安徽省示范性高中培優(yōu)聯(lián)盟2026屆高二生物第一學期期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某小組欲探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。在試管甲中加入10mL無菌葡萄糖溶液和1mL含酵母菌的培養(yǎng)液，試管乙中加入11mL無菌葡萄糖溶液，兩支試管置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，利用血細胞計數(shù)板計數(shù)。下列敘述錯誤的是（）A.進行酵母菌計數(shù)時應先滴加培養(yǎng)液到計數(shù)室再蓋上蓋玻片B.待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室的底部后才能夠觀察計數(shù)C.影響酵母菌種群數(shù)量的因素有溫度、pH及有害代謝廢物等D.設置試管乙的目的是排除葡萄糖溶液被雜菌污染的可能性2．神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導途徑是(

)①感受器

②效應器

③神經(jīng)中樞

④傳出神經(jīng)

⑤傳入神經(jīng)A.①⑤③④② B.①②③④⑤ C.②④⑤③① D.①④③⑤②3．下列關于草原群落的敘述，錯誤的是A.草原群落的物種豐富度一般小于熱帶雨林B.草原群落在垂直方向上沒有分層現(xiàn)象C.草原上的生物可通過捕食等種間關系共同進化D.可用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物類群的豐富度4．請判斷下列有關下圖所示的三種曲線圖的說法，正確的是（）A.鷹與鼠的種間關系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化B.T2噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示，二者分開對一方有利C.大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示，二者分開彼此有利D.在同一個牧場的牛和羊的關系可用圖③表示，曲線a代表占優(yōu)勢者5．圖為某細胞亞顯微結構示意圖。下列敘述正確的是（）A.含有核糖核酸的細胞結構只有④⑤⑥⑧B.與動物細胞相比，該細胞特有的結構是⑧⑨C.結構⑩在有絲分裂末期的形成與⑦有關D.進行信息交流時，必需借助于①上的糖蛋白6．關于生物多樣性和全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，正確的是（）A.實施垃圾分類，有利于加快物質(zhì)和能量的循環(huán)利用B.引入外來物種是增加當?shù)匚锓N多樣性的有效措施之一C.海洋污染導致水產(chǎn)品體內(nèi)毒素殘留，魚類比藻類更嚴重D.濕地能蓄洪防旱，美化環(huán)境體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值7．某興趣小組研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后，畫出了如圖示意圖，下列相關分析正確的是（）A.若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng)，則F代表生產(chǎn)者，E、H代表消費者，G代表分解者B.若圖Ⅱ表示人體液各部分的關系，甲是組織液，當人感染了某病毒痊愈后，能在甲中發(fā)現(xiàn)T細胞和B細胞分化成的記憶細胞C.若圖Ⅲ表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A代表消費者，B代表生產(chǎn)者，C代表分解者，D代表非生物的物質(zhì)和能量D.若圖Ⅲ表示碳循環(huán)，B代表大氣中的CO2庫，C表示消費者8．（10分）下列關于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是（）A.兩者的靶細胞都包括肝細胞B.胰島的某些細胞既分泌胰島素又分泌胰高血糖素C.胰島素的作用就是將肝細胞固有的葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原D.機體維持血糖平衡的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)二、非選擇題9．（10分）下圖為種群知識框架圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①表示_____________。⑤表示_____________。（2）種群的“J”型曲線增長數(shù)學模型：Nt=N0λt中，λ值代表的含義是_____________。（3）利用方法⑦調(diào)査某草原田鼠種群密度時，若一部分被標記的田鼠標記物脫落，則會導致種群密度估算結果_____________(填“偏大”“偏小”或“相等”）。（4）該草原生物群落的空間結構包_____________和_____________如果遭受大火完全燒毀后，此草原慢慢發(fā)生了一系列演替，該演替類型屬于_____________。（5）某同學做了如下實驗，將某種單細胞菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的試管中，培養(yǎng)并定時取樣進行計數(shù)。計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，試管中該種菌的總數(shù)達到a時，種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線為_____________型，且種群數(shù)量為_____________時，種群增長最快。若將該種菌接種在5mL培養(yǎng)基M中，培養(yǎng)條件同上，則與上述實驗結果相比，該種菌的環(huán)境容納量（K值）_____________填“增大”“不變”或“減小”）。10．（14分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。如圖是利用___________法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面，為達到這一目的，操作上應注意：每次劃線前_________；冷卻后從上一區(qū)__________開始劃；首尾區(qū)不相連。11．（14分）概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關系的圖示方法，請根據(jù)所學知識，完成下面的概念圖：①___________；②___________；③___________；④__________；⑤__________。12．痛覺是機體受到傷害性刺激時產(chǎn)生的一種不愉快的感覺，能夠使人及時意識到危險，提高生存率。傷害性刺激作用于機體時，誘發(fā)組織釋放某些化學物質(zhì)，作用于痛覺感受器，使之產(chǎn)生興奮，沿傳入通路抵達大腦皮層特定感覺區(qū)，產(chǎn)生痛覺。人體內(nèi)存在天然的鎮(zhèn)痛系統(tǒng)，起重要作用的是可釋放腦啡肽的神經(jīng)元。人體的肢體關節(jié)每天都在摩擦，如果沒有自身分泌腦啡肽，光是關節(jié)摩擦的疼痛就讓我們無法自由行動。觀察下面的示意圖，回答問題。（1）痛覺形成過程中，突觸前膜釋放的痛覺神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結合后，使得突觸后膜電位從______________變?yōu)開_____________，即產(chǎn)生______________（填“動作”或“靜息”）電位，在神經(jīng)纖維上以______________的形式傳導。（2）腦啡肽神經(jīng)元與感覺神經(jīng)元之間會形成一種“軸突-軸突”突觸結構。腦啡肽釋放并與感覺神經(jīng)元細胞膜上______________結合后，使得膜電位______________，從而抑制感覺神經(jīng)元______________，實現(xiàn)鎮(zhèn)痛。（3）海洛因一開始是作為強效鎮(zhèn)痛藥研發(fā)出來的，但發(fā)現(xiàn)其具有極強的成癮性，一旦停用，患者會承受巨大的痛苦，因此將其列為危害性巨大的毒品之一。請推測海洛因具有鎮(zhèn)痛作用的可能原因（至少寫出兩點）。①__________________________________________。②__________________________________________。（4）研究發(fā)現(xiàn)海洛因的結構與腦啡肽相似，請推測成癮者毒癮發(fā)作時痛不欲生的原因：________________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】抽樣檢測法的操作：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)?！驹斀狻緼、對甲、乙試管中酵母菌計數(shù)時，應先該蓋玻片再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，A錯誤；B、結合分析可知，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室的底部后才能夠觀察計數(shù)，這樣可以減小誤差，B正確；C、對于微生物來講，考慮影響其生長的因素使，需要首先考慮到的是溫度和營養(yǎng)以及代謝廢物，據(jù)此可知，影響酵母菌種群數(shù)量的因素有養(yǎng)料、溫度、pH及有害代謝廢物等，C正確；D、試管乙為空白對照，主要目的是排除葡萄糖溶液被雜菌污染的可能性，增強實驗的說服力，D正確。故選A。2、A【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，發(fā)生由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器組成?！驹斀狻可窠?jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，發(fā)生由①感受器、⑤傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和②效應器組成，在反射弧中神經(jīng)沖動只能由感受器，經(jīng)傳入神經(jīng)到達神經(jīng)中樞，再經(jīng)傳出神經(jīng)到達效應器，只能單向傳遞。故選A。3、B【解析】生物群落的結構包括空間結構——垂直結構和水平結構，群落中的動植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象，水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象，且其中的動植物的種類也不同，草原群落在垂直方向也有分層現(xiàn)象，只是沒有森林群落的分層現(xiàn)象明顯?！驹斀狻緼、草原所處的環(huán)境條件使其群落的物種豐富度要小于熱帶雨林，A正確；B、草原群落在垂直方向上也有分層現(xiàn)象，B錯誤；C、草原生物間可通過捕食等種間關系相互選擇，共同進化，C正確；D、取樣器取樣法可用來調(diào)查草原土壤小動物類群的豐富度，D正確。故選B。4、D【解析】分析題圖可知，①中種群數(shù)量“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食；②表示“同生共死”的互利共生關系；③表示“你死我活”的種間競爭關系?！驹斀狻緼、鷹與鼠屬于捕食關系，可用圖①表示，從變化趨勢看，先到波峰的a為被捕食者，后達到波峰的b為捕食者，則a表示鼠，b表示鷹，A錯誤；B、T2噬菌體與細菌種間關系為寄生關系，而圖①表示捕食關系，B錯誤；C、大豆與根瘤菌是互利共生的關系，可用圖②表示，二者分開彼此不利，C錯誤；D、同一個牧場牛和羊是種間競爭關系，可用③表示，曲線a代表占優(yōu)勢者，D正確。故選D。5、C【解析】分析題圖：圖為細植物胞亞顯微結構示意圖，其中①是細胞膜、②是核糖體、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是細胞核、⑤是線粒體、⑥是細胞質(zhì)基質(zhì)、⑦是高爾基體、⑧是葉綠體、⑨是液泡、⑩是細胞壁?！驹斀狻緼、植物細胞中含有核糖核酸的結構有②核糖體、④細胞核、⑤線粒體、⑥細胞質(zhì)基質(zhì)和⑧葉綠體，A錯誤；B、與動物細胞相比，該細胞特有的結構是⑩細胞壁、⑧葉綠體和⑨液泡，B錯誤；C、結構⑩為細胞壁，在有絲分裂末期細胞壁的形成與⑦高爾基體有關，C正確；D、進行細胞間的信息交流時，不一定借助糖蛋白，如高等植物可以借助胞間連絲進行信息交流，D錯誤。故選C。6、C【解析】全球性生態(tài)環(huán)境問題：（1）全球氣候變暖；（2）水資源短缺；（3）臭氧層破壞；（4）酸雨；（5）土地荒漠化；（5）海洋污染；（6）生物多樣性銳減。這些全球性的生態(tài)環(huán)境問題，對生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴重威脅，并且影響到人類的生存和發(fā)展?！驹斀狻緼、能量不能循環(huán)利用，A錯誤；B、外來物種若導致生態(tài)入侵則會破壞本地生態(tài)平衡，降低了本地生物多樣性，B錯誤；C、海洋污染導致水產(chǎn)品體內(nèi)殘留毒素增加，由于食物鏈的富集作用，處于較高營養(yǎng)級的魚類受這一影響比藻類更加嚴重，C正確；D、濕地能蓄洪防旱，美化環(huán)境體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D錯誤。故選C。7、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！驹斀狻緼、若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng)，食物網(wǎng)中不包括分解者，A錯誤；B、若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關系，甲是血漿，B錯誤；C、若圖Ⅲ表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，根據(jù)雙向箭頭可知，B代表生產(chǎn)者，A代表消費者，C代表分解者，D代表非生物的物質(zhì)和能量，C正確；D、若圖Ⅲ表示碳循環(huán)，D代表大氣中的CO2庫，C表示分解者，D錯誤。故選C?！军c睛】生產(chǎn)者和大氣中的二氧化碳之間是雙向箭頭，且生產(chǎn)者為一進多出，大氣中的二氧化碳是多進一出。8、A【解析】1、胰高血糖素能促進肝糖原分解為葡萄糖，維持血糖濃度，不能促進肌糖原分解。2、胰島B細胞分泌胰島素，促進組織細胞加速對血糖的攝取、利用和儲存，有降低血糖濃度的作用?！驹斀狻緼、胰高血糖素可以促進肝糖原分解，胰島素促進肝糖原的合成，所以兩者的靶細胞都包括肝細胞，A正確；B、胰島B細胞分泌胰島素，胰島A細胞分泌胰高血糖素，B錯誤；C、胰島B細胞分泌胰島素，促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，而不是將肝細胞固有葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原，C錯誤；D、機體維持血糖平衡的過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，所以是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，D錯誤。故選A?！军c睛】本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)，加深學生對血糖平衡調(diào)節(jié)的過程，參與血糖調(diào)節(jié)的激素的作用等的理解與記憶，重點理解胰島素和胰高血糖素的作用。二、非選擇題9、（1）①.出生率或遷入率（寫1個即可）②.年齡結構（2）該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍（3）偏大（4）①.垂直結構②.水平結構③.次生演替（5）①.S②.a/2③.減小【解析】分析題圖：①表示遷入率或出生率，②表示出生率或遷入率，③表示遷出率或死亡率，④表示死亡率或遷出率，⑤表示年齡結構，⑥表示性別比例，⑦表示標記重捕法，⑧表示樣方法?！拘?詳解】以上分析可知，圖中①能使種群密度升高，表示出生率或遷入率。⑤可以預測種群密度的變化，所以是年齡組成?！拘?詳解】J型曲線的數(shù)學模型為：Nt=N0λt中，λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)?！拘?詳解】標記重捕法，其計算公式為：種群中個體數(shù)（N）÷標記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標志的個體數(shù)，利用該方法調(diào)查田鼠種群密度時，若一部分田鼠標記物脫落，則會導致重捕中被標記的個體數(shù)偏小，最終導致種群密度估算結果偏大?！拘?詳解】群落的空間結構包括垂直結構和水平結構，發(fā)生在火災后草原上的演替屬于次生演替?！拘?詳解】試管中種群數(shù)量達到a時，不再增加，因此種群增長曲線為S型，當種群達到K/2（a/2）時，增長速率最快；若將該種菌接種在5mL培養(yǎng)基中，與接種在10mL液體培養(yǎng)基相比，培養(yǎng)液減少，所以環(huán)境容納量（K值）減少?！军c睛】本題考查種群的相關知識，要求考生識記種群的特征，掌握各數(shù)量特征之間的關系；識記種群數(shù)量變化的兩種曲線，掌握影響因素；識記估算種群密度的兩種方法，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。10、①.平板劃線法②.稀釋③.接種環(huán)灼燒滅菌④.劃線的末端【解析】知：圖示為平板劃線法接種微生物；該接種方法的原理是把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達到這一目的，操作上應注意：每次劃線前接種環(huán)進行灼燒滅菌，冷卻后從上一區(qū)劃線的末端開始劃，以確保下一次劃線的菌種來自上一次的末端，首尾區(qū)不相連。11、(1).①DNA(2).②轉(zhuǎn)錄(3).③蛋白質(zhì)(4).④密碼子(5).⑤翻譯【解析】以DNA的一條鏈為模板，利用游離的核糖核苷酸在酶的催化作用下消耗能量合成mRNA的過程稱為轉(zhuǎn)錄；以mRNA為模板，在核糖體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的過程稱為翻譯?！驹斀狻窟z傳信息儲存在DNA中，因此圖①為DNA分子；mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來，故②為轉(zhuǎn)錄過程；以mRNA為模板可以翻譯出蛋白質(zhì)，且蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，故③是蛋白質(zhì)，⑤是翻譯過程；mRNA含有密碼子，而密碼子決定氨基酸，故④是密碼子?！军c睛】RNA主要分為三類：mRNA、tRNA和rRNA。tRNA是mRNA上堿基序列的識別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運者；rRNA是組成核糖體的組分。12、（1）①.外正內(nèi)負②.內(nèi)正外負③.動作④.局部電流（2）①.受體②.超極化（無法形成動作電位）③.釋放遞質(zhì)（3）①.海洛因具備和腦啡肽相同的作用，和受體結合后抑制痛覺遞質(zhì)的釋放②.海洛因可促進腦啡肽的釋放或抑制腦啡肽的回收（4）海洛因代替腦啡肽長時間起作用后，自身腦啡肽釋放減少或腦啡肽受體減少，對感覺神經(jīng)元釋放致痛遞質(zhì)的抑制作用減弱，若不吸食海洛因，疼痛的感覺就會增加【解析】1、興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導，這種電信號也叫做神經(jīng)沖動。2、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導：以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維的傳導，（1）興奮的傳導過程：靜息狀態(tài)時，細胞膜電位外正內(nèi)負（原因：K+外流）→受到刺激，興奮狀態(tài)時，細胞膜電位為外負內(nèi)正（原因：Na+內(nèi)流）→興奮部位與未興