2024年襄汾縣幼兒園教師招教考試備考題庫(kù)第一部分單選題(100題)1、近年來(lái)，不少地方通過(guò)使用即開(kāi)型有獎(jiǎng)發(fā)票，引導(dǎo)消費(fèi)者提高索要發(fā)票的意識(shí)。消費(fèi)者索要發(fā)票()。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

【答案】：B2、在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，它與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境()。

A.有所不同

B.相類似

C.有一定聯(lián)系

D.沒(méi)有必然聯(lián)系

【答案】：B3、在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育起指導(dǎo)作用的是（）。

A.教育內(nèi)容

B.教育方法

C.教育目的

D.教學(xué)組織形式

【答案】：C4、（）不屬于班級(jí)心理輔導(dǎo)的常用方法。

A.心理游戲。

B.心理測(cè)量。

C.角色扮演。

D.辯論、討論。

【答案】：B5、課堂教學(xué)效率的高低取決于()三大要素的相互協(xié)凋。

A.教師、學(xué)生、課堂情境

B.班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生

C.教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生

D.教師、學(xué)生、紀(jì)律

【答案】：A6、七年級(jí)興趣小組準(zhǔn)備以“古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施”為主題辦一期黑板報(bào)。下列內(nèi)容符合這一主題的是()。

A.①②

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

【答案】：B7、近代中國(guó)歷史最悠久的報(bào)紙是()。

A.《申報(bào)》

B.《新青年》

C.《每周評(píng)論》

D.《青年雜志》

【答案】：A8、當(dāng)各州對(duì)西部土地爭(zhēng)奪難決的時(shí)候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國(guó)會(huì)決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國(guó)的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國(guó)的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國(guó)家的“公共土地儲(chǔ)備”。從中得到的借鑒是()。

A.中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛

B.聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡

C.邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力

D.向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國(guó)家的凝聚力

【答案】：A9、社會(huì)主義制度確立后，毛澤東在1957年拋出了“趕超英美”的口號(hào)，發(fā)動(dòng)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)；1978年改革開(kāi)放后，鄧小平提出了“發(fā)展是硬道理”的主張；進(jìn)入21世紀(jì)后，黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。這種變化主要由于()。

A.適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)，由兩極向多極化變化的趨勢(shì)

B.中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義由注重?cái)?shù)量到注重質(zhì)量

C.中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義指導(dǎo)思想不斷發(fā)生變化

D.中共中央在經(jīng)濟(jì)的決策上產(chǎn)生了分歧

【答案】：C10、將大十三度的根音降低增一度，則變?yōu)?)。

A.增十三度

B.純十四度

C.減十四度

D.減十三度

【答案】：A11、明朝中后期，王陽(yáng)明的學(xué)說(shuō)在中國(guó)士大夫中流行。朝鮮來(lái)華使者對(duì)此不理解，認(rèn)為“陽(yáng)明趕肆己意，謗辱朱子，實(shí)斯文之罪人也”。結(jié)合所學(xué)，判斷下列內(nèi)容正確的有()。

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

【答案】：C12、2016年2月1日，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)區(qū)成立大會(huì)在北京八一大樓隆重舉行。習(xí)近平主席發(fā)布訓(xùn)令：“各戰(zhàn)區(qū)要毫不動(dòng)搖聽(tīng)黨指揮，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻聽(tīng)從黨和人民的召喚，以實(shí)際行動(dòng)譜寫人民軍隊(duì)光榮歷史新篇章，向黨和人民交出優(yōu)秀答卷。”這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是國(guó)家生存發(fā)展的政治基石

B.黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

C.中國(guó)人民解放軍要堅(jiān)決行使國(guó)家的自衛(wèi)權(quán)

D.中國(guó)人民解放軍是全國(guó)各族人民的根本利益所在

【答案】：B13、兒童身心發(fā)展的()決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

【答案】：A14、我國(guó)新一輪基礎(chǔ)課程改革的微觀背景是（）。

A.多元文化時(shí)代的到來(lái)

B.素質(zhì)教育的實(shí)施

C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)

D.政治的民主化

【答案】：B15、標(biāo)準(zhǔn)音的音名是（）。

A.C?

B.C1?

C.g1?

D.a1

【答案】：D16、“1933年3月……他迅速制定了一系列有效的法規(guī)和政策，諸如：緊急救助署關(guān)注在掙扎的人們；簽署《農(nóng)業(yè)調(diào)整法>，以幫助恢復(fù)農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格；通過(guò)《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》，為經(jīng)濟(jì)恢復(fù)注入資金?！薄八杆僦贫艘幌盗杏行У姆ㄒ?guī)和政策”的中心措施是()。

A.大力整頓銀行

B.縮減大片耕地

C.對(duì)工業(yè)的調(diào)整

D.興建公共工程

【答案】：C17、截止到2015年4月15日，申請(qǐng)成為亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(亞投行)意向創(chuàng)始成員國(guó)多達(dá)57個(gè)，申請(qǐng)國(guó)遍布全球五大洲，包含了英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、澳大利亞等發(fā)達(dá)國(guó)家。中國(guó)在亞投行的份額將占30-40％，成為亞投行最大股東。這表明()。

A.美國(guó)超級(jí)大國(guó)地位的終結(jié)

B.多極化的世界進(jìn)一步發(fā)展

C.布雷頓森林體系受到?jīng)_擊

D.國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局已經(jīng)形成

【答案】：B18、亮亮正駕駛汽艇在亞洲與非洲的分界線上航行，他現(xiàn)在的位置是()。

A.蘇伊士運(yùn)河

B.巴拿馬運(yùn)河

C.白令海峽

D.土耳其海峽

【答案】：A19、“性善論”和“性惡論”所反映的觀點(diǎn)都是（）。

A.教育萬(wàn)能論

B.環(huán)境決定論

C.多因素作用論

D.遺傳決定論

【答案】：D20、最早將評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程之中的是（）。

A.泰勒

B.羅杰斯

C.布盧姆

D.布魯納

【答案】：A21、在心理測(cè)驗(yàn)中，成就測(cè)驗(yàn)屬于()。

A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

B.能力測(cè)驗(yàn)

C.人格測(cè)驗(yàn)

D.智商測(cè)驗(yàn)

【答案】：A22、為了減少誤差，()在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.測(cè)量

B.測(cè)驗(yàn)

C.評(píng)價(jià)

D.評(píng)估

【答案】：B23、下列關(guān)于醋酸桿菌的說(shuō)法正確的是（）。

A.單細(xì)胞的真核生物

B.能將乙醇氧化成乙酸

C.沒(méi)有核糖體等細(xì)胞器

D.只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

【答案】：B24、學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于()。

A.接受學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.機(jī)械學(xué)習(xí)

D.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)

【答案】：B25、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。

A.《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向整理編輯的一部國(guó)別體史書，我們學(xué)過(guò)的《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰(zhàn)》均選自此書

B.《小石潭記》《醉翁亭記》是我國(guó)古典文學(xué)游記作品中的經(jīng)典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列

C.蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，淄川人，清代文學(xué)家。郭沫若曾為蒲松齡故居寫了“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”的對(duì)聯(lián)

D.任何一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)，總有使人難忘的人物形象，如《西游記》中的豬八戒、《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫婦等，塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段

【答案】：A26、下列屬于成長(zhǎng)期企業(yè)采取的營(yíng)銷策略的是（）。

A.改進(jìn)和完善產(chǎn)品

B.開(kāi)拓新的市場(chǎng)

C.增強(qiáng)銷售渠道功效

D.樹(shù)立產(chǎn)品形象

E.適時(shí)降價(jià)

【答案】：A27、下列不屬于一段體曲式結(jié)構(gòu)的作品是()。

A.《種太陽(yáng)》

B.《櫻花》

C.《沂蒙山小調(diào)》

D.《賣報(bào)歌》

【答案】：A28、北京的年降水量多于新疆的烏魯木齊，主要原因是()。

A.地形的影響

B.海陸位置的影響

C.緯度位置的影響

D.洋流的影響

【答案】：B29、反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是（）。

A.方向原則

B.求實(shí)原則

C.民主原則

D.激勵(lì)原則

【答案】：A30、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性這三個(gè)特征是()。

A.課程目標(biāo)的基本特征

B.教學(xué)計(jì)劃的基本特征

C.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特征

D.教學(xué)目標(biāo)的基本特征

【答案】：B31、下列作家、作品、國(guó)別對(duì)應(yīng)不全都正確的一項(xiàng)是()。

A.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》—阿?托爾斯泰—俄國(guó)《玩偶之家》—易卜生—芬蘭

B.《草葉集》—惠特曼—美國(guó)《吉檀迦利》—泰戈?duì)枴《?/p>

C.《尤利西斯》—喬依斯—愛(ài)爾蘭《人問(wèn)喜劇》—巴爾扎克—法國(guó)

D.《呼嘯山莊》—艾米莉?勃朗特—英國(guó)《少年維特之煩惱》—歌德—德國(guó)

【答案】：A32、近年來(lái)，中央政府給西藏的財(cái)政定額補(bǔ)貼每年達(dá)12億元以上，總投資46億元的62項(xiàng)援藏工程已全部竣工并投入使用，這表明（）。

A.民族區(qū)域自治制度是適合我國(guó)國(guó)情的基本政治制度

B.我國(guó)尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字

C.我國(guó)堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則

D.我國(guó)各民族在政治地位上是平等的

【答案】：C33、設(shè)計(jì)在社會(huì)生活中具有多重屬性……科學(xué)性、藝術(shù)性和（）。

A.市場(chǎng)性

B.合理性

C.實(shí)用性

D.生態(tài)性

【答案】：D34、焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是()。

A.生活焦慮

B.睡眠障礙焦慮

C.交友焦慮

D.考試焦慮

【答案】：D35、詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，由三大部分組成，其中祭祀宗廟祖先歌舞部分的是（）。

A.雅

B.風(fēng)

C.頌

D.賦

【答案】：C36、能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其（）很高。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度

【答案】：D37、教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有()。

A.歷史性

B.階級(jí)性

C.生產(chǎn)性

D.永恒性

【答案】：C38、下列哪一個(gè)音是bB自然大調(diào)的不穩(wěn)定音級(jí)的音?()

A.D

B.bB

C.F

D.G

【答案】：D39、下列生理過(guò)程中，不消耗ATP的一組是()。

A.蛋白質(zhì)的合成和加工

B.染色體的復(fù)制和運(yùn)動(dòng)

C.C02還原和胰島素分泌

D.質(zhì)壁分離和復(fù)原

【答案】：D40、美國(guó)有一位教育家說(shuō)：“走上講臺(tái)，我就是課程。”這句話深刻地揭示了教師的勞動(dòng)具有（）。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.長(zhǎng)期性

D.示范性

【答案】：B41、“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”強(qiáng)調(diào)的是()。

A.環(huán)境決定論

B.遺傳決定論

C.教育萬(wàn)能論

D.二因素論

【答案】：B42、排球比賽中一方同時(shí)參與合法難忘的運(yùn)動(dòng)員最多為（）

A.1人

B.2人

C.3人

D.4人

【答案】：C43、高中地理課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是()。

A.人地關(guān)系

B.生態(tài)意識(shí)

C.環(huán)境保護(hù)

D.可持續(xù)發(fā)展

【答案】：D44、武漢大學(xué)28歲的博士研究生黃碧海毅然放棄出國(guó)深造的機(jī)會(huì)．留下照顧“植物人”的母親。最終喚醒母親?！白钚⒉┦俊币詫?shí)際行動(dòng)教育我們（）。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】：C45、俗語(yǔ)“人心不同，各如其面”說(shuō)明了兒童發(fā)展具有()。

A.順序性

B.不平衡性“

C.階段性

D.個(gè)別差異性

【答案】：D46、《女駙馬》是()的經(jīng)典劇目。

A.越劇

B.花鼓戲

C.黃梅戲

D.昆曲

【答案】：C47、現(xiàn)代信息加工心理學(xué)家把人的記憶系統(tǒng)分為（）。

A.兩個(gè)

B.三個(gè)

C.四個(gè)

D.五個(gè)

【答案】：B48、以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化是提升國(guó)家文化軟實(shí)力的重要途徑。近年來(lái)，《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著被藝術(shù)家以新的形式重新演繹，獲得廣泛好評(píng)。以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化表明（）。

A.必須以全面肯定的態(tài)度保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

B.傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化是我國(guó)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)

C.必須根據(jù)新時(shí)期的需要重新解讀和構(gòu)建傳統(tǒng)文化

D.在新的時(shí)代背景下必須創(chuàng)新弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方式

【答案】：D49、下列基本速度術(shù)語(yǔ)中，表示小快板的是()。

A.Adagio

B.Grave

C.Allegretto

D.Larghetto

【答案】：C50、5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是()。

A.多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素

B.每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣

C.多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育

D.多吃綠色食品可減少污染物的攝入

【答案】：C51、企業(yè)外部調(diào)研的方法主要包括（）。

A.獲取口頭信息

B.獲取書面信息

C.外部環(huán)境預(yù)測(cè)

D.獲取電話信息

E.專題性調(diào)研

【答案】：A52、及時(shí)復(fù)習(xí)是指（）。

A.學(xué)習(xí)之后一周再?gòu)?fù)習(xí)

B.當(dāng)天復(fù)習(xí)

C.學(xué)習(xí)之后馬上復(fù)習(xí)

D.大面積遺忘開(kāi)始前復(fù)習(xí)

【答案】：C53、能對(duì)受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量發(fā)生影響的因素是（）。

A.科學(xué)技術(shù)

B.政治經(jīng)濟(jì)制度

C.生產(chǎn)力

D.文化

【答案】：A54、在人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞以及雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（）。

A.中心體發(fā)出星射線

B.無(wú)絲分裂

C.合成蛋白質(zhì)

D.ATP合成

【答案】：D55、體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范是（）。

A.道德規(guī)范

B.法律規(guī)范

C.宗教規(guī)范

D.紀(jì)律規(guī)范

【答案】：B56、“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟(悌)，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”《弟子規(guī)》是中國(guó)古代童蒙讀物，它突出反映了古代教育()。

A.鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展

B.重視倫理道德

C.主張全面發(fā)展

D.重視知識(shí)文化

【答案】：B57、科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑是()。

A.市場(chǎng)推廣

B.生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用

C.學(xué)校教育

D.科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng)

【答案】：C58、教育法律關(guān)系的主體是（）。

A.權(quán)利

B.義務(wù)

C.自然人

D.物

【答案】：C59、舒爾茨提出：“有技能的人力資源是一切資源中最重要的資源，人力資本投資大于物力資本投資的收益。”這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了教育的（）。

A.政治功能

B.經(jīng)濟(jì)功能

C.文化功能

D.享用功能

【答案】：B60、小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在()。

A.50人以內(nèi)

B.30-40人

C.15-25人

D.10人以下

【答案】：C61、《旱天雷》《雨打芭蕉》都屬于()的代表曲目。

A.江南絲竹

B.廣東音樂(lè)

C.福建南音

D.河北吹歌

【答案】：B62、創(chuàng)作《黃河大合唱》，并被譽(yù)為“人民音樂(lè)家”的作曲家是(??)。

A.聶耳

B.田漢

C.冼星海

D.賀綠汀

【答案】：C63、下列曲目中不屬于江南絲竹樂(lè)的是()。

A.《歡樂(lè)歌》

B.《旱天雷》

C.《三六》

D.《行街》

【答案】：B64、有學(xué)者通過(guò)計(jì)量化的統(tǒng)計(jì)得出，從武漢失守到太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)期間，國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)組織了南昌會(huì)戰(zhàn)等9次大規(guī)模戰(zhàn)役，占國(guó)民黨22次會(huì)戰(zhàn)的41％，甚至有過(guò)一些攻勢(shì)作戰(zhàn)。這一時(shí)期國(guó)民黨還有大的戰(zhàn)斗496次，占整個(gè)抗戰(zhàn)時(shí)期戰(zhàn)斗的44％，共傷亡137．6萬(wàn)人，占整個(gè)抗戰(zhàn)時(shí)期傷亡人數(shù)的43％。由此最能說(shuō)明()。

A.國(guó)民黨在相持階段仍然繼續(xù)抗日

B.全民族抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主要原因

C.正面戰(zhàn)場(chǎng)牽制了日軍侵華的全部力量

D.中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分

【答案】：A65、管理信息系統(tǒng)文檔管理的主要工作包括（）。

A.文檔管理的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化

B.保證文檔管理的人員穩(wěn)定和交接有序

C.維護(hù)文檔的一致性

D.維護(hù)文檔的可追溯性

E.文檔管理的系統(tǒng)化和科學(xué)化

【答案】：A66、“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干得不錯(cuò)”，這是教師成長(zhǎng)歷程中（）的表現(xiàn)。

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注生存階段

D.關(guān)注學(xué)生階段

【答案】：C67、衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是()。

A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

B.能否充分考察教學(xué)情境

C.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生

D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)

【答案】：C68、建設(shè)民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服務(wù)，又要安排好困難群眾的生產(chǎn)生活，還要妥善解決涉及群眾利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。由此，我們可以領(lǐng)悟到（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：B69、即使人們對(duì)長(zhǎng)大后的狼孩進(jìn)行再好的教育，也很難令其用人類語(yǔ)言進(jìn)行順暢的交流，這反映了個(gè)體身心發(fā)展具有()。

A.階段性

B.差異性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

【答案】：C70、研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到()%時(shí)，記憶效果最好。

A.100

B.150

C.200

D.50

【答案】：B71、口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是()。

A.2歲

B.3歲

C.4歲

D.4到5歲

【答案】：A72、心理學(xué)研究表明，心理定勢(shì)對(duì)遷移的影響表現(xiàn)為促進(jìn)和()。

A.支持作用

B.定向作用

C.阻礙作用

D.強(qiáng)化作用

【答案】：C73、下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（）。

A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生變化

C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的

D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

【答案】：D74、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)與古代均含有的儀式是（）

A.開(kāi)幕

B.閉幕

C.點(diǎn)火

D.交接會(huì)旗儀式

【答案】：C75、改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（）。

A.誘變育種

B.單倍體育種

C.基因工程育種

D.雜交育種

【答案】：B76、孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”表明孔子很強(qiáng)調(diào)()。

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

C.因材施教

D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合

【答案】：B77、唯物主義在近代的表現(xiàn)形態(tài)是（）。

A.樸素唯物主義

B.機(jī)械唯物主義

C.辯證唯物主義

D.歷史唯物主義

【答案】：B78、有藝術(shù)家主張以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，要用“物理般的眼睛”觀察和描繪光和色，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬(wàn)物的“瞬間印象”。該主張的美術(shù)流派屬于()。

A.印象畫派

B.浪漫主義

C.古典主義

D.現(xiàn)代主義

【答案】：A79、F大調(diào)下屬調(diào)的平行調(diào)是什么?()

A.C大調(diào)

B.G大調(diào)

C.g小調(diào)

D.e小調(diào)

【答案】：C80、我國(guó)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的基本原則是()。

A.民主集中制

B.人民當(dāng)家作主

C.公正、公平、公開(kāi)

D.依法治國(guó)

【答案】：A81、在人體細(xì)胞免疫過(guò)程中，效應(yīng)T細(xì)胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡，下列與這一免疫過(guò)程有關(guān)，正確的是（）。

A.效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)唯一表現(xiàn)

B.靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了

C.效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過(guò)程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體

D.在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過(guò)程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體

【答案】：C82、把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。

A.認(rèn)知模式

B.體諒模式

C.社會(huì)模仿模式

D.說(shuō)理教育模式

【答案】：B83、《白石道人歌曲》是()詞人姜夔所寫。

A.南宋

B.北宋

C.明代

D.清代

【答案】：A84、反應(yīng)指學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng)并從中得到滿足，這類目標(biāo)類似于通常所說(shuō)的()，強(qiáng)調(diào)對(duì)特殊活動(dòng)的選擇與滿足。

A.接受

B.興趣

C.態(tài)度

D.欣賞

【答案】：B85、個(gè)體的目標(biāo)定位在獲得知識(shí)和提高能力上，認(rèn)為達(dá)到既定目標(biāo)就是成功。根據(jù)成就目標(biāo)理論，該個(gè)體所持有思維成就目標(biāo)屬于(??)。

A.表現(xiàn)目標(biāo)

B.成績(jī)目標(biāo)

C.效能目標(biāo)

D.掌握目標(biāo)

【答案】：D86、下列關(guān)于辛亥革命歷史意義的表述，不正確的是()。

A.徹底結(jié)束了延續(xù)兩千多年的封建制度

B.使民主共和的觀念深入人心

C.為中國(guó)民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件

D.推翻了清王朝的統(tǒng)治

【答案】：A87、注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是()。

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.發(fā)展型課程

【答案】：A88、安德森的心智技能形成三個(gè)階段論的第三個(gè)階段是（）。

A.認(rèn)識(shí)階段

B.聯(lián)結(jié)階段

C.評(píng)價(jià)階段

D.自動(dòng)化階段

【答案】：D89、人格的核心是()。

A.性格

B.氣質(zhì)

C.風(fēng)格

D.理想

【答案】：A90、人本主義理論所采用的咨詢技術(shù)是（）

A.自我暴露

B.暗示

C.人際關(guān)系分析

D.角色扮演

【答案】：D91、根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴程度不同，操作技能分為()。

A.連續(xù)型操作技能和斷續(xù)型操作技能

B.閉合性操作技能和開(kāi)放性操作技能

C.細(xì)微型操作技能和粗放型操作技能

D.徒手型操作技能和器械型操作技能

【答案】：B92、法國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)人戴高樂(lè)一直主張邦聯(lián)主義一體化，反對(duì)二戰(zhàn)以后超國(guó)家主義的一體化，而他在1958年再次執(zhí)政后，卻做出了支持歐洲一體化的決定，開(kāi)始積極配合《羅馬條約》的實(shí)施，這說(shuō)明戴高樂(lè)()。

A.思想根植于民族主義

B.反對(duì)二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合

C.主張貿(mào)易保護(hù)主義

D.順應(yīng)政治多極化趨勢(shì)

【答案】：A93、奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。

A.《論語(yǔ)》

B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《理想國(guó)》

【答案】：C94、一般來(lái)說(shuō)，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃具有很大的()。

A.計(jì)劃性

B.實(shí)踐性

C.操作性

D.靈活性

【答案】：D95、下列有關(guān)古代文化常識(shí)的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.《送東陽(yáng)馬生序》里有“既加冠，益慕圣賢之道”一句，“加冠”是指男子十六歲

B.《蘭亭集序》中“永和九年，歲在癸丑”，“癸丑”采用的是干支紀(jì)年

C.《赤壁賦》中“壬戌之秋，七月既望”，“既望”是指農(nóng)歷十六

D.《項(xiàng)羽本紀(jì)》鴻門宴中，項(xiàng)羽與項(xiàng)伯向東而坐，可見(jiàn)向東是指室內(nèi)最尊貴的座位

【答案】：A96、課的類型的劃分依據(jù)是()。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)任務(wù)

D.教學(xué)規(guī)律

【答案】：C97、讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略是()。

A.個(gè)別化教學(xué)

B.指導(dǎo)性教學(xué)

C.合作教學(xué)

D.情境教學(xué)

【答案】：A98、衡量人的品德的重要標(biāo)志是（）。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

【答案】：D99、1895年。德皇威廉二世宣布：“德意志帝國(guó)變成世界帝國(guó)……，德國(guó)的貨物、德國(guó)的知識(shí)、德國(guó)的勤奮要漂洋過(guò)海?！边@番話反映的實(shí)質(zhì)是()。

A.要向全世界擴(kuò)展勢(shì)力

B.加強(qiáng)與世界各國(guó)的聯(lián)系

C.與英國(guó)進(jìn)行商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

D.使德國(guó)成為“世界工廠”

【答案】：A100、我國(guó)首次制定的近代學(xué)制是（

）。

A.壬戌學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬寅學(xué)制

D.戊戌學(xué)制

【答案】：C第二部分多選題(10題)1、關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）

A.可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確

B.兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察

C.在“單盲”情