2025屆九江市永修縣四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期階段預(yù)測試題(含解析)_第1頁
2025屆九江市永修縣四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期階段預(yù)測試題(含解析)_第2頁
2025屆九江市永修縣四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期階段預(yù)測試題(含解析)_第3頁
2025屆九江市永修縣四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期階段預(yù)測試題(含解析)_第4頁
2025屆九江市永修縣四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期階段預(yù)測試題(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025屆九江市永修縣四年級數(shù)學(xué)上學(xué)期階段預(yù)測試題(含解析)請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、認(rèn)真計算。1.直接寫得數(shù)。35×2=420+160=100-78=0×70=2.豎式計算。3.脫式計算。二、認(rèn)真辨析,我會判。1.若兩個立體圖形從正面和左面看到的圖形相同,則這兩個立體圖形形狀一定相同.(_____)2.兒童節(jié)的前一天是5月30日.(___)3.元旦節(jié)與教師節(jié)同在大月,當(dāng)月都是31天。(________)4.正方形的周長一定是它邊長的4倍。(______)5.一個正方形邊長是20厘米,周長是80厘米.(________)三、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1.該圖中陰影部分占整個圖形的。(________)2.由四條線段圍成的圖形不是長方形就是正方形.(________)3.你吃一頓飯大約需要20秒.(_______)4.在百米賽跑中,東東用了140分.(____)5.小明家距姥姥家40千米,他最好步行去.(______)四、計算題。(28分)1.直接寫得數(shù).84÷4=600×4=3600÷9=69÷3=2×600=14×5=100-45=72×0=2.豎式計算。(帶☆的要驗算)☆904÷7=176×3=420×5=五、操作題。1.把相乘的結(jié)果在400——500之間的兩個數(shù)連起來。796556489876六、解決問題1.一堆小棒48根。姐姐拿出這堆小棒的,妹妹拿出這堆小棒的。妹妹比姐姐多拿出了幾根小棒?2.3箱蘋果和4箱梨各有多少千克?3.家電超.(1)王阿姨準(zhǔn)備買5盞,450元夠嗎?(2)媽媽帶1000元,買了一臺和一個,還剩多少元?(3)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題,并解答.4.哪種碗便宜,每個便宜多少元?

參考答案一、認(rèn)真計算。1、70;580;22;0;;;1【詳解】略2、【詳解】略3、16;473;48【分析】(1)先算乘法,再算減法;(2)先算除法,再算加法;(3)先算小括號里的加法,再算小括號外的除法?!驹斀狻浚?00-84=16=412+61=473=240÷5=48二、認(rèn)真辨析,我會判。1、錯誤【分析】結(jié)合正面、左面、上面三個方向觀察到的圖形,才能確定一個立體圖形的形狀.【詳解】若由小正方體組成的兩個立體圖形,從正面和左面看到的圖形相同,只能確定兩個方向上立體圖形的平面圖形是相同的,但是不能確定一些重疊處小正方體的數(shù)量,所以兩個立方圖形形狀不一定相同,故“若兩個立體圖形從正面和左面看到的圖形才能相同,則這兩個立體圖形形狀一定相同”這個說法是錯誤的,故答案為錯誤.2、錯誤【分析】5月是大月,共有31天,兒童節(jié)是6月1日,6月1日的前一天就是5月的最后一天.【詳解】兒童節(jié)的前一天是5月31日,原題說法錯誤.故答案為錯誤3、×【分析】元旦節(jié)是1月1日,而1月是大月,有31天。教師節(jié)是9月10日,而9月是小月,有30天。據(jù)此判斷即可。【詳解】根據(jù)分析可知,元旦節(jié)在大月,當(dāng)月是31天。教師節(jié)在小月,當(dāng)月是30天。故答案為:×。【點睛】一年有12個月,其中大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月,共7個;小月有4月、6月、9月和11月,共4個月。4、√【分析】根據(jù)正方形的周長=邊長×4可得出,正方形的周長÷邊長=4?!驹斀狻空叫蔚闹荛L一定是它邊長的4倍,所以判斷正確?!军c睛】熟悉正方形周長公式及其變形是解答此題的關(guān)鍵。5、√【分析】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用、正方形的特征及性質(zhì)求解.【詳解】20×4=80(cm)三、判斷題(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)1、√【分析】讀圖可知,將這個圖形平均分成4份,其中一份占整個圖形的。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知,圖中陰影部分占整個圖形的。故答案為:√?!军c睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。2、×【詳解】略3、錯誤【詳解】略4、錯誤【分析】時、分、秒都是常用的時間單位,1時=60分,1分=60秒,要結(jié)合實際情況選擇時間單位.【詳解】140分是很長的時間,百米賽中,東東不可能用時140分鐘,原題說法錯誤.故答案為錯誤5、【詳解】小明家距姥姥家40千米,他最好坐車去.故答案為錯誤.

【點睛】因為40千米=40000米,所以小明步行不可能去姥姥家的.四、計算題。(28分)1、21240040023120070550【詳解】略2、129……1;528;2100【分析】筆算多位數(shù)乘一位數(shù):用一位數(shù)從多位數(shù)的個位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。整數(shù)除法的計算法則:先從被除數(shù)的高位除起,除數(shù)是幾位數(shù),就看被除數(shù)的前幾位;如果不夠除,就多看一位,除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在哪一位的上面;如果哪一位上不夠商1,要補“0”占位;每次除得的余數(shù)要小于除數(shù);有余數(shù)的除法的驗算方法是:被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)。【詳解】☆904÷7=129……1176×3=528驗算:420×5=2100五、操作題。1、見詳解【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,分別求出第一行中兩位數(shù)與第二行中各個一位數(shù)的乘積,看哪一個乘積在400——500之間?!驹斀狻?9×9=711,79×8=632,79×7=553,79×6=47465×9=585,65×8=520,65×7=455,65×6=39056×9=504,56×8=448,56×7=392,56×6=33648×9=432,48×8=384,48×7=336,48×6=288【點睛】兩位數(shù)乘一位數(shù)時,相同數(shù)位對齊,從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘,就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。六、解決問題1、20根【分析】用48除以4求出姐姐拿出的小棒數(shù);用48除以3,再乘2,求出妹妹拿出的小棒數(shù);再用妹妹的減去姐姐的即可解答。【詳解】48÷4=12(根)48÷3×2=16×2=32(根)32-12=20(根)答:妹妹比姐姐多拿出了20根小棒?!军c睛】熟練掌握用除法求一個數(shù)的幾分之幾是多少,是解答本題的關(guān)鍵。2、42千克60千克【詳解】14×3=42(千克)15×4=60(千克)答:3箱蘋果是42千克,4箱梨是60千克?!军c睛】每箱水果的重量×水果的箱數(shù)=這個水果的總重量。3、(1)不夠(2)44元(3)一臺洗衣機比一個微波爐便宜多少錢?83元【詳解】(1)95×5=475(元

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論