2025-2026學年果洛藏族自治州四年級數(shù)學上學期期中考試模擬試題含答案注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、填空題。（20分）1．下面物體的運動是平移的畫“△”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。（____）（____）（____）（____）2．兩根長度都為10米的繩子，各用掉一部分后，第一根還剩3.5米，第二根還剩5米，第（______）根用得多，多（______）米。3．225名同學租6條船游玩，前5條船每條船坐34人，那么最后一條船坐________人．4．王大伯種了5行黃瓜，每行18棵，種的番茄比黃瓜多30棵，王大伯種了多少棵番茄？解決這個問題時，可以先根據(jù)_____和_____，求出_____．再根據(jù)_____和_____求出番茄的棵數(shù)．5．特快列車每小時行160千米，6小時行駛（_________）千米。6．一個足球89元，王老師買了9個，大約花了（________）錢。7．用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。8．世紀通貿(mào)易有限公司有16人會說韓語，25人會說俄語，其中有6人兩種語言都會說。（1）填寫下圖。（2）會說韓語和俄語的共有（）人。9．計算，想：（______）個加（______）個是（______）個，也就是（______）。10．現(xiàn)在是9：20，文藝匯演已經(jīng)開始了半個小時，那么這場文藝匯演是（______）開始的．二、仔細推敲，認真辨析。1．兩個周長相等的長方形，它們的長和寬也一定相同。（________）2．被減數(shù)不變，減數(shù)減少幾，差增加幾。（_____）3．67噸貨物,用一輛載重8噸的貨車運,最少需要9次才能運完。（____）4．如果被除數(shù)中間有1個0，那么商的中間肯定也有一個0。（______）5．秒針從3走到5，用了2秒。（_____）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1．下面圖形中，周長最短的是（）。（每個小方格的邊長為1厘米）A． B． C．2．兩個長10cm,寬6cm的長方形拼成一個大長方形,所拼成的長方形的周長最小是()cm。A．64 B．54 C．44 D．323．是的2倍，有（）個．A．2個 B．8個 C．16個4．在1分鐘之內(nèi)，豆豆不可能完成下面哪件事？（）A．做口算題10道 B．跳繩40次 C．步行500米5．站在一個位置上觀察一個立方體，最多能看到(

)面。A．三個 B．四個 C．五個四、快樂填空。1．在()里填上合適的數(shù)．（____）÷4=100（____）÷8=70（____）×7=2806×（____）=24090÷（____）=30（____）×2=8002．甲、乙兩人加工同樣多的零件，甲用了小時，乙用了小時，（________）加工的快些。3．實驗小學5名老師領73名學生去參觀科技館，每張門票9元，老師帶了700元，（________）付門票。（填“夠”或“不夠）4．下面各式中,商是兩位數(shù)的有（____）,商是三位數(shù)的有（____）。A．125÷4B．258÷2C．504÷65．5千米=________米

1厘米=________毫米3000米=________千米

40毫米=________厘米。2米=________厘米

17分米=________厘米6．把一張長18厘米、寬9厘米的長方形紙，平均分成兩個正方形，每個正方形的周長是________厘米。7．找規(guī)律，填一填。（1）0.3、0.7、1.1、1.5、（________）……（2）3、4、7、11、18、29、（________）……8．請幫圖書管理員把記錄單補充完整。原有購進了現(xiàn)有連環(huán)畫98本372本______本故事書______本153本363本科技書110本______本300本9．填上合適的單位名稱。小明身高126（________），體重35（__________），他每天大約睡9（________）。10．愛山小學開設社團活動，三（1）班參加科學社團的有26人，參加數(shù)學社團的有18人，兩個社團都參加的有9人，兩個社團都沒參加的有4人。三（1）班共有（________）人。五、作圖題。1．把相乘的結(jié)果在400——500之間的兩個數(shù)連起來。7965564898762．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

3．觀察物體，連一連。

六、解決問題1．上海到青島有多遠？2．趙老師帶100元錢給“文明學生”買獎品,售貨員告訴趙老師:一個削筆器15元,6本日記本24元,一個鉛筆盒5元,兩盒彩筆16元。(1)如果只買6個削筆器,100元夠嗎?(2)如果買10本日記本,剩下的錢可以買幾個鉛筆盒?3．科技園內(nèi)上午有812人，中午離開了25人，下午又來了463位游客，這時園內(nèi)有多少人？4．（1）奇思用6天看完這本書，他平均每天看多少頁？（2）笑笑已經(jīng)看了80頁，剩下的在5天內(nèi)看完，平均每天要看多少元？

參考答案一、填空題。（20分）1、△○△○【詳解】略2、一1.5【分析】根據(jù)減法的意義，用總長度分別減去剩下的長度求出用去的長度，再比較大小即可判斷哪根用去的多，再用用去多的減去用去少的即可解答多多少米?！驹斀狻?0－3.5＝6.5（米）10－5＝5（米）6.5＞5第一根用去的多6.5－5＝1.5（米）多1.5米【點睛】本題考查了小數(shù)減法的意義和小數(shù)大小比較的方法，較為基礎，要熟練掌握。3、55【詳解】略4、5行黃瓜每行l(wèi)8棵黃瓜的棵數(shù)黃瓜的棵數(shù)種的番茄比黃瓜多30棵【詳解】略5、960【詳解】略6、810元【分析】求大約多少錢，利用乘法的估算，把具體數(shù)值看作整十整百的數(shù)計算，9個89元大約是多少，把9看作90，與9相乘即可解答?！驹斀狻?9×9≈90×9＝810（元）【點睛】本題考查乘法估算的應用，掌握估算就是把具體數(shù)值看作整十整百的數(shù)來計算。7、；；【分析】把這個整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。寫分數(shù)時，先寫分母，再劃分數(shù)線，最后寫分子，分母是表示平均分成份數(shù)，分子表示這樣的幾份?！驹斀狻康谝环鶊D把五角星平均分成5份，涂色部分占2份，表示為；第二幅圖長方形平均分成12份，涂色部分占7份，表示為；第三幅圖草莓平均分成3份，涂色部分占2分，表示為?！军c睛】本題考查分數(shù)的認識，關鍵掌握幾分之幾的寫法。8、（1）（2）35【分析】（1）由題意可知，有16人會說韓語，有6人兩種語言都會說，那么只會說韓語的有16－6＝10人，有25人會說俄語，那么只會說俄語的有25－6＝19人，據(jù)此填寫即可；（2）把只會說韓語的人數(shù)、只會說俄語的人數(shù)以及兩種語言都會說的人數(shù)相加就是會說韓語和俄語的總?cè)藬?shù)。【詳解】（1）16－6＝10（人）25－6＝19（人）（2）10＋6＋19＝16＋19＝35（人）會說韓語和俄語的共有35人。【點睛】此題求總?cè)藬?shù)也可以用16＋25－6計算，注意16＋25是把兩種語言都會說的人數(shù)多算了一次，所以要減去。9、2351【分析】表示有2個，表示有3個，它們相加就是5個，即為1?！驹斀狻坑嬎?，想：2個加3個是5個，也就是1?！军c睛】解答此類題目時要知道計算同分母分數(shù)加減法時，分母不變，只把分子相加減。當分子和分母上的數(shù)相同時，這個分數(shù)就是1。10、8：50【詳解】略二、仔細推敲，認真辨析。1、×【分析】長為4厘米、寬為3厘米和長為5厘米、寬為2厘米的兩個長方形的周長都是14厘米，但它們的長和寬不相等，據(jù)此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兩個周長相等的長方形，它們的長和寬不一定相同，所以判斷錯誤?！军c睛】本題可以舉例說明原說法錯誤。2、正確【解析】略3、√【詳解】略4、×【詳解】略5、×【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1、A【分析】A圖形是一個長方形，長方形的周長＝（長＋寬）×2，即A圖形的周長是10厘米。根據(jù)周長的定義可知，B圖形的周長是12厘米，C圖形的周長是14厘米。比較三個圖形的周長可知，其中A圖形的周長最短。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，周長最短的是A圖形。故答案為：A?！军c睛】本題考查周長的定義，即封閉圖形一周的長度即為圖形的周長。2、C【詳解】略3、B【詳解】略4、C【詳解】本題是考查學生對時間概念的感知。結(jié)合生活實際即可知道1分鐘可以完成哪些事。5、A【解析】如果站在立方體的斜上方，就能看到兩個側(cè)面和上面，所以最多能看到三個面.四、快樂填空。1、40056040403400【詳解】略2、乙【分析】同分子分數(shù)比較大小，分母越大的分數(shù)越小?！驹斀狻?＜7，故＞；故甲的用時大于乙的用時；故乙加工的快一些。【點睛】本題主要考查同分子分數(shù)的大小比較：分子相同，分母越大的分數(shù)越小。3、不夠【分析】根據(jù)題意可知，5名老師和73名學生去參觀科技館，則參觀科技館的一共有5＋73人。根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，求出購票總錢數(shù)。再和700元比較大小解答?！驹斀狻浚?＋73）×9＝78×9＝702（元）702＞700則不夠付門票。【點睛】解決本題時應明確是78人而不是73人參觀科技館，再根據(jù)公式總價＝單價×數(shù)量解答。4、ACB【詳解】略5、50001034200170【詳解】略6、36【分析】讀圖可知，把長18厘米、寬9厘米的長方形紙平均分成兩個正方形，則每個正方形的邊長和長方形的寬相等，是9厘米。正方形的周長＝邊長×4，代入數(shù)據(jù)計算即可。【詳解】9×4＝36（厘米）則每個正方形的周長是36厘米?！军c睛】解決本題的關鍵是明確正方形的邊長為9厘米，再根據(jù)正方形的周長公式解答。7、1.947【分析】（1）通過分析可知，后面的數(shù)都比前面的數(shù)大0.4，按此規(guī)律即可解答；（2）通過分析可知，從第3個數(shù)起，后面的數(shù)等于前面兩數(shù)之和，按此規(guī)律即可解答?！驹斀狻浚?）0.3、0.7、1.1、1.5、1.9……（2）3、4、7、11、18、29、47……【點睛】本題主要考查學生的分析、歸納、總結(jié)能力。8、470210190【分析】（1）求現(xiàn)在有連環(huán)畫多少本，根據(jù)：原來連環(huán)畫的本數(shù)＋后來購進連環(huán)畫的本數(shù)＝現(xiàn)有連環(huán)畫的本數(shù)，解答即可；（2）求原來故事書有多少本，根據(jù)：原來故事書的本數(shù)＝現(xiàn)有故事書的本數(shù)－后來購進故事書的本數(shù)，解答即可；（3）求后來購進了多少本科技書，根據(jù)：購進科技書的本數(shù)＝現(xiàn)有科技書的本數(shù)－原來購進科技書的本數(shù)，解答即可?！驹斀狻楷F(xiàn)有連環(huán)畫：98＋372＝470（本）原有故事書：363－153＝210（本）購進了科技書：300－110＝190（本）填表如下：原有購進了現(xiàn)有連環(huán)畫98本372本470本故事書210本153本363本科技書110本190本300本【點睛】9、厘米千克小時【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，對長度、質(zhì)量、時間單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量小明身高126應用“厘米”做單位，體重35應用“千克”做單位，每天大約睡9應用“小時”做單位；據(jù)此解答?！驹斀狻啃∶魃砀?26厘米，體重35千克，他每天大約睡9小時?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。10、39【分析】兩個社團參加的人數(shù)和，減去兩個社團都參加的人數(shù)，再加上兩個社團都沒有參加的人數(shù)，等于三（1）班總共的人數(shù)?！驹斀狻?6＋18－9＋4＝44－9＋4＝39（人）【點睛】本題主要考查學生對集合知識的掌握和靈活運用。五、作圖題。1、見詳解【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，分別求出第一行中兩位數(shù)與第二行中各個一位數(shù)的乘積，看哪一個乘積在400——500之間?！驹斀狻?9×9＝711，79×8＝632，79×7＝553，79×6＝47465×9＝585，65×8＝520，65×7＝455，65×6＝39056×9＝504，56×8＝448，56×7＝392，56×6＝33648×9＝432，48×8＝384，48×7＝336，48×6＝288【點睛】兩位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。2、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側(cè)面觀察的，所以看到的是車的側(cè)面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。3、見詳解?！痉治觥刻詺庹驹诖笙蟮恼婵吹降氖谴笙蟮哪?，亮亮站在大象的側(cè)面，看到的是大象的側(cè)身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。據(jù)此連線即可。【詳解】

【點睛】本題考查的是從不同位置觀察