2025-2026人教版小學(xué)六年級(jí)語文期末練習(xí)卷姓名：_____?準(zhǔn)考證號(hào)：_____?得分：__________

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.氣概磅礴B.按步就班C.赫赫有名D.莫衷一是

2.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自誰的哪一首詩？（）

A.李白《靜夜思》B.杜甫《春望》C.清代龔自珍《己亥雜詩》D.蘇軾《水調(diào)歌頭》

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.他今天要去看電影，明天要去打球。B.老師問：“你為什么遲到？”C.這個(gè)問題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待。D.花草樹木，都是大自然的饋贈(zèng)。

4.《草船借箭》這篇課文選自哪一部文學(xué)作品？（）

A.《西游記》B.《水滸傳》C.《三國演義》D.《紅樓夢(mèng)》

5.下列成語中，與“畫蛇添足”意思相近的是（）

A.畫龍點(diǎn)睛B.求之不得C.多此一舉D.畫地為牢

6.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自哪一部經(jīng)典？（）

A.《論語》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》

7.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.他的演講非常精彩，使所有聽眾都深受感動(dòng)。B.通過這次活動(dòng)，我的視野更加開闊了。C.我每天都要做大量的作業(yè)，所以很累。D.雖然遇到了很多困難，但他仍然堅(jiān)持不懈。

8.《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文主要說明了什么？（）

A.蝙蝠的飛行特點(diǎn)B.雷達(dá)的發(fā)明過程C.科學(xué)家如何從自然現(xiàn)象中獲得啟示D.蝙蝠和雷達(dá)的異同

9.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的是（）

A.彎彎的月亮像小船。B.他跑得像飛一樣。C.春風(fēng)吹拂著柳樹。D.老師像一位辛勤的園丁。

10.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句對(duì)聯(lián)表達(dá)了什么意思？（）

A.學(xué)習(xí)需要勤奮和毅力B.學(xué)習(xí)需要廣泛閱讀C.學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈D.學(xué)習(xí)需要不斷探索

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.“______，不拘一格降人才”這句詩出自清代龔自珍的《己亥雜詩》。

2.《匆匆》這篇課文的作者是現(xiàn)代著名作家______。

3.成語“______”比喻說話或做事前后不一致，自相矛盾。

4.《伯牙鼓琴》這篇課文講述了______和______之間關(guān)于音樂的深厚情誼。

5.“______，______”這句名言出自《論語》，意思是學(xué)習(xí)時(shí)要邊學(xué)習(xí)邊思考，才能避免迷惑。

6.《詹天佑》這篇課文主要介紹了我國杰出的愛國工程師______在修筑______時(shí)的杰出貢獻(xiàn)。

7.成語“______”形容做事或?qū)W習(xí)態(tài)度認(rèn)真，不馬虎。

8.《只有一個(gè)地球》這篇課文說明了______是人類的唯一家園，我們要保護(hù)它。

9.“______，______”這句對(duì)聯(lián)意思是讀書破萬卷，下筆如有神。

10.《為人民服務(wù)》這篇課文講述了______的一生，贊揚(yáng)了他的______和______精神。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列屬于描寫景物的四字詞語有（）

A.春暖花開B.草長鶯飛C.人山人海D.賞心悅目

2.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的有（）

A.小草偷偷地從土里鉆出來。B.風(fēng)兒在唱歌。C.雨點(diǎn)落在地上。D.太陽公公露出了笑臉。

3.《窮人》這篇課文的作者是（）

A.列夫·托爾斯泰B.高爾基C.魯迅D.巴金

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的有（）

A.他高興地說：“我成功了！”B.花草樹木，都是大自然的饋贈(zèng)。C.這個(gè)問題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待。D.雖然遇到了很多困難，但他仍然堅(jiān)持不懈。

5.下列成語中，與“亡羊補(bǔ)牢”意思相近的有（）

A.知錯(cuò)就改B.坐井觀天C.飲水思源D.防微杜漸

6.《賣火柴的小女孩》這篇課文的作者是（）

A.安徒生B.雪萊C.馬克思D.歌德

7.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）

A.彎彎的月亮像小船。B.他跑得像飛一樣。C.春風(fēng)吹拂著柳樹。D.老師像一位辛勤的園丁。

8.《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文說明了（）

A.蝙蝠的飛行特點(diǎn)B.雷達(dá)的發(fā)明過程C.科學(xué)家如何從自然現(xiàn)象中獲得啟示D.蝙蝠和雷達(dá)的異同

9.下列屬于描寫人物品質(zhì)的四字詞語有（）

A.樂于助人B.勇往直前C.貪生怕死D.堅(jiān)持不懈

10.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自（）

A.《論語》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.《桂林山水》這篇課文的作者是袁隆平。（）

2.成語“對(duì)牛彈琴”比喻對(duì)不懂道理的人講道理，白費(fèi)口舌。（）

3.《為人民服務(wù)》這篇課文是毛澤東主席寫的。（）

4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩贊美了老師的奉獻(xiàn)精神。（）

5.《草船借箭》這個(gè)故事說明了諸葛亮神機(jī)妙算，也說明了他知人善任。（）

6.《只有一個(gè)地球》這篇課文是一篇說明文。（）

7.《詹天佑》這篇課文主要介紹了我國古代著名的水利工程——都江堰。（）

8.成語“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。（）

9.《匆匆》這篇課文的主題是珍惜時(shí)間。（）

10.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話意思是學(xué)習(xí)要結(jié)合思考，才能有所收獲。（）

五、問答題(每題2分，總共10題)

1.請(qǐng)寫出三個(gè)描寫春天的四字成語。

2.《伯牙鼓琴》這篇課文主要講了什么內(nèi)容？

3.請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫人物品質(zhì)的四字成語，并分別解釋其含義。

4.《只有一個(gè)地球》這篇課文告訴我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球？

5.請(qǐng)寫出《匆匆》這篇課文中你最喜歡的句子，并說明你喜歡的原因。

6.《賣火柴的小女孩》這篇課文的結(jié)局是怎樣的？

7.請(qǐng)寫出《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文的主要內(nèi)容。

8.請(qǐng)寫出《為人民服務(wù)》這篇課文中你學(xué)到的道理。

9.請(qǐng)寫出三個(gè)與“誠信”有關(guān)的成語，并分別解釋其含義。

10.請(qǐng)寫出《匆匆》這篇課文中描寫時(shí)間流逝的句子，并說明這些句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

試卷答案

一、選擇題答案及解析

1.C解析：A項(xiàng)“氣概磅礴”應(yīng)為“氣魄”；B項(xiàng)“按步就班”應(yīng)為“按部就班”；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)“莫衷一是”應(yīng)為“莫衷一是”。

2.C解析：該句出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·其五》。

3.B解析：A項(xiàng)應(yīng)為“他今天要去看電影，明天要去打球?！保籅項(xiàng)正確；C項(xiàng)應(yīng)為“這個(gè)問題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待?！?；D項(xiàng)應(yīng)為“花草樹木，都是大自然的饋贈(zèng)。”。

4.C解析：《草船借箭》選自中國古典四大名著之一的《三國演義》。

5.C解析：A項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”指在關(guān)鍵處用一兩句話點(diǎn)明要旨；B項(xiàng)“求之不得”指追求不到；C項(xiàng)與“畫蛇添足”意思相近，指做了多余的事，非但無益，反而不合適；D項(xiàng)“畫地為牢”比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)。

6.A解析：該句出自《論語·為政》。

7.B解析：A項(xiàng)應(yīng)為“他的演講非常精彩，使所有聽眾都深受感動(dòng)?！?；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)應(yīng)為“我每天都要做大量的作業(yè)，所以很累?！保籇項(xiàng)應(yīng)為“雖然遇到了很多困難，但他仍然堅(jiān)持不懈。”。

8.C解析：《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文主要說明了科學(xué)家如何從自然現(xiàn)象中獲得啟示，發(fā)明了雷達(dá)。

9.A解析：A項(xiàng)運(yùn)用了比喻修辭手法；B項(xiàng)運(yùn)用了夸張修辭手法；C項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法；D項(xiàng)運(yùn)用了比喻修辭手法。

10.A解析：該對(duì)聯(lián)表達(dá)了學(xué)習(xí)需要勤奮和毅力。

二、填空題答案及解析

1.我勸天公重抖擻解析：該句出自清代詩人龔自珍的《己亥雜詩·其五》。

2.朱自清解析：朱自清是現(xiàn)代著名散文家、詩人，該篇課文的作者是他。

3.自相矛盾解析：該成語比喻說話或做事前后不一致，自相矛盾。

4.伯牙子期解析：《伯牙鼓琴》這篇課文講述了伯牙和子期之間關(guān)于音樂的深厚情誼。

5.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆解析：該句出自《論語·為政》，意思是學(xué)習(xí)時(shí)要邊學(xué)習(xí)邊思考，才能避免迷惑。

6.詹天佑京張鐵路解析：《詹天佑》這篇課文主要介紹了我國杰出的愛國工程師詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)的杰出貢獻(xiàn)。

7.一絲不茍解析：該成語形容做事或?qū)W習(xí)態(tài)度認(rèn)真，不馬虎。

8.地球解析：《只有一個(gè)地球》這篇課文說明了地球是人類的唯一家園，我們要保護(hù)它。

9.書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟解析：該對(duì)聯(lián)意思是讀書破萬卷，下筆如有神。

10.毛澤東無私奉獻(xiàn)艱苦奮斗解析：《為人民服務(wù)》這篇課文講述了毛澤東主席的一生，贊揚(yáng)了他的無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗精神。

三、多選題答案及解析

1.ABD解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都屬于描寫景物的四字詞語；C項(xiàng)“人山人?！泵鑼懙氖侨巳?。

2.ABD解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)運(yùn)用了擬人修辭手法；C項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法。

3.AB解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)都是《窮人》這篇課文的作者；C項(xiàng)、D項(xiàng)不是。

4.BD解析：B項(xiàng)應(yīng)為“花草樹木，都是大自然的饋贈(zèng)?！?；D項(xiàng)應(yīng)為“雖然遇到了很多困難，但他仍然堅(jiān)持不懈?！?。

5.AD解析：A項(xiàng)、D項(xiàng)與“亡羊補(bǔ)牢”意思相近；B項(xiàng)、C項(xiàng)與“亡羊補(bǔ)牢”意思不相近。

6.A解析：《賣火柴的小女孩》這篇課文的作者是安徒生。

7.ABD解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)運(yùn)用了比喻修辭手法；C項(xiàng)沒有運(yùn)用修辭手法。

8.BCD解析：B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)是《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文說明的內(nèi)容；A項(xiàng)不是。

9.ABD解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都屬于描寫人物品質(zhì)的四字詞語；C項(xiàng)屬于貶義成語。

10.AD解析：A項(xiàng)、D項(xiàng)是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自的書籍；《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》不是。

四、判斷題答案及解析

1.×解析：《桂林山水》這篇課文的作者是袁鷹，不是袁隆平。

2.√解析：成語“對(duì)牛彈琴”比喻對(duì)不懂道理的人講道理，白費(fèi)口舌。

3.×解析：《為人民服務(wù)》這篇課文的作者是毛澤東主席，不是毛澤東。

4.√解析：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩贊美了老師的奉獻(xiàn)精神。

5.√解析：《草船借箭》這個(gè)故事說明了諸葛亮神機(jī)妙算，也說明了他知人善任。

6.√解析：《只有一個(gè)地球》這篇課文是一篇說明文。

7.×解析：《詹天佑》這篇課文主要介紹了我國杰出的愛國工程師詹天佑，不是都江堰。

8.√解析：成語“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

9.√解析：《匆匆》這篇課文的主題是珍惜時(shí)間。

10.√解析：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話意思是學(xué)習(xí)要結(jié)合思考，才能有所收獲。

五、問答題答案及解析

1.春暖花開草長鶯飛桃紅柳綠解析：這些都是描寫春天的四字成語。

2.《伯牙鼓琴》這篇課文主要講述了伯牙和子期之間關(guān)于音樂的深厚情誼。伯牙善鼓琴，子期善聽。伯牙彈奏時(shí)，只有子期能理解他的心意，所以伯牙說：“善哉，子之心與吾同。”后來子期去世，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終生不再彈琴。

3.樂于助人：指樂于幫助別人。形容人熱心腸。勇往直前：形容人勇敢、有進(jìn)取精神。堅(jiān)持不懈：形容人有恒心，有毅力。

4.《只有一個(gè)地球》這篇課文告訴我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球。我們要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，節(jié)約資源，減少污染，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)野生動(dòng)物，讓地球更加美麗。

5.例句：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我喜歡的原因：這些句子用具體的事物來表現(xiàn)時(shí)間的流逝，生動(dòng)形象，富有感染力。

6.《賣火柴的小女孩》這篇課文的結(jié)局是小女孩在舊年的新夜里凍死在街頭。

7.《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文主要介紹了科學(xué)家們通過研究蝙蝠的飛行原理，發(fā)明了雷達(dá)。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蝙蝠