第第頁(yè)語(yǔ)言活動(dòng)《魔術(shù)車》課后反思（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼兒評(píng)語(yǔ)、小學(xué)隨筆、小學(xué)作文、課堂實(shí)記、計(jì)劃總結(jié)、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesyouwithvarioustypesofclassicmodelessays,suchassmallclasslessonplans,middleclasslessonplans,largeclasslessonplans,kindergartenlessonplans,children'scomments,primaryschoolessays,primaryschoolcompositions,classroomnotes,plansummaries,othermodelessays,etc.ifyouwanttounderstanddifferentmodelessayformatsandwritingmethods,pleasepayattention!語(yǔ)言活動(dòng)《魔術(shù)車》課后反思《語(yǔ)言活動(dòng)《魔術(shù)車》課后反思》可能是您在尋找幼兒園小班語(yǔ)言教案過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

《魔術(shù)車》是一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，這個(gè)故事很有神奇色彩。這堂課主要是講一只小白兔有一輛神奇的魔術(shù)車，想變成什么就變成什么，每種

都有獨(dú)特的用處。這節(jié)課我定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的想象力

2、能認(rèn)真聽(tīng)老師講故事

3、知道各種車的用處

這節(jié)課我先是用故事導(dǎo)入，我講故事的時(shí)候加上生動(dòng)的語(yǔ)氣和夸張的表情和一些夸張的動(dòng)作，小朋友都聽(tīng)得很認(rèn)真。聽(tīng)的時(shí)候小朋友還模仿老師的動(dòng)作、夸張的表情。我講完后我又用了言語(yǔ)來(lái)激發(fā)他們看圖片的興趣，再給他們看圖片，看圖片的時(shí)候小朋友很激動(dòng)，看見(jiàn)一輛車就大叫車的名字。我也一一向他們介紹魔術(shù)車變成各種車后的用處?；顒?dòng)結(jié)束的時(shí)候是一個(gè)談話活動(dòng)，我讓幼兒談?wù)勅绻阌幸惠v魔術(shù)車你會(huì)把它變成什么樣的，用來(lái)做什么。由于幼兒年齡稍小思維不是特別活躍，討論的時(shí)候不是很有興趣。

反思及分析：我先講故事的時(shí)候小朋友眼睛一直看著我，都被我的夸張的表情和夸張的動(dòng)作所吸引了。我做一個(gè)夸張的表情和夸張的動(dòng)作，有的小朋友就會(huì)模仿我，有的就哈哈大笑。從這點(diǎn)我看到了兩歲半孩子對(duì)身邊的一些新鮮事物的稀奇，很感興趣，甚至?xí)ツ７?。我就是抓住這一點(diǎn)來(lái)完成：“能認(rèn)真聽(tīng)老師講故事”這個(gè)目標(biāo)。我用語(yǔ)言激發(fā)幼兒看圖片的興趣時(shí)，說(shuō)得很少，時(shí)間也很短。所以幼兒看圖片的時(shí)候才會(huì)很認(rèn)真。如果老師說(shuō)久了幼兒就會(huì)很不耐煩，這樣幼兒就會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，幼兒的注意力分散后是很難在抓回來(lái)的，所以我們上課的時(shí)候盡量用各種方法抓住幼兒那十五——二十分鐘的注意力。這樣幼兒才能把

目標(biāo)完成得更好。我定的“知道各種車的用處”這個(gè)目標(biāo)也完成得很好。我問(wèn)；“魔術(shù)車變成救護(hù)車后小兔用來(lái)做什么？”“小兔把它變成灑水車后用來(lái)做什么？”小朋友都能回答對(duì)。圖片是很直觀教具小朋友一看就懂了，直觀教具更能讓幼兒明白并影響深刻。上課時(shí)用的直觀教具是很重要的。談話活動(dòng)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)如果你有一輛魔術(shù)車會(huì)把他變成什么樣的，用來(lái)做什么？有很多小朋友說(shuō)的都是書上的，比如：灑水車、

救護(hù)車，不是書上的說(shuō)很少。我想是幼兒稍小，思維不是很活躍，想象力也不是很豐富。在這里我想幼兒如果我先讓幼兒想如果你有一輛魔術(shù)車會(huì)把他變成什么樣的，用來(lái)做什么？再給幼兒講故事，看圖片有可能

還會(huì)說(shuō)得多一點(diǎn)想象力更豐富一點(diǎn)。我跟他們講了后，他們的思維就有一點(diǎn)被固定了，所以才會(huì)有很多