河北教師資格試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育史上傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。A.夸美紐斯和布魯納B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和布魯納D.赫爾巴特和杜威2.我國最早主張“以美育代宗教”的教育家是（）。A.陶行知B.徐特立C.楊賢江D.蔡元培3.小明學(xué)習(xí)非常努力，但成績總是不理想，逐漸出現(xiàn)了被動、退縮、無動力的狀態(tài)。這種心理反應(yīng)屬于（）。A.學(xué)習(xí)焦慮B.習(xí)得性無助C.自我估價降低D.認知功能障礙4.根據(jù)皮亞杰的理論，能夠解決“7×8=56”這個問題的兒童屬于（）。A.前運算階段B.直觀動作階段C.感知運動階段D.具體運算階段5.小學(xué)開設(shè)的科學(xué)、藝術(shù)課程，其課程類型屬于（）。A.分科課程B.綜合課程C.活動課程D.經(jīng)驗課程6.林老師教學(xué)《借生日》時，先板書“生日”，讓學(xué)生說說自己生日是哪一天，又是怎樣過生日的，接著又板書“借”，并提出問題“每個人都有自己的生日，為什么要借生日？”“生日能借嗎？”這種導(dǎo)入方法是（）。A.故事導(dǎo)入B.情境導(dǎo)入C.懸念導(dǎo)入D.直接導(dǎo)入7.在古代，中國、埃及和希臘的學(xué)校主要采用的教學(xué)組織形式是（）。A.個別教學(xué)B.復(fù)式教學(xué)C.分組教學(xué)D.班級教學(xué)8.《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》規(guī)定：小學(xué)綜合實踐活動課程的具體內(nèi)容由地方和學(xué)校根據(jù)教育部的有關(guān)要求自主開發(fā)或選用。該課程屬于（）。A.國家規(guī)定的必修課B.國家規(guī)定的選修課C.地方規(guī)定的必修課D.學(xué)校規(guī)定的選修課9.教師可以通過觀察學(xué)生的言行舉止來了解學(xué)生的內(nèi)心世界。這說明思維具有（）。A.間接性B.概括性C.理解性D.整體性10.張老師在組織學(xué)生思考和討論時，常常激勵學(xué)生盡量列舉所有可能的想法。這種思維訓(xùn)練方法是（）。A.分合法B.清單法C.試誤法D.頭腦風(fēng)暴法答案：1.D2.D3.B4.D5.B6.C7.A8.A9.A10.D二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會屬性包括（）。A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.不平衡性2.下列屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的有（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)3.小學(xué)德育的途徑有（）。A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動C.少先隊活動D.班會、校會、周會、晨會4.影響個體身心發(fā)展的因素有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性5.以下屬于心智技能的有（）。A.閱讀技能B.運算技能C.記憶技能D.運動技能6.班級管理的模式有（）。A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.教學(xué)過程的基本階段包括（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識8.良好的師生關(guān)系的特征有（）。A.民主平等B.尊師愛生C.教學(xué)相長D.心理相容9.下列屬于小學(xué)常用的教學(xué)方法的有（）。A.講授法B.談話法C.演示法D.練習(xí)法10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）。A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.只要有教育，就有教育學(xué)。（）3.兒童的身心發(fā)展具有順序性，所以教育要循序漸進地進行。（）4.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的唯一途徑。（）5.教師的根本任務(wù)是教書育人。（）6.注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意指向不同的對象和活動。（）7.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感和道德行為三個成分。（）8.班級就是班集體。（）9.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書的主要依據(jù)。（）10.負強化就是懲罰。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。答：教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同活動的過程。教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極、主動參與教學(xué)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，有主觀能動性。二者相互依存、相互促進，教師要調(diào)動學(xué)生積極性，學(xué)生在教師引導(dǎo)下更好學(xué)習(xí)。2.簡述班集體形成的標(biāo)志。答：一是有共同奮斗目標(biāo)，為集體發(fā)展指明方向；二是有健全的組織機構(gòu)和堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，保證集體有序運作；三是有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，規(guī)范成員行為；四是有正確輿論與良好班風(fēng)，營造積極氛圍。3.簡述如何培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力。答：要明確觀察目的和任務(wù)，讓學(xué)生有的放矢。教給觀察方法，如順序、對比等法。加強觀察指導(dǎo)，及時答疑糾錯。鼓勵學(xué)生觀察后表達交流，鞏固觀察成果，提升觀察能力。4.簡述小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑。答：一是加強職前教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。二是開展校本培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實際提升能力。三是進行自我反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和不足。四是參與教育科研，探索教學(xué)規(guī)律，促進專業(yè)成長。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答：營造寬松教學(xué)氛圍，讓學(xué)生敢想敢說。采用開放式問題，激發(fā)學(xué)生多角度思考。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，打破常規(guī)。開展實踐活動，如實驗、探究等，讓學(xué)生在實踐中創(chuàng)新，教師及時肯定和鼓勵創(chuàng)新想法。2.談?wù)勅绾芜M行有效的班級管理。答：建立完善班級規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為。選拔培養(yǎng)班干部，發(fā)揮其帶頭作用。開展豐富班級活動，增強班級凝聚力。關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教。與家長密切合作，形成教育合力。3.討論如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答：教學(xué)內(nèi)容要生動有趣，結(jié)合生活實際。采用多樣化教學(xué)方法，如游戲、競賽等。設(shè)置合理學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生有成就感。及時給予