初中語文考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）驪歌（lí）攛掇（cuān）氣沖斗牛（dǒu）B.菜畦（qí）躊躇（chú）懊悔（ào）鮮為人知（xiān）C.訕笑（shàn）哺育（pǔ）祈禱（qí）鍥而不舍（qiè）D.熾痛（zhì）亙古（gèn）嫉妒（jí）鞠躬盡瘁（cuì）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.屏嶂懊悔鞠躬盡瘁婦孺皆知B.籌劃攛掇鋒芒必露一拍即合C.攛掇屏嶂鞠躬盡瘁婦孺皆知D.懊悔籌劃一拍即合鞠躬盡瘁3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《最后一課》的作者是法國作家都德，文章以普法戰(zhàn)爭為背景，表現(xiàn)了法國人民的愛國情感。C.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，它與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。D.《資治通鑒》是北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史巨著，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。6.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！盇.比喻B.擬人C.夸張D.排比7.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運用的修辭手法是（）A.對偶互文B.比喻夸張C.對偶比喻D.互文夸張8.下列詞語中“濟”的意思與“同舟共濟”中“濟”的意思相同的一項是（）A.無濟于事B.濟世安民C.人才濟濟D.緩不濟急9.下列詩句不是描寫春天景色的一項是（）A.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。10.下列關于古代文化常識的表述，錯誤的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。D.古代常用“社稷”來指代國家，其中“社”指谷神，“稷”指土地神。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關于《論語》的表述，正確的有（）A.是儒家經典著作之一B.由孔子編寫而成C.記錄了孔子及其弟子的言行D.是語錄體散文2.下列屬于魯迅作品的有（）A.《彷徨》B.《野草》C.《繁星》D.《華蓋集》3.下列詞語中，描寫人物品質的有（）A.大公無私B.不屈不撓C.眉清目秀D.舍己為人4.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。5.下列關于修辭手法判斷正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了夸張和比喻的修辭手法。B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了”運用了夸張的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用了排比和擬人的修辭手法。D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用了比喻和排比的修辭手法。6.下列文學作品與作者對應正確的有（）A.《駱駝祥子》——老舍B.《魯濱遜漂流記》——笛福C.《湯姆·索亞歷險記》——馬克·吐溫D.《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基7.下列關于古代稱謂的表述，正確的有（）A.令尊、令堂是對別人父母的尊稱B.家嚴、家慈是對自己父母的謙稱C.舍弟、舍妹是對別人弟弟、妹妹的尊稱D.在下、愚是對自己的謙稱8.下列關于語法知識的表述，正確的有（）A.“他迅速地跑過來”中“迅速地”是狀語。B.“美麗的花朵”中“美麗”是定語。C.“我喜歡讀書”中“喜歡”是謂語。D.“他高興得跳起來”中“得”后面的“跳起來”是補語。9.下列關于文學體裁的表述，正確的有（）A.詩歌按內容可分為抒情詩、敘事詩。B.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。C.散文的特點是形散而神不散。D.戲劇按矛盾沖突的性質可分為悲劇、喜劇、正劇。10.下列關于漢字文化的表述，正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一。B.漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲。C.漢字的演變過程是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書。D.漢字具有獨特的藝術魅力，書法是漢字的藝術表現(xiàn)形式之一。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“他像一只小鳥一樣快樂”運用了比喻的修辭手法。（）2.《論語》是孔子的著作。（）3.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時間。（）4.“因為……所以……”是表示轉折關系的關聯(lián)詞。（）5.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了擬人的修辭手法。（）6.《木蘭詩》的主人公是花木蘭，她替父從軍，表現(xiàn)了古代勞動婦女的英雄氣概和愛國精神。（）7.“他經?；貞涍^去的往事”這句話沒有語病。（）8.“飛流直下三千尺”運用了夸張的修辭手法。（）9.“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎浴墩撜Z》。（）10.“他的寫作水平明顯改進了”這句話搭配恰當。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。2.分析《最后一課》中韓麥爾先生的人物形象。3.說說《木蘭詩》中木蘭的人物形象。4.概括《孫權勸學》的主要內容。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論中學生應如何提高自己的寫作水平。2.談談你對“開卷有益”這句話的看法。3.分析網絡語言對傳統(tǒng)語文教學的影響。4.探討如何培養(yǎng)初中生的語文閱讀興趣。答案一、單項選擇題1.A2.D3.C4.D5.D6.B7.A8.B9.B10.D二、多項選擇題1.ACD2.ABD3.ABD4.ABD5.ABD6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×四、簡答題1.百草園景物豐富多樣，有植物、動物，充滿生機；景色美麗，色彩豐富；富有趣味，是兒童的樂園，能滿足孩子的好奇心和探索欲。2.韓麥爾先生是一位恪盡職守、熱愛祖國、充滿責任感的教師。他在最后一課中，通過莊重的穿著和深沉的語言，展現(xiàn)出對祖國語言和文化的熱愛，對國土淪陷的悲痛。3.木蘭勤勞善良、堅毅勇敢、不慕名利。她替父從軍，在戰(zhàn)場上英勇殺敵，戰(zhàn)后拒絕賞賜，回歸平凡生活，是巾幗英雄。4.孫權勸呂蒙學習，呂蒙起初推辭，后聽從建議開始學習，魯肅與他交談后，發(fā)現(xiàn)他才略長進，對他刮目相看。五、討論題1.多讀優(yōu)秀作品積累素材和技巧，堅持寫日記鍛煉表達，認真修改