XX實(shí)驗(yàn)初中2026年春季學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校課程安排表為深入貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，搭建家校協(xié)同育人橋梁，幫助家長(zhǎng)更新教育理念、掌握科學(xué)的家庭教育方法，破解家庭教育中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題，提升家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，結(jié)合我校初中學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求，特制定XX實(shí)驗(yàn)初中2026年春季學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校課程安排表，具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想以新時(shí)代家庭教育指導(dǎo)相關(guān)要求為指導(dǎo)，立足初中學(xué)生青春期成長(zhǎng)特點(diǎn)和家庭教育實(shí)際，堅(jiān)持“家校協(xié)同、按需施教、注重實(shí)效、循序漸進(jìn)”的原則，通過(guò)系統(tǒng)化、常態(tài)化的課程培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研討等形式，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、家校同心、協(xié)同育人”的良好格局，助力每一位學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展。二、參與對(duì)象XX實(shí)驗(yàn)初中2026年春季學(xué)期全體學(xué)生家長(zhǎng)（按年級(jí)、班級(jí)分批次參與，確保全覆蓋、不遺漏；鼓勵(lì)父母雙方共同參與，確有困難的可由主要監(jiān)護(hù)人參與）三、課程目標(biāo)1.幫助家長(zhǎng)了解初中階段學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，掌握青春期孩子的教育技巧，有效化解親子矛盾，構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。2.引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育方法，提升家庭教育能力，糾正錯(cuò)誤的教育方式，規(guī)避家庭教育誤區(qū)。3.搭建家校溝通交流平臺(tái)，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的經(jīng)驗(yàn)分享，凝聚家校育人合力，同步教育步伐，實(shí)現(xiàn)家校共育。4.針對(duì)初中各年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)及家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題，開(kāi)展針對(duì)性指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)破解教育困惑，助力學(xué)生學(xué)業(yè)提升和品德養(yǎng)成。5.引導(dǎo)家長(zhǎng)重視自身素養(yǎng)提升，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的家庭教育理念，主動(dòng)參與家校協(xié)同育人工作，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。四、課程安排原則1.針對(duì)性原則：結(jié)合七、八、九年級(jí)學(xué)生不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求，分年級(jí)設(shè)置課程，聚焦各年級(jí)家庭教育重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確保課程貼合實(shí)際、實(shí)用管用。2.系統(tǒng)性原則：課程安排兼顧家庭教育理念、方法、技巧、心理輔導(dǎo)等多方面內(nèi)容，循序漸進(jìn)、層層遞進(jìn)，形成系統(tǒng)化的課程體系，全面提升家長(zhǎng)家庭教育水平。3.實(shí)效性原則：采用“專題講座+經(jīng)驗(yàn)交流+案例分析+互動(dòng)答疑”的形式，避免形式化，注重課程實(shí)效，確保家長(zhǎng)聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。4.常態(tài)化原則：堅(jiān)持定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校課程，每月至少安排1次校級(jí)或年級(jí)級(jí)課程，結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)增設(shè)特色課程，實(shí)現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)常態(tài)化、規(guī)范化。五、具體課程安排說(shuō)明：1.課程時(shí)間一般安排在周末上午9:00-11:00（或周內(nèi)晚上19:00-21:00），避開(kāi)家長(zhǎng)工作高峰和學(xué)生正常學(xué)習(xí)時(shí)間，具體時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況微調(diào)，由各年級(jí)、各班級(jí)提前3天通知家長(zhǎng)。2.課程地點(diǎn)：校級(jí)課程安排在學(xué)校多功能報(bào)告廳，年級(jí)級(jí)課程安排在各年級(jí)會(huì)議室，班級(jí)級(jí)課程安排在各班級(jí)教室。3.授課人員：邀請(qǐng)教育專家、心理教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表等擔(dān)任授課人，確保授課質(zhì)量。4.要求：全體家長(zhǎng)按時(shí)參與，遵守課程紀(jì)律，不遲到、不早退、不缺席；上課期間將手機(jī)調(diào)至靜音或震動(dòng)狀態(tài)，認(rèn)真聆聽(tīng)、積極交流；確有特殊情況無(wú)法參與的，需提前向班主任請(qǐng)假，事后及時(shí)補(bǔ)學(xué)相關(guān)課程內(nèi)容。（一）校級(jí)公共課程（全體家長(zhǎng)可選聽(tīng)，重點(diǎn)推薦各年級(jí)新入學(xué)家長(zhǎng)、有相關(guān)需求的家長(zhǎng)）課程序號(hào)課程主題授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課人員課程內(nèi)容簡(jiǎn)介參與對(duì)象1家校協(xié)同，共筑孩子成長(zhǎng)新起點(diǎn)2026年2月下旬（春季開(kāi)學(xué)后第一周周末）學(xué)校多功能報(bào)告廳學(xué)校校長(zhǎng)、德育主任解讀春季學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)、家校協(xié)同育人要求；分享家校共育的重要意義和有效路徑；解答家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校管理、學(xué)生培養(yǎng)的共性問(wèn)題。全體家長(zhǎng)（優(yōu)先七、八年級(jí)家長(zhǎng)）2青春期孩子的心理特點(diǎn)與家庭教育策略2026年3月中旬學(xué)校多功能報(bào)告廳校外心理教育專家分析初中學(xué)生青春期生理、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)；講解青春期孩子常見(jiàn)的心理問(wèn)題（叛逆、焦慮、自卑等）及成因；傳授科學(xué)的心理疏導(dǎo)方法和家庭教育策略，幫助家長(zhǎng)化解親子矛盾。全體家長(zhǎng)3家庭教育中的法治意識(shí)培養(yǎng)2026年4月中旬學(xué)校多功能報(bào)告廳轄區(qū)民警、學(xué)校法治副校長(zhǎng)解讀未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法相關(guān)條款；結(jié)合初中學(xué)生常見(jiàn)的法治問(wèn)題（校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙、不良交友等），講解家庭教育中的法治教育要點(diǎn)；引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立法治教育意識(shí)，助力孩子養(yǎng)成守法習(xí)慣。全體家長(zhǎng)4優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)2026年5月中旬學(xué)校多功能報(bào)告廳校級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表邀請(qǐng)不同年級(jí)、不同類型的優(yōu)秀家長(zhǎng)，分享自身家庭教育的真實(shí)案例、經(jīng)驗(yàn)和方法；圍繞親子溝通、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等話題，與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)，互相借鑒、共同提升。全體家長(zhǎng)5家校協(xié)同，護(hù)航孩子中考備考2026年6月上旬學(xué)校多功能報(bào)告廳九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任解讀中考相關(guān)政策、備考重點(diǎn)；分享中考備考期間學(xué)生心理調(diào)節(jié)、飲食作息、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的方法；指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合學(xué)校做好備考工作，緩解孩子備考?jí)毫?，助力孩子從容?yīng)考。全體家長(zhǎng)（重點(diǎn)九年級(jí)家長(zhǎng)）（二）年級(jí)特色課程（按年級(jí)分批次開(kāi)展，針對(duì)性解決各年級(jí)家庭教育重點(diǎn)問(wèn)題）1.七年級(jí)年級(jí)課程（聚焦“小升初銜接”，幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子快速適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活）課程序號(hào)課程主題授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課人員課程內(nèi)容簡(jiǎn)介1小升初銜接，家長(zhǎng)如何助力孩子快速適應(yīng)2026年3月上旬七年級(jí)會(huì)議室七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任分析小升初階段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活變化；講解孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的難點(diǎn)的問(wèn)題；指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣，適應(yīng)初中課程節(jié)奏，緩解適應(yīng)焦慮。2初中低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)2026年4月下旬七年級(jí)會(huì)議室優(yōu)秀任課教師、班主任講解初中階段良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記）的重要性；傳授培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體方法；指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合學(xué)校，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.八年級(jí)年級(jí)課程（聚焦“青春期叛逆”，幫助家長(zhǎng)破解親子溝通難題，關(guān)注孩子身心健康）課程序號(hào)課程主題授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課人員課程內(nèi)容簡(jiǎn)介1破解青春期叛逆，構(gòu)建和諧親子關(guān)系2026年3月下旬八年級(jí)會(huì)議室學(xué)校心理教師、優(yōu)秀班主任分析八年級(jí)學(xué)生叛逆心理的成因和表現(xiàn)；講解家長(zhǎng)與青春期孩子溝通的誤區(qū)；傳授高效、平等的親子溝通技巧，幫助家長(zhǎng)化解親子矛盾，建立相互尊重、相互理解的親子關(guān)系。2關(guān)注孩子身心健康，筑牢成長(zhǎng)根基2026年5月上旬八年級(jí)會(huì)議室校醫(yī)、心理教師講解八年級(jí)學(xué)生生理發(fā)育特點(diǎn)和常見(jiàn)健康問(wèn)題；指導(dǎo)家長(zhǎng)如何關(guān)注孩子的身心健康，做好飲食、作息、運(yùn)動(dòng)等方面的指導(dǎo)；講解學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別和初步疏導(dǎo)方法，助力孩子身心健康成長(zhǎng)。3.九年級(jí)年級(jí)課程（聚焦“中考備考”，幫助家長(zhǎng)配合學(xué)校做好備考工作，緩解孩子備考?jí)毫Γ┱n程序號(hào)課程主題授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課人員課程內(nèi)容簡(jiǎn)介1中考備考期間，家長(zhǎng)的角色定位與行動(dòng)指南2026年2月下旬（與校級(jí)課程銜接）九年級(jí)會(huì)議室九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任明確中考備考期間家長(zhǎng)的核心角色和職責(zé)；指導(dǎo)家長(zhǎng)如何為孩子營(yíng)造良好的備考氛圍，做好飲食、作息、心理調(diào)節(jié)等后勤保障；講解家長(zhǎng)如何避免過(guò)度焦慮，引導(dǎo)孩子以良好心態(tài)備考。2備考期間學(xué)生心理壓力疏導(dǎo)與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)技巧2026年4月上旬九年級(jí)會(huì)議室心理教師、優(yōu)秀任課教師分析中考備考期間學(xué)生常見(jiàn)的心理壓力和情緒問(wèn)題；傳授家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行心理壓力疏導(dǎo)的方法和技巧；分享備考期間學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的重點(diǎn)和方法，幫助家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。（三）班級(jí)個(gè)性化課程（各班級(jí)結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求，自行安排，每學(xué)期不少于2次）1.課程主題參考：本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、班級(jí)管理溝通、特殊學(xué)生家庭教育指導(dǎo)、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享、家校協(xié)同解決本班共性問(wèn)題等。2.授課人員：各班級(jí)班主任、任課教師、本班優(yōu)秀家長(zhǎng)代表。3.時(shí)間安排：各班級(jí)結(jié)合實(shí)際情況，于3-6月期間自行安排，提前報(bào)年級(jí)組備案，通知家長(zhǎng)參與。六、課程要求（一）對(duì)學(xué)校的要求1.成立家長(zhǎng)學(xué)校工作小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育主任、各年級(jí)組長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班主任為成員，統(tǒng)籌推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校課程各項(xiàng)工作，確保課程有序開(kāi)展。2.精心挑選授課人員，提前組織授課人員備課，審核課程內(nèi)容，確保課程質(zhì)量；為授課人員提供必要的支持和保障，提升授課效果。3.做好課程宣傳和組織工作，提前通知家長(zhǎng)課程時(shí)間、地點(diǎn)、主題，確保家長(zhǎng)參與率；做好課程簽到、記錄、歸檔工作，建立家長(zhǎng)學(xué)校課程檔案。4.定期收集家長(zhǎng)對(duì)課程的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容和形式，不斷優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校課程體系，提升課程實(shí)效性。（二）對(duì)家長(zhǎng)的要求1.重視家長(zhǎng)學(xué)校課程學(xué)習(xí)，按時(shí)參與，遵守課程紀(jì)律，認(rèn)真聆聽(tīng)、積極交流，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育方法，提升自身家庭教育水平。2.上課期間自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不隨意交談、不喧嘩，將手機(jī)調(diào)至靜音或震動(dòng)狀態(tài)，不影響他人學(xué)習(xí)；不遲到、不早退、不缺席，確有特殊情況無(wú)法參與的，提前向班主任請(qǐng)假。3.積極配合學(xué)校和班主任開(kāi)展家庭教育工作，將課程中學(xué)到的方法運(yùn)用到實(shí)際家庭教育中，主動(dòng)與學(xué)校、班主任溝通交流孩子的成長(zhǎng)情況，形成家校協(xié)同育人合力。4.主動(dòng)分享自身家庭教育經(jīng)驗(yàn)，積極參與課程互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同提升家庭教育水平。（三）對(duì)班主任的要求1.負(fù)責(zé)本班家長(zhǎng)學(xué)校課程的組織、通知、簽到、記錄等工作，確保本班家長(zhǎng)有序參與課程學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)參與率。2.結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求，精心策劃班級(jí)個(gè)性化課程，邀請(qǐng)授課人員備課，確保班級(jí)課程貼合實(shí)際、實(shí)用管用。3.課程結(jié)束后，及時(shí)收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，反饋給學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作小組；主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，了解家長(zhǎng)學(xué)習(xí)后的收獲和困惑，為家長(zhǎng)提供個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)。4.做好本班家長(zhǎng)學(xué)校課程檔案的整理、歸檔工作，記錄課程開(kāi)展情況、家長(zhǎng)參與情況和反饋情況，便于后續(xù)總結(jié)和改進(jìn)工作。七、保障措施1.組織保障：成立家長(zhǎng)學(xué)校工作小組，明確職責(zé)分工，統(tǒng)籌推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校課程各項(xiàng)工作；各年級(jí)組、各班級(jí)密切配合，確保課程有序開(kāi)展、落地見(jiàn)效。2.師資保障：組建由教育專家、心理教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表、法治副校長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍，定期開(kāi)展師資培訓(xùn)，提升授課質(zhì)量。3.物資保障：學(xué)校為家長(zhǎng)學(xué)校課程提供必要的場(chǎng)地、設(shè)備、資料等物資支持，確保課程順利開(kāi)展；完善家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)資料，為家長(zhǎng)提供常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。4.考核保障：將家長(zhǎng)學(xué)校課程開(kāi)展情況納入各年級(jí)組、各班主任的績(jī)效考核；對(duì)積極參與課程學(xué)習(xí)、表現(xiàn)優(yōu)秀的家長(zhǎng)予以表彰