完整版七年級(jí)生物練習(xí)冊(cè)答案_第1頁(yè)
完整版七年級(jí)生物練習(xí)冊(cè)答案_第2頁(yè)
完整版七年級(jí)生物練習(xí)冊(cè)答案_第3頁(yè)
完整版七年級(jí)生物練習(xí)冊(cè)答案_第4頁(yè)
完整版七年級(jí)生物練習(xí)冊(cè)答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

完整版七年級(jí)生物練習(xí)冊(cè)答案考試時(shí)長(zhǎng):120分鐘滿分:100分班級(jí):__________姓名:__________學(xué)號(hào):__________得分:__________試卷名稱:七年級(jí)生物練習(xí)冊(cè)考核試卷(中等級(jí)別)考核對(duì)象:七年級(jí)學(xué)生題型分值分布:-單選題(10題,每題2分,共20分)-填空題(10題,每題2分,共20分)-判斷題(10題,每題2分,共20分)-簡(jiǎn)答題(3題,每題4分,共12分)-應(yīng)用題(2題,每題9分,共18分)總分:100分一、單選題(每題2分,共20分)1.生物體能夠從小長(zhǎng)大,其主要原因是()A.細(xì)胞數(shù)量的增加B.細(xì)胞體積的增大C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收D.生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)參考答案:A2.下列哪項(xiàng)不屬于生物的共同特征?()A.需要營(yíng)養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸C.能遺傳變異D.能自發(fā)運(yùn)動(dòng)參考答案:D3.細(xì)胞中最主要的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.葉綠體D.細(xì)胞膜參考答案:B4.人體消化食物的主要場(chǎng)所是()A.口腔B.胃C.小腸D.大腸參考答案:C5.下列哪項(xiàng)是植物進(jìn)行光合作用的必要條件?()A.氧氣B.二氧化碳C.水分D.光照參考答案:D6.人體血液循環(huán)中,血液成分變化最顯著的部位是()A.心臟B.肺部毛細(xì)血管C.動(dòng)脈血管D.靜脈血管參考答案:B7.下列哪項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者?()A.食草動(dòng)物B.食肉動(dòng)物C.微生物D.綠色植物參考答案:D8.人體運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸頻率會(huì)()A.降低B.升高C.不變D.先升高后降低參考答案:B9.下列哪項(xiàng)是細(xì)胞分裂的主要目的?()A.增大細(xì)胞體積B.增加細(xì)胞數(shù)量C.分泌營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.進(jìn)行光合作用參考答案:B10.下列哪項(xiàng)屬于生物多樣性保護(hù)的重要措施?()A.砍伐森林B.建立自然保護(hù)區(qū)C.過(guò)度捕撈D.引進(jìn)外來(lái)物種參考答案:B---二、填空題(每空2分,共20分)1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2.人體消化系統(tǒng)的主要器官包括口腔、胃、小腸、大腸等。3.綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并釋放氧氣。4.人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。5.生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分組成。6.生物體具有遺傳和變異的特性。7.細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)量會(huì)加倍。8.人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺。9.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。10.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地。---三、判斷題(每題2分,共20分)1.所有生物都能進(jìn)行光合作用。(×)2.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出。(√)3.人體內(nèi)的血液流動(dòng)方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈。(√)4.生物體都能生長(zhǎng)和發(fā)育。(√)5.生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是指食草動(dòng)物。(×)6.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。(√)7.植物的根主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。(√)8.生物體都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。(√)9.細(xì)胞分化形成不同的組織。(√)10.保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己。(√)---四、簡(jiǎn)答題(每題4分,共12分)1.簡(jiǎn)述細(xì)胞分裂的過(guò)程及其意義。解答要點(diǎn):細(xì)胞分裂包括間期、前期、中期、后期、末期五個(gè)階段。細(xì)胞核先分裂,然后細(xì)胞質(zhì)分裂。意義在于增加細(xì)胞數(shù)量,保證生物體生長(zhǎng)和修復(fù)。2.解釋什么是生態(tài)系統(tǒng),并舉例說(shuō)明。解答要點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)所有生物和非生物因素相互作用形成的整體。例如,一片森林中的所有植物、動(dòng)物、微生物以及土壤、水、陽(yáng)光等共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。3.簡(jiǎn)述人體消化系統(tǒng)的功能。解答要點(diǎn):人體消化系統(tǒng)的主要功能是消化食物,吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并將廢物排出體外。消化過(guò)程包括物理消化(如咀嚼)和化學(xué)消化(如分泌消化酶)。---五、應(yīng)用題(每題9分,共18分)1.小明在實(shí)驗(yàn)室觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呈方形,沒有葉綠體。請(qǐng)解釋為什么洋蔥表皮細(xì)胞呈現(xiàn)這種形態(tài),并說(shuō)明觀察植物細(xì)胞時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)。解答要點(diǎn):洋蔥表皮細(xì)胞呈方形是因?yàn)榧?xì)胞壁的支持作用,且表皮細(xì)胞沒有葉綠體,因?yàn)樗鼈儾贿M(jìn)行光合作用。觀察植物細(xì)胞時(shí)需要注意:-使用清水制作臨時(shí)裝片,避免細(xì)胞失水變形。-染色時(shí)先滴加碘液,再用清水沖洗。-高倍鏡觀察前需先在低倍鏡下找到目標(biāo)。2.某地區(qū)森林被砍伐后,動(dòng)物種類迅速減少,生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。請(qǐng)分析森林砍伐對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響,并提出保護(hù)生物多樣性的建議。解答要點(diǎn):森林砍伐的影響包括:-動(dòng)物失去棲息地,導(dǎo)致種群數(shù)量下降甚至滅絕。-生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)被破壞。-土壤流失加劇,氣候惡化。保護(hù)建議:-建立自然保護(hù)區(qū),禁止非法砍伐。-推廣可持續(xù)林業(yè),合理采伐。-加強(qiáng)公眾環(huán)保教育,提高保護(hù)意識(shí)。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.A(細(xì)胞通過(guò)分裂增加數(shù)量,生長(zhǎng)通過(guò)增大體積實(shí)現(xiàn))2.D(生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),而非自發(fā)運(yùn)動(dòng))3.B(細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),控制細(xì)胞生命活動(dòng))4.C(小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所)5.D(光合作用需要光照)6.B(肺循環(huán)中血液成分變化最顯著,如氧氣含量增加)7.D(生產(chǎn)者指能制造有機(jī)物的綠色植物)8.B(運(yùn)動(dòng)時(shí)需更多氧氣,呼吸頻率升高)9.B(細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量,是生長(zhǎng)的基礎(chǔ))10.B(建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效措施)二、填空題1.是2.是3.是4.是5.是6.是7.是8.是9.是10.是三、判斷題1.×(植物能光合作用,動(dòng)物不能)2.√(細(xì)胞膜具有選擇性通透功能)3.√(血液流動(dòng)方向正確)4.√(生物體生長(zhǎng)發(fā)育是基本特征)5.×(消費(fèi)者包括食草和食肉動(dòng)物)6.√(細(xì)胞核含遺傳物質(zhì),是控制中心)7.√(根的主要功能是吸收水分和養(yǎng)分)8.√(應(yīng)激性是生物基本特征)9.√(細(xì)胞分化形成不同組織)10.√(生物多樣性是人類生存基礎(chǔ))四、簡(jiǎn)答題1.細(xì)胞分裂過(guò)程:間期(DNA復(fù)制)、前期(核膜消失)、中期(染色體排列)、后期(姐妹染色單體分離)、末期(細(xì)胞質(zhì)分裂)。意義:增加細(xì)胞數(shù)量,保證生長(zhǎng)和修復(fù)。2.生態(tài)系統(tǒng)是生物與非生物因素相互作用的整體。例如,森林中的所有生物和環(huán)境因素構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。3.消化系統(tǒng)功能:消化食物(物理和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論