2026學(xué)年第一學(xué)期一年級期末質(zhì)量檢測試題及答案一、看拼音，寫詞語。（每空1分，共10分）1.māma（）2.xiǎoniǎo（）3.shūbāo（）4.huāduǒ（）5.báiyún（）6.lǎoshī（）7.chēzhàn（）8.shuǐguǒ（）9.dōngtiān（）10.xuéshēng（）答案：1.媽媽2.小鳥3.書包4.花朵5.白云6.老師7.車站8.水果9.冬天10.學(xué)生解析：本題考查學(xué)生對拼音的認讀與書寫能力，要求書寫規(guī)范、筆畫正確。注意“書包”的“包”不要寫成“胞”，“冬天”的“冬”不要漏寫下面的兩點。二、比一比，再組詞。（每題2分，共10分）1.日（）目（）2.木（）本（）3.大（）太（）4.人（）入（）5.白（）百（）答案：1.日出目光2.木頭本子3.大人太陽4.人們?nèi)肟?.白云一百解析：通過形近字比較，幫助學(xué)生區(qū)分字形差異，積累詞匯。注意“目”與“日”的區(qū)別在于中間一橫是否封口。三、選詞填空。（每空2分，共10分）（在、再、有、又、和）1.我（）公園里玩。2.媽媽（）次提醒我寫字要工整。3.天空中（）一只大雁飛過。4.我（）小紅是好朋友。5.今天（）下雨了。答案：1.在2.再3.有4.和5.又解析：本題考查學(xué)生對常用虛詞的理解與運用?！霸凇北硎镜攸c，“再”表示重復(fù)，“有”表示存在，“和”表示并列，“又”表示重復(fù)發(fā)生。四、連詞成句。（每題3分，共9分）1.小鳥天上飛在2.吃蘋果我喜歡3.老師我們講故事答案：1.小鳥在天上飛。2.我喜歡吃蘋果。3.老師給我們講故事。解析：要求學(xué)生掌握基本語序，主語在前，謂語在后，注意“在”與“給”的位置。五、閱讀短文，回答問題。（共21分）小兔子和小烏龜是好朋友。一天，小兔子跑到小烏龜家，說：“我們一起去森林玩吧！”小烏龜慢慢地說：“好呀！”他們走呀走，走到一條小河邊。小兔子輕輕一跳，就跳過去了。小烏龜爬呀爬，怎么也爬不過去。小兔子回頭一看，把小烏龜背在背上，跳過了小河。小烏龜說：“謝謝你，小兔子！”小兔子笑著說：“我們是朋友呀！”1.小兔子和誰是好朋友？（2分）2.他們一起去哪里玩？（2分）3.小兔子是怎樣幫助小烏龜?shù)?？?分）4.用“——”畫出小兔子說的話。（2分）5.你喜歡小兔子嗎？為什么？（寫一句話，4分）6.給短文加一個題目。（2分）7.寫出你學(xué)過的兩個描寫朋友的詞語。（6分）答案：1.小烏龜2.森林3.把小烏龜背在背上，跳過了小河4.“我們是朋友呀！”5.我喜歡小兔子，因為它樂于助人。6.好朋友7.友愛、互助（答案不唯一，合理即可）解析：本題考查學(xué)生提取信息、理解情感、表達觀點的能力。第5題鼓勵學(xué)生結(jié)合生活體驗，表達真實感受。六、看圖寫話。（共20分）圖意：一個小女孩在公園里給一位老奶奶讓座，老奶奶笑著摸她的頭。要求：寫3—5句話，句子通順，標點正確，寫出時間、地點、人物、事情。參考答案：星期天的早上，陽光明媚。我和媽媽在公園里玩。車上人很多，一位老奶奶站著。我站起來，說：“奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶笑著說：“謝謝你，真是個好孩子！”我心里像吃了蜜一樣甜。解析：看圖寫話要抓住“誰、在什么地方、干什么、結(jié)果怎樣”四要素，鼓勵學(xué)生使用形容詞和比喻句，增強表達效果。七、書寫。（共20分）內(nèi)容：抄寫下面句子，要求字跡工整、大小均勻、標點清晰?！按禾靵砹?，花兒開了，柳樹綠了，小朋友們在草地上放風(fēng)箏。”評分標準：字跡工整8分，大小均勻4分，標點正確4分，整體美觀4分。數(shù)學(xué)部分（滿分100分，時間60分鐘）一、直接寫出得數(shù)。（每題1分，共10分）9＋6＝14－5＝8＋7＝16－9＝7＋5＝13－4＝6＋6＝12－7＝4＋9＝15－8＝答案：159157129125137解析：考查20以內(nèi)加減法口算能力，建議每日口算訓(xùn)練5分鐘。二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（每題2分，共10分）1.11○9＋22.8＋5○143.13－4○84.7＋6○125.15－6○10答案：1.＝2.＜3.＞4.＞5.＜解析：先計算再比較，培養(yǎng)學(xué)生整體觀察與估算意識。三、填空。（每空2分，共16分）1.1個十和6個一合起來是（）。2.19里面有（）個十和（）個一。3.與15相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。4.被減數(shù)是18，減數(shù)是9，差是（）。5.兩個加數(shù)都是7，和是（）。6.比12大又比16小的數(shù)有（）、（）、（）。答案：1.162.1，93.14，164.95.146.13，14，15解析：幫助學(xué)生建立數(shù)感，理解數(shù)的組成與順序。四、數(shù)一數(shù)，填一填。（共12分）△△△△△△△△□□□□□○○○○○○○○○1.△有（）個，□有（）個，○有（）個。2.□比△少（）個。3.△和○一共有（）個。4.把圖形從多到少排一排：（）＞（）＞（）答案：1.8，5，92.33.174.○＞△＞□解析：培養(yǎng)學(xué)生分類、比較、統(tǒng)計的綜合能力。五、看圖列式計算。（每題4分，共12分）1.圖意：左邊7只小兔，右邊5只小兔。算式：__________2.圖意：一共有14個氣球，飛走了6個。算式：__________3.圖意：籃子里有8個蘋果，外面有9個蘋果。算式：__________答案：1.7＋5＝122.14－6＝83.8＋9＝17解析：引導(dǎo)學(xué)生從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)模型，理解加減法的實際意義。六、解決問題。（每題6分，共30分）1.小明有10支鉛筆，又買了4支，現(xiàn)在一共有多少支？2.樹上有16只小鳥，飛走了7只，還剩多少只？3.小紅做了8面小旗，小華做了6面，小紅再做幾面就和小華一樣多？4.媽媽買回18個橘子，吃了一些后還剩9個，吃了多少個？5.小朋友們排隊，從前往后數(shù)小亮排第7，從后往前數(shù)排第8，這一隊共有多少人？答案：1.10＋4＝14（支）2.16－7＝9（只）3.8－6＝2（面）4.18－9＝9（個）5.7＋8－1＝14（人）解析：第3題是“差多少”問題，用減法；第5題是排隊問題，需減去重復(fù)計算的小亮。七、思維拓展。（共10分）把1、2、3、4、5五個數(shù)字分別填入□里，使橫行、豎行的三個數(shù)相加都等于9?！酢酢酢酢酢酢酢酢醮鸢甘纠?52513234（答案不唯一，合理即可）解析：引導(dǎo)學(xué)生嘗試、調(diào)整，培養(yǎng)數(shù)感與邏輯推理能力，鼓勵多種策略。英語部分（滿分50分，時間30分鐘）一、聽音選圖。（每題2分，共10分）1.A.appleB.bananaC.cat2.A.dogB.duckC.desk3.A.penB.pencilC.ruler4.A.redB.blueC.green5.A.headB.handC.foot答案：1.A2.B3.B4.A5.C解析：教師現(xiàn)場讀單詞，學(xué)生根據(jù)讀音選擇正確圖片，考查詞匯辨音。二、圈出不同類單詞。（每題2分，共10分）1.A.catB.dogC.book2.A.redB.penC.blue3.A.noseB.eyeC.apple4.A.bagB.rulerC.banana5.A.milkB.waterC.desk答案：1.C2.B3.C4.C5.C解析：考查學(xué)生按類別歸納詞匯的能力，引導(dǎo)建立語義場。三、情景對話，選擇最佳答句。（每題2分，共10分）1.—Goodmorning!—________A.Goodnight!B.Goodmorning!C.Bye!2.—What’syourname?—________A.I’msix.B.I’mTom.C.I’mfine.3.—Howareyou?—________A.Thankyou.B.I’mfine,thankyou.C.Nicetomeetyou.4.—Colouritred,please.—________A.OK.B.Yes,Iam.C.No,thanks.5.—Hereyouare.—________A.Thankyou.B.Goodbye.C.Sitdown.答案：1.B2.B3.B4.A5.A解析：通過日常對話，培養(yǎng)學(xué)生在真實語境中運用禮貌用語的能力。四、連線。（每題2分，共10分）1.appleA.藍色2.bananaB.蘋果3.blueC.香蕉4.rulerD.尺子5.dog