2026年高校學(xué)風(fēng)建設(shè)專題匯報(bào)材料：厚植優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培育商科英才各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家上午好！2025-2026學(xué)年春季學(xué)期，學(xué)院始終秉持“崇教善學(xué)、求真務(wù)實(shí)”的育人理念，以“制度筑基、全員聚力、創(chuàng)新賦能”為工作主線，聚焦學(xué)生成長(zhǎng)成才核心需求，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作，著力營(yíng)造“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)”的校園氛圍，取得了階段性成效。現(xiàn)將具體工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)批評(píng)指正：一、制度創(chuàng)新筑基，規(guī)范學(xué)風(fēng)建設(shè)體系結(jié)合學(xué)校發(fā)展要求與學(xué)院商科特色，修訂完善學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度，形成“全流程、多層次、精準(zhǔn)化”的制度保障體系，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)支撐。（一）考勤管理精細(xì)化構(gòu)建“學(xué)委日常點(diǎn)名+自律會(huì)隨機(jī)抽查+智能考勤系統(tǒng)輔助”的三重考勤機(jī)制，實(shí)行“遲到三次計(jì)一次曠課”的量化標(biāo)準(zhǔn)。搭建學(xué)風(fēng)建設(shè)數(shù)字化管理平臺(tái)，考勤結(jié)果實(shí)時(shí)上傳、每日公示、每周匯總，累計(jì)曠課達(dá)到預(yù)警線的學(xué)生，由輔導(dǎo)員第一時(shí)間約談，并同步聯(lián)系家長(zhǎng)共同督促。本學(xué)期學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到課率穩(wěn)定在99.2%以上，遲到曠課現(xiàn)象同比下降35%。（二）學(xué)業(yè)預(yù)警精準(zhǔn)化優(yōu)化五級(jí)學(xué)業(yè)預(yù)警幫扶機(jī)制，依托教務(wù)系統(tǒng)大數(shù)據(jù)，提前預(yù)判學(xué)生學(xué)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，按“輕度、中度、重度、嚴(yán)重、極嚴(yán)重”五個(gè)等級(jí)分類施策。教學(xué)部統(tǒng)籌補(bǔ)充修讀安排，輔導(dǎo)員牽頭建立預(yù)警學(xué)生檔案，導(dǎo)師一對(duì)一制定個(gè)性化幫扶計(jì)劃，涵蓋課程輔導(dǎo)、時(shí)間管理、心理疏導(dǎo)等多方面。2025學(xué)年，學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警人數(shù)較上一年下降40%，掛科率同比降低28%，學(xué)生學(xué)業(yè)重視程度顯著提升。（三）考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格化成立學(xué)院考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂《考場(chǎng)違紀(jì)處理細(xì)則》，明確違紀(jì)行為認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與處置流程?？记巴ㄟ^(guò)主題班會(huì)、線上宣講、簽訂《文明考試承諾書》等形式強(qiáng)化紀(jì)律教育；考試期間，院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、思政干部組成巡考專班，實(shí)現(xiàn)所有考場(chǎng)全覆蓋巡考。本學(xué)期學(xué)生考試違紀(jì)率降至0.3%以下，營(yíng)造了公平公正的考試環(huán)境。（四）人才培養(yǎng)多元化深化“精準(zhǔn)培才”育人模式，構(gòu)建“分層分類+個(gè)性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)體系。線下開(kāi)設(shè)考研培優(yōu)班、三創(chuàng)精英班、科研孵化班、金融行業(yè)定制班等6類特色班級(jí)，整合校內(nèi)外導(dǎo)師、行業(yè)專家資源開(kāi)展專項(xiàng)指導(dǎo)；線上組建考研、考公、留學(xué)、就業(yè)等分類指導(dǎo)群，常態(tài)化推送學(xué)習(xí)資料、政策解讀、經(jīng)驗(yàn)分享。實(shí)施“七個(gè)一百成長(zhǎng)計(jì)劃”與職業(yè)資格證書激勵(lì)政策，鼓勵(lì)學(xué)生提升綜合素養(yǎng)與專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。截至2025年底，2025屆畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率達(dá)99.1%，位居全校首位；考研錄取率16.8%，位列全校第三；學(xué)生獲各類職業(yè)資格證書112人次，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽及“三創(chuàng)”賽事中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)95項(xiàng)，MBA研究生連續(xù)三年蟬聯(lián)中國(guó)研究生企業(yè)管理創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。二、全員協(xié)同聚力，濃厚學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍構(gòu)建“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭、教務(wù)學(xué)工聯(lián)動(dòng)、師生家校協(xié)同”的全員育人格局，形成推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)大合力。（一）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)推行“領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宿舍+聯(lián)系班級(jí)+聯(lián)系學(xué)生”的“三聯(lián)”制度，本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)干部累計(jì)聯(lián)系學(xué)生宿舍32間次、班級(jí)25個(gè)、學(xué)生120人次，深入一線了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活需求，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)涯與職涯規(guī)劃。召開(kāi)“師生面對(duì)面”交流會(huì)4場(chǎng)，線上線下同步設(shè)立意見(jiàn)箱，收集學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)意見(jiàn)建議36條，辦結(jié)率100%，切實(shí)解決師生“急難愁盼”問(wèn)題。（二）教務(wù)學(xué)工高效聯(lián)動(dòng)建立教務(wù)學(xué)工常態(tài)化溝通機(jī)制，組建專項(xiàng)工作群，實(shí)時(shí)通報(bào)課堂秩序、考勤情況、學(xué)業(yè)問(wèn)題等信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)問(wèn)題“第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間溝通、第一時(shí)間解決”。本學(xué)期累計(jì)針對(duì)預(yù)警學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生開(kāi)展聯(lián)合談話180余人次，形成教育管理閉環(huán)。（三）教師班主任履職盡責(zé)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，明確班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的職責(zé)，要求定期召開(kāi)班級(jí)學(xué)風(fēng)主題班會(huì)、走訪學(xué)生宿舍、跟蹤學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)度。深化“教師o(wú)fficehours”制度，要求專任教師每周至少預(yù)留5小時(shí)，通過(guò)線下晤談、線上答疑等方式，為學(xué)生提供課程輔導(dǎo)、科研指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等服務(wù)，打通育人“最后一公里”。（四）家校協(xié)同形成合力搭建家校溝通數(shù)字化平臺(tái)，通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)群、一對(duì)一溝通等方式，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)業(yè)情況。對(duì)于學(xué)業(yè)后進(jìn)、紀(jì)律松散的學(xué)生，輔導(dǎo)員主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，共同分析問(wèn)題原因，制定協(xié)同幫扶方案，形成“學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、同向發(fā)力”的育人格局。三、宣傳教育賦能，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)思想引領(lǐng)采用“線上+線下”“理論+實(shí)踐”相結(jié)合的方式，開(kāi)展多維度、全覆蓋的學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。（一）主題教育常態(tài)化將學(xué)風(fēng)建設(shè)融入書記院長(zhǎng)思政課、開(kāi)學(xué)第一課、新生入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”系列活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、優(yōu)秀學(xué)子宣講等形式，傳遞勤學(xué)善學(xué)正能量。（二）宣傳陣地多元化利用學(xué)院官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)等新媒體渠道，推送學(xué)風(fēng)建設(shè)政策、優(yōu)秀學(xué)子事跡、學(xué)習(xí)方法技巧等內(nèi)容120余條；在教學(xué)樓、圖書館、宿舍區(qū)等場(chǎng)所設(shè)置學(xué)風(fēng)宣傳標(biāo)語(yǔ)、文化展板40余處，營(yíng)造“處處皆育人、時(shí)時(shí)講學(xué)風(fēng)”的濃厚氛圍。（三）實(shí)踐活動(dòng)具象化組織開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)辯論賽”“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“考研沖刺營(yíng)”等實(shí)踐活動(dòng)20余場(chǎng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友、行業(yè)精英返校分享成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，明確努力方向。四、未來(lái)工作規(guī)劃（一）深化朋輩幫扶計(jì)劃全面推行“學(xué)業(yè)方舟·朋輩幫扶計(jì)劃”，選拔成績(jī)優(yōu)異、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組建朋輩導(dǎo)師團(tuán)，通過(guò)“一對(duì)一”輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組共建等形式，助力后進(jìn)學(xué)生提升學(xué)業(yè)成績(jī)。建立幫扶成效考核機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的朋輩導(dǎo)師與進(jìn)步顯著的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，形成“先進(jìn)帶后進(jìn)、共同促提升”的良好局面。（二）實(shí)施優(yōu)才培養(yǎng)計(jì)劃啟動(dòng)“新青年優(yōu)才計(jì)劃”，修訂學(xué)生綜合測(cè)評(píng)條例，要求學(xué)生每年制定個(gè)性化學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，將個(gè)人目標(biāo)與學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)深度綁定。通過(guò)目標(biāo)管理、過(guò)程督導(dǎo)、成果考核，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)成長(zhǎng)。（三）推進(jìn)校校合作共建2026年計(jì)劃與廈門大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校聯(lián)合成立“數(shù)商人才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”，共享優(yōu)質(zhì)教育資源、共建特色課程體系、共組教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與國(guó)際視野的高素質(zhì)商科人才。（四）完善長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)持續(xù)優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)估機(jī)制，定期分析存在的問(wèn)題與不足，及時(shí)調(diào)整工作舉措。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)理論研究，