云南省昆明市官渡一中2026屆生物高二上期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列措施中，不屬于運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的是（）A.施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾B.適時灌溉農(nóng)作物與定時飼喂家禽、家畜C.延長家禽的光照時間，提高產(chǎn)蛋率D.人工控制作物光周期，達到早熟、高產(chǎn)的目的2．假如某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能的多少用20cm×20cm的紙片表示，那么，按照能量傳遞效率為20%計算，其他營養(yǎng)級同化的能量用多大的紙片（正方形或長方形均可）代表比較合適（）A.初級消費者5cm×8cm，次級消費者2cm×2cmB.初級消費者50cm×8cm，次級消費者20cm×2cmC.初級消費者5cm×80cm，次級消費者40cm×2cmD.初級消費者20cm×4cm，次級消費者4cm×4cm3．有關進化的敘述中，不正確的是（）A.生物多樣性的形成是不同物種之間共同進化的結果B.某校學生（男女各半）中，有紅綠色盲患者3.5%（均為男生），色盲攜帶者占5%，則該校學生中的色盲基因頻率為5.67%C.達爾文自然選擇學說不僅能解釋生物進化的原因，也能很好地解釋生物界的適應性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質，且對進化的解釋僅限于個體水平D.新物種產(chǎn)生一定存在進化，進化不一定意味著新物種的產(chǎn)生4．如圖為物質X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是A.圖示過程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒有體現(xiàn)在結構上的聯(lián)系B.圖示過程的實現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質分子的運動C.在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積減少、丁的膜面積增加D.圖示過程也能發(fā)生在原核細胞中5．管家基因是維持細胞基本代謝所必需的，是在所有細胞中都表達的基因；將只在某類細胞中特異性表達的基因稱為奢侈基因。同種生物不同類型的正常體細胞，其基因表達情況如下圖所示。下列說法不正確的是（）A.葉綠體基因是奢侈基因，ATP合成酶基因是管家基因B.若圖中的基因a－f中有一種是能催化葡萄糖分解成丙酮酸等物質的每的基因，則該基因最可能是基因bC.同一個體多種體細胞之間具有相同的管家基因和不同的奢侈基因D.細胞分化的本質是奢侈基因的選擇性表達6．生物的遺傳物質和生命活動的主要體現(xiàn)者分別是①核酸②核糖核酸③脫氧核糖核酸④蛋白質⑤脂類⑥糖類A.①④ B.②⑤ C.③⑥ D.②④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）原核生物和真核生物在基因表達方面既有區(qū)別又有聯(lián)系，圖甲和圖乙為兩類不同生物細胞內基因表達的示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）細胞核DNA分子通常在_______期進行復制，DNA分子復制的特點有________、________。（2）圖甲所示基因的轉錄和翻譯同時發(fā)生在________（填“同一空間內”或“不同空間”）。合成蛋白質的起點和終點分別是mRNA的___________、__________，該過程除了mRNA還需要的核酸分子有___________、__________。（3）圖乙中翻譯過程的方向是____________（填“a→b”或“b→a”），最終3個核糖體上合成的肽鏈________（填“相同”或“不同”）。8．（10分）脫落酸是一種抑制植物生長發(fā)育的植物激素，它可刺激乙烯的合成，廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。請回答下列問題：（1）在植物體內，脫落酸主要分布于將要脫落的器官和組織中，它能抑制_________，促進葉和果實的_________。（2）脫落酸主要在植物體的_________等部位合成。研究證明脫落酸與果實的成熟有關，這是由于__________。（3）某研究小組研究了不同氮含量下，打頂與棉花早衰的關系，在不同處理條件下，測定了各組棉花中脫落酸的含量，得到下圖所示結果。①打頂會______（填“促進”或“抑制”）脫落酸的合成，從而_________（填“促進”或“抑制”）棉花早衰。②與打頂組比較，低氮組和高氮組打頂后涂抹生長素產(chǎn)生的影響分別是__________。9．（10分）植物激素是一類對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。下表所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答下列問題：植物激素種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根生長素++-+赤霉素+++--細胞分裂素+-+-脫落酸-+乙烯-+注：“+”表示促進；“-”表示抑制。（1）人們常說，一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果，這種變化主要和植物激素____________有關。植物體內該激素含量升高，會____________（“促進”或“抑制”）生長素的作用。（2）表中結果顯示，同一植物激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同。五大類植物激素中，在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有______________________________，其中，細胞分裂素主要促進細胞質的分裂。表中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是______________________________的結果。（3）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采取的措施有：①____________________________________________________________；②____________________________________________________________。（4）膨大劑是一種植物生長調節(jié)劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數(shù)量，在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的__________和__________不合適。10．（10分）下圖表示某林科院對某廢棄農(nóng)田最近30年來出現(xiàn)的幾種植物的數(shù)量進行調查統(tǒng)計后，得到的結果?；卮鹣铝袉栴}：（1）該林科院對這幾種植物進行調查后繪制的數(shù)量統(tǒng)計圖屬于模型構建中的_________模型。（2）在2010年到2020年這段時間內，該廢棄農(nóng)田中羅漢松的年齡結構屬于__________；羅漢松和蘇鐵之間存在___________________關系，該關系是指____________。（3）到2020年，該廢棄農(nóng)田中的植物有高大的喬木、灌木、半灌木以及低矮的草本植物，這說明該生物群落存在明顯的_____________，該結構的形成通常與植物對______的利用有關。（4）該廢棄農(nóng)田群落演替的類型屬于__________；為什么？__________。11．（15分）α-萘乙酸（NAA）是生長素類調節(jié)劑，科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA溶液對葡萄莖段側芽生長的影響，結果如甲圖所示。（1）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行去除頂芽處理，目的是___________。（2）根據(jù)甲圖所示的結果，a、b兩種濃度的大小關系是___________。在a濃度的NAA溶液作用下，葡萄莖段側芽______________（填“能”或“不能”）生長；甲圖所示的實驗結果___________（填“能”或“不能"）體現(xiàn)NAA作用的兩重性。（3）進一步探究NAA促進葡萄莖段側芽生長的最適濃度X（乙圖）時，可將甲圖實驗稱為這個實驗的預實驗，進行預實驗的目的是_____________。b、c濃度在X濃度兩側有___________種可能性。（4）若濃度b>c，某同學在b、c濃度之間設計一系列濃度梯度的NAA溶液對葡萄莖段進行處理，一段時間后分別測量葡萄莖段側芽的生長址。對所測數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)在b、c濃度之間未出現(xiàn)峰值。參照該同學的實驗，在下一個實驗中，你應該在___________（濃度范圍）設計一系列濃度梯度的NAA溶液進行實驗，才能達到本實驗的目的。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，其信息類型主要包括物理信息、化學信息和行為信息?！驹斀狻緼、施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾屬于化學信息，A錯誤；B、適時灌溉農(nóng)作物與定時飼喂家禽、家畜并沒有采用信息傳遞，B正確；C、D均是物理信息，C、D錯誤。故選B。2、D【解析】能量傳遞效率的計算公式是：下一營養(yǎng)級同化量/這一營養(yǎng)級同化量×100%。能量在沿食物鏈傳遞的平均效率為10%～20%，即一個營養(yǎng)級中的能量只有10%～20%的能量被下一個營養(yǎng)級所利用?！驹斀狻磕芰總鬟f效率為下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%=20%，生產(chǎn)者固定的太陽能的多少用20cm×20cm的紙片表示，那么初級消費者同化量為20cm×20cm×20%=20cm×4cm的紙片，次級消費者同化量為20cm×20cm×20%×20%=4cm×4cm的紙片。D正確。故選D。3、A【解析】種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進化形成生物的多樣性，A錯誤；B、設該校男女學生各200人，由于色盲是伴X染色體隱性遺傳，Y染色體上無對應的等位基因，且色盲攜帶者是女性，因此該校學生中的色盲基因頻率（400×3.5%+400×5%）÷（200×2+200）×100%≈5.67%，B正確；C、達爾文自然選擇學說不僅能解釋生物進化的原因，也能很好地解釋生物界的適應性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質，且對進化的解釋僅限于個體水平，C正確；D、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，所以種群基因頻率的變化意味著生物進化了，但不能代表新物種的產(chǎn)生，D正確。故選A。4、C【解析】物質X的基本單位是氨基酸，則物質X表示分泌蛋白；甲表示核糖體（含rRNA），乙表示內質網(wǎng)，丙表示高爾基體，丁表示細胞膜，戊表示線粒體(含少量DNA和RNA)。分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。分泌蛋白的合成過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系，A錯誤；分泌蛋白的合成和分泌過程，體現(xiàn)生物膜具有一定的流動性，即蛋白質和脂質分子都可以運動，B錯誤；在分泌蛋白的合成過程中，內質網(wǎng)會首先形成囊泡，其膜面積減少；之后囊泡轉移到高爾基體，加工完之后，其膜又形成囊泡，所以高爾基體膜基本不發(fā)生變化；再之后，囊泡運輸?shù)郊毎ぃ辜毎っ娣e增大，C正確；原核細胞中只含有核糖體，無其他細胞器，D錯誤。5、C【解析】“管家基因”表達的產(chǎn)物用以維持細胞自身正常的新陳代謝，即管家基因在所有細胞中都表達；“奢侈基因”表達形成細胞功能的多樣性，即奢侈基因只在特定組織細胞才表達。由此可見，細胞分化是奢侈基因選擇性表達的結果。【詳解】A、葉綠體基因只在能進行光合作用的植物細胞內表達，是奢侈基因，所有活細胞均可進行細胞呼吸合成ATP，ATP合成酶基因是管家基因，A正確；B、所有活細胞均可進行細胞呼吸，把葡萄糖分解成丙酮酸等，所以與此酶對應的基因屬于管家基因，管家基因是維持細胞基本代謝所必需的，是在所有細胞中都表達的基因，B正確；C、同一個體多種體細胞之間的管家基因和奢侈基因都相同，只是奢侈基因發(fā)生選擇性表達，C錯誤；D、細胞分化的本質是不同細胞奢侈基因選擇性表達的結果，D正確。故選C。6、A【解析】1、核酸是一切生物的遺傳物質；DNA是細胞生物的遺傳物質；病毒的遺傳物質是DNA或RNA。2、蛋白質是生命活動的主要承擔者。【詳解】①核酸是一切生物的遺傳物質，①正確；②核糖核酸是RNA，某些病毒的遺傳物質，②錯誤；③脫氧核糖核酸是DNA，是細胞生物和某些病毒的遺傳物質，③錯誤；④蛋白質是生命活動的主要承擔者，是生物體性狀的表達者，④正確；⑤脂類中的脂肪是細胞的儲能物質，⑤錯誤；⑥糖類是主要能源物質，⑥錯誤。①④符合題意，A正確。故選A?！军c睛】熟知組成細胞的各種化合物的功能是解答本題目的關鍵！告訴學生關注書本的閱讀是解答基礎題目的法寶。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.細胞分裂間（有絲分裂的間和減數(shù)第一次分裂前的間）②.半保留復制③.邊解旋邊復制（2）①.同一空間內②.起始密碼子③.終止密碼子④.tRNA⑤.rRNA（3）①.a→b②.相同【解析】基因表達是指基因控制蛋白質合成的過程，包括轉錄（基因→mRNA）和翻譯（mRNA→蛋白質），這是原核生物和真核生物基因表達的共同點，都受基因控制，都需要在核糖體上完成，等等。不同點：原核生物基因轉錄后不需要進行加工即開始翻譯，即邊轉錄邊翻譯，而真核生物的基因在細胞核轉錄后，還需加工成為成熟的mRNA，才能出細胞核進行翻譯。圖甲是原核生物基因表達示意圖，圖乙是真核生物基因表達示意圖。【小問1詳解】細胞分裂時需要進行DNA的復制，通常在細胞分裂間期進行；DNA進行半保留復制，且邊解旋邊復制。【小問2詳解】圖甲邊轉錄邊翻譯，發(fā)生在擬核區(qū)同一空間內；mRNA作為翻譯的模板，其上決定一個氨基酸的三個相鄰的核苷酸稱為遺傳密碼，翻譯從起始密碼子開始，到終止密碼子結束；該過程還需要搬運工具tRNA、合成場所核糖體（rRNA和蛋白質組成），因此還需要tRNA、rRNA等核酸?！拘?詳解】圖乙中a→b方向，核糖體上的多肽鏈變長，因此翻譯方向從a→b；核糖體獨立完成多肽鏈的合成，因此最終3個核糖體上合成的肽鏈相同?！军c睛】本題主要考查真核生物和原核生物基因表達的異同，要求學生有一定的分析處理信息的能力。8、（1）①.細胞分裂②.衰老和脫落（2）①.根冠、萎蔫的葉片②.脫落酸可以刺激乙烯的合成，而乙烯能夠促進果實成熟（3）①.促進②.促進③.低氮組打頂后涂抹生長素有助于延緩棉花早衰，高氮組打頂后涂抹生長素對棉花早衰幾乎沒有影響【解析】常見植物激素有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯。其中生長素可以促進植株生長；赤霉素能伸長細胞、解除植株的休眠狀態(tài)；細胞分裂素可以促進細胞分裂；脫落酸可以促進植物休眠；乙烯能促進果實成熟。【小問1詳解】脫落酸的作用主要是促進成熟果實或衰老器官脫落、促進植物休眠、抑制細胞分裂?！拘?詳解】脫落酸在根冠、萎蔫的葉片中產(chǎn)生；研究證明脫落酸與果實的成熟有關，根據(jù)植物激素的常見功能，與果實成熟有關的為乙烯，說明可能脫落酸促進乙烯的合成，進而對果實的成熟有一定促進作用?！拘?詳解】根據(jù)圖示，打頂后低氮組和高氮組的脫落酸不同程度升高，說明打頂促進脫落酸的合成，而脫落酸具有刺進器官衰老和脫落的作用；據(jù)圖可知，低氮組打頂后涂抹生長素有助于延緩棉花早衰，高氮組打頂后涂抹生長素對棉花早衰幾乎沒有影響?！军c睛】本題考查常見植物激素及其功能，對比記憶其產(chǎn)生、作用場所及功能是掌握這部分知識的關鍵。9、（1）①.乙烯②.抑制（2）①.生長素、赤霉素、細胞分裂素②.多種激素相互作用、共同調節(jié)（3）①.去掉頂芽②.施用一定濃度的細胞分裂素（4）①.時間②.劑量(濃度或多少)【解析】各種植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進果實成熟；（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性。【小問1詳解】乙烯能促進果實成熟，一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果，這種變化主要和植物激素乙烯有關，植物體內乙烯含量升高，會抑制生長素的作用?！拘?詳解】分析題圖可知，對于每一種激素而言，對于種子的萌發(fā)、頂端優(yōu)勢、果實生長、器官脫落的作用效應有所不同，即同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應不相同，分析題圖可知，生長素、赤霉素、細胞分裂素對果實的生長都起促進作用，在促進果實生長方面，三者是協(xié)同關系，可見植物的正常生長發(fā)育過程是多種激素相互作用、共同調節(jié)的結果?！拘?詳解】頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制，而頂芽的生長素濃度低，促進生長，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢。從題圖中可以看出，細胞分裂素也能夠抑制頂端優(yōu)勢，故若解除植物的頂端優(yōu)勢可采取的措施有：①去除頂芽，②施用一定濃度的細胞分裂素。【小問4詳解】膨大劑是一種植物生長調節(jié)劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數(shù)量，膨大劑最可能是細胞分裂素類的植物生長調節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量，但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象，可能的原因是施用膨大劑的時間和劑量不合適?！军c睛】本題考查各種植物激素的作用和相互關系，主要考查閱讀表格獲取信息，進行分析、解決問題的能力，考查植物激素對植物生命活動調節(jié)過程的理解能力。10、（1）數(shù)學（2）①.增長型②.競爭③.兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等（3）①.垂直結構（或垂直分層現(xiàn)象）②.光（4）①.次生演替②.原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保存，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體【解析】1、數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式。對研究對象的生命本質和運動規(guī)律進行具體的分析、綜合，用適當?shù)臄?shù)學形式如，數(shù)學方程式、關系式、曲線圖和表格等來表達，從而依據(jù)現(xiàn)象作出判斷和預測。2、年齡結構的類型（1）增長型：出生率＞死亡率，種群密度越來越大；（2）穩(wěn)定型：出生率=死亡率，種群密度保持穩(wěn)定；（3）衰退型：出生率＜死亡率，種群密度越來越小。3、群落的特征：①具有一定的外貌、②具有一定的邊界特征、③具有一定的分布范圍、④具有一定的結構、⑤具有一定的種類組成、⑥具有一定的群落環(huán)境、⑦具有一定的動態(tài)特征、⑧不同物種之間的相互影響。4、生物群落的結構：包括空間結構--垂直結構和水平結構。5、群落的演替：是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。群落演替包括初生演替和次生演替?！拘?詳解】數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式，該林科院對這幾種植物進行調查后繪制的數(shù)量統(tǒng)計圖屬于模型構建中的數(shù)學模型?！拘?詳解】在2010年到2020年這段時間內，該廢棄農(nóng)田中羅漢松的種群密度越來越大，說明出生率＞死亡率，年齡結構屬于增長型；羅漢松和蘇鐵之間存在競爭關系，該關系是指兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等?！拘?詳解】該廢棄農(nóng)田中的植物有高大的喬木、灌木、半灌木以及低矮的草本植物，這說明該生物群落存在明顯的垂直分層現(xiàn)象，屬于生物群落的垂直結構，該結構的形成通常與植物對光的利用有關。【小問4詳解】群落的演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，廢棄農(nóng)田原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保存，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，屬于次生演替。【點睛】本題考查了種群和群落的相關知識，考查群落的特征、群落的結構、群落的演替，明確群落的特征、群落的結構、群落的演替相關的內涵是解題的關鍵。11、（1）避免頂芽產(chǎn)生的生長素對側芽的生