3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南測試題(附答案)一、單項選擇題（每題2分，共30題）1.34歲幼兒在“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏”目標(biāo)中，典型表現(xiàn)是（）A.能單腳連續(xù)向前跳5米左右B.能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離C.能連續(xù)自拋自接球D.能快跑20米答案：B2.45歲幼兒“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”的典型表現(xiàn)是（）A.在提醒下每天早晚刷牙、飯前便后洗手B.每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡C.主動飲用白開水，不貪喝飲料D.不挑食、不偏食，不暴飲暴食答案：B（注：A為34歲表現(xiàn)，C、D為56歲表現(xiàn)）3.關(guān)于幼兒“手的動作靈活協(xié)調(diào)”目標(biāo)，56歲典型表現(xiàn)是（）A.能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合B.能熟練使用筷子C.能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形D.能使用簡單的勞動工具答案：A（注：B為超出階段目標(biāo)，C為45歲表現(xiàn)，D為教育建議內(nèi)容）4.34歲幼兒“喜歡聽故事、看圖書”的典型表現(xiàn)是（）A.反復(fù)看自己喜歡的圖書B.能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容C.對生活中常見的標(biāo)識、符號感興趣D.能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事答案：D（注：A為45歲表現(xiàn)，B、C為56歲表現(xiàn)）5.45歲幼兒“愿意講話并能清楚地表達”的典型表現(xiàn)是（）A.能在集體面前說話B.能基本完整地講述自己的見聞C.講述時能使用常見的形容詞、同義詞D.能有序、連貫、清楚地講述答案：B（注：A為34歲表現(xiàn)，C、D為56歲表現(xiàn)）6.56歲幼兒“具有初步的閱讀理解能力”的典型表現(xiàn)是（）A.能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容B.能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)C.能理解圖書上的文字是和畫面對應(yīng)的D.能專注地閱讀圖書答案：A（注：B為45歲表現(xiàn)，C為34歲表現(xiàn)，D為34歲興趣表現(xiàn)）7.34歲幼兒“愿意與人交往”的典型表現(xiàn)是（）A.喜歡和小朋友一起游戲B.愿意與熟悉的長輩一起活動C.有自己的好朋友D.喜歡參與同伴的游戲答案：B（注：A為45歲表現(xiàn)，C、D為56歲表現(xiàn)）8.45歲幼兒“能與同伴友好相處”的典型表現(xiàn)是（）A.在成人指導(dǎo)下，不爭搶、不獨霸玩具B.活動時能與同伴分工合作C.與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決D.活動時愿意接受同伴的意見和建議答案：D（注：A為34歲表現(xiàn)，B、C為56歲表現(xiàn)）9.56歲幼兒“具有初步的歸屬感”的典型表現(xiàn)是（）A.知道自己是中國人B.能說出自己家所在街道的名稱C.能感受到家庭生活的溫暖D.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化答案：A（注：B為45歲表現(xiàn)，C為34歲表現(xiàn)，D為教育建議內(nèi)容）10.34歲幼兒“對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣”的典型表現(xiàn)是（）A.能經(jīng)常問各種問題B.能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較C.對自己感興趣的問題總是刨根問底D.能注意到物體較明顯的特征答案：D（注：A為45歲表現(xiàn)，B、C為56歲表現(xiàn)）11.45歲幼兒“具有初步的探究能力”的典型表現(xiàn)是（）A.能用圖畫或其他符號進行記錄B.能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征C.能用簡單的調(diào)查記錄方法D.探究中能與他人合作與交流答案：A（注：B、C、D為56歲表現(xiàn)）12.56歲幼兒“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”的典型表現(xiàn)是（）A.能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少B.能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少C.能感知和區(qū)分物體的大小、多少D.能理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系答案：B（注：A為45歲表現(xiàn)，C為34歲表現(xiàn)，D為教育建議內(nèi)容）13.34歲幼兒“喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”的典型表現(xiàn)是（）A.經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調(diào)B.能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌C.能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象D.藝術(shù)活動中能與他人相互配合答案：A（注：B為45歲表現(xiàn)，C、D為56歲表現(xiàn)）14.45歲幼兒“喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品”的典型表現(xiàn)是（）A.能專心欣賞自己喜歡的文藝作品B.能用語言、動作等方式表達自己的感受C.能初步感受并欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美D.能通過看、聽、摸等多種感官通道感受作品的主要特點答案：B（注：A為56歲表現(xiàn)，C為34歲表現(xiàn)，D為教育建議內(nèi)容）15.56歲幼兒“表現(xiàn)與創(chuàng)造”的典型表現(xiàn)是（）A.能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物B.能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌C.能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象D.能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達自己的心情答案：C（注：A為45歲表現(xiàn)，B為45歲表現(xiàn)，D為教育建議內(nèi)容）16.關(guān)于“具有一定的適應(yīng)能力”目標(biāo)，34歲幼兒典型表現(xiàn)是（）A.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右B.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動C.天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸D.能較快適應(yīng)人際環(huán)境的變化答案：B（注：A為56歲表現(xiàn)，C為45歲表現(xiàn)，D為45歲社會適應(yīng)表現(xiàn)）17.45歲幼兒“手的動作靈活協(xié)調(diào)”目標(biāo)中，典型表現(xiàn)是（）A.能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形（如三角形、正方形）B.能使用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合C.能熟練使用筷子D.能折出簡單的紙工成品答案：A（注：B為56歲表現(xiàn)，C為超出階段目標(biāo)，D為教育建議內(nèi)容）18.56歲幼兒“具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣”的典型表現(xiàn)是（）A.每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡B.主動飲用白開水，不貪喝飲料C.在提醒下飯前便后洗手D.不挑食、不偏食，不暴飲暴食答案：B（注：A為45歲表現(xiàn)，C為34歲表現(xiàn)，D為45歲表現(xiàn)）19.34歲幼兒“認真聽并能聽懂常用語言”的典型表現(xiàn)是（）A.能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子B.能聽懂日常會話C.能根據(jù)語言提示指出物體或方位D.能大體聽懂所聽故事的主要內(nèi)容答案：B（注：A為56歲表現(xiàn)，C為45歲表現(xiàn)，D為45歲表現(xiàn)）20.45歲幼兒“具有初步的書面表達愿望和技能”的典型表現(xiàn)是（）A.愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事B.能正確書寫自己的名字C.寫畫時姿勢正確D.能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑答案：A（注：B、C為56歲表現(xiàn)，D為教育建議內(nèi)容）21.56歲幼兒“能與同伴友好相處”的典型表現(xiàn)是（）A.活動時愿意接受同伴的意見和建議B.與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決C.對大家都喜歡的東西能輪流、分享D.能想辦法吸引同伴和自己一起游戲答案：B（注：A為45歲表現(xiàn)，C為45歲表現(xiàn)，D為45歲表現(xiàn)）22.34歲幼兒“遵守基本的行為規(guī)范”的典型表現(xiàn)是（）A.知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還B.在成人提醒下，愛護玩具和其他物品C.愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源D.做了錯事敢于承認，不說謊答案：B（注：A為45歲表現(xiàn)，C、D為56歲表現(xiàn)）23.45歲幼兒“初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”的典型表現(xiàn)是（）A.感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的B.能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決C.體驗和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)D.嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡單問題答案：C（注：A為34歲表現(xiàn)，B、D為56歲表現(xiàn)）24.56歲幼兒“感知形狀與空間關(guān)系”的典型表現(xiàn)是（）A.能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述B.能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞C.能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型D.能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品答案：C（注：A為34歲表現(xiàn)，B為45歲表現(xiàn)，D為45歲表現(xiàn)）25.34歲幼兒“喜歡自然界與生活中美的事物”的典型表現(xiàn)是（）A.喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物B.能注意到生活中物品的形狀、顏色、圖案美C.能通過看、聽、觸等多種感官感受事物的美D.對藝術(shù)作品有自己的感受和看法答案：A（注：B為45歲表現(xiàn)，C、D為56歲表現(xiàn)）26.45歲幼兒“表現(xiàn)與創(chuàng)造”的典型表現(xiàn)是（）A.能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物B.能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌C.能通過即興哼唱表達自己的心情D.藝術(shù)活動中能與他人相互配合答案：A（注：B為45歲表現(xiàn)，C、D為教育建議內(nèi)容）27.56歲幼兒“具有一定的力量和耐力”的典型表現(xiàn)是（）A.能雙手抓杠懸空吊起10秒左右B.能單腳連續(xù)向前跳8米左右C.能快跑20米D.能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)休息）答案：B（注：A為45歲表現(xiàn)，C為45歲表現(xiàn)，D為56歲表現(xiàn)）28.34歲幼兒“具有安全意識和自我保護能力”的典型表現(xiàn)是（）A.知道在公共場合不遠離成人的視線單獨活動B.能記住自己的家庭地址和家長的姓名、電話號碼C.不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西D.在成人提醒下，不靠近危險的地方答案：D（注：A為45歲表現(xiàn)，B、C為56歲表現(xiàn)）29.45歲幼兒“愿意講話并能清楚地表達”的典型表現(xiàn)是（）A.能在集體面前說話B.能基本完整地講述自己的見聞C.講述時能使用常見的形容詞、同義詞D.能有序、連貫、清楚地講述答案：B（注：A為34歲表現(xiàn)，C、D為56歲表現(xiàn)）30.56歲幼兒“具有初步的閱讀理解能力”的典型表現(xiàn)是（）A.能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容B.能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)C.能理解圖書上的文字是和畫面對應(yīng)的D.能專注地閱讀圖書答案：A（注：B為45歲表現(xiàn)，C為34歲表現(xiàn)，D為34歲興趣表現(xiàn)）二、判斷題（每題1分，共20題）1.幼兒的學(xué)習(xí)是以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。（）答案：×（應(yīng)為“直接經(jīng)驗”）2.34歲幼兒能單腳站立2秒左右。（）答案：√3.45歲幼兒每天應(yīng)保證1112小時睡眠。（）答案：√（34歲1213小時，45歲1112小時，56歲1011小時）4.56歲幼兒能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形。（）答案：×（45歲能沿輪廓線剪出直線構(gòu)成的圖形，56歲能沿直線剪邊線基本吻合）5.34歲幼兒能主動要求成人講故事、讀圖書。（）答案：√6.45歲幼兒能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子。（）答案：×（56歲能理解）7.56歲幼兒能有序、連貫、清楚地講述一件事情。（）答案：√8.34歲幼兒愿意和小朋友一起游戲。（）答案：×（45歲愿意和小朋友游戲，34歲愿意與熟悉的長輩活動）9.45歲幼兒與同伴發(fā)生沖突時能在他人幫助下和平解決。（）答案：√10.56歲幼兒能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，并為此感到高興。（）答案：√11.34歲幼兒能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。（）答案：×（45歲能觀察比較）12.45歲幼兒能用圖畫或其他符號進行簡單的記錄。（）答案：√13.56歲幼兒能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1。（）答案：√14.34歲幼兒能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌。（）答案：×（45歲能）15.45歲幼兒能通過看、聽、摸等多種感官通道感受作品的主要特點。（）答案：×（為教育建議內(nèi)容，非典型表現(xiàn)）16.56歲幼兒能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景。（）答案：√17.34歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。（）答案：√18.45歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。（）答案：×（45歲15秒，56歲20秒）19.56歲幼兒能說出自己家所在社區(qū)的名稱。（）答案：×（45歲能說出街道名稱，56歲知道自己是中國人）20.34歲幼兒能注意到物體較明顯的特征，并能用自己的語言描述。（）答案：√三、簡答題（每題5分，共6題）1.簡述健康領(lǐng)域“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏”目標(biāo)下34歲、45歲、56歲幼兒的典型表現(xiàn)。答案：34歲：能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離；能雙腳靈活交替上下樓梯；能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳；分散跑時能躲避他人的碰撞；能雙手向上拋球。45歲：能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離；能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬；能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體；能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲；能連續(xù)自拋自接球。56歲：能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走；能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等；能連續(xù)跳繩；能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包；能連續(xù)拍球。2.語言領(lǐng)域“傾聽與表達”子目標(biāo)中，56歲幼兒的典型表現(xiàn)有哪些？答案：①能認真聽別人講話并理解主要內(nèi)容；②能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話；③能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣；④能有序、連貫、清楚地講述一件事情；⑤講述時能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動。3.社會領(lǐng)域“人際交往”子目標(biāo)中，45歲幼兒“能與同伴友好相處”的典型表現(xiàn)有哪些？答案：①會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲；②對大家都喜歡的東西能輪流、分享；③與同伴發(fā)生沖突時能在他人幫助下和平解決；④活動時愿意接受同伴的意見和建議；⑤不欺負弱小。4.科學(xué)領(lǐng)域“數(shù)學(xué)認知”子目標(biāo)中，34歲、45歲、56歲幼兒“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”的典型表現(xiàn)分別是什么？答案：34歲：能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞表示；能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少；能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1（注：此條實際為56歲表現(xiàn)，34歲無此要求，正確應(yīng)為“能手口一致地點數(shù)5個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)，能按數(shù)取物”）。（修正后答案）34歲：能手口一致地點數(shù)5個以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)；能按數(shù)取物；能用數(shù)詞描述事物或動作，如“我有4本圖書”。45歲：能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少；能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少；能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；會用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。56歲：能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律；能理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1，2和3合起來是5；能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算；能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。（注：原簡答題第4題存在表述誤差，以上為修正后內(nèi)容）5.藝術(shù)領(lǐng)域“表現(xiàn)與創(chuàng)造”子目標(biāo)中，56歲幼兒的典型表現(xiàn)有哪些？答案：①能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象；②藝術(shù)活動中能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)；③能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌；④能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景；⑤能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。6.簡述“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)”這一核心觀點在教育中的具體體現(xiàn)。答案：①為幼兒提供豐富的感性材料，支持幼兒通過觀察、操作、實驗等方式獲得直接經(jīng)驗；②創(chuàng)造機會和條件，鼓勵幼兒在游戲和日常生活中通過親身體驗、實際操作學(xué)習(xí)；③避免“小學(xué)化”傾向，不單純追求知識技能的灌輸，而是注重體驗過程；④關(guān)注幼兒的興趣和需要，從生活實際出發(fā)設(shè)計活動，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容與幼兒的直接經(jīng)驗關(guān)聯(lián)；⑤支持幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中主動建構(gòu)知識，積累經(jīng)驗。四、案例分析題（每題10分，共2題）案例1：4歲的朵朵在角色游戲“小超市”中，一開始獨自擺放商品，后來看到同伴樂樂在整理貨架，主動說：“我來幫你擺飲料吧！”兩人合作將飲料按顏色分類擺放。但過程中，朵朵想把紅色飲料放在上層，樂樂堅持要放中間層，兩人爭執(zhí)起來，朵朵說：“我是店長，我說了算！”樂樂則說：“我先擺的，應(yīng)該聽我的！”最后在老師引導(dǎo)下，兩人商量“紅色飲料放上層，藍色放中間”，順利完成了任務(wù)。問題：結(jié)合《指南》社會領(lǐng)域目標(biāo)，分析朵朵的行為符合哪個子目標(biāo)的哪個年齡階段表現(xiàn)？教師可以采取哪些教育策略支持其發(fā)展？答案：分析：朵朵的行為符合社會領(lǐng)域“人際交往”子目標(biāo)中“能與同伴友好相處”的45歲典型表現(xiàn)。具體體現(xiàn)為：①主動加入同伴游戲（“我來幫你擺飲料”）；②嘗試合作（共同分類擺放）；③與同伴發(fā)生沖突（因擺放位置爭執(zhí)）；④在成人幫助下協(xié)商解決（老師引導(dǎo)后商量分工）。教育策略：①鼓勵幼兒自主解決沖突：當(dāng)幼兒發(fā)生爭執(zhí)時，可引導(dǎo)他們