把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。18.閱讀下列材料，回答問題。材料一圖一鐵制農(nóng)具圖二穿有鼻環(huán)的牛尊材料二圖三《春秋爭霸形勢圖》諸侯國改革者改革內(nèi)容齊鄒忌舉賢人、修法律、鼓勵(lì)臣下進(jìn)諫楚吳起廢除貴族世卿世祿制，裁減冗官，選賢舉能趙公仲連選能舉賢，節(jié)財(cái)儉用，察度功德秦商鞅廢除井田制，重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，推行縣制編定戶口圖四《戰(zhàn)國時(shí)期各國變法運(yùn)動(dòng)》材料三在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生……毫不夸張地說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國夢的精神力量》（1）材料一中圖一和圖二說明當(dāng)時(shí)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這一現(xiàn)象促使生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生了什么變化？（2）材料三中春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面指的是什么？這種局面的形成與材料—、二之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？【答案】（1）新現(xiàn)象；鐵制工具和牛耕的使用，社會(huì)生產(chǎn)力水平提高。變化：井田制逐步瓦解，封建土地私有制逐漸確立，新興地主階級的勢力增強(qiáng)。（2）局面；百家爭鳴。內(nèi)在聯(lián)系：政治與經(jīng)濟(jì)的變革，促成思想文化的繁榮，帶來了“百家爭鳴”的局面。【解析】【小問1詳解】新現(xiàn)象：根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)可知，圖一“鐵制農(nóng)具”說明鐵器出現(xiàn)，圖二“穿有鼻環(huán)的牛尊”說明牛耕的出現(xiàn)，故這一時(shí)期的新現(xiàn)象是鐵制工具和牛耕的使用，社會(huì)生產(chǎn)力水平提高。變化：根據(jù)所學(xué)可知，鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志，同時(shí)使井田制逐步瓦解，封建土地私有制逐漸確立，新興地主階級的勢力增強(qiáng)?！拘?詳解】局面：根據(jù)材料三“諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生”結(jié)合所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期,社會(huì)急劇變化,各派紛紛著書立說,相互辯論，形成“百家爭鳴"的學(xué)術(shù)繁榮局面。聯(lián)系：根據(jù)所學(xué)可知，政治與經(jīng)濟(jì)的變革，促成思想文化的繁榮，帶來了“百家爭鳴”的局面。四、活動(dòng)與探究19.中華文明源遠(yuǎn)流長，對中國乃至世界文明發(fā)展影響深遠(yuǎn)。閱讀材料，完成下列要求。材料中國古代文明成就（部分）時(shí)期文明成就秦漢蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝；張仲景寫成《傷寒雜病論》三國兩晉南北朝北朝賈思勰撰寫《齊民要術(shù)》；祖沖之創(chuàng)制當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法《大明歷》隋唐僧一行通過天文觀測制定了《大衍歷》；孫思邈著成《千金方》宋元北宋匠人畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)；郭守敬在元初編成新的歷法《授時(shí)歷》明清李時(shí)珍編寫《本草綱目》；徐光啟編著《農(nóng)政全書》根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，請選取上表中的2~4項(xiàng)成就，圍繞“中國古代文明成就與社會(huì)發(fā)展”這一主題，自擬題目，寫一篇?dú)v史小短文。（要求：史論結(jié)合，表述清晰，字?jǐn)?shù)不少于120字）【答案】【示例一】中國古代醫(yī)學(xué)成就與社會(huì)民生東漢末年疫病盛行，張仲景廣泛收集民間藥方，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，寫成《傷寒雜病論》。張仲景還發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預(yù)防疾病，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。孫思邈認(rèn)為“人命至重，有貴千金”，所著的《千金方》總結(jié)了唐以前歷代的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。孫思邈重視藥物的采集、配制和使用，在醫(yī)學(xué)和藥物學(xué)方面貢獻(xiàn)很大。李時(shí)珍是明朝杰出的醫(yī)藥學(xué)家，他編寫出的《本草綱目》總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，豐富了我國醫(yī)藥學(xué)寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重