2025年小學(xué)六年級語文秋季練習(xí)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.請為下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。氣氛（fēnfèn）糾正（jiūjiǒu）澎湃（péngpēng）殘忍（cánchán）頷首（hànnǎn）潛力（qiánqiǎn）勻稱（chènchēng）驟然（zhòuzòu）2.根據(jù)語境，將下列詞語填入橫線處，使句子完整、通順。（1）盡管遇到重重困難，他依然_________地前進。（2）這幅山水畫色彩_________，意境深遠。（3）聽到這個令人興奮的消息，他激動得說不出話來，真是_________的表現(xiàn)。（4）我們應(yīng)該_________珍惜現(xiàn)在和平的生活環(huán)境。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我深刻體會到了勞動的光榮。B.是否認真復(fù)習(xí)，將直接關(guān)系到你能否取得好成績。C.他的演講聲嘶力竭，博得了大家的哄堂大笑。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。4.請將下列句子重新排列，組成一段連貫的話。（）然而，這并不意味著我們可以放松警惕。（）近年來，科技發(fā)展日新月異，給我們的生活帶來了極大的便利。（）但同時，也帶來了一些潛在的安全隱患。（）例如，過度依賴電子設(shè)備可能導(dǎo)致視力下降和社交能力減弱。5.給下列句子加上恰當?shù)臉它c符號。小明喜歡看書他經(jīng)常去圖書館借閱各種書籍二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，回答問題。古人的智慧常常蘊藏在簡單的物件或話語中。據(jù)說，孔子在林中散步時，看到一棵樹長得枝繁葉茂，生機勃勃，便對弟子們說：“生之謂性?！币馑际钦f，事物本來的樣子就是它的本性。他又看到一棵樹被匠人砍伐，做成器具，便說：“成之謂偽?！币馑际钦f，經(jīng)過人為加工改變原樣的就是假象。孔子借此教導(dǎo)弟子們要順應(yīng)事物本來的性質(zhì)，不可強求改變，否則會事倍功半，甚至適得其反。這個道理不僅適用于自然界，也適用于人類社會。學(xué)習(xí)知識，要遵循認知規(guī)律，不能急于求成，盲目攀比；做人做事，要了解自身特點，找準定位，不可盲目跟風，迷失自我。只有尊重規(guī)律，順應(yīng)本性，才能事半功倍，找到屬于自己的那份精彩。1.“生之謂性”和“成之謂偽”分別是什么意思？請用自己的話簡要解釋。2.孔子通過觀察哪兩種不同的樹，得出了“生之謂性，成之謂偽”的結(jié)論？3.孔子用這個例子想要向弟子們傳授怎樣的道理？4.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α绊槕?yīng)事物本來的性質(zhì)”這句話的理解。請結(jié)合學(xué)習(xí)或生活中的實例說明。（二）閱讀下面的古詩，回答問題。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。5.這首詩的作者是誰？他生活在哪個朝代？6.詩中描繪了怎樣的景象和氛圍？“欲斷魂”表達了詩人怎樣的心情？7.詩人是如何解決自己“愁緒”的？請從詩中找出相關(guān)詞語。8.你認為“牧童遙指杏花村”這一句在詩中起到了什么作用？三、寫作9.題目：那一次，我明白了_______要求：（1）將題目補充完整（例如：那一次，我明白了堅持的重要性；那一次，我明白了父母的愛；那一次，我明白了友誼的珍貴等）。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）字數(shù)不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.fēnjiūpéngcánhànqiánchènzhòu2.（1）堅持不懈（2）絢麗（3）情不自禁（4）無比3.B4.2、4、1、35.小明喜歡看書，他經(jīng)常去圖書館借閱各種書籍。二、閱讀理解（一）1.“生之謂性”：事物本來的樣子就是它的本性?！俺芍^偽”：經(jīng)過人為加工改變原樣的就是假象。2.一棵長得枝繁葉茂、生機勃勃的樹；一棵被匠人砍伐做成器具的樹。3.要順應(yīng)事物本來的性質(zhì)，不可強求改變。4.解析思路：理解“順應(yīng)本性”即遵循事物固有的規(guī)律或特點，不強加人為因素。結(jié)合上下文，可以理解為學(xué)習(xí)要按部就班，做人要了解自己，做事情要符合實際。實例要具體，說明因順應(yīng)規(guī)律/本性而成功或因違背而受挫的例子。5.杜甫；唐朝。6.描繪了清明時節(jié)細雨紛紛、路上行人憂愁悲傷的景象和氛圍。“欲斷魂”表達了詩人感傷、憂愁的心情。7.酒家；借問酒家何處有。8.解析思路：分析詩句作用，可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、意境等方面思考。內(nèi)容上，點明了詩人想要排遣愁緒的方式——喝酒；結(jié)構(gòu)上，承接上文的愁緒，引出下文對酒家的詢問；意境上，描繪了雨中尋酒的情景，增添了一絲詩意和朦朧美。（二）9.唐朝；孟浩然。10.描繪了清明時節(jié)細雨紛紛、路上行人憂愁悲傷的景象和氛圍?！坝麛嗷辍北磉_了詩人感傷、憂愁的心情。11.酒家；借問酒家何處有。12.解析