大專教師考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.高等教育的本質(zhì)特征是（）A.基礎(chǔ)性B.專業(yè)性C.人文性D.科學(xué)性2.教師在教學(xué)中最首要的角色是（）A.知識傳播者B.父母代理人C.學(xué)生楷模D.心理調(diào)節(jié)者3.下列哪項(xiàng)不屬于教師勞動的特點(diǎn)（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.隨意性4.課程的核心要素是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程結(jié)構(gòu)D.課程評價5.以問題為導(dǎo)向的教學(xué)法是（）A.案例教學(xué)法B.項(xiàng)目教學(xué)法C.PBL教學(xué)法D.講授法6.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.依法執(zhí)教7.下列哪種教學(xué)組織形式能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（）A.個別教學(xué)B.班級授課制C.分組教學(xué)D.道爾頓制8.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.學(xué)生C.情境D.生存9.高校教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課后輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績評定10.教師專業(yè)發(fā)展的最終目標(biāo)是（）A.專業(yè)理想的建立B.專業(yè)知識的拓展C.專業(yè)能力的發(fā)展D.專家型教師的形成答案：1.B2.A3.D4.A5.C6.A7.B8.B9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.高等學(xué)校教師的任務(wù)包括（）A.教書育人B.科學(xué)研究C.服務(wù)社會D.引領(lǐng)文化2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)情意D.身體素質(zhì)3.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)C.學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)D.教師自身的素養(yǎng)4.高校教師的職業(yè)道德規(guī)范包括（）A.愛國守法B.敬業(yè)愛生C.教書育人D.為人師表5.課程建設(shè)的內(nèi)容包括（）A.師資隊(duì)伍建設(shè)B.教學(xué)內(nèi)容建設(shè)C.教學(xué)資源建設(shè)D.教材建設(shè)6.教學(xué)評價的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.鑒定功能7.教師與學(xué)生的關(guān)系主要表現(xiàn)在（）A.工作關(guān)系B.人際關(guān)系C.組織關(guān)系D.心理關(guān)系8.下列屬于教學(xué)過程基本規(guī)律的有（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律C.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律9.高?？蒲械奶攸c(diǎn)有（）A.學(xué)科交叉性B.學(xué)術(shù)性C.創(chuàng)新性D.實(shí)用性10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育答案：1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.高等教育是在完全的中等教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育。（）2.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）3.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）4.教師職業(yè)道德是一種“實(shí)踐精神”。（）5.課程就是教學(xué)科目。（）6.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）7.高校教師的科學(xué)研究只是為了提升自身的學(xué)術(shù)水平。（）8.教師的專業(yè)發(fā)展主要是指教師的專業(yè)知識的發(fā)展。（）9.班級授課制不利于因材施教。（）10.教師勞動的價值是社會價值和個人價值的統(tǒng)一。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述高校教師的職業(yè)角色。高校教師扮演多種角色，一是知識傳播者，向?qū)W生傳授專業(yè)知識；二是學(xué)生靈魂塑造者，培養(yǎng)學(xué)生品德和價值觀；三是學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；四是教育教學(xué)研究者，改進(jìn)教學(xué)方法和策略；五是社會服務(wù)者，用知識服務(wù)社會。2.簡述教學(xué)過程的基本階段。教學(xué)過程有五個基本階段。一是激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，引發(fā)學(xué)生求知欲；二是領(lǐng)會知識，包括感知和理解教材；三是鞏固知識，通過復(fù)習(xí)等強(qiáng)化記憶；四是運(yùn)用知識，將知識用于實(shí)際解決問題；五是檢查知識，了解學(xué)生掌握程度以調(diào)整教學(xué)。3.簡述教師職業(yè)道德的作用。教師職業(yè)道德作用大。對教師自身，能調(diào)節(jié)職業(yè)行為，提升修養(yǎng)；對學(xué)生，有榜樣示范作用，影響品德形成；對教育過程，可促進(jìn)教學(xué)活動順利開展；對社會，能推動良好社會風(fēng)氣形成，促進(jìn)精神文明建設(shè)。4.簡述高校科研的意義。高?？蒲幸饬x深遠(yuǎn)。能推動學(xué)術(shù)發(fā)展，產(chǎn)生新知識、新理論；可培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提升學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力；還能服務(wù)社會，解決實(shí)際問題，促進(jìn)科技轉(zhuǎn)化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；也有助于提高學(xué)校聲譽(yù)和師資水平。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何提高高校課堂教學(xué)質(zhì)量。提高高校課堂質(zhì)量，教師要精心備課，把握知識深度廣度；創(chuàng)新教學(xué)方法，如用案例、小組討論等；關(guān)注學(xué)生需求和反饋，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏；利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)；營造積極課堂氛圍，鼓勵學(xué)生參與互動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.討論教師如何促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。教師可參加專業(yè)培訓(xùn)，更新知識結(jié)構(gòu)；開展教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；進(jìn)行教學(xué)研究，探索規(guī)律改進(jìn)方法；加強(qiáng)同行交流，借鑒他人長處；參與學(xué)術(shù)活動，跟蹤學(xué)科前沿；堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和能力。3.討論在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教學(xué)中要營造寬松氛圍，讓學(xué)生敢于質(zhì)疑。采用探究式教學(xué)，引導(dǎo)自主思考。鼓勵學(xué)生參與科研項(xiàng)目，鍛煉實(shí)踐能力。設(shè)置開放性問題，激發(fā)思維。還可組織創(chuàng)新競賽，培養(yǎng)創(chuàng)新