第第頁(yè)廣東省中山市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1．考古學(xué)家在古埃及的希拉孔波利斯城發(fā)現(xiàn)一幅壁畫，經(jīng)考證該壁畫采用的是一種常見(jiàn)于美索不達(dá)米亞的“紋章式”構(gòu)圖。據(jù)此可推測(cè)，古埃及文明（）A．與周邊文明存在交流 B．起源于美索不達(dá)米亞C．呈現(xiàn)出多元一體特征 D．領(lǐng)先于其他地區(qū)文明2．有學(xué)者認(rèn)為：亞歷山大東征實(shí)際上形成了三條以西亞為中心，以地中海和印度為兩端的東西方商路，這些商路與絲綢之路西段的走向大體吻合。這一說(shuō)法強(qiáng)調(diào)了東征（）A．傳播了古代印度文化 B．建立了直達(dá)中國(guó)的商路C．開(kāi)通了海上絲綢之路 D．加強(qiáng)了東西經(jīng)貿(mào)的交流3．《十二銅表法》所涉經(jīng)濟(jì)內(nèi)容較多，且被刻在青銅板上，防止任意曲解，其中嚴(yán)格規(guī)定：放貸利息不得超過(guò)1分，有超過(guò)的，判處放高利貸者四倍于超過(guò)額的罰金。這（）A．限制了古巴比倫政治特權(quán) B．體現(xiàn)了貴族和平民的平等C．維護(hù)了奴隸主階級(jí)的利益 D．規(guī)范了貴族們的經(jīng)濟(jì)行為4．公元754年，教皇在訪問(wèn)法蘭克王國(guó)時(shí)，以涂抹油膏的方式宣告墨洛溫家族的神力從此轉(zhuǎn)移到丕平家族；國(guó)王則用武力保障羅馬教會(huì)權(quán)力至高無(wú)上。這反映了中世紀(jì)（）A．教皇權(quán)力高于國(guó)王權(quán)力 B．教權(quán)與世俗王權(quán)相互利用C．國(guó)王實(shí)力超過(guò)教會(huì)實(shí)力 D．教皇左右世俗政權(quán)的更迭5．1231年，巴黎大學(xué)師生通過(guò)遷校和罷課等手段，迫使教皇頒布諭旨承認(rèn)大學(xué)享有自制章程、選舉官員、自由教學(xué)、獨(dú)立審判、罷課等權(quán)利。據(jù)此可知中世紀(jì)巴黎大學(xué)師生（）A．被允許改變正統(tǒng)教義 B．積極爭(zhēng)取大學(xué)自治權(quán)C．享有近代民主的權(quán)利 D．完全擺脫教會(huì)的控制6．拜占庭不僅保留了古希臘文化，他們還在政治制度、法律和大型工程技術(shù)等方面忠實(shí)模仿羅馬模式，并有所發(fā)展和創(chuàng)新。由此可知，拜占庭帝國(guó)（）A．傳承了歐洲的古典文化 B．首創(chuàng)了歐洲的成文法C．沿襲了古希臘民主政治 D．實(shí)行了森嚴(yán)的等級(jí)制7．古代阿拉伯帝國(guó)不僅大量翻譯希臘、波斯和印度等國(guó)的典籍，而且還薈萃了阿拉伯人自身的研究成果，形成獨(dú)特的文化經(jīng)典。最能代表這一文化特征的成就是（）A．《天方夜譚》 B．《查士丁尼法典》C．《漢謨拉比法典》 D．《醫(yī)學(xué)集成》8．中世紀(jì)后期，歐洲城市居民主要由手工工匠和商人組成，其前身甚至是莊園農(nóng)奴，在城市爭(zhēng)取自治的過(guò)程中，他們逐漸變成中世紀(jì)封建社會(huì)中的一股新生力量。這反映了（）A．社會(huì)階層結(jié)構(gòu)變化 B．封建制度徹底瓦解C．市民自治完全實(shí)現(xiàn) D．民族意識(shí)逐漸覺(jué)醒9．中世紀(jì)歐洲的城市是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的策源地和主要發(fā)生地，其工商業(yè)活動(dòng)加深了對(duì)人的能力和價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)，也加深了人們對(duì)世俗生活和今生幸福的理解。這反映了（）A．人文主義思潮的興起 B．領(lǐng)主與農(nóng)奴間的斗爭(zhēng)C．市民與皇權(quán)間的斗爭(zhēng) D．城市自治權(quán)利的取得10．位于塞內(nèi)加爾的戈雷島有個(gè)奴隸堡，奴隸販子在此設(shè)置特別牢房“增肥室”，對(duì)體重不足60公斤的男奴拼命“填鴨”式增肥，以便賣個(gè)好價(jià)錢。這揭示了（）A．資本原始積累的殘酷性 B．奴隸貿(mào)易方式的多樣性C．黑人奴隸貿(mào)易的持久性 D．爭(zhēng)奪殖民霸權(quán)的激烈性11．從18世紀(jì)初到法國(guó)大革命前，約有210位法國(guó)著名的思想家、社會(huì)活動(dòng)家及科學(xué)家到英國(guó)訪問(wèn)，他們特別贊賞英國(guó)的社會(huì)制度。由此可知，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命（）A．確立君主立憲制 B．影響了歐洲大陸國(guó)家C．摧毀了封建制度 D．阻礙了工業(yè)資本發(fā)展12．法國(guó)大革命之前，音樂(lè)家受雇于宮廷、教會(huì)、城市和劇院，按雇主要求創(chuàng)作音樂(lè)；大革命后，他們從奴仆變成了能表露個(gè)性的時(shí)代先導(dǎo)。這一變化反映了（）A．貴族特權(quán)的徹底廢除 B．自由平等思想的傳播C．群眾的利益得到維護(hù) D．君主立憲制得到確立13．工業(yè)革命后，英國(guó)一份官方的城市調(diào)查報(bào)告采訪詢問(wèn)了2540789位勞工，其中近80%的人說(shuō)自己在“工廠工作”。這一現(xiàn)象說(shuō)明英國(guó)（）A．現(xiàn)代工廠制度確立 B．環(huán)境污染程度加劇C．社會(huì)生活水平降低 D．貧富差距越來(lái)越大14．1910年，法國(guó)元帥福煦曾說(shuō)：“飛機(jī)只是玩具，沒(méi)有什么軍事價(jià)值”，下表為飛機(jī)在一戰(zhàn)時(shí)使用的情況，這一現(xiàn)象反映飛機(jī)的出現(xiàn)（）時(shí)間使用價(jià)值1914年只擔(dān)任偵察任務(wù)1915年飛機(jī)逐步應(yīng)用于空戰(zhàn)1916年交戰(zhàn)國(guó)開(kāi)始爭(zhēng)奪制空權(quán)1918年協(xié)約國(guó)牢牢掌握制空權(quán)A．導(dǎo)致了一戰(zhàn)爆發(fā) B．取代了傳統(tǒng)武器C．改變了一戰(zhàn)性質(zhì) D．影響了作戰(zhàn)方式15．下表是俄國(guó)1861-1880年部分地區(qū)通行證發(fā)放情況(單位：千張)，這種現(xiàn)象可以反映俄國(guó)農(nóng)奴制改革使得（）省份1861-18701871-1880北部及西北省份296.4669.5中央工業(yè)區(qū)510.21281.8白俄羅斯地區(qū)44.1109.6(注：通行證是沙皇政府控制人口流動(dòng)的工具，民眾沒(méi)有通行證不能離開(kāi)自己的居住地)A．農(nóng)奴人身束縛松弛 B．沙皇專制權(quán)力強(qiáng)化C．農(nóng)民負(fù)擔(dān)得以減輕 D．農(nóng)奴無(wú)償獲得土地16．他說(shuō)：“世界上并沒(méi)有理由能夠說(shuō)明，為何黑人不能享有《獨(dú)立宣言》所列舉的全部天賦權(quán)利，如生命、自由和追求幸福的權(quán)利。我認(rèn)為黑人與白人一樣享有這些權(quán)利”。說(shuō)這話的“他”是（）A．華盛頓 B．林肯 C．羅斯福 D．拿破侖17．美國(guó)企業(yè)在1895-1904年出現(xiàn)第一次兼并高潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此間被兼并的企業(yè)幾乎占一半，其合并的資產(chǎn)總額占總產(chǎn)值的7/8。這反映出當(dāng)時(shí)美國(guó)（）A．貧富分化問(wèn)題嚴(yán)重 B．生產(chǎn)與市場(chǎng)完全脫節(jié)C．城市化的進(jìn)程加快 D．生產(chǎn)與資本高度集中18．幕府時(shí)期，日本高等教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以儒學(xué)為主；1882年，日本頒布《學(xué)制》規(guī)定，東京大學(xué)學(xué)科設(shè)計(jì)分為法學(xué)部、理學(xué)部、文學(xué)部、醫(yī)學(xué)部。導(dǎo)致該現(xiàn)象出現(xiàn)的改革舉措是（）A．廢藩置縣 B．文明開(kāi)化 C．殖產(chǎn)興業(yè) D．地稅改革19．某評(píng)論家稱：“俄國(guó)革命才應(yīng)被視為‘世界民眾運(yùn)動(dòng)先驅(qū)’，不僅在本國(guó)實(shí)現(xiàn)了徹底社會(huì)變革，……也預(yù)示20世紀(jì)‘平民階級(jí)互相呼應(yīng)、互相結(jié)合運(yùn)動(dòng)’的重大趨勢(shì)”。該評(píng)論家意在強(qiáng)調(diào)俄國(guó)革命（）A．誕生了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家 B．實(shí)現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政C．開(kāi)創(chuàng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命新紀(jì)元 D．推翻了沙皇專制統(tǒng)治20．有學(xué)者總結(jié)巴黎公社經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)認(rèn)為：無(wú)產(chǎn)階級(jí)要取得革命勝利并實(shí)現(xiàn)自己的偉大目標(biāo)，必須有真正代表革命利益、了解運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的領(lǐng)導(dǎo)力量。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)巴黎公社（）A．缺乏成熟的革命政黨領(lǐng)導(dǎo) B．踐行了馬克思主義革命理論C．得到了馬克思的直接指導(dǎo) D．確保了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的長(zhǎng)期執(zhí)政21．1914-1918年間，歐洲各國(guó)大量的婦女投入生產(chǎn)之中……一些婦女接管了她們的丈夫留下的農(nóng)場(chǎng)和企業(yè)，還有一些婦女則當(dāng)上了郵遞員和警官。這主要是因?yàn)椋ǎ〢．世界大戰(zhàn)所導(dǎo)致 B．婦女社會(huì)地位提高C．工業(yè)革命的影響 D．婦女參政意識(shí)增強(qiáng)22．下列是1919年5月13日出現(xiàn)的一幅漫畫，選項(xiàng)中適合作為該漫畫主題的是（）A．禍水東引 B．冷戰(zhàn)對(duì)峙 C．和平隱憂 D．走向聯(lián)合23．莫斯科已經(jīng)遙不可及，德軍上下彌漫著恐懼的氣氛，拿破侖大軍潰敗的悲慘命運(yùn)似乎離他們?cè)絹?lái)越近。這場(chǎng)災(zāi)難性的戰(zhàn)斗使德軍大傷元?dú)?，從此一蹶不振。這場(chǎng)戰(zhàn)役（）A．標(biāo)志世界反法西斯聯(lián)盟形成 B．粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話C．成為第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn) D．導(dǎo)致德國(guó)法西斯無(wú)條件投降24．“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引發(fā)了經(jīng)濟(jì)、政治危機(jī)，農(nóng)民、工人的普遍不滿以致武裝暴動(dòng)，促使它采取新經(jīng)濟(jì)政策”。據(jù)此可知，新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的主要目的是（）A．鞏固蘇維埃政權(quán) B．保證前線的勝利C．加速工業(yè)化建設(shè) D．調(diào)動(dòng)生產(chǎn)積極性25．1938年，蘇聯(lián)農(nóng)場(chǎng)用多出50%的土地耕種，多出10倍的人力勞動(dòng)，但其產(chǎn)量卻只有美國(guó)農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)量的四分之三。造成這種現(xiàn)象的主要原因是蘇聯(lián)（）A．與美國(guó)的爭(zhēng)霸處于劣勢(shì) B．國(guó)家工業(yè)化嚴(yán)重失策C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào) D．農(nóng)業(yè)集體化存在弊端26．20世紀(jì)20年代末，美國(guó)總統(tǒng)胡佛曾預(yù)言將在美國(guó)消滅貧窮。不到兩年，用空包裝箱搭起的棚屋區(qū)如雨后春筍般出現(xiàn)在美國(guó)各個(gè)城市四周，無(wú)家可歸的人們蜷伏其中。為此，美國(guó)（）A．發(fā)動(dòng)反英國(guó)殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭(zhēng) B．實(shí)施羅斯福新政C．頒布《解放黑人奴隸宣言》 D．頒布《宅地法》27．某歷史興趣小組開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，搜集了以下資料，下面“_____”處應(yīng)填的是（）搜集的資料探究的主題_____1.1919年北京學(xué)生喊出“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”等口號(hào)；2.1920年甘地號(hào)召印度人民抵制在殖民政府和法院中工作；3.1922年英國(guó)被迫有條件承認(rèn)埃及獨(dú)立；4.1934年墨西哥卡德納斯改革，謀求民族經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立與發(fā)展。A．亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲 B．資本主義制度的擴(kuò)展C．二戰(zhàn)后亞非拉國(guó)家的新發(fā)展 D．走向和平發(fā)展的世界28．下圖為漫畫《兩國(guó)民眾逐漸疏離》，該漫畫反映的事件應(yīng)該是（）A．東歐劇變 B．蘇聯(lián)解體 C．德國(guó)分裂 D．西歐聯(lián)合29．二戰(zhàn)后，德國(guó)總理阿登納在回憶錄提到：如果我們歐洲各國(guó)人民不想淪為超級(jí)大國(guó)的附庸，就必須從起了變化的形勢(shì)中作出必要的結(jié)論。據(jù)此，阿登納主張（）A．挑戰(zhàn)美國(guó)霸權(quán) B．西歐走向聯(lián)合C．加入北約組織 D．加強(qiáng)軍備競(jìng)賽30．由下表可知，人類旨在呼吁（）時(shí)間主題1984年河流的世界：水乃生命之源1990年人類與自然2012年生機(jī)勃勃的海洋及海岸：資源多樣性與可持續(xù)發(fā)展2015年給養(yǎng)地球：生命的能源歷屆世博會(huì)主題一覽表(節(jié)選)A．和平與發(fā)展 B．科技讓生活更美麗C．珍惜礦產(chǎn)資源 D．人與自然和諧共生二、非選擇題:(本大題共3小題,第31、32小題各14分,第33小題12分,共40分。)31．歷史上的各種流行飲品如同一本本液態(tài)典籍，記錄著人類歷史的變遷。閱讀材料，完成下列要求。材料一古希臘的葡萄種植和釀酒興盛，首先得益于該地特殊的區(qū)位，能充分享受與其他民族知識(shí)交流的成果。土壤雖然貧瘠不宜種植谷物，但氣候和坡地卻適于培育葡萄。海上交通的發(fā)達(dá)也促進(jìn)了希臘早期的海外殖民和貿(mào)易，大多數(shù)城邦都輸出以葡萄酒為主的商品貿(mào)易?！幾再Z長(zhǎng)寶《從文明史視角看古希臘葡萄和葡萄酒的起源傳播及影響》材料二咖啡能使人頭腦清晰、思維敏捷，傳入歐洲后就替代酒，成為了理性時(shí)代科學(xué)家、哲學(xué)家和商人的理想飲品。17世紀(jì)末18世紀(jì)初，隨著咖啡需求量的增加，荷蘭和法國(guó)打破了阿拉伯半島對(duì)咖啡生產(chǎn)和供應(yīng)的壟斷，將咖啡的種植傳播到歐洲、印尼、南美洲等地?！幾訹美]湯姆·斯丹迪奇《上帝之飲·六個(gè)瓶子里的歷史》材料三至18世紀(jì)上半葉，飲茶作為一種文化在北美殖民地已經(jīng)較為流行。1765年，英國(guó)為解決財(cái)政危機(jī)在北美殖民地頒布新稅法，后因征印花稅不成改增“茶稅”，茶被賦予了殖民壓迫的象征意義，飲茶之風(fēng)在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間遭遇嚴(yán)重抵制?！幾詣⒄虏拧队?guó)茶文化研究(1650—1900)》（1）根據(jù)材料一，概括葡萄酒在古希臘盛行的原因。（2）根據(jù)材料二，指出咖啡產(chǎn)地的變化。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一變化的時(shí)代背景。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出飲茶之風(fēng)在北美地區(qū)出現(xiàn)的變化，并解釋這一變化出現(xiàn)的原因。32．工廠是現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的重要組成部分，是工業(yè)革命的象征。閱讀材料，完成以下要求。材料一當(dāng)幾乎所有的生產(chǎn)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)不同程度的機(jī)械化，當(dāng)越來(lái)越多的機(jī)器設(shè)備需要安置的時(shí)候，舊有的農(nóng)舍或者手工工場(chǎng)就顯得太小，只得建起新的集中勞動(dòng)場(chǎng)所。這里匯集了大量的工人，并系統(tǒng)地使用機(jī)器生產(chǎn)，這就是工廠?！幾酝跛沟隆妒澜缤ㄊ?第三版)》材料二從18世紀(jì)的英國(guó)開(kāi)始，觀察者們就意識(shí)到了工廠的革命性。工廠顯然帶來(lái)了一個(gè)全新的世界，那些新穎的機(jī)器、規(guī)?？涨暗膭趧?dòng)力是前所未有的，……同時(shí)工廠也帶來(lái)了勞工剝削、環(huán)境污染、社會(huì)沖突等負(fù)面影響，工業(yè)化進(jìn)程具有復(fù)雜性和矛盾性?！幾愿ダ锫毒瞢F：工廠與現(xiàn)代世界的形成》材料三工廠出現(xiàn)后的部分世界大事件時(shí)間史實(shí)序號(hào)19世紀(jì)三四十年代法國(guó)里昂工人起義和德國(guó)西里西亞工人起義①1848年馬克思發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》②1848年英國(guó)漫畫家發(fā)表“臟兮兮的泰晤士老爹”配圖詩(shī)③1850年英國(guó)倫敦人口為232萬(wàn)，居世界第一④1880年英國(guó)通過(guò)《工傷保險(xiǎn)法》，為工人提供基本工傷保險(xiǎn)。⑤1892年德國(guó)工業(yè)城市漢堡因水污染霍亂流行⑥1900年世界城市人口數(shù)量超過(guò)500萬(wàn)的有6個(gè)⑦1908年英國(guó)通過(guò)《雇傭保險(xiǎn)法》⑧——摘編自錢乘旦、高岱《英國(guó)史新探》（1）根據(jù)材料一，指出“工廠”的出現(xiàn)需要的條件。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出“工廠的革命性”的表現(xiàn)(至少兩點(diǎn))。（3）根據(jù)材料三，擬定一個(gè)研究角度，并從表中選取相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)史實(shí)(只寫序號(hào))，參考示例完成。示例：城市化角度，④和⑦。33．看圖探究：下圖是不同時(shí)期世界殖民地占全球陸地(南極洲除外)面積的比例(%)變化的折線圖。閱讀材料，完成下列要求。材料不同時(shí)期世界殖民地占全球陸地(南極洲除外)面積的比例(%)變化圖根據(jù)所提供的材料相關(guān)數(shù)據(jù)信息，從圖中①②③④⑤五段折線中選取任意一段(寫出序號(hào))，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出對(duì)應(yīng)時(shí)段內(nèi)世界殖民體系在全球發(fā)展的趨勢(shì)，并解釋對(duì)應(yīng)時(shí)段內(nèi)世界殖民地占全球陸地面積的比例發(fā)生變化的原因。(要求表達(dá)清晰，符合邏輯。請(qǐng)參考示例。)示例：選?。赫劬€③段。趨勢(shì)：這一時(shí)期世界殖民體系呈現(xiàn)出在全球進(jìn)一步擴(kuò)展的趨勢(shì)。原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，18-19世紀(jì)，隨著第一次工業(yè)革命，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，不斷擴(kuò)大對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的需求；亞洲如印度等國(guó)家也陸續(xù)淪為殖民地，英國(guó)成為日不落帝國(guó)；拉美和印度相繼爆發(fā)反殖民的斗爭(zhēng)，阻止西方列強(qiáng)的擴(kuò)張。因此，該時(shí)段西方列強(qiáng)加緊對(duì)外擴(kuò)張和殖民活動(dòng)，世界殖民地占全球陸地面積的比例從27.78%逐步增長(zhǎng)到37.03%。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“考古學(xué)家在古埃及的希拉孔波利斯城發(fā)現(xiàn)一幅壁畫，經(jīng)考證該壁畫采用的是一種常見(jiàn)于美索不達(dá)米亞的‘紋章式’構(gòu)圖”可知，壁畫在埃及境內(nèi)發(fā)現(xiàn)，但構(gòu)圖風(fēng)格源自美索不達(dá)米亞，表明兩個(gè)文明之間可能存在文化傳播或接觸，說(shuō)明古埃及文明與周邊文明存在交流，A項(xiàng)符合題意；

B：古埃及文明起源于尼羅河流域，“起源于美索不達(dá)米亞”說(shuō)法錯(cuò)誤，B項(xiàng)不符合題意；

C：多元一體強(qiáng)調(diào)文明內(nèi)部多樣性但統(tǒng)一，而題干涉及外部文明影響，未體現(xiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)不符合題意；

D：構(gòu)圖相似可能反映平等交流或相互學(xué)習(xí)，美索不達(dá)米亞同為早期發(fā)達(dá)文明，二者發(fā)展水平相近，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古埃及文明，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。2．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“亞歷山大東征實(shí)際上形成了三條以西亞為中心，以地中海和印度為兩端的東西方商路，這些商路與絲綢之路西段的走向大體吻合”和結(jié)合所學(xué)可知，絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，亞歷山大東征后，希臘化時(shí)代開(kāi)啟，原屬波斯的西亞地區(qū)與地中海、印度間商路更加暢通，這些商路為后來(lái)絲綢之路西段奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)?xùn)|西方貿(mào)易發(fā)展，D項(xiàng)符合題意；

A：題干未體現(xiàn)傳播了古代印度文化，A項(xiàng)不符合題意；

B：亞歷山大帝國(guó)未延伸至中國(guó)，絲綢之路連接中國(guó)與西方始于西漢張騫通西域，與亞歷山大東征無(wú)關(guān)，B項(xiàng)不符合題意；

C：海上絲綢之路主要指中國(guó)與東南亞、南亞的海上商路，題干中商路以西亞為中心，連接地中海和印度，屬于陸路，與海上絲路無(wú)關(guān)，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查亞歷山大東征對(duì)商路的影響，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。3．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“放貸利息不得超過(guò)1分，有超過(guò)的，判處放高利貸者四倍于超過(guò)額的罰金”可知，公元前450—前449年，羅馬頒布了成文法《十二銅表法》，涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務(wù)權(quán)、宗教法等內(nèi)容，使定罪量刑有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用，題干中通過(guò)法律規(guī)范了貴族們的經(jīng)濟(jì)行為，在一定程度上保護(hù)了平民的利益，D項(xiàng)符合題意；

A：《十二銅表法》是羅馬頒布的成文法，與古巴比倫政治特權(quán)無(wú)關(guān)，A項(xiàng)不符合題意；

B：題干未體現(xiàn)貴族和平民的平等，B項(xiàng)不符合題意；

C：《十二銅表法》在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用，在一定程度上保護(hù)了平民的利益，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查《十二銅表法》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。4．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“公元754年，教皇在訪問(wèn)法蘭克王國(guó)時(shí)，以涂抹油膏的方式宣告墨洛溫家族的神力從此轉(zhuǎn)移到丕平家族；國(guó)王則用武力保障羅馬教會(huì)權(quán)力至高無(wú)上”和結(jié)合所學(xué)可知，754年教皇通過(guò)宗教儀式賦予丕平家族統(tǒng)治合法性，同時(shí)國(guó)王以武力保障教會(huì)權(quán)威，世俗王權(quán)利用教皇保障權(quán)力，教會(huì)也利用世俗王權(quán)保障權(quán)威，教皇和世俗王權(quán)之間相互利用，B項(xiàng)符合題意；

A：題干未體現(xiàn)教皇權(quán)力高于國(guó)王權(quán)力，A項(xiàng)不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)國(guó)王實(shí)力超過(guò)教會(huì)實(shí)力，C項(xiàng)不符合題意；

D：題干強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)時(shí)期世俗王權(quán)和教會(huì)相互利用，未體現(xiàn)教皇左右世俗政權(quán)的更迭，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查中世紀(jì)教權(quán)與王權(quán)的關(guān)系，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。5．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“巴黎大學(xué)師生通過(guò)遷校和罷課等手段，迫使教皇頒布諭旨承認(rèn)大學(xué)享有自制章程、選舉官員、自由教學(xué)、獨(dú)立審判、罷課等權(quán)利”可知，巴黎大學(xué)師生通過(guò)遷校、罷課等行動(dòng)，迫使教皇承認(rèn)大學(xué)在章程制定、官員選舉、教學(xué)、審判等方面的權(quán)利，這些都是大學(xué)自治權(quán)的體現(xiàn)，說(shuō)明他們?cè)诜e極爭(zhēng)取大學(xué)自治權(quán)，B項(xiàng)符合題意；

A：教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論，在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)，“被允許改變正統(tǒng)教義”說(shuō)法錯(cuò)誤，A項(xiàng)不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)近代民主的權(quán)利，C項(xiàng)不符合題意；

D：大學(xué)的課程設(shè)置仍受基督教會(huì)的影響，沒(méi)有完全擺脫教會(huì)的控制，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查大學(xué)的興起，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。6．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“拜占庭不僅保留了古希臘文化，他們還在政治制度、法律和大型工程技術(shù)等方面忠實(shí)模仿羅馬模式，并有所發(fā)展和創(chuàng)新”可知，拜占庭不僅保留了古希臘文化，還在政治制度、法律和大型工程方面有所發(fā)展和創(chuàng)新，說(shuō)明其繼承了古希臘和古羅馬的古典文化傳統(tǒng)，A項(xiàng)符合題意；

B：歐洲成文法起源于古羅馬，拜占庭繼承了羅馬法并發(fā)展，B項(xiàng)不符合題意；

C：古希臘民主政治主要指雅典的民主制度，而拜占庭帝國(guó)是君主專制政體，C項(xiàng)不符合題意；

D：題干未提及森嚴(yán)的等級(jí)制，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查拜占庭帝國(guó)的歷史特點(diǎn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。7．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“古代阿拉伯帝國(guó)不僅大量翻譯希臘、波斯和印度等國(guó)的典籍，而且還薈萃了阿拉伯人自身的研究成果，形成獨(dú)特的文化經(jīng)典”和結(jié)合所學(xué)可知，10世紀(jì)阿拉伯人總結(jié)希臘、印度等地區(qū)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，編纂《醫(yī)學(xué)集成》，長(zhǎng)期被歐洲醫(yī)學(xué)界奉為經(jīng)典，D項(xiàng)符合題意；

A：《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集，A項(xiàng)不符合題意；

B：《查士丁尼法典》是羅馬帝國(guó)東部皇帝查士丁尼在公元6世紀(jì)初期編纂的一部法典，B項(xiàng)不符合題意；

C：《漢謨拉比法典》是古代兩河流域的文化成果，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查阿拉伯文化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。8．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“中世紀(jì)后期，歐洲城市居民主要由手工工匠和商人組成，其前身甚至是莊園農(nóng)奴，在城市爭(zhēng)取自治的過(guò)程中，他們逐漸變成中世紀(jì)封建社會(huì)中的一股新生力量”和結(jié)合所學(xué)可知，中世紀(jì)后期歐洲城市居民通過(guò)爭(zhēng)取自治成為封建社會(huì)的新生力量，反映了社會(huì)階層從封建莊園制度向市民階級(jí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)變化，A項(xiàng)符合題意；

B：中世紀(jì)后期封建制度并未徹底崩潰，B項(xiàng)不符合題意；

C：城市自治是逐步爭(zhēng)取的過(guò)程，并非“完全實(shí)現(xiàn)”，C項(xiàng)不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)民族意識(shí)逐漸覺(jué)醒，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查城市市民階層的形成，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。9．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“中世紀(jì)歐洲的城市是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的策源地和主要發(fā)生地，其工商業(yè)活動(dòng)加深了對(duì)人的能力和價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)，也加深了人們對(duì)世俗生活和今生幸福的理解”和結(jié)合所學(xué)可知，14世紀(jì)中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地出現(xiàn)了資本主義萌芽。形成中的資產(chǎn)階級(jí)不滿羅馬教廷對(duì)精神世界的控制，對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活態(tài)度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué)；他們提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求享受現(xiàn)世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起，題干中城市工商業(yè)活動(dòng)促使對(duì)人的能力與價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了人文主義思潮的影響，A項(xiàng)符合題意；

B：“領(lǐng)主與農(nóng)奴間的斗爭(zhēng)”反映的是莊園的社會(huì)狀況，B項(xiàng)不符合題意；

C：“市民與皇權(quán)間的斗爭(zhēng)”主要是爭(zhēng)取自由和自治權(quán)，C項(xiàng)不符合題意；

D：“城市自治權(quán)利的取得”主要是從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得“特許狀”，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查人文主義思潮的興起，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。10．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“奴隸販子在此設(shè)置特別牢房‘增肥室’，對(duì)體重不足60公斤的男奴拼命“填鴨”式增肥，以便賣個(gè)好價(jià)錢”和結(jié)合所學(xué)可知，從16世紀(jì)起，歐洲殖民者為補(bǔ)充和增加美洲殖民地的勞動(dòng)力，進(jìn)行“三角貿(mào)易”，他們?cè)诜侵迵铽@黑奴，運(yùn)往西印度群島和美洲殖民地，賣給當(dāng)?shù)氐姆N植園主，題干中奴隸販子對(duì)奴隸灌食增重的殘忍行為，深刻反映了資本原始積累過(guò)程的殘酷性，A項(xiàng)符合題意；

B：題干未體現(xiàn)奴隸貿(mào)易方式的多樣性，B項(xiàng)不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)黑人奴隸貿(mào)易的持久性，C項(xiàng)不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)爭(zhēng)奪殖民霸權(quán)的激烈性，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查“三角貿(mào)易”，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。11．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“從18世紀(jì)初到法國(guó)大革命前，約有210位法國(guó)著名的思想家、社會(huì)活動(dòng)家及科學(xué)家到英國(guó)訪問(wèn)，他們特別贊賞英國(guó)的社會(huì)制度”可知，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了封建專制統(tǒng)治，逐漸確立了議會(huì)至上的君主立憲制，法國(guó)思想家贊賞英國(guó)制度并傳播其理念，說(shuō)明英國(guó)革命對(duì)歐洲大陸國(guó)家的思想和社會(huì)變革產(chǎn)生了顯著影響，B項(xiàng)符合題意；

A：題干未體現(xiàn)確立君主立憲制，A項(xiàng)不符合題意；

C：英國(guó)革命并未完全摧毀封建制度，而是通過(guò)漸進(jìn)式改革削弱封建殘余，C項(xiàng)不符合題意；

D：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了封建君主專制，為資本主義發(fā)展掃除了障礙，為工業(yè)革命奠定政治基礎(chǔ)，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。12．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“法國(guó)大革命之前，音樂(lè)家受雇于宮廷、教會(huì)、城市和劇院，按雇主要求創(chuàng)作音樂(lè)；大革命后，他們從奴仆變成了能表露個(gè)性的時(shí)代先導(dǎo)”和結(jié)合所學(xué)可知，法國(guó)大革命摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想，音樂(lè)家之前受雇創(chuàng)作缺乏自由，大革命后能表露個(gè)性，體現(xiàn)了自由平等思想對(duì)社會(huì)文化領(lǐng)域的影響，B項(xiàng)符合題意；

A：法國(guó)大革命后貴族特權(quán)雖受沖擊，但并未徹底廢除，A項(xiàng)不符合題意；

C：題干圍繞音樂(lè)家的創(chuàng)作自由展開(kāi)，與“群眾的利益”無(wú)關(guān)，C項(xiàng)不符合題意；

D：法國(guó)最終確立的是共和制，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查法國(guó)大革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。13．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“在受采訪的2540789人中，有2010637人說(shuō)自己在工廠工作”和結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)中期，工業(yè)革命完成，現(xiàn)代工廠制度建立，推動(dòng)了生產(chǎn)變革，所以很多人在工廠中開(kāi)始工作，A項(xiàng)符合題意；

B：題干未體現(xiàn)環(huán)境污染程度加劇，B項(xiàng)不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)社會(huì)生活水平降低，C項(xiàng)不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)貧富差距越來(lái)越大，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代工廠制度確立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。14．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干表格“飛機(jī)在一戰(zhàn)時(shí)使用的情況”可知，第一次世界大戰(zhàn)中，飛機(jī)在出現(xiàn)后被普遍應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，從而改變了戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)，說(shuō)明科技進(jìn)步影響了作戰(zhàn)方式，D項(xiàng)符合題意；

A：兩次工業(yè)革命后，帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致了一戰(zhàn)爆發(fā)，A項(xiàng)不符合題意；

B：傳統(tǒng)武器仍然在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮作用，“取代了傳統(tǒng)武器”說(shuō)法錯(cuò)誤，B項(xiàng)不符合題意；

C：一戰(zhàn)是西方列強(qiáng)為重新瓜分世界、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)而發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，自始至終沒(méi)有改變，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查飛機(jī)的出現(xiàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。15．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“俄國(guó)1861—1880年部分地區(qū)通行證發(fā)放情況”可知，1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革，規(guī)定農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買。1861年后，俄國(guó)各省通行證發(fā)放數(shù)量明顯增加，說(shuō)明更多農(nóng)奴獲得了離開(kāi)居住地的許可，反映農(nóng)奴的人身束縛有所松弛，A項(xiàng)符合題意；

B：題干未體現(xiàn)沙皇專制權(quán)力強(qiáng)化，B項(xiàng)不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)農(nóng)民負(fù)擔(dān)得以減輕，C項(xiàng)不符合題意；

D：俄國(guó)農(nóng)奴制改革中，農(nóng)奴需高價(jià)贖買土地，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。16．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“世界上并沒(méi)有理由能夠說(shuō)明，為何黑人不能享有《獨(dú)立宣言》所列舉的全部天賦權(quán)利，如生命、自由和追求幸福的權(quán)利。我認(rèn)為黑人與白人一樣享有這些權(quán)利”和結(jié)合所學(xué)可知，林肯所處時(shí)期，美國(guó)南北兩種經(jīng)濟(jì)制度矛盾不可調(diào)和，而這種矛盾的焦點(diǎn)是奴隸制的存廢問(wèn)題，而因?yàn)榕`制，美國(guó)當(dāng)時(shí)面臨分裂的危險(xiǎn)，林肯反對(duì)奴隸制，主張黑人應(yīng)享有平等權(quán)利，領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，頒布《解放黑人奴隸宣言》，推動(dòng)廢除奴隸制，B項(xiàng)符合題意；

A：華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，使美國(guó)擺脫英國(guó)殖民統(tǒng)治，但未賦予黑人同白人同等的權(quán)利，A項(xiàng)不符合題意；

C：羅斯福在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時(shí)推行新政，加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)，C項(xiàng)不符合題意；

D：拿破侖是法國(guó)軍事家、政治家，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查南北戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。17．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“美國(guó)企業(yè)在1895—1904年出現(xiàn)第一次兼并高潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此間被兼并的企業(yè)幾乎占一半，其合并的資產(chǎn)總額占總產(chǎn)值的7/8”和結(jié)合所學(xué)可知，大量企業(yè)被兼并且合并資產(chǎn)總額占比高，說(shuō)明生產(chǎn)和資本越來(lái)越集中到少數(shù)企業(yè)手中，體現(xiàn)了生產(chǎn)與資本高度集中的特點(diǎn)，D項(xiàng)符合題意；

A：貧富分化問(wèn)題屬于社會(huì)財(cái)富分配領(lǐng)域的問(wèn)題，A項(xiàng)不符合題意；

B：題干未體現(xiàn)生產(chǎn)與市場(chǎng)完全脫節(jié)，B項(xiàng)不符合題意；

C：城市化的進(jìn)程加快體現(xiàn)的是人口向城市聚集等情況，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查第二次工業(yè)革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。18．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“1882年，日本頒布《學(xué)制》規(guī)定，東京大學(xué)學(xué)科設(shè)計(jì)分為法學(xué)部、理學(xué)部、文學(xué)部、醫(yī)學(xué)部”和結(jié)合所學(xué)可知，明治維新在社會(huì)生活上，提倡“文明開(kāi)化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式，B項(xiàng)符合題意；

A：政治上廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)，A項(xiàng)不符合題意；

C：經(jīng)濟(jì)上在“殖產(chǎn)興業(yè)”的口號(hào)下，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)，C項(xiàng)不符合題意；

D：經(jīng)濟(jì)上推行地稅改革，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查明治維新，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。19．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“俄國(guó)革命才應(yīng)被視為‘世界民眾運(yùn)動(dòng)先驅(qū)’，不僅在本國(guó)實(shí)現(xiàn)了徹底社會(huì)變革，……也預(yù)示20世紀(jì)‘平民階級(jí)互相呼應(yīng)、互相結(jié)合運(yùn)動(dòng)’的重大趨勢(shì)”和結(jié)合所學(xué)可知，俄國(guó)十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家由此誕生。十月革命的勝利沉重打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，推動(dòng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，開(kāi)創(chuàng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命新紀(jì)元，為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和被壓迫民族解放運(yùn)動(dòng)指明了方向，C項(xiàng)符合題意；

A：誕生了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家強(qiáng)調(diào)國(guó)家性質(zhì)，不是題干主旨，A項(xiàng)不符合題意；

B：實(shí)現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政強(qiáng)調(diào)國(guó)內(nèi)政權(quán)，不是題干主旨，B項(xiàng)不符合題意；

D：二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查俄國(guó)十月革命，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。20．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“無(wú)產(chǎn)階級(jí)要取得革命勝利并實(shí)現(xiàn)自己的偉大目標(biāo)，必須有真正代表革命利益、了解運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律的領(lǐng)導(dǎo)力量”可知，巴黎公社缺乏統(tǒng)一且成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致革命過(guò)程中決策缺乏系統(tǒng)性等問(wèn)題，題干強(qiáng)調(diào)巴黎公社的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是缺乏成熟的革命政黨領(lǐng)導(dǎo)，A項(xiàng)符合題意；

B：巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)自發(fā)的革命實(shí)踐，雖蘊(yùn)含部分無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命理念，但并非完全踐行馬克思主義革命理論，B項(xiàng)不符合題意；

C：馬克思僅關(guān)注和研究巴黎公社，未直接參與或指導(dǎo)其革命進(jìn)程，C項(xiàng)不符合題意；

D：巴黎公社在很短的時(shí)間內(nèi)失敗，沒(méi)有確立無(wú)產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)期執(zhí)政的地位，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查巴黎公社，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。21．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“1914—1918年間”“歐洲各國(guó)大量的婦女投入生產(chǎn)之中……一些婦女接管了她們的丈夫留下的農(nóng)場(chǎng)和企業(yè)，還有一些婦女則當(dāng)上了郵遞員和警官”和結(jié)合所學(xué)可知，1914—1918年是第一次世界大戰(zhàn)的時(shí)期，在這期間，大量男性被征召入伍，導(dǎo)致勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺。為了維持國(guó)家的生產(chǎn)和運(yùn)轉(zhuǎn)，婦女不得不填補(bǔ)這些空缺，A項(xiàng)符合題意；

B：雖然婦女在戰(zhàn)爭(zhēng)期間的參與確實(shí)提高了她們的社會(huì)地位，但這更多是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的結(jié)果，而不是主要原因，B項(xiàng)不符合題意；

C：工業(yè)革命確實(shí)促進(jìn)了婦女進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，但這一過(guò)程早在19世紀(jì)就已經(jīng)開(kāi)始。1914—1918年期間的婦女參與生產(chǎn)，更多是由于戰(zhàn)爭(zhēng)的直接影響，C項(xiàng)不符合題意；

D：婦女參政意識(shí)增強(qiáng)更多是婦女在社會(huì)中地位提高后的結(jié)果，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查第一次世界大戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。22．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“英國(guó)首相勞合·喬治、美國(guó)總統(tǒng)威爾遜、法國(guó)總理克里蒙梭”“等待簽署的合約”“哭泣的裸體小男孩”和結(jié)合所學(xué)可知，漫畫反映了巴黎和會(huì)上戰(zhàn)勝國(guó)懲罰戰(zhàn)敗國(guó)德國(guó)的場(chǎng)景，1919年1月巴黎和會(huì)召開(kāi)，簽訂《凡爾賽和約》，對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)進(jìn)行了嚴(yán)厲的制裁和限制，但卻沒(méi)有解決帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，為第二次世界大戰(zhàn)埋下了隱患。作者通過(guò)漫畫意在表達(dá)對(duì)下次戰(zhàn)爭(zhēng)可能爆發(fā)的擔(dān)憂，認(rèn)為巴黎和會(huì)并沒(méi)有解決歐洲戰(zhàn)后和平問(wèn)題，C項(xiàng)符合題意；

A：二戰(zhàn)前夕，英法綏靖主義當(dāng)?shù)溃噲D把希特勒的戰(zhàn)爭(zhēng)禍水引向東方的蘇聯(lián)，A項(xiàng)不符合題意；

B：第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇雙方互相敵對(duì)，進(jìn)而發(fā)展為兩大軍事集團(tuán)的全面冷戰(zhàn)對(duì)峙，兩極格局形成，B項(xiàng)不符合題意；

D：第二次世界大戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國(guó)家之間的聯(lián)系日益密切，他們逐漸走上了聯(lián)合自強(qiáng)以提高國(guó)際地位的道路，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查巴黎和會(huì)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。23．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“莫斯科已經(jīng)遙不可及，德軍上下彌漫著恐懼的氣氛，拿破侖大軍潰敗的悲慘命運(yùn)似乎離他們?cè)絹?lái)越近。這場(chǎng)災(zāi)難性的戰(zhàn)斗使德軍大傷元?dú)?，從此一蹶不振”和結(jié)合所學(xué)可知，1941年6月，德國(guó)向蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻。10月，蘇聯(lián)軍民贏得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話，B項(xiàng)符合題意；

A：1942年1月英美法蘇中等26個(gè)國(guó)家聯(lián)合簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯聯(lián)盟的成立，A項(xiàng)不符合題意；

C：斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，C項(xiàng)不符合題意；

D：1945年5月8日，德國(guó)正式簽署無(wú)條件投降書，歐洲戰(zhàn)事結(jié)束，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。24．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引發(fā)了經(jīng)濟(jì)、政治危機(jī)，農(nóng)民、工人的普遍不滿以致武裝暴動(dòng)，促使它采取新經(jīng)濟(jì)政策”和結(jié)合所學(xué)可知，蘇俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)異常困難、社會(huì)矛盾加劇的情況，為了緩和社會(huì)矛盾，鞏固蘇維埃政權(quán)，1921年，蘇俄開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，主要內(nèi)容包括用征收糧食稅代替余糧收集制，允許私人經(jīng)營(yíng)中小企業(yè)；實(shí)行自由貿(mào)易等，A項(xiàng)符合題意；

B：為緩解國(guó)內(nèi)危機(jī)，保證前線勝利，蘇俄實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，B項(xiàng)不符合題意；

C：工業(yè)化建設(shè)是斯大林時(shí)期，C項(xiàng)不符合題意；

D：調(diào)動(dòng)生產(chǎn)積極性不是主要目的，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查新經(jīng)濟(jì)政策，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。25．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“1938年，蘇聯(lián)農(nóng)場(chǎng)用多出50%的土地耕種，多出10倍的人力勞動(dòng)，但其產(chǎn)量卻只有美國(guó)農(nóng)場(chǎng)產(chǎn)量的四分之三”和結(jié)合所學(xué)可知，蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)集體化過(guò)程中，忽視了農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)民積極性受挫，導(dǎo)致生產(chǎn)效率下降，蘇聯(lián)耗費(fèi)了更多的土地和人力勞動(dòng)，產(chǎn)量卻遠(yuǎn)不如美國(guó)，主要原因是蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化存在弊端，D項(xiàng)符合題意；

A：20世紀(jì)50年代，蘇聯(lián)與美國(guó)的爭(zhēng)霸處于劣勢(shì)，A項(xiàng)不符合題意；

B：國(guó)家工業(yè)化嚴(yán)重失策與題干無(wú)關(guān)，B項(xiàng)不符合題意；

C：斯大林模式優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，但不是蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量低的主要原因，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查農(nóng)業(yè)集體化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。26．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“20世紀(jì)20年代末，美國(guó)總統(tǒng)胡佛曾預(yù)言將在美國(guó)消滅貧窮。不到兩年，用空包裝箱搭起的棚屋區(qū)如雨后春筍般出現(xiàn)在美國(guó)各個(gè)城市四周，無(wú)家可歸的人們蜷伏其中”和結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)20年代末美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，大量民眾陷入貧困、無(wú)家可歸，胡佛政府沒(méi)能緩和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，之后羅斯福上臺(tái)，實(shí)施新政以應(yīng)對(duì)危機(jī)、改善民生，B項(xiàng)符合題意；

A：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是反英國(guó)殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，A項(xiàng)不符合題意；

C：19世紀(jì)中期美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間頒布《解放黑人奴隸宣言》，C項(xiàng)不符合題意；

D：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，林肯頒布《宅地法》，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查羅斯福新政，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。27．【答案】A【解析】【分析】A：根據(jù)題干可知，中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)、印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)、埃及獨(dú)立、墨西哥卡德納斯改革，均屬于亞非拉地區(qū)的民族民主運(yùn)動(dòng)，一戰(zhàn)后至二戰(zhàn)前亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)高漲態(tài)勢(shì)，A項(xiàng)符合題意；

B：資本主義制度的擴(kuò)展與南北戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)奴制改革和明治維新有關(guān)，B項(xiàng)不符合題意；

C：二戰(zhàn)后亞非拉國(guó)家的新發(fā)展（如非洲獨(dú)立浪潮、萬(wàn)隆會(huì)議等）發(fā)生在1945年后，C項(xiàng)不符合題意；

D：走向和平發(fā)展的世界體現(xiàn)在全球化、多極化，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。28．【答案】C【解析】【分析】C：根據(jù)題干“柏林墻、1945年、1955年等”和結(jié)合所學(xué)可知，第二次世界大戰(zhàn)后，美、蘇、英、法四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)德國(guó)及其首都柏林，但隨著杜魯門主義的出臺(tái)，美、英、法三國(guó)與蘇聯(lián)在處理德國(guó)的問(wèn)題上分歧越來(lái)越大。1949年，在美、英、法三國(guó)占領(lǐng)區(qū)成立了聯(lián)邦德國(guó)，在蘇聯(lián)占領(lǐng)區(qū)成立了民主德國(guó)，德國(guó)分裂，歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙的局面基本形成，題干柏林墻的修建就是冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，C項(xiàng)符合題意；

A：東歐劇變指1989年前后東歐一些社會(huì)主義國(guó)家共產(chǎn)黨和工人黨在短時(shí)間內(nèi)紛紛喪失政權(quán)，社會(huì)制度隨之發(fā)生根本性變化的事件，A項(xiàng)不符合題意；

B：1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，B項(xiàng)不符合題意；

D：20世紀(jì)50年代，歐洲煤鋼共同體等組建，西歐各國(guó)走向聯(lián)合，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查德國(guó)分裂，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。29．【答案】B【解析】【分析】B：根據(jù)題干“如果我們歐洲各國(guó)人民不想淪為超級(jí)大國(guó)的附庸，就必須從起了變化的形勢(shì)中作出必要的結(jié)論”和結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，美蘇爭(zhēng)霸嚴(yán)重威脅了西歐各國(guó)的國(guó)家安全，歐洲國(guó)家為了維護(hù)自身安全及發(fā)展經(jīng)濟(jì)，逐漸走向聯(lián)合，B項(xiàng)符合題意；

A：阿登納主張西歐走向聯(lián)合，不是挑戰(zhàn)美國(guó)霸權(quán)，A項(xiàng)不符合題意；

C：題干未體現(xiàn)加入北約組織，C項(xiàng)不符合題意；

D：題干未體現(xiàn)加強(qiáng)軍備競(jìng)賽，D項(xiàng)不符合題意；

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查西歐走向聯(lián)合，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。30．【答案】D【解析】【分析】D：根據(jù)題干“河流的世界：水乃生命之源”“人類與自然”“生機(jī)勃勃的海洋及海岸：資源多樣性與可持續(xù)發(fā)展”“給養(yǎng)地球：生命的能源”和結(jié)合所學(xué)可知，所有主題都聚焦全球性發(fā)展問(wèn)題（水資源、生態(tài)環(huán)境、海洋資源、能源），旨在呼吁人類愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，人與自然應(yīng)和諧共生，D項(xiàng)符合題意；

A：和平主要指政治局勢(shì)穩(wěn)定，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，A項(xiàng)不符合題意；

B：題干未體現(xiàn)科技讓生活更美麗，B項(xiàng)不符合題意；

C：“珍惜礦產(chǎn)資源”太片面，C項(xiàng)不符合題意；

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)問(wèn)題，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。31．【答案】（1）原因：具有區(qū)位優(yōu)勢(shì)，能與其他民族交流種植和釀造技術(shù)；自然條件適宜培育葡萄；海上交通發(fā)達(dá)，以葡萄酒為主要出口商品。（2）變化：從阿拉伯半島是唯一的咖啡供應(yīng)地，到咖啡在世界各地廣泛種植。時(shí)代背景：理性時(shí)代到來(lái)；荷蘭和法國(guó)的殖民擴(kuò)張。（3）變化：飲茶之風(fēng)從較為流行變?yōu)槭艿絿?yán)重抵制。原因：英國(guó)波士頓傾茶事件，成為獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，茶因被視為殖民壓迫的象征意義而遭到抵制?！窘馕觥俊痉治觥?1)原因：根據(jù)材料一“首先得益于該地特殊的區(qū)位，能充分享受與其他民族知識(shí)交流的成果”可知，具有區(qū)位優(yōu)勢(shì)，能與其他民族交流種植和釀造技術(shù)。根據(jù)材料一“土壤雖然貧瘠不宜種植谷物，但氣候和坡地卻適于培育葡萄”可知，自然條件適宜培育葡萄。根據(jù)材料一“海上交通的發(fā)達(dá)也促進(jìn)了希臘早期的海外殖民和貿(mào)易，大多數(shù)城邦都輸出以葡萄酒為主的商品貿(mào)易”可知，海上交通發(fā)達(dá)，以葡萄酒為主要出口商品。

(2)變化：根據(jù)材料二“荷蘭和法國(guó)打破了阿拉伯半島對(duì)咖啡生產(chǎn)和供應(yīng)的壟斷，將咖啡的種植傳播到歐洲、印尼、南美洲等地”可知，從阿拉伯半島是唯一的咖啡供應(yīng)地，到咖啡在世界各地廣泛種植。時(shí)代背景：根據(jù)材料二“17世紀(jì)末18世紀(jì)初”和結(jié)合所學(xué)可知，新航路開(kāi)辟后，世界開(kāi)始連為一個(gè)整體，荷蘭和法國(guó)的殖民擴(kuò)張，在美洲建立種植園經(jīng)濟(jì)；17-18世紀(jì)歐洲處于理性時(shí)代，咖啡成為科學(xué)家、哲學(xué)家等的理想飲品，需求擴(kuò)大。

(3)變化：根據(jù)材料三“至18世紀(jì)上半葉，飲茶作為一種文化在北美殖民地已經(jīng)較為流行……飲茶之風(fēng)在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間遭遇嚴(yán)重抵制”可知，飲茶之風(fēng)從較為流行變?yōu)槭艿絿?yán)重抵制。原因：根據(jù)材料三“1765年，英國(guó)為解決財(cái)政危機(jī)在北美殖民地頒布新稅法，后因征印花稅不成改增“茶稅”，茶被賦予了殖民壓迫的象征意義”可知，英國(guó)為解決財(cái)政危機(jī)在北美征收茶稅，激化了英屬殖民地與英國(guó)的矛盾，英國(guó)波士頓傾茶事件，成為獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，茶因被視為殖民壓迫的象征意義而遭到抵制。

故答案為：

(1)原因：具有區(qū)位優(yōu)勢(shì)，能與其他民族交流種植和釀造技術(shù)；自然條件適宜培育葡萄；海上交通發(fā)達(dá)，以葡萄酒為主要出口商品。

(2)變化：從阿拉伯半島是唯一的咖啡供應(yīng)地，到咖啡在世界各地廣泛種植。時(shí)代背景：理性時(shí)代到來(lái)；荷蘭和法國(guó)的殖民擴(kuò)張。

(3)變化：飲茶之風(fēng)從較為流行變?yōu)槭艿絿?yán)重抵制。原因：英國(guó)波士頓傾茶事件，成為獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，茶因被視為殖民壓迫的象征意義而遭到抵制。

【點(diǎn)評(píng)】本題以三則材料為依托，考查葡萄酒在古希臘盛行的原因、咖啡產(chǎn)地的變化及變化的時(shí)代背景、飲茶之風(fēng)在北美地區(qū)出現(xiàn)的變化及原因，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力，解題時(shí)要注意材料關(guān)鍵信息，從材料找出關(guān)鍵句子，對(duì)這些語(yǔ)句進(jìn)行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。（1）原因：根據(jù)材料一“首先得益于該地特殊的區(qū)位，能充分享受與其他民族知識(shí)交流的成果”得出具有區(qū)位優(yōu)勢(shì)，能與其他民族交流種植和釀造技術(shù)；根據(jù)材料一“土壤雖然貧瘠不宜種植谷物，但氣候和坡地卻適于培育葡萄”得出自然條件適宜培育葡萄；根據(jù)材料一“海上交通的發(fā)達(dá)也促進(jìn)了希臘早期的海外殖民和貿(mào)易，大多數(shù)城邦都輸出以葡萄酒為主的商品貿(mào)易?！钡贸龊Ｉ辖煌òl(fā)達(dá)，以葡萄酒為主要出口商品。（2）變化：根據(jù)材料二“荷蘭和法國(guó)打破了阿拉伯半島對(duì)咖啡生產(chǎn)和供應(yīng)的壟斷，將咖啡的種植傳播到歐洲、印尼、南美洲等地。”得出從阿拉伯半島是唯一的咖啡供應(yīng)地，到咖啡在世界各地廣泛種植。時(shí)代背景：根據(jù)材料二“17世紀(jì)末18世紀(jì)初”和所學(xué)可知，理性時(shí)代到來(lái)；以及15世紀(jì)末16世紀(jì)初開(kāi)辟的新航路把世界連為一個(gè)整體，為隨后的歐洲殖民擴(kuò)張和掠奪創(chuàng)造了條件，即荷蘭和法國(guó)的殖民擴(kuò)張。（3）變化：根據(jù)材料三“至18世紀(jì)上半葉，飲茶作為一種文化在北美殖民地已經(jīng)較為流行……飲茶之風(fēng)在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間遭遇嚴(yán)重抵制。”得出飲茶之風(fēng)從較為流行變?yōu)槭艿絿?yán)重抵制。原因：根據(jù)材料三“1765年，英國(guó)為解決財(cái)政危機(jī)在北美殖民地頒布新稅法，后因征印花稅不成改增“茶稅”，茶被賦予了殖民壓迫的象征意義”得出英國(guó)波士頓傾茶事件，成為獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，茶因被視為殖民壓迫的象征意義而遭到抵制。32．【答案】（1）條件：所有的生產(chǎn)環(huán)節(jié)的機(jī)械化；越來(lái)越多的機(jī)器設(shè)備的安置；大量的工人匯集。（2）表現(xiàn)：工業(yè)革命使現(xiàn)代工廠制度逐漸確立；機(jī)器工廠新技術(shù)的革新帶來(lái)了生產(chǎn)領(lǐng)域的大變革；工廠帶來(lái)的各種負(fù)面問(wèn)題也激化了階級(jí)關(guān)系的變革；蒸汽機(jī)的使用帶來(lái)生產(chǎn)力的大發(fā)展；勞工關(guān)系的變化帶來(lái)了生活方式的變革等。（3）階級(jí)關(guān)系角度，①②；環(huán)境問(wèn)題角度，③⑥；社會(huì)保障⑤⑧?！窘馕觥俊痉治觥?1)條件：根據(jù)材料一“當(dāng)幾乎所有的生產(chǎn)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)不同程度的機(jī)械化，當(dāng)越來(lái)越多的機(jī)器設(shè)備需要安置的時(shí)候，舊有的農(nóng)舍或者手工工場(chǎng)就顯得太小，只得建起新的集中勞動(dòng)場(chǎng)所”可知，條件是所有的生產(chǎn)環(huán)節(jié)的機(jī)械化；越來(lái)越多的機(jī)器設(shè)備的安置。根據(jù)材料一“這里匯集了大量的工人，并系統(tǒng)地使用機(jī)器生產(chǎn)，這就是工廠”可知，條件是大量的工人匯集。

(2)表現(xiàn)：根據(jù)材料二“工廠顯然帶來(lái)了一個(gè)全新的世界，那些新穎的機(jī)器、規(guī)?？涨暗膭趧?dòng)力是前所未有的”可知，“革命性”體現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)的突破與重構(gòu)。工業(yè)革命使現(xiàn)代工廠制度逐漸確立將分散的勞動(dòng)力集中，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)，是生產(chǎn)組織形式的根本變革；機(jī)器替代手工，解決了手工生產(chǎn)效率低的瓶頸，機(jī)器工廠新技術(shù)的革新帶來(lái)了生產(chǎn)領(lǐng)域的大變革；工廠帶來(lái)的各種負(fù)面問(wèn)題也激化了階級(jí)關(guān)系的變革；蒸汽機(jī)的使用帶來(lái)生產(chǎn)力的大發(fā)展；勞工關(guān)系的變化帶來(lái)了生活方式的變革等。

(3)研究角度：根據(jù)材料三可知，①法國(guó)里昂工人起義和德國(guó)西里西亞工人起義是工人階級(jí)自發(fā)反抗壓迫的實(shí)踐，②馬克思發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思主義對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的理論升華，階級(jí)關(guān)系角度的史實(shí)是①②；③“英國(guó)漫畫家發(fā)表‘臟兮兮的泰晤士老爹’配圖詩(shī)”、⑥“德國(guó)工業(yè)城市漢堡因水污染霍亂流行”表明工業(yè)革命造成了嚴(yán)重污染了環(huán)境，危害著人們的身體健康，環(huán)境問(wèn)題角度的史實(shí)是③⑥。⑤英國(guó)通過(guò)《工傷保險(xiǎn)法》，為工人提供基本工傷保險(xiǎn)、⑧英國(guó)通過(guò)《雇傭保險(xiǎn)法》，建立社會(huì)保障體系，社會(huì)保障角度的史實(shí)是⑤⑧

故答案為：

(1)條件：所有的生產(chǎn)環(huán)節(jié)的機(jī)械化；越來(lái)越多的機(jī)器設(shè)備的安置；大量的工人匯集。

(2)表現(xiàn)：工業(yè)革命使現(xiàn)代工廠制度逐漸確立；機(jī)器工廠新技術(shù)的革新帶來(lái)了生產(chǎn)領(lǐng)域的大變革；工廠帶來(lái)的各種負(fù)面問(wèn)題也激化了階級(jí)關(guān)系的變革；蒸汽機(jī)的使用帶來(lái)生產(chǎn)力的大發(fā)展；勞工關(guān)系的變化帶來(lái)了生活方式的變革等。

(3)階級(jí)關(guān)系角度，①②；環(huán)境問(wèn)題角度，③⑥；社會(huì)保障⑤⑧

【點(diǎn)評(píng)】本題以三則材料為依托，考查工業(yè)革命，考查學(xué)生閱讀史料、獲取與解讀、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力，解題時(shí)要注意材料關(guān)鍵信息，從材料找出關(guān)鍵句子，對(duì)這些語(yǔ)句進(jìn)行分析，把它和課本所學(xué)結(jié)合回答。（1）條件：根據(jù)材料一“當(dāng)幾乎所有的生產(chǎn)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)不同程度的機(jī)械化，當(dāng)越來(lái)越多的機(jī)器設(shè)備需要安置的時(shí)候，舊有的農(nóng)舍或者手工工場(chǎng)就顯得太小，只得建起新的集中勞動(dòng)場(chǎng)所。”可知，“工廠”出現(xiàn)的條件是所有的生產(chǎn)環(huán)節(jié)的機(jī)械化；越來(lái)越多的機(jī)器設(shè)備的安置；根據(jù)材料一“這里匯集了大量的工人，并系統(tǒng)地使用機(jī)器生產(chǎn)，這就是工廠?！笨芍肮?/p>