2026年寒假“書香少年”閱讀分享會方案（XX市第五中學(xué)初一年級：線上/線下）為深入落實“雙減”政策，豐富初一年級學(xué)生2026年寒假精神文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的知識視野，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語言表達(dá)能力，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的校園文化氛圍和家庭閱讀氛圍，XX市第五中學(xué)初一年級組特策劃組織2026年寒假“書香少年”閱讀分享會活動。本次分享會采用“線上+線下”相結(jié)合的形式，兼顧靈活性與實效性，讓每位學(xué)生都能參與其中、展示自我、收獲成長，具體方案如下：一、活動主題書香潤心靈，少年展風(fēng)采——2026年寒假“書香少年”閱讀分享會二、活動宗旨1.引導(dǎo)初一年級學(xué)生利用寒假時間，廣泛閱讀中外經(jīng)典名著、名家散文、科普讀物等優(yōu)秀書籍，積累知識、提升素養(yǎng)，度過一個充實、有意義的寒假。2.為學(xué)生提供展示閱讀成果、交流閱讀心得的平臺，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和臨場應(yīng)變能力，增強學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力。3.推動“線上+線下”閱讀融合，打破時間和空間限制，讓閱讀分享更具靈活性，帶動家長參與閱讀，形成“家校共育、書香同行”的良好氛圍。4.評選“書香少年”“優(yōu)秀閱讀分享者”等榮譽稱號，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，推動初一年級書香班級、書香校園建設(shè)走深走實。三、活動對象XX市第五中學(xué)初一年級全體學(xué)生（共12個班級，600余名學(xué)生），鼓勵學(xué)生家長自愿參與線下分享會，共同感受閱讀的魅力。四、活動時間安排（貫穿2026年寒假，分三個階段）本次活動分為“閱讀積累階段”“線上分享階段”“線下總結(jié)階段”三個環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)推進(jìn)，確保活動有序開展、取得實效。（一）閱讀積累階段（2026年寒假第1-3周，約21天）1.各班級語文教師結(jié)合初一年級學(xué)生認(rèn)知特點和閱讀水平，制定班級推薦閱讀書目（分為必讀書目和推薦書目），明確閱讀要求。2.學(xué)生自主選擇閱讀書目，合理安排寒假時間，每天保證不少于1小時的閱讀時間，認(rèn)真做好閱讀筆記（摘抄優(yōu)美語段、記錄閱讀心得、標(biāo)注疑難問題等）。3.家長配合學(xué)校，督促孩子堅持閱讀，營造良好的家庭閱讀氛圍，可與孩子共同閱讀、交流心得，助力孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4.各班級建立線上閱讀打卡群，學(xué)生每天在群內(nèi)打卡閱讀情況（可發(fā)送閱讀照片、筆記片段、簡短心得等），語文教師定期查看、點評，鼓勵學(xué)生堅持閱讀。（二）線上分享階段（2026年寒假第4周，每天19:00-20:30）1.分享形式：采用線上騰訊會議形式，分班級開展，每個班級安排1次線上分享會，由各班語文教師主持。2.分享內(nèi)容：學(xué)生結(jié)合自己寒假閱讀的書籍，分享閱讀心得、精彩片段、書中人物分析、閱讀收獲，也可分享自己的閱讀方法、閱讀感悟，鼓勵形式創(chuàng)新（如朗誦書中精彩段落、演繹書中小故事、制作閱讀PPT輔助分享等）。3.分享要求：每位學(xué)生自愿報名參與分享，分享時間控制在3-5分鐘，語言流暢、表達(dá)清晰、情感真摯；未報名主動分享的學(xué)生，可在互動環(huán)節(jié)發(fā)言，交流自己的閱讀感受。4.線上互動：分享結(jié)束后，設(shè)置互動點評環(huán)節(jié)，語文教師對學(xué)生的分享進(jìn)行點評、指導(dǎo)，學(xué)生之間相互交流、相互學(xué)習(xí)，營造積極互動的分享氛圍。（三）線下總結(jié)階段（2026年寒假結(jié)束后，開學(xué)第1周周日上午9:00-11:00）1.活動地點：學(xué)校多功能報告廳（主會場）、各班級教室（分會場），主會場用于優(yōu)秀分享者展示，分會場用于班級內(nèi)部總結(jié)。2.參與人員：初一年級全體語文教師、各班級推薦的優(yōu)秀閱讀分享者（每班3-5名）、部分學(xué)生代表及自愿參與的家長代表。3.活動流程：（1）開場致辭（10分鐘）：初一年級組長致辭，總結(jié)寒假閱讀活動開展情況，強調(diào)閱讀的重要意義，鼓勵全體學(xué)生堅持閱讀、愛上閱讀。（2）優(yōu)秀分享展示（60分鐘）：各班級推薦的優(yōu)秀閱讀分享者，在主會場進(jìn)行線下分享，展示閱讀成果，分享閱讀心得，形式可多樣化，充分展現(xiàn)初一年級學(xué)生的閱讀風(fēng)采。（3）點評總結(jié)（20分鐘）：邀請學(xué)校語文教研組組長對優(yōu)秀分享者的展示進(jìn)行點評，肯定優(yōu)點、指出不足，分享閱讀指導(dǎo)方法，助力學(xué)生提升閱讀能力。（4）頒獎環(huán)節(jié)（15分鐘）：為“書香少年”“優(yōu)秀閱讀分享者”“優(yōu)秀閱讀班級”頒發(fā)榮譽證書和獎品，鼓勵先進(jìn)、樹立榜樣。（5）活動總結(jié)（5分鐘）：初一年級德育干事總結(jié)本次閱讀分享會活動，對活動開展情況進(jìn)行復(fù)盤，明確后續(xù)閱讀要求，推動閱讀活動常態(tài)化開展。五、組織架構(gòu)及職責(zé)分工為確保本次閱讀分享會活動順利開展、落地見效，成立活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，壓實工作責(zé)任，具體分工如下：（一）活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：初一年級組長（統(tǒng)籌活動整體安排，協(xié)調(diào)各部門、各班級配合，審核活動方案和獎項設(shè)置）副組長：初一年級各班級班主任、語文備課組組長（協(xié)助組長開展工作，指導(dǎo)各班級活動開展，監(jiān)督活動落實情況）成員：初一年級全體語文教師、德育干事、各班班干部（具體負(fù)責(zé)班級閱讀組織、線上線下分享會主持、資料收集、現(xiàn)場組織等工作）（二）具體職責(zé)分工1.初一年級組長：統(tǒng)籌活動整體策劃，制定活動方案，協(xié)調(diào)學(xué)校后勤、德育處等部門提供支持，審核優(yōu)秀名單和頒獎事宜，主持線下總結(jié)會開場。2.語文備課組組長：組織語文教師研討推薦閱讀書目，指導(dǎo)各班級開展閱讀指導(dǎo)，審核優(yōu)秀閱讀分享者名單，負(fù)責(zé)線下總結(jié)會優(yōu)秀分享展示環(huán)節(jié)的點評。3.各班語文教師：制定班級閱讀計劃和推薦書目，建立班級線上閱讀打卡群，督促學(xué)生堅持閱讀、做好閱讀筆記；主持本班線上分享會，點評學(xué)生分享內(nèi)容，推薦本班優(yōu)秀閱讀分享者；收集本班閱讀活動相關(guān)資料（閱讀筆記、分享照片、視頻等）。4.各班班主任：配合語文教師開展活動，動員學(xué)生積極參與閱讀和分享會，協(xié)調(diào)家長配合，做好班級學(xué)生的組織管理；負(fù)責(zé)本班優(yōu)秀閱讀分享者的選拔和推薦，參與線下總結(jié)會組織工作。5.德育干事：負(fù)責(zé)活動宣傳（制作活動海報、撰寫活動通知），布置線下總結(jié)會會場（主會場、分會場），準(zhǔn)備活動獎品和榮譽證書，收集整理活動全程資料，做好活動總結(jié)歸檔。6.各班班干部：協(xié)助語文教師和班主任，做好班級閱讀打卡提醒、線上分享會簽到、線下活動引導(dǎo)等工作，帶動班級同學(xué)積極參與活動。六、閱讀書目推薦（分必讀書目和推薦書目）結(jié)合初一年級學(xué)生閱讀水平和認(rèn)知特點，推薦以下閱讀書目，學(xué)生可自主選擇，也可結(jié)合自身興趣選擇其他優(yōu)秀書籍，鼓勵廣泛閱讀、深度閱讀。（一）必讀書目（每位學(xué)生至少閱讀1本）1.《朝花夕拾》（魯迅）2.《西游記》（節(jié)選，適合初中生版）3.《駱駝祥子》（老舍）4.《海底兩萬里》（儒勒·凡爾納）（二）推薦書目（自主選擇閱讀）1.文學(xué)類：《繁星·春水》（冰心）、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）、《小王子》（安托萬·德·圣-?？颂K佩里）2.科普類：《昆蟲記》（法布爾）、《中國古代科技故事》、《宇宙的奧秘》3.成長類：《城南舊事》（林海音）、《草房子》（曹文軒）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）七、線上/線下活動要求（一）線上分享會要求1.參與線上分享的學(xué)生，提前10分鐘進(jìn)入騰訊會議，修改備注名為“班級+姓名”，保持網(wǎng)絡(luò)暢通，關(guān)閉麥克風(fēng)（發(fā)言時開啟）、攝像頭（可自愿開啟）。2.分享前，學(xué)生可提前準(zhǔn)備分享提綱、PPT、朗誦音頻等素材，確保分享內(nèi)容流暢、有條理；分享時，語言清晰、聲音洪亮、情感真摯，展現(xiàn)自己的閱讀收獲和個人風(fēng)采。3.互動環(huán)節(jié)，學(xué)生需認(rèn)真傾聽他人分享，積極發(fā)言、禮貌點評，不隨意打斷他人講話，營造文明、有序、積極的線上分享氛圍。4.各班語文教師提前做好線上分享會的準(zhǔn)備工作（創(chuàng)建會議號、通知學(xué)生、準(zhǔn)備點評內(nèi)容），全程主持分享會，做好記錄和照片、視頻拍攝，活動結(jié)束后及時整理資料。（二）線下總結(jié)會要求1.參與線下活動的學(xué)生，提前20分鐘到達(dá)指定地點（主會場/分會場），穿校服、戴紅領(lǐng)巾，遵守會場紀(jì)律，不喧嘩、不打鬧，有序就座。2.優(yōu)秀分享者提前做好展示準(zhǔn)備（熟悉分享內(nèi)容、準(zhǔn)備展示素材），展示時自信大方、語言流暢，充分展現(xiàn)自己的閱讀成果；其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，積極鼓掌，尊重每一位分享者。3.家長代表需遵守校園紀(jì)律，自覺維護(hù)會場秩序，認(rèn)真參與活動，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育引導(dǎo)，共同感受閱讀的魅力。4.現(xiàn)場工作人員（班干部、德育干事）做好會場引導(dǎo)、簽到、資料收集、照片視頻拍攝等工作，確保線下活動有序開展；活動結(jié)束后，及時清理會場衛(wèi)生。（三）學(xué)生通用要求1.認(rèn)真落實閱讀任務(wù)，堅持每天閱讀，做好閱讀筆記，積累優(yōu)美語段和閱讀心得，提升閱讀素養(yǎng)。2.積極參與線上線下分享會，主動展示閱讀成果，勇于表達(dá)自己的閱讀感悟，鍛煉語言表達(dá)能力。3.尊重他人的閱讀成果和分享內(nèi)容，認(rèn)真傾聽、積極交流，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，營造“比學(xué)趕超”的閱讀氛圍。4.活動期間，嚴(yán)格遵守活動要求和紀(jì)律，服從組織安排，不敷衍、不應(yīng)付，確?；顒尤〉脤嵭А０?、獎項設(shè)置及評選標(biāo)準(zhǔn)為鼓勵學(xué)生積極參與閱讀和分享活動，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，本次活動設(shè)置以下獎項，嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正、公開評選。（一）獎項設(shè)置1.個人獎項：“書香少年”（每個班級5名）、“優(yōu)秀閱讀分享者”（每個班級3名）。2.集體獎項：“優(yōu)秀閱讀班級”（3個）、“優(yōu)秀線上分享班級”（3個）。（二）評選標(biāo)準(zhǔn)1.書香少年：寒假期間堅持閱讀，每天閱讀時間達(dá)標(biāo)，閱讀筆記認(rèn)真、詳細(xì)，積累豐富；積極參與線上線下閱讀分享活動，閱讀感悟深刻；閱讀范圍廣泛，能主動分享閱讀方法，帶動身邊同學(xué)閱讀。2.優(yōu)秀閱讀分享者：線上線下分享內(nèi)容充實、感悟深刻，語言流暢、表達(dá)清晰，形式新穎；能準(zhǔn)確解讀書籍內(nèi)涵，分享的內(nèi)容具有感染力和引導(dǎo)性；遵守分享會紀(jì)律，積極參與互動交流。3.優(yōu)秀閱讀班級：班級閱讀氛圍濃厚，學(xué)生閱讀參與率高，線上閱讀打卡積極；線上分享會組織有序，學(xué)生參與熱情高，分享質(zhì)量高；班級閱讀資料收集完整，閱讀成果顯著。4.優(yōu)秀線上分享班級：線上分享會組織規(guī)范，語文教師主持到位；學(xué)生參與率高，分享內(nèi)容質(zhì)量高，互動氛圍好；線上分享會資料（照片、視頻、記錄）完整，活動效果顯著。（三）評選流程1.班級評選（寒假第4周線下分享會前）：各班語文教師和班主任結(jié)合學(xué)生閱讀打卡情況、閱讀筆記質(zhì)量、線上分享表現(xiàn)，初步評選出本班“書香少年”“優(yōu)秀閱讀分享者”候選人，公示無異議后，上報初一年級組。2.年級評選（開學(xué)第1周線下總結(jié)會前）：活動領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合班級上報的候選人名單、線下優(yōu)秀分享展示表現(xiàn)、班級閱讀活動開展情況，評選出年級“優(yōu)秀閱讀班級”“優(yōu)秀線上分享班級”，以及最終的“書香少年”“優(yōu)秀閱讀分享者”名單，公示無異議后，在活動總結(jié)會上頒獎。九、保障措施1.組織保障：成立專門的活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，壓實工作責(zé)任，各部門、各班級密切配合，確保線上線下活動有序開展、落地見效。2.宣傳保障：通過班級群、家長群、學(xué)校公眾號、校園宣傳欄等渠道，發(fā)布活動通知、閱讀書目推薦、活動進(jìn)展等信息，動員學(xué)生和家長積極參與，營造良好的活動氛圍。3.物資保障：學(xué)校后勤部門負(fù)責(zé)準(zhǔn)備線下總結(jié)會會場布置、活動獎品、榮譽證書等物資；各班語文教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備線上分享會所需資料、閱讀指導(dǎo)素材等，確?；顒禹樌_展。4.安全保障：線下總結(jié)會期間，德育處和各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的安全管理，做好學(xué)生入校、離場的引導(dǎo)，排查會場安全隱患，確保學(xué)生人身安全；提醒學(xué)生線上參與活動時，注意網(wǎng)絡(luò)安全，合理安排時間，保護(hù)視力。5.家校保障：通過家長群、家長會等形式，引導(dǎo)家長重視學(xué)生閱讀，配合學(xué)校做好學(xué)生寒假閱讀的督促和引導(dǎo)，鼓勵家長與孩子共同閱讀，形成家校共育合力，推動閱讀活動深入開展。十、活動總結(jié)與歸檔1.活動結(jié)束后，初一年級組及時對本次寒假“書香少年”閱讀分享會活動進(jìn)行全面總結(jié)，梳理活動開展過程中的亮點和不足，形成活動總結(jié)報告，為后續(xù)開展類似閱讀活動提供經(jīng)驗借鑒。2.各班語文教師收集整理本班閱讀活動相關(guān)資料（閱讀筆記、分享照片、視頻、活動記錄、心得感悟等），上報初一年級組，由德育干事統(tǒng)一整理歸檔，建立活動檔案。3.利用學(xué)校公眾號、校園宣傳欄等渠道，宣傳本次閱讀分享會的優(yōu)秀成果（優(yōu)秀閱讀筆記、優(yōu)秀分享視頻、獲獎名單等），擴(kuò)大活動影響力，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，推動書香校園建設(shè)常態(tài)化、長效化。十一、注意事項1.線上分享會期間，學(xué)生需合理安排時間，兼顧閱讀、分享與休息，避免長時間使用電子產(chǎn)品，保護(hù)視力；家長做好監(jiān)督引導(dǎo)，確保學(xué)生有序參與線上活動。2.線下總結(jié)會期間，學(xué)生需嚴(yán)格遵守校園紀(jì)律和會場秩序，服從組織安排，不擅自離開會場；家長代表需自覺遵守校園規(guī)定，不隨