第第頁廣西壯族自治區(qū)柳州市鹿寨縣第四初級中學(xué)、初級實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．“有目標(biāo)的人在奔跑，無目標(biāo)的人在流浪?！边@句名言蘊(yùn)含的道理是（）①人生目標(biāo)無所不能②只要有夢想，就一定能夠成功③有夢想，就有希望④夢想能激發(fā)生命的激情和勇氣A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．微信朋友圈里曾經(jīng)流行過一段父子對話：有一個(gè)小孩上學(xué)不久，問了爸爸一個(gè)問題，——為什么要上學(xué)呢？爸爸沉思了一會兒才說道：“兒子，你知道大樹和小樹的區(qū)別嗎？”兒子想了想回答說不知道。爸爸說：“好，那我就給你說一說要上學(xué)的道理。一棵小樹長一年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒。十年的樹可以做蓋房的檁條。二十年的樹用處就大了可以做梁，可以做柱子，可以做家具……”這段對話給我們的啟示是（）①學(xué)習(xí)就是為了考大學(xué)，將來找個(gè)好工作②學(xué)習(xí)能提高素質(zhì)，讓我們成為更有用的人③我們應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)是在學(xué)校里的事情，畢業(yè)后就不用了A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．蘇格拉底說：“認(rèn)識自己，方能認(rèn)識人生。”這句話告訴我們的道理是（）A．只要正確認(rèn)識自己，一定能活得精彩B．正確認(rèn)識自我，就一定會成功C．正確認(rèn)識自我，才能創(chuàng)造精彩的人生D．只有通過自我評價(jià)，才能認(rèn)識自己4．“路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻?！弊龈玫淖约海档梦覀冇靡簧ヌ綄?。為此，我們要（）①學(xué)會欣賞完美的自己②學(xué)會學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短③主動改正缺點(diǎn)④參與活動，激發(fā)潛力A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③5．“知人者智，自知者明”意思是：能了解、認(rèn)識別人叫做智慧，能認(rèn)識、了解自己才是真正聰明。下圖啟示我們（）①他人評價(jià)是認(rèn)識自己的一面鏡子②公開自己的秘密才能被別人接納③我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己④擴(kuò)大盲目區(qū)有利于全面認(rèn)識自己A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．下圖漫畫告訴我們，友誼需要澄清的是（）A．友誼不是一成不變的 B．為朋友可以做任何事C．友誼不能沒有原則 D．競爭必然傷害友誼7．漫畫反映的現(xiàn)象體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往有（）①虛擬性②不確定因素③真實(shí)性④隨心所欲的自由A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．由北京師范大學(xué)出品的紀(jì)錄片《良師》共三集：《傳道》、《授業(yè)》、《解惑》，講述人民教師的動人事跡。這從一個(gè)側(cè)面說明教師（）①是人類文明的主要傳承者之一②能決定學(xué)生未來成就③是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人④有統(tǒng)一的形象和風(fēng)格A．①② B．③④ C．②④ D．①③9．2018年5月18日，中央電視臺《24小時(shí)》欄目以《看雨中最暖心的風(fēng)景——數(shù)十位老師雨中撐傘組“愛心走廊”》為題，播放了濟(jì)南市槐蔭區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)十位老師在傾盆大雨中不約而同為學(xué)生撐起一把“彩虹傘”，搭起一條“晴空路”的感人一幕。這①不利于培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力②有利于建立良好的師生關(guān)系③是對“言傳身教”的生動詮釋④體現(xiàn)了教師對學(xué)生濃濃關(guān)愛A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④10．世界萬般美好，皆不及家的溫馨。家，對我們的意義在于（）①是我們身心的寄居之所②是我們心靈的港灣③是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港④是限制我們發(fā)展的牢籠A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．下列對校園生活“微行為”的“微點(diǎn)評”，正確的是（）序號微行為微點(diǎn)評①與好朋友一起參加班委競選用心去關(guān)懷對方②小組交流時(shí)，總能提出新穎的觀點(diǎn)具有創(chuàng)新精神③經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題能夠與老師和諧相處④建議班級調(diào)整值日規(guī)則，得到大家贊同正面面對交往中的沖突A．①② B．③④ C．②③ D．①④12．《孤勇者》唱道：“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”。歌詞告訴我們（）A．平凡定能創(chuàng)造偉大 B．平凡生命也有自己的價(jià)值C．偉大出自平凡無奇 D．唯有偉大的生命才有價(jià)值13．光禿禿的樹干會長出嫩芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴.。這啟示我們發(fā)掘自己生命的力量，要A．掌握增強(qiáng)生命韌性的方法B．培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志C．學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向弛人尋求幫助D．增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力14．蘇炳添為超越體能極限，每天練習(xí)起跑幾百次，無論是傷病還是環(huán)境改變，始終堅(jiān)持。他用不懈的努力，造就了中國紅的奧林匹克奇跡。他的事跡啟示我們要（）①不斷激發(fā)潛能，做更好的自己②發(fā)揚(yáng)憂國憂民、自強(qiáng)不息的精神③真誠地面對自我，知恥而后勇④增強(qiáng)生命韌性，活出生命的精彩A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．對家庭、家教和家風(fēng)建設(shè)有許多論述，如“家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核”。一個(gè)家庭能否做到源遠(yuǎn)流長、薪火相傳，其關(guān)鍵性的因素就是這個(gè)家庭里面的家風(fēng)相傳問題。下列有助于形成良好家風(fēng)的做法是（）A．父母與子女之間互相尊重，平等溝通B．子女孝敬父母，事事聽從父母的安排C．家人間相互關(guān)心幫助，攜手共渡難關(guān)D．產(chǎn)生分歧時(shí)，雙方據(jù)理力爭，互不退讓二、非選擇題（30分）16．走進(jìn)“微時(shí)代”，微信成為透視我們心靈的平臺，七年級小青同學(xué)在她的朋友圈中訴說著自己的情懷。請運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題。動態(tài)一元旦晚會，氣氛輕松活躍，班里有幾位同學(xué)正在探討“夢想”。小美想當(dāng)一名“白衣天使”，救死扶傷，解除病痛。小剛想成為一名警察，懲惡揚(yáng)善，除暴安良。而我想當(dāng)一名志愿者，關(guān)愛他人，服務(wù)社會。(1)為什么我們要有夢想?動態(tài)二小王同學(xué)性格內(nèi)向、沉默寡言，不善于溝通交流；同桌小強(qiáng)性格外向、熱情好動、思維敏捷，對別人的觀點(diǎn)總喜歡持反對態(tài)度并加以批駁。近期，兩人矛盾不斷，由好朋友關(guān)系變得如同陌路人。我想幫助他們，可是我不知道該說些什么。(2)我們應(yīng)該如何呵護(hù)友誼?動態(tài)三前段時(shí)間有個(gè)特別談得來的網(wǎng)友突然消失了，我到處打聽，卻怎么也聯(lián)系不上，究竟發(fā)生什么事了呢?我既疑慮又失落，現(xiàn)在放學(xué)回家，總跟丟了魂似的，做作業(yè)精力也難集中。很煩惱!(3)對于小青的煩惱，請為她提出建議。17．南仁東是500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)工程的首席科學(xué)家、總工程師，被人們尊稱為中國“天眼之父”。2016年9月25日，項(xiàng)目竣工，歷經(jīng)20余載，南仁東率隊(duì)把圖紙變成國之重器，為射電天文學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)研究、戰(zhàn)略高技術(shù)的發(fā)展和國際科技合作提供“世界獨(dú)一無二的平臺”。工程基地在貴州。在那里，南仁東遇到一群寒風(fēng)里只穿著單薄衣衫的孩子們?；氐奖本?，他立即寫了一封信，寄去500元。就這樣，他連續(xù)寄出了四五年，資助了七八個(gè)學(xué)生。2017年9月，南仁東因病逝世。逝世前幾個(gè)月，他還在堅(jiān)持參加FAST的工程例會。在工程顧問斯可克眼里，這位老同事甚至有些悲壯：“為了FAST的成功，他不惜以命相搏?！保?）通過南仁東的事跡簡介，你認(rèn)為有意義、過得有價(jià)值的人生是怎樣的？（2）南仁東一生默默無聞造“天眼”，你從中悟出他平凡中創(chuàng)造偉大的秘訣是什么？（3）通過南仁東的事跡，你打算怎樣更好地書寫自己的生命價(jià)值？18．2017年9月10日是我國第33個(gè)教師節(jié)。為了慶祝第33個(gè)教師節(jié)，某校舉行了一系列活動，請你參與。在師生懇談會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛融洽。老師們不停地在筆記本上記著同學(xué)們給老師們提出的意見和建議，時(shí)而微笑，時(shí)而沉思。最后，老師們也給同學(xué)們提出了一些期望與要求。(1)懇談會上，師生們暢所欲言的融洽氣氛，讓你感受到的是一種什么樣的師生關(guān)系？(2)小強(qiáng)同學(xué)的外語成績很好，老師也很喜歡他?？墒且?yàn)橐淮握`會老師錯怪了他，使小強(qiáng)對老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒。小強(qiáng)很困惑，不知如何是好。請你幫助小強(qiáng)，告訴他應(yīng)該怎么辦。(3)同學(xué)們都希望和老師成為朋友，促進(jìn)我們更好地成長。要實(shí)現(xiàn)更好的師生交往，請你給同學(xué)們提一些好的建議。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】題干中的名言，說明了我們要樹立人生夢想，夢想能激發(fā)生命的激情和勇氣，有夢想就有希望，③④說法正確；

①說法錯誤，夸大了人生目標(biāo)的作用；

②說法錯誤，過于絕對，夸大了夢想的作用。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題考查夢想的意義。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。2．【答案】C【解析】【分析】①表述錯誤：“為了考大學(xué)，將來找個(gè)好工作”沒有認(rèn)識學(xué)習(xí)重要性，目光短淺，忽視重視學(xué)習(xí)的觀念；②③表述正確：材料中父子對話，體現(xiàn)學(xué)習(xí)重要性，學(xué)習(xí)能增長知識，提高自身素質(zhì)，完善自我，啟示我們應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)；④表述錯誤：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所聽，我們所看，我們所嘗等都是學(xué)習(xí)。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)的重要性(意義)？

（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。

（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。

（3）在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。3．【答案】C【解析】【分析】蘇格拉底說：“認(rèn)識自己，方能認(rèn)識人生”，這說明正確認(rèn)識自我，才能創(chuàng)造精彩的人生，C符合題意，正確。

A、B兩項(xiàng)說法都過于絕對，故排除。

D觀點(diǎn)片面，認(rèn)識自我的途徑有多種，除了自我評價(jià)，還可以通過他人評價(jià)等途徑認(rèn)識自己，排除。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對認(rèn)識自己的意義的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。4．【答案】C【解析】【分析】②③④：做更好的自己，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，主動改正缺點(diǎn)，參與活動，激發(fā)潛力，正確；

①：完美的人是不存在的，錯誤。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查做更好的自己。更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的?！奥芬猜?，遙遙其途，心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻?！边@是中學(xué)時(shí)代的成長課題，值得我們用一生去探尋。5．【答案】A【解析】【分析】①③：公開區(qū)是自己知道別人也知道的關(guān)于自己的事情，盲目區(qū)是自己不知道而別人知道的關(guān)于自己的事情，隱私區(qū)是自己知道而別人不知道的關(guān)于自己的事情，未知區(qū)是自己不知道別人也不知道的關(guān)于自己的事實(shí)。圖示說明我們自己還有許多自己不知道的事情，啟示我們要通過他人評價(jià)正確認(rèn)識自己，他人評價(jià)是認(rèn)識自己的一面鏡子，我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己，正確；

②：公開自己的秘密是缺乏自我保護(hù)意識的表現(xiàn)，錯誤；

④：盲目區(qū)是自己不知道而別人知道的關(guān)于自己的事情，擴(kuò)大盲目區(qū)不能全面認(rèn)識自己，錯誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查正確認(rèn)識自己。我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。6．【答案】C【解析】【分析】A與題意無關(guān)：漫畫沒有體現(xiàn)友誼不是一成不變的；BC符合題意：漫畫中人物因?yàn)楦鐐兞x氣犯錯，表明沒有認(rèn)識到友誼不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事；D表述錯誤：競爭并不必然傷害友誼。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查友誼的澄清。我們需要澄清哪些對友誼的片面認(rèn)識？（如何處理友誼中的問題和困惑？）

（1）友誼不是一成不變的。

（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。

（3）友誼不能沒有原則。7．【答案】A【解析】【分析】①②符合題意：漫畫中戴著面具的微信聊天，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往有虛擬性、不確定因素，我們要慎重結(jié)交網(wǎng)友；③錯誤：網(wǎng)絡(luò)交友不具有真實(shí)性；④表述錯誤：網(wǎng)絡(luò)交友要遵守道德和法律，不可隨心所欲。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)知識。怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友(網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)注意的問題)？

（1）網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。

（2）虛擬世界的交往，有很多不確定的因素，要有一定的自我保護(hù)意識。

（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

（4）在網(wǎng)上交往的過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。

（5）不停留在虛擬世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。8．【答案】D【解析】【分析】①③表述正確：紀(jì)錄片《良師》共三集：《傳道》、《授業(yè)》、《解惑》，講述人民教師的動人事跡，說明教師是人類文明的主要傳承者之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人；②表述錯誤：“決定”一詞夸大了教師的作用；④表述錯誤：“統(tǒng)一的形象和風(fēng)格”表述絕對，教師有不同的風(fēng)格；故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查教師的作用。教師職業(yè)有什么特點(diǎn)？（教師的使命）

（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。

（2）教師是一個(gè)古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

（3）在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。

（4）時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化。對教師提出了更高的要求。9．【答案】B【解析】【分析】①與題意無關(guān)，數(shù)十位老師在傾盆大雨中不約而同為學(xué)生撐起一把“彩虹傘”，搭起一條“晴空路”體現(xiàn)的是老師對學(xué)生的愛護(hù)，與挫折無關(guān)；②③④符合題意，濟(jì)南市槐蔭區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)十位老師在傾盆大雨中不約而同為學(xué)生撐起一把“彩虹傘”，搭起一條“晴空路”體現(xiàn)了老師對學(xué)生的關(guān)愛，用行動詮釋了關(guān)愛他人，有利于建設(shè)良好的師生關(guān)系。

故答案為：B。

【點(diǎn)評】考查好老師的標(biāo)準(zhǔn)。注意熟記好老師的標(biāo)準(zhǔn)：今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師。10．【答案】A【解析】【分析】①②③表述正確：家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港；④表述錯誤：家不是限制我們發(fā)展的牢籠，而是溫馨的港灣。故答案為：A。

【點(diǎn)評】本題考查家的意義。家的重要性（家對我們成長的重要意義）：

（1）家是我們身心的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。

（2）家是我們的心靈港灣。家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。親情激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。

（3）在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（中國人心目中的家）11．【答案】C【解析】【分析】①表述錯誤：“與好朋友一起參加班委競選”是正確對待競爭與友誼關(guān)系的表現(xiàn)，沒有體現(xiàn)關(guān)懷；②③表述正確：“能提出新穎的觀點(diǎn)”是具有創(chuàng)新精神的表現(xiàn)，“經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題”是和老師和諧相處的表現(xiàn)；④表述錯誤：“建議班級調(diào)整值日規(guī)則”，是積極參與規(guī)則的修改，沒有涉及沖突。故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查呵護(hù)友誼的方法、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的表現(xiàn)、建立和諧的師生關(guān)系、改進(jìn)規(guī)則。如何呵護(hù)友誼？

（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。

（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。

（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。

（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。

（5）我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待。12．【答案】B【解析】【分析】A表述錯誤：“平凡定能創(chuàng)造偉大”太絕對；B表述正確：“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”，啟示我們平凡生命也有自己的價(jià)值；C表述錯誤：偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，“偉大出自平凡無奇”的表述過于絕對；D表述錯誤：“唯有偉大的生命才有價(jià)值”太絕對，能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的。故答案為：B。

【點(diǎn)評】本題考查平凡與偉大。如何在平凡中創(chuàng)造偉大？

（1）每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命，要活出自己的精彩。

（2）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價(jià)值。

（3）平凡的生命也能創(chuàng)造價(jià)值，面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭美好和社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。用認(rèn)真、勤奮、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。

（4）平凡的生命也能創(chuàng)造偉大，將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命便會從平凡中閃耀偉大。13．【答案】D【解析】【分析】A排除：材料更側(cè)重于生命自我恢復(fù)的能力，而非單純的韌性提升；B排除：勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志無疑是面對困難時(shí)的重要品質(zhì)，但題目描述的是生命在受損后的自我恢復(fù)，而非面對困難的勇氣；C排除：這個(gè)選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是社交能力和求助能力，與題目中描述的自我恢復(fù)能力無直接關(guān)聯(lián)；D當(dāng)選：生命在受損后（如光禿禿的樹干、斷尾的壁虎）能夠自我恢復(fù)和再生，這體現(xiàn)了生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)能力。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】考查增強(qiáng)生命韌性。怎樣發(fā)掘生命的力量（如何增強(qiáng)生命的韌性？/如何戰(zhàn)勝挫折？）

（1）面對挫折，及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折。（態(tài)度）

（2）我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，增強(qiáng)生命的韌性，提高生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。

（3）面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

（4）發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。

（5）掌握增強(qiáng)生命韌性的方法：欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結(jié)果；關(guān)心、幫助他人；培養(yǎng)某方面的興趣。14．【答案】B【解析】【分析】蘇炳添為超越體能極限，每天練習(xí)起跑幾百次，無論是傷病還是環(huán)境改變，始終堅(jiān)持。這啟示我們，要不斷激發(fā)潛能，增強(qiáng)生命韌性，做更好的自己，活出生命的精彩，所以①④符合題意，正確。

②不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)憂國憂民，應(yīng)排除。

③不符合題意，題干材料沒有體現(xiàn)知恥而后勇，應(yīng)排除。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查對做更好的自己和增強(qiáng)生命的韌性的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)知識，分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案。15．【答案】A,C【解析】【分析】依據(jù)教材知識，家中有親人，家中有親情，家是我們心靈的港灣；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港，家是我們身心的寄居之所。所以父母與子女之間互相尊重，平等溝通，這有利于建設(shè)和諧家庭，傳承良好家風(fēng)，A說法正確；

父母也不是圣人，我們不能事事都聽從父母的安排，這是愚孝的表現(xiàn)，B說法錯誤；

家人間相互關(guān)心幫助，攜手共渡難關(guān)，有利于建立良好家風(fēng)，C說法正確；

產(chǎn)生分歧時(shí)，雙方據(jù)理力爭，互不退讓，這不利于構(gòu)建和諧家庭，D說法錯誤。故答案為：AC?！军c(diǎn)評】本題考查了如何與父母進(jìn)行溝通這個(gè)知識點(diǎn)。正確理解題意，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案，題目比較簡單。16．【答案】(1)①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。②夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③人類有了夢想才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。(2)①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。(3)①不要再繼續(xù)打聽，不要沉迷于虛擬世界的交往。②要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。③業(yè)余時(shí)間，多培養(yǎng)自己的興趣愛好，多參加有意義的活動，豐富自己的生活。等等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題要求分析有夢想的重要性，根據(jù)教材所學(xué)知識，從夢想的重要性/意義角度進(jìn)行回答即可，主要包括：編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，人類有了夢想才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。（2）本題考查學(xué)生對如何呵護(hù)友誼的知識的掌握，可結(jié)合材料從教材：用心去關(guān)懷對方，學(xué)會尊重對方，學(xué)會正確處理沖突，學(xué)會正確對待交友中受到的傷害角度來組織答案。（3）本題要求針對小青的煩惱提出建議，小青的煩惱分別是：沉迷于網(wǎng)絡(luò)交往，產(chǎn)生了煩惱，影響了學(xué)業(yè)，因此本題考查的是慎重結(jié)交網(wǎng)友的相關(guān)知識。慎重結(jié)交網(wǎng)友知識點(diǎn)包括：虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，但虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，多培養(yǎng)自己的興趣愛好，多參加有意義的活動，豐富自己的生活。

【點(diǎn)評】考查正確認(rèn)識夢想的作用、呵護(hù)友誼、合理利用網(wǎng)絡(luò)。注意在答題過程中，要緊密結(jié)合材料內(nèi)容，避免脫離材料空談理論。同時(shí)，要注意將材料中的關(guān)鍵信息與教材知識相結(jié)合，形成完整的答案。17．【答案】（1）能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的；能夠?qū)€(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。（2）當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會從平凡中閃耀出偉大。（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為將來奉獻(xiàn)社會打好文化基礎(chǔ)；提高社會責(zé)任意識，關(guān)心社會，關(guān)心國家；堅(jiān)持認(rèn)真做一件自己感興趣的事，盡力做到最好。【解析】【分析】(1)本題考查生命的價(jià)值，依據(jù)教材知識作答即可。(2)本題的設(shè)問主體為公民個(gè)人，需要調(diào)用在平凡中創(chuàng)造偉大的有關(guān)知識。有效信息：南仁東一生默默無聞造“天眼”，為射電天文學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)研究、戰(zhàn)略高技術(shù)的發(fā)展和國際科技合作提供“世界獨(dú)一無二的平臺”。他能夠在平凡中創(chuàng)造偉大。(3)本題考查實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，依據(jù)教材知識，結(jié)合實(shí)際作答即可。【點(diǎn)評】考查生命的意義相關(guān)知識。注意記憶是一個(gè)