海南省臨高縣第二中學(xué)2026屆生物高二上期末綜合測(cè)試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．保護(hù)生物多樣性是人類(lèi)面臨自然環(huán)境變化的重大課題，其內(nèi)涵應(yīng)該是（）A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B.物種多樣性C.基因多樣性 D.以上三項(xiàng)都對(duì)2．為探究不同環(huán)境因素對(duì)大腦皮層的影響，研究者將生理狀態(tài)相似的小鼠分成甲、乙兩組，甲組小鼠飼養(yǎng)于復(fù)雜環(huán)境中，乙組小鼠飼養(yǎng)于簡(jiǎn)單環(huán)境中。3個(gè)月后，甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，并且大腦皮層神經(jīng)元樹(shù)突上細(xì)刺狀突起數(shù)量多，細(xì)刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.復(fù)雜環(huán)境能促進(jìn)大腦皮層的生長(zhǎng)B.獲取信息越多樹(shù)突上細(xì)刺狀突起越多C.簡(jiǎn)單環(huán)境有利于建立更多的突觸D.復(fù)雜環(huán)境能增強(qiáng)小鼠大腦皮層的調(diào)節(jié)能力3．存在于突觸前膜上的受體，稱之為突觸前受體，其作用在于調(diào)節(jié)神經(jīng)末梢遞質(zhì)的釋放。如腎上腺素能纖維末梢的突觸前膜上存在去甲腎上腺素的受體，可調(diào)節(jié)去甲腎上腺素的合成和釋放，過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A.電刺激③處，能在①處檢測(cè)到電位變化B.β受體是突觸前受體，去甲腎上腺素與其結(jié)合后，可以改變③對(duì)離子的通透性C.過(guò)量的去甲腎上腺素能與α受體結(jié)合，從而抑制末梢釋放去甲腎上腺素，這是正反饋調(diào)節(jié)D.去甲腎上腺素通過(guò)胞吐從①處排出，需要消耗能量4．炎炎夏日，酷暑難當(dāng)?？照{(diào)可以幫助你擺脫酷熱的煎熬，但是長(zhǎng)時(shí)間使用容易引起“空調(diào)病”。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.空調(diào)屋中溫度適宜，細(xì)菌繁殖更快，人的免疫系統(tǒng)面臨更大的壓力B.空調(diào)屋定期關(guān)閉空調(diào)，開(kāi)窗換氣，這樣能有效減少空調(diào)病的發(fā)生C.過(guò)冷的刺激，使四肢的溫度低于軀干的溫度，而人體調(diào)節(jié)溫度的中樞位于下丘腦D.由于空調(diào)的存在，房間內(nèi)濕度太低，易引發(fā)過(guò)敏性鼻炎，過(guò)敏性鼻炎屬于自身免疫疾病5．圖為不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用示意圖，下列說(shuō)法正確的是A.A點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)各個(gè)器官生長(zhǎng)的促進(jìn)作用相同B.B點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素是促進(jìn)該植物生長(zhǎng)的最適濃度C.C點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該器官的作用效應(yīng)與A點(diǎn)的相同D.D點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該器官的生長(zhǎng)起抑制作用6．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中甲同化的能量必然大于食肉動(dòng)物同化的能量B.圖中甲、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物1和2構(gòu)成一條食物鏈C.圖中乙是分解者，流向乙的能量能被甲重新加以利用D.甲、乙、食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物1、2所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請(qǐng)回答：（1）激素A的名稱是_______________，激素B的名稱是__________________。（2）外界寒冷時(shí)，人血液中激素C的含量將會(huì)_____________。（3）如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，激素A和B含量將_______。這是一種_______調(diào)節(jié)機(jī)制。8．（10分）請(qǐng)學(xué)習(xí)以下資料，回答相關(guān)問(wèn)題。調(diào)控胰島素分泌的新信號(hào)我們身體內(nèi)有許多激素會(huì)參與調(diào)節(jié)新陳代謝過(guò)程，保證能量能夠合理供給，滿足生物體的需求。例如胰島素通過(guò)調(diào)節(jié)血糖起到的作用。除了葡萄糖外，脂肪分解也是重要的能量來(lái)源。研究發(fā)現(xiàn)脂肪細(xì)胞分解脂肪的過(guò)程中會(huì)釋放某種分子，以調(diào)節(jié)能量代謝。近期的研究發(fā)現(xiàn)，脂肪細(xì)胞釋放的分子是一種名為脂肪酸結(jié)合蛋白4（FABP4）的分子。該分子可與胞外腺苷激酶（ADK）及二磷酸核苷激酶（NDPK）結(jié)合，形成蛋白復(fù)合物——fabkin，fabkin能夠調(diào)節(jié)胞外ATP和ADP的水平。組織細(xì)胞上具備的一些受體能通過(guò)感知ATP和ADP的比例來(lái)了解是否需要進(jìn)行能量攝入。而胰島B細(xì)胞也具有這樣的受體（P2Y），胰島B細(xì)胞接受信號(hào)會(huì)引發(fā)一系列細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)，從而影響胰島B細(xì)胞分泌胰島素（圖1）。雖然fabkin在正常的能量代謝中起重要作用，但研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)脂肪細(xì)胞異常分泌FABP4時(shí)會(huì)造成糖尿病。即當(dāng)FABP4較多時(shí)，形成的fabkin過(guò)多，促進(jìn)ATP較多生成，如圖2-左，抑制P2Y，最終導(dǎo)致cAMP生成量減少。因此，糖尿病的形成可能與fabkin的異常分泌有關(guān)，這也為糖尿病的治療提供了一種新思路。研究者設(shè)法在糖尿病小鼠中注射了特異性抗體，抑制fabkin的功能（如圖2-右）。結(jié)果小鼠體內(nèi)的正常胰島B細(xì)胞數(shù)量增加，且可以恢復(fù)到健康狀態(tài)。（1）機(jī)體血糖濃度升高到一定程度時(shí)，胰島B細(xì)胞的活動(dòng)增強(qiáng)，胰島素分泌增加，一方面可促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞_________________；除了這三條去路之外，還能抑制____________轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?。這樣一來(lái)，既增加了血糖的去向又減少了血糖的來(lái)源。（2）糖尿病通常分為Ⅰ型和Ⅱ型，其中Ⅰ型糖尿病的病因是__________。糖尿病人共同外在表現(xiàn)為_(kāi)_________。（3）根據(jù)文中信息判斷下列說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是_____________A.胰島B細(xì)胞內(nèi)cAMP含量升高利于胰島素分泌B.fabkin持續(xù)作用會(huì)使機(jī)體的血糖含量持續(xù)降低C.受體P2Y可直接與fabkin結(jié)合并接受其調(diào)控D.抗體治療會(huì)降低AC活性從而減少cAMP含量（4）請(qǐng)綜合圖1和圖2及文字信息說(shuō)明fabkin是如何調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌的？脂肪細(xì)胞正常代謝，當(dāng)分泌FABP4較少時(shí)，__________________通過(guò)P2Y使cAMP生成量增加，可使胰島素分泌增加；反之，當(dāng)分泌FABP4較多時(shí)，最終使胰島素分泌減少。（5）抗體治療該類(lèi)糖尿病是一種治療的新思路，但臨床應(yīng)用前需要考慮一些問(wèn)題，請(qǐng)舉出你認(rèn)為需要考慮的問(wèn)題。（請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)）________；________。9．（10分）我國(guó)新設(shè)立的河北雄安新區(qū)將依托白洋淀生態(tài)環(huán)境建設(shè)，打造藍(lán)天綠水、生態(tài)宜居城市，其中白洋淀的水體富營(yíng)養(yǎng)化的凈化成為首要任務(wù)。有研究人員對(duì)白洋淀生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如圖所示的設(shè)計(jì)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）白洋淀濕地生態(tài)系統(tǒng)的植物在垂直方向上的分布具有明顯的分層現(xiàn)象，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用_____的能力。（2）污水流入濕地后，經(jīng)物理沉降、化學(xué)分解及_____，污染物最終被分解為無(wú)機(jī)物，這些物質(zhì)又被濕地中的植物吸收利用。（3）下圖表示流經(jīng)白洋淀生態(tài)系統(tǒng)中羅紋鴨種群的能量流動(dòng)示意圖，其中a、b、c1、c2表示能量值（單位：kJ）。若被羅紋鴨攝入的能量為84kJ，其糞便中的能量為30kJ，某種魚(yú)以羅紋鴨的糞便為食物，則該種魚(yú)獲得羅紋鴨的能量為_(kāi)____kJ，其中圖中b表示_____能量。（4）根據(jù)白洋淀能量流動(dòng)特點(diǎn)合理地確定其載漁量，保證漁產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)，這體現(xiàn)了研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義是_____。10．（10分）圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)看，圖3中未表示出的成分有__________________________。圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為_(kāi)__________________。營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ的能量中流入分解者的包括_____________________________________兩部分。（2）圖2中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示_____________________________。若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，由營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是____（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。（3）由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是_______________________。（4）若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖3。①若甲能量中比例為a的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加X(jué)kJ，至少需要消耗甲的能量______________kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）。②如果將丙的食物比例由甲∶乙=3∶2調(diào)整為甲∶乙=2∶3，其他條件不變，相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率按20%計(jì)算，丙獲得相等的能量，需要消耗的甲是原來(lái)的________倍（結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）。11．（15分）如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，I、II、III、IV、V表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①②③④⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙、丁表示四種液體，A、B表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，由圖中___________組成（填圖中文字編號(hào)）。淋巴細(xì)胞生活的環(huán)境是圖中的___________（填結(jié)構(gòu)名稱）。（2）圖中A過(guò)程受阻或者是血漿中__________減少等情況都會(huì)導(dǎo)致組織水腫。（3）圖中的B過(guò)程是重吸收，其中水的重吸收量主要受到___________（填激素名稱）調(diào)節(jié)，Na+重吸收量主要受到_________（填激素名稱）調(diào)節(jié)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻可锒鄻有园ㄈ齻€(gè)層次，即基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，比較基礎(chǔ)，只要考生識(shí)記生物多樣性的概念及三個(gè)層次即可正確答題。2、C【解析】大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)或者說(shuō)控制軀體運(yùn)動(dòng)的最高級(jí)中樞。哺乳動(dòng)物出現(xiàn)了高度發(fā)達(dá)的大腦皮層，并隨著神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化而進(jìn)化?！驹斀狻緼、甲組的環(huán)境比乙組的環(huán)境復(fù)雜，甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，因此復(fù)雜環(huán)境能促進(jìn)大腦皮層的生長(zhǎng)，A正確；B、細(xì)刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位，獲取信息越多樹(shù)突上細(xì)刺狀突起越多，B正確；C、甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，并且大腦皮層神經(jīng)元樹(shù)突上細(xì)刺狀突起數(shù)量多，說(shuō)明復(fù)雜環(huán)境有利于建立更多的突觸，C錯(cuò)誤；D、細(xì)刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位，復(fù)雜環(huán)境能增強(qiáng)小鼠大腦皮層的調(diào)節(jié)能力，D正確。故選C。3、D【解析】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制?！驹斀狻緼、興奮只能從突觸前膜傳到突觸后膜，③是突觸后膜，①是突觸前膜，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題意，存在于突觸前膜上的受體稱為突觸前受體，α受體是突觸前受體，B錯(cuò)誤；C、過(guò)量的去甲腎上腺素能與α受體結(jié)合，從而抑制末梢釋放去甲腎上腺素，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、去甲腎上腺素通過(guò)胞吐從①處排出，需要消耗能量，D正確。故選D。4、D【解析】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程。（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、空調(diào)屋中溫度一般在20℃左右，溫度適宜，細(xì)菌繁殖更快，人的免疫系統(tǒng)面臨更大的壓力，A正確；B、空調(diào)屋中空氣不流通，氧氣含量偏低，久居會(huì)感到氣悶，定期關(guān)閉空調(diào)，開(kāi)窗換氣，這樣能有效減少空調(diào)病的發(fā)生，B正確；C、過(guò)冷的刺激，能夠使四肢的溫度低于軀干的溫度，體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，C正確；D、過(guò)敏性鼻炎屬于過(guò)敏反應(yīng)，不屬于自身免疫病，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A、B、C三點(diǎn)都位于橫軸上方，表明生長(zhǎng)素對(duì)該器官的調(diào)節(jié)作用為促進(jìn)作用，D點(diǎn)位于橫軸上，表明此濃度生長(zhǎng)素對(duì)該器官生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用是既不促進(jìn)也不抑制?！驹斀狻緼、A點(diǎn)位于橫軸上方，其生長(zhǎng)素濃度對(duì)該器官的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，無(wú)法推出其他器官，A錯(cuò)誤；B、B點(diǎn)表示促進(jìn)作用最明顯，說(shuō)明其生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)該器官生長(zhǎng)的最適濃度，B錯(cuò)誤；C、由圖可知，C點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該器官的作用效應(yīng)與A點(diǎn)的相同，C正確；D、D點(diǎn)為生長(zhǎng)素促進(jìn)作用和抑制作用的平衡點(diǎn)，即對(duì)該器官生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用是既不促進(jìn)也不抑制，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查生長(zhǎng)素作用特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析題圖提取有效信息的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷。6、A【解析】據(jù)圖分析，甲為生產(chǎn)者，乙為分解者。生態(tài)系統(tǒng)有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量組成?！驹斀狻緼、甲同化的能量除流向消費(fèi)者和分解者外，還用于自身的呼吸作用，A正確；B、食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物范圍太大，可能存在不同種群，可構(gòu)成食物網(wǎng)，B錯(cuò)誤；C、能量具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，流向乙的能量不能被甲重新加以利用，C錯(cuò)誤；D、甲、乙、食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物1、2所貯存的能量之和小于輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，因?yàn)檫€有呼吸作用消耗，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①促甲狀腺激素釋放激素②.促甲狀腺激素（2）增多（3）①.減少②.負(fù)反饋【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置?。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。【小問(wèn)1詳解】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置?。由圖可知，激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素?！拘?wèn)2詳解】甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，所以外界寒冷時(shí)，人血液中激素C（甲狀腺激素）含量增加，這是由于激素A和激素B增多所致?！拘?wèn)3詳解】激素C甲狀腺激素的合成量過(guò)多，通過(guò)反饋?zhàn)饔靡种葡虑鹉X和垂體分泌相關(guān)激素，使激素A促甲狀腺激素釋放激素和B促甲狀腺激素含量下降，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制?！军c(diǎn)睛】本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，主要考查對(duì)甲狀腺激素調(diào)節(jié)的知識(shí)記憶能力。8、（1）①.氧化分解、轉(zhuǎn)化為糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪等②.肝糖原分解和非糖物質(zhì)（2）①.胰島B細(xì)胞功能減退，胰島素分泌減少②.多飲、多尿、多食（可多寫(xiě)體重減輕）（3）A（4）形成的fabkin較少，使ADP較多生成（5）①.抗體的使用量要適當(dāng)，過(guò)量可能導(dǎo)致胰島素分泌過(guò)多②.抗體的特異性要強(qiáng)，不能干擾其他方面的代謝。【解析】胰島素是體內(nèi)能降低血糖濃度的一類(lèi)激素，它不能直接發(fā)揮作用，必須和所要結(jié)合的細(xì)胞膜上的胰島素受體緊密結(jié)合后，才能產(chǎn)生生理效應(yīng)。結(jié)合題干及圖示可知，即當(dāng)FABP4較多時(shí)，形成的fabkin過(guò)多，促進(jìn)ATP較多生成，如圖2-左，抑制P2Y，最終導(dǎo)致cAMP生成量減少，導(dǎo)致胰島素分泌量減少，形成糖尿病，結(jié)合圖示可知，抗體結(jié)合可使ATP減少，最終導(dǎo)致cAMP生成量增多，導(dǎo)致胰島素分泌量增多，可治療糖尿病?！拘?wèn)1詳解】胰島素可以促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，并能促進(jìn)其氧化分解、轉(zhuǎn)化為糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪等；胰島素還能抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵瑥亩寡窍陆??！拘?wèn)2詳解】Ⅰ型糖尿病主要是由于胰島B細(xì)胞功能減弱導(dǎo)致胰島素分泌量減少引起的；糖尿病人由于胰島素含量少，對(duì)腎小管中葡萄糖的重吸收減少，導(dǎo)致血漿滲透壓下降，表現(xiàn)為多尿，多尿又會(huì)引起多飲，且胰島素分泌量不足，組織細(xì)胞無(wú)法有效利用葡萄糖，因此表現(xiàn)為多食?！拘?wèn)3詳解】A、結(jié)合題干信息可知，當(dāng)FABP4較多時(shí)，形成的fabkin過(guò)多，促進(jìn)ATP較多生成，最終導(dǎo)致cAMP生成量減少，形成糖尿病，而胰島素是降低血糖的激素，因此胰島B細(xì)胞內(nèi)cAMP含量升高利于胰島素分泌，A正確；B、fabkin過(guò)多，最終導(dǎo)致cAMP生成量減少，形成糖尿病，因此fabkin持續(xù)作用不會(huì)使機(jī)體的血糖含量持續(xù)降低，B錯(cuò)誤；C、受體P2Y能通過(guò)感知ATP和ADP的比例來(lái)引發(fā)反應(yīng)，不是直接與fabkin結(jié)合，C錯(cuò)誤；D、fabkin過(guò)多，最終導(dǎo)致cAMP生成量減少，而注射特異性抗體，抑制fabkin的功能，因此會(huì)導(dǎo)致cAMP生成量增多，D錯(cuò)誤。故選A?！拘?wèn)4詳解】脂肪細(xì)胞正常代謝，當(dāng)分泌FABP4較少時(shí)，形成的fabkin較少，使ADP較多生成，通過(guò)P2Y使cAMP生成量增加，可使胰島素分泌增加?！拘?wèn)5詳解】結(jié)合圖示及題干可知，抗體的使用量要適當(dāng)，過(guò)量可能導(dǎo)致胰島素分泌過(guò)多；抗體的特異性要強(qiáng)，不能干擾其他方面的代謝。【點(diǎn)睛】本題主要考查糖尿病的治療，要求學(xué)生有一定的理解分析表達(dá)能力和從圖文中獲取有效信息的能力。9、（1）陽(yáng)光等環(huán)境資源（2）微生物分解（3）①.0②.羅紋鴨自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量（4）合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分【解析】1、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的光能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能。2、細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑。3、能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過(guò)能量流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。能量流動(dòng)兩大特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。4、a表示羅紋鴨同化的能量，c1表示呼吸作用，b表示羅紋鴨生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量?！拘?wèn)1詳解】群落植物的垂直分層現(xiàn)象提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力。小問(wèn)2詳解】污水流入濕地后，經(jīng)物理沉降、化學(xué)分解及微生物分解最終維持了濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！拘?wèn)3詳解】糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此若某種魚(yú)以羅紋鴨的糞便為食物，則該種魚(yú)獲得羅紋鴨的能量為0KJ；a表示羅紋鴨營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，c1表示呼吸作用，所以圖中b表示羅紋鴨自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)白洋淀能量流動(dòng)特點(diǎn)合理地確定其載魚(yú)量，保證漁產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)。這體現(xiàn)了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)可以合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求學(xué)生識(shí)記態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)及傳遞效率，并能據(jù)此進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。10、（1）①.分解者、非生物的物質(zhì)和能量②.太陽(yáng)能、熱能③.營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ的枯枝敗葉中的能量和營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的糞便量（2）①.營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量②.b/y（3）單向傳遞，逐級(jí)遞減（4）①.②.17/13【解析】分析圖1可知，在能量金字塔中，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者Ⅰ，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能；能量在食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，可利用能量越少。分析圖2，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，一部分在第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在生物的有機(jī)物中。分析圖3，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量，至能量按照20%的能量傳遞率計(jì)算?！拘?wèn)1詳解】圖3是食物網(wǎng)，只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種成分，圖中未表示出的成分有分解者、非生物的物質(zhì)和能量。圖1中，m1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能。營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ的枯枝敗葉中的能量和營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ的糞便量是營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ的能量中流入分解者的能量?！拘?wèn)2詳解】若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化的能量，C表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，而圖乙中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化的總能量為b，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化量/營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ同化量×100%=b/y×100%?！拘?wèn)3詳解】生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減?！拘?wèn)4詳解】①假設(shè)至少需要消耗甲的能量為b