幼兒園師德師風(fēng)評(píng)價(jià)方案一、指導(dǎo)思想與評(píng)價(jià)原則為深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)要求，全面提升我園教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，特制定本師德師風(fēng)評(píng)價(jià)方案。本方案以《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，旨在通過(guò)科學(xué)、客觀、公正的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行師德規(guī)范，成為幼兒健康成長(zhǎng)的引路人。評(píng)價(jià)工作遵循以下原則：1.導(dǎo)向性原則：以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和師德素養(yǎng)提升為目標(biāo)，突出正面引導(dǎo)。2.客觀性原則：以事實(shí)為依據(jù)，評(píng)價(jià)過(guò)程和結(jié)果力求真實(shí)、準(zhǔn)確，避免主觀臆斷。3.全面性原則：從不同維度、不同視角對(duì)教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行綜合考察。4.發(fā)展性原則：注重教師的個(gè)體差異和發(fā)展需求，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為促進(jìn)教師反思與改進(jìn)的重要依據(jù)。5.保密性原則：尊重評(píng)價(jià)對(duì)象的隱私，妥善保管評(píng)價(jià)過(guò)程中的相關(guān)材料和信息。二、評(píng)價(jià)對(duì)象與內(nèi)容(一)評(píng)價(jià)對(duì)象本園全體在崗教師。(二)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)內(nèi)容緊密圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)行為準(zhǔn)則，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)特點(diǎn)，重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：1.愛(ài)國(guó)守法，為人師表*是否擁護(hù)黨的基本路線，遵守國(guó)家法律法規(guī)及幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。*是否在教育教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活。*是否嚴(yán)于律己，言行雅正，在衣著、語(yǔ)言、行為等方面為幼兒樹(shù)立良好榜樣。*是否尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。2.關(guān)愛(ài)幼兒，呵護(hù)成長(zhǎng)*是否堅(jiān)持以幼兒為本，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待每一位幼兒，不偏袒、不歧視。*是否富有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，關(guān)注幼兒身心健康，積極回應(yīng)幼兒的情感需求。*是否細(xì)心觀察幼兒，了解幼兒發(fā)展特點(diǎn)，有效保護(hù)幼兒安全，杜絕體罰或變相體罰、侮辱幼兒人格等行為。*是否公平公正地處理幼兒間的矛盾，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。3.愛(ài)崗敬業(yè)，履職盡責(zé)*是否熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、組織好每一次活動(dòng)。*是否積極參與幼兒園的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。*是否認(rèn)真履行教師職責(zé)，遵守工作紀(jì)律，不擅離職守，不從事與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。*是否在工作中展現(xiàn)出積極的精神面貌和奉獻(xiàn)精神。4.教書(shū)育人，遵循規(guī)律*是否遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)施科學(xué)的保育教育。*是否注重啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。*是否關(guān)注幼兒個(gè)體差異，努力做到因材施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高。*是否將德育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和品德。5.為人師表，廉潔從教*是否作風(fēng)正派，以身作則，在言行舉止、儀容儀表等方面成為幼兒的表率。*是否自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受家長(zhǎng)任何形式的饋贈(zèng)或宴請(qǐng)。*是否不向家長(zhǎng)推銷商品、教輔資料或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。*是否與家長(zhǎng)保持良性溝通，尊重家長(zhǎng)，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。三、評(píng)價(jià)方法與程序(一)評(píng)價(jià)方法采用多元主體、多種方式相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，力求全面客觀。1.教師自評(píng)：教師對(duì)照評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身工作實(shí)際進(jìn)行自我總結(jié)和反思，撰寫師德師風(fēng)自評(píng)報(bào)告。2.同事互評(píng)：在教師群體內(nèi)部開(kāi)展互評(píng)，從日常工作表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、師德風(fēng)貌等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以無(wú)記名方式進(jìn)行。3.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：園領(lǐng)導(dǎo)及中層管理人員根據(jù)日常觀察、工作檢查、教研活動(dòng)參與等情況，對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.家長(zhǎng)評(píng)議：通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、個(gè)別訪談、家長(zhǎng)會(huì)等形式，征求家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議。5.幼兒反饋：在適宜的情況下，通過(guò)觀察幼兒對(duì)教師的情感態(tài)度、與教師的互動(dòng)情況，以及設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的情景問(wèn)答等方式，間接了解教師在幼兒心中的形象（此環(huán)節(jié)需謹(jǐn)慎設(shè)計(jì)，注重保護(hù)幼兒）。6.日常觀察與記錄：建立師德師風(fēng)日常觀察記錄機(jī)制，對(duì)教師在教育教學(xué)、日常言行中的突出表現(xiàn)（包括正面和負(fù)面）進(jìn)行記錄，作為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。(二)評(píng)價(jià)程序1.動(dòng)員部署：每學(xué)期初或?qū)W年初，幼兒園組織全體教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)評(píng)價(jià)方案，明確評(píng)價(jià)意義、內(nèi)容、方法和程序。2.信息收集：按照評(píng)價(jià)方法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)廣泛收集各方面的評(píng)價(jià)信息和相關(guān)記錄。3.綜合評(píng)議：成立師德師風(fēng)評(píng)價(jià)小組，對(duì)收集到的各類信息進(jìn)行匯總、梳理和分析，結(jié)合教師日常表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評(píng)議。4.結(jié)果反饋：評(píng)價(jià)小組將初步評(píng)價(jià)結(jié)果與教師本人進(jìn)行溝通反饋，聽(tīng)取教師的陳述和申辯，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正。5.結(jié)果審定與公示：評(píng)價(jià)小組根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行復(fù)核，最終審定評(píng)價(jià)結(jié)果，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示（公示內(nèi)容應(yīng)注意保護(hù)教師隱私）。四、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、崗位調(diào)整、續(xù)聘解聘等工作的重要依據(jù)，并與教師的專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2.約談提醒：對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果不理想或存在輕微師德問(wèn)題的教師，由園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談提醒，幫助其分析原因，制定改進(jìn)措施。3.教育培訓(xùn)：針對(duì)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，組織開(kāi)展專題師德培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提升全體教師的師德水平。4.重點(diǎn)幫扶：對(duì)存在較嚴(yán)重師德問(wèn)題或?qū)医滩桓牡慕處煟M(jìn)行重點(diǎn)幫扶和跟蹤觀察，必要時(shí)采取調(diào)離崗位、待崗學(xué)習(xí)等措施。情節(jié)嚴(yán)重，違反法律法規(guī)或行業(yè)準(zhǔn)則的，將按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。5.個(gè)人發(fā)展：將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給教師本人，幫助教師明確自身優(yōu)勢(shì)與不足，制定個(gè)人師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，促進(jìn)教師自我反思與提升。五、保障措施1.組織保障：成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)價(jià)工作小組，明確職責(zé)分工，確保評(píng)價(jià)工作有序開(kāi)展。2.制度保障：完善師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度，將評(píng)價(jià)方案納入幼兒園常規(guī)管理制度體系，并根據(jù)實(shí)際情況不斷修訂完善。3.文化保障：加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)文化建設(shè)，營(yíng)造尊師重教、廉潔從教、積極向上的園所氛圍。4.監(jiān)督機(jī)制：設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，暢通監(jiān)督渠道，接受全體教職工、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)舉報(bào)線索及時(shí)調(diào)查處理