2026年寒假“書香少年”閱讀心得征集活動(dòng)方案（XX市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一年級）為豐富初一年級學(xué)生2026年寒假精神文化生活，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、審美能力和語言表達(dá)能力，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中增長知識、感悟成長、涵養(yǎng)品格，結(jié)合初一年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和我校育人目標(biāo)，特舉辦2026年寒假“書香少年”閱讀心得征集活動(dòng)，制定本方案。一、活動(dòng)主題書香潤寒假，少年啟新程——2026年寒假“書香少年”閱讀心得征集二、活動(dòng)目的1.引導(dǎo)初一年級學(xué)生利用寒假閑暇時(shí)間，廣泛閱讀有益書籍，拓寬知識面，積累文學(xué)素材，提升語文閱讀與書面表達(dá)能力，為初中語文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)深度閱讀、思考閱讀，在閱讀中感悟人生、明辨是非、涵養(yǎng)家國情懷與人文素養(yǎng)。3.搭建學(xué)生交流閱讀感悟的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀收獲，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，營造濃厚的班級及校園閱讀氛圍。4.評選優(yōu)秀閱讀心得和“書香少年”，發(fā)揮榜樣示范作用，激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，推動(dòng)校園書香文化建設(shè)走深走實(shí)。三、活動(dòng)對象XX市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一年級全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間1.閱讀與撰寫階段：2026年寒假期間（具體時(shí)間結(jié)合學(xué)校寒假放假安排，自寒假開始至開學(xué)前3天）2.班級征集與初選階段：開學(xué)后第1周（3個(gè)工作日內(nèi)）3.年級評審與表彰階段：開學(xué)后第2周五、組織架構(gòu)為確保活動(dòng)有序開展、落地見效，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組，明確職責(zé)分工，協(xié)同推進(jìn)各項(xiàng)工作。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：初一年級組長（統(tǒng)籌活動(dòng)全局，審核活動(dòng)方案、評審標(biāo)準(zhǔn)及獲獎(jiǎng)名單，協(xié)調(diào)活動(dòng)資源，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)）副組長：初一年級各班主任（負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的宣傳、組織、動(dòng)員，督促學(xué)生完成閱讀與心得撰寫，組織本班初選工作，上報(bào)優(yōu)秀作品）（二）評審小組成員：初一年級全體語文教師（負(fù)責(zé)制定評審標(biāo)準(zhǔn)，對班級上報(bào)的優(yōu)秀作品進(jìn)行公平、公正評審，確定獲獎(jiǎng)等級及“書香少年”名單，撰寫評審總結(jié)）六、閱讀范圍與要求（一）閱讀范圍結(jié)合初一年級學(xué)生認(rèn)知水平和語文學(xué)習(xí)需求，推薦閱讀以下幾類書籍，學(xué)生可從中選擇1-2本深入閱讀，也可自主選擇其他積極向上、適合初中生閱讀的書籍（禁止閱讀低俗、暴力、不健康及超出初中生認(rèn)知范圍的書籍）。1.經(jīng)典名著類：《朝花夕拾》《西游記》（節(jié)選）《駱駝祥子》（節(jié)選）《海底兩萬里》等中外經(jīng)典名著，感受經(jīng)典文學(xué)的魅力；2.人文素養(yǎng)類：中外名人傳記、散文合集、詩詞集（如《繁星·春水》）等，提升人文情懷和文學(xué)審美；3.科普讀物類：適合初中生的科普書籍、自然科學(xué)讀物等，拓寬知識面，培養(yǎng)科學(xué)思維；4.家國情懷類：紅色經(jīng)典讀物、愛國主題書籍等，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國情懷，增強(qiáng)民族自豪感。（二）閱讀要求1.堅(jiān)持自主閱讀，每天保證不少于30分鐘的閱讀時(shí)間，認(rèn)真研讀書籍內(nèi)容，做好閱讀標(biāo)記（圈點(diǎn)勾畫重點(diǎn)、疑難詞句），積累好詞好句、名言警句；2.注重閱讀思考，結(jié)合書籍內(nèi)容，思考書中的人物、情節(jié)、主題思想，聯(lián)系自身生活實(shí)際，形成自己的閱讀感悟，避免泛讀、淺讀；3.鼓勵(lì)親子共讀，邀請家長參與閱讀活動(dòng)，與家長分享閱讀心得，營造家庭閱讀氛圍，實(shí)現(xiàn)“家校共育，書香傳家”。七、閱讀心得撰寫要求1.內(nèi)容要求：緊扣所讀書籍，真實(shí)表達(dá)自己的閱讀感受、收獲與思考，可圍繞書中的人物、情節(jié)、主題、優(yōu)美語句展開，也可結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)剷畬ψ约旱膯l(fā)與影響；觀點(diǎn)明確、內(nèi)容充實(shí)、情感真摯，杜絕抄襲、拼湊（抄襲作品一律取消參評資格）。2.格式要求：（1）標(biāo)題：自擬標(biāo)題，要求簡潔明了、貼合主題，體現(xiàn)書籍特色或閱讀感悟（例：《讀<朝花夕拾>有感》《書香伴我行——<海底兩萬里>閱讀心得》）；（2）正文：開頭注明所讀書籍名稱、作者，正文字?jǐn)?shù)不少于600字（初一年級學(xué)生可根據(jù)自身能力適當(dāng)調(diào)整，重點(diǎn)保證內(nèi)容質(zhì)量），字跡工整、卷面整潔（手寫、打印均可，手寫優(yōu)先推薦，打印需使用A4紙，宋體四號字體，單倍行距）；（3）結(jié)尾：可署名（班級+姓名），標(biāo)注撰寫日期（寒假期間）。3.其他要求：可在心得中搭配簡單的讀書摘抄、手繪插圖（貼合書籍內(nèi)容），豐富作品形式，但不得過度裝飾，突出內(nèi)容核心；每人提交1篇原創(chuàng)閱讀心得，不得多交、重復(fù)提交。八、活動(dòng)流程（一）宣傳動(dòng)員階段（寒假放假前1周）1.初一年級組召開班主任會(huì)議，傳達(dá)活動(dòng)方案要求，明確各班主任職責(zé)，部署活動(dòng)相關(guān)工作；2.各班主任通過班級群、班會(huì)等形式，向?qū)W生和家長宣傳本次活動(dòng)的目的、意義、要求及流程，動(dòng)員全體學(xué)生積極參與，引導(dǎo)家長配合支持活動(dòng)開展；3.語文教師結(jié)合課堂教學(xué)，向?qū)W生推薦閱讀書目，指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法和心得撰寫技巧，為活動(dòng)開展做好鋪墊。（二）閱讀與撰寫階段（寒假期間）1.學(xué)生按照活動(dòng)要求，自主選擇書籍開展閱讀，堅(jiān)持每天閱讀，做好閱讀積累和思考；2.學(xué)生結(jié)合閱讀情況，獨(dú)立撰寫閱讀心得，完成后由家長審核簽字（確認(rèn)原創(chuàng)，無抄襲）；3.各班主任通過班級群，定期提醒學(xué)生閱讀進(jìn)度，鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀片段和初步感悟，及時(shí)解答學(xué)生在閱讀、撰寫過程中遇到的問題。（三）班級初選階段（開學(xué)后第1周）1.開學(xué)后3個(gè)工作日內(nèi)，學(xué)生將簽字確認(rèn)后的閱讀心得提交給班主任；2.各班主任組織本班語文教師，結(jié)合評審標(biāo)準(zhǔn)，對本班提交的閱讀心得進(jìn)行初選，篩選出優(yōu)秀作品（每班推薦5-8篇，根據(jù)班級人數(shù)適當(dāng)調(diào)整）；3.班主任對本班優(yōu)秀作品進(jìn)行簡單點(diǎn)評，填寫班級推薦表，連同優(yōu)秀作品一并上報(bào)至初一年級組。（四）年級評審階段（開學(xué)后第2周）1.評審小組（初一年級全體語文教師）按照統(tǒng)一評審標(biāo)準(zhǔn)，對各班級上報(bào)的優(yōu)秀作品進(jìn)行集中評審，實(shí)行匿名評審，確保公平、公正、公開；2.評審分為三個(gè)等級：一等獎(jiǎng)（10%）、二等獎(jiǎng)（20%）、三等獎(jiǎng)（30%），另評選“書香少年”若干名（從一、二、三等獎(jiǎng)獲得者中擇優(yōu)評選）；3.評審結(jié)束后，評審小組匯總獲獎(jiǎng)名單和優(yōu)秀作品，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核，審核通過后在初一年級范圍內(nèi)公示（公示期1天），接受全體師生監(jiān)督，公示無異議后確定最終獲獎(jiǎng)名單。（五）表彰與展示階段（開學(xué)后第3周）1.舉行表彰儀式，為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，授予“書香少年”稱號，對獲獎(jiǎng)學(xué)生和優(yōu)秀班級進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)；2.搭建優(yōu)秀作品展示平臺(tái)：通過年級宣傳欄、班級黑板報(bào)、校園公眾號等形式，展示優(yōu)秀閱讀心得和“書香少年”風(fēng)采，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)；3.各班級利用班會(huì)課，開展優(yōu)秀閱讀心得分享會(huì)，邀請獲獎(jiǎng)學(xué)生分享閱讀經(jīng)驗(yàn)和感悟，激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情。九、評審標(biāo)準(zhǔn)本次評審堅(jiān)持“公平、公正、公開”原則，圍繞以下四個(gè)維度進(jìn)行打分（總分100分），綜合評定作品等級。1.內(nèi)容真實(shí)（30分）：緊扣所讀書籍，感悟真實(shí)、具體，不抄襲、不拼湊，能體現(xiàn)自己的思考和收獲；2.觀點(diǎn)明確（25分）：主題鮮明，圍繞書籍內(nèi)容或閱讀感悟展開，邏輯清晰，表達(dá)有條理；3.情感真摯（25分）：語言流暢，情感飽滿，能結(jié)合自身實(shí)際表達(dá)感悟，具有感染力；4.格式規(guī)范（20分）：標(biāo)題、署名、日期完整，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，字跡工整（手寫）或排版規(guī)范（打?。砻嬲麧?，無明顯錯(cuò)別字、語病。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.閱讀心得獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書+經(jīng)典書籍獎(jiǎng)品；二等獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書+筆記本獎(jiǎng)品；三等獎(jiǎng)：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書+書簽獎(jiǎng)品；2.個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)：“書香少年”：若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書+專項(xiàng)獎(jiǎng)牌，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)；3.集體獎(jiǎng)項(xiàng)：“書香班級”：3-5個(gè)，頒發(fā)榮譽(yù)錦旗，對表現(xiàn)突出的班級進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)（根據(jù)班級作品整體質(zhì)量、參與率評選）。十一、保障措施1.組織保障：領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌全局，班主任和語文教師分工協(xié)作，明確各環(huán)節(jié)工作要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確?；顒?dòng)有序推進(jìn)，不走過場；2.宣傳保障：通過班會(huì)、班級群、校園公眾號、宣傳欄等多種形式，加大活動(dòng)宣傳力度，營造濃厚的活動(dòng)氛圍，激發(fā)學(xué)生參與熱情；3.資源保障：學(xué)校和各班級推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目，鼓勵(lì)家長為學(xué)生購置相關(guān)書籍；語文教師為學(xué)生提供閱讀和心得撰寫指導(dǎo)，確保作品質(zhì)量；4.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于購置榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品、錦旗等，為活動(dòng)開展提供有力支撐；5.監(jiān)督保障：評審過程實(shí)行匿名評審，公示獲獎(jiǎng)名單，接受全體師生監(jiān)督；對抄襲、作弊等行為嚴(yán)肅處理，確?；顒?dòng)公平公正。十二、注意事項(xiàng)1.全體學(xué)生必須積極參與活動(dòng)，每人至少提交1篇原創(chuàng)閱讀心得，不提交者將納入班級量化考核；2.嚴(yán)格按照活動(dòng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)各項(xiàng)工作，班主任按時(shí)完成本班初選和作品上報(bào)，評審小組按時(shí)完成評審工作，不得拖延；3.閱讀心得需手寫或規(guī)范打印，不符合格式要求、字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)、有明顯錯(cuò)別字的作品，將酌情扣分或取消參評資格；4.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新作品形式，可在心得