幼兒園家訪記錄模板匯編家訪是幼兒園教育工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是連接家庭與幼兒園的橋梁，也是教師深入了解幼兒、促進(jìn)家園共育的有效途徑。一份詳實、專業(yè)的家訪記錄，不僅能為后續(xù)的教育教學(xué)工作提供有力依據(jù)，更能體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和對幼兒的關(guān)愛。以下匯編了幾類常用的幼兒園家訪記錄模板，旨在為一線幼教工作者提供實用參考。一、家訪前的準(zhǔn)備與溝通在家訪正式開始前，充分的準(zhǔn)備與有效的前期溝通至關(guān)重要。教師應(yīng)提前與家長預(yù)約合適的時間，了解幼兒及家庭的基本情況，明確本次家訪的主要目的，并準(zhǔn)備好必要的記錄工具和可能需要向家長展示的幼兒在園作品或活動照片等。同時，要調(diào)整好心態(tài)，以尊重、理解、傾聽的姿態(tài)走進(jìn)家庭。二、家訪記錄模板匯編（一）通用型家訪記錄模板家訪對象：幼兒姓名：_________性別：_____班級：_________家訪時間：____年____月____日____時____分至____時____分家訪地點：_________________________________家訪教師：_________參與家長：（稱謂及姓名，如：幼兒母親王女士，幼兒父親李先生）_________________________一、家訪目的：（簡述本次家訪希望達(dá)成的目標(biāo)，例如：了解幼兒在家生活習(xí)慣、與家長溝通幼兒近期在園表現(xiàn)、共同探討幼兒某個方面的發(fā)展問題、聽取家長對幼兒園工作的建議等。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、幼兒及家庭基本情況概述：（此部分可在首次家訪或情況有較大變動時重點記錄，后續(xù)家訪可簡述或更新。）1.家庭主要照料者：_________________________2.幼兒在家作息規(guī)律：（如起床、睡覺、進(jìn)餐、午睡等，可簡述）_________________________3.幼兒在家興趣愛好：_________________________4.家庭氛圍特點：（如民主、寬松、嚴(yán)厲等，根據(jù)觀察和感受填寫）_________________________三、家訪過程與主要內(nèi)容記錄：（詳細(xì)記錄家訪時觀察到的幼兒在家表現(xiàn)、與家長的主要談話內(nèi)容、雙方交流的觀點等。可分點記錄，力求客觀、具體。）1.教師觀察與反饋：*幼兒在園表現(xiàn)亮點：____________________________________________________*幼兒在園需關(guān)注方面：____________________________________________________*向家長展示/說明的材料（如作品、觀察記錄等）：_________________________2.家長介紹與反饋：*幼兒在家表現(xiàn)（生活自理、情緒情感、同伴交往、語言表達(dá)等）：_____________________________________________________________________________________*家長對幼兒發(fā)展的期望與困惑：_________________________________________*家長對幼兒園/班級工作的意見與建議：_________________________________3.共同探討與達(dá)成共識：*針對幼兒某方面發(fā)展的教育策略與方法：_________________________________*家園協(xié)作的具體措施：_________________________________________________*其他需要共同關(guān)注的事項：_____________________________________________四、家訪總結(jié)與反思：（對本次家訪的整體情況進(jìn)行小結(jié)，提煉關(guān)鍵點，并反思本次家訪的成效與不足，以及對后續(xù)工作的啟示。）1.主要收獲與達(dá)成共識：________________________________________________2.待解決或需持續(xù)關(guān)注的問題：________________________________________3.教師自我反思（如溝通方式、準(zhǔn)備情況等）：____________________________________________________________________________________________________________五、后續(xù)行動計劃：（明確家訪后教師及幼兒園層面需要跟進(jìn)的工作，以及與家長的下次溝通計劃等。）1.幼兒園/教師層面：____________________________________________________2.與家長的后續(xù)溝通安排（如電話、面談、下次家訪等）：_____________________家長簽名：_______________教師簽名：_______________記錄日期：____年____月____日---（二）重點觀察與溝通型家訪記錄模板家訪對象：幼兒姓名：_________班級：_________家訪時間：____年____月____日____時____分家訪教師：_________家訪核心議題/重點觀察方向：（例如：幼兒入園適應(yīng)問題、行為習(xí)慣養(yǎng)成、社交能力發(fā)展、特殊需求支持等）________________________________________________________________________________一、圍繞核心議題的觀察與信息收集：1.幼兒相關(guān)表現(xiàn)的具體事例（在家/在園）：*在園情況簡述：____________________________________________________*在家情況（由家長描述）：____________________________________________2.家庭環(huán)境中可能影響該議題的因素觀察與了解：（如教養(yǎng)方式、親子互動模式、家庭結(jié)構(gòu)等）________________________________________________________________________________二、雙方溝通與分析：1.教師對觀察到的情況的初步分析與反饋：________________________________________________________________________________2.家長對幼兒該方面表現(xiàn)的看法、困惑與已嘗試的應(yīng)對方法：________________________________________________________________________________3.共同分析原因，探討可行的教育支持策略：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、行動計劃與支持措施：1.幼兒園將采取的支持措施：________________________________________2.家庭可嘗試的方法與建議：________________________________________3.雙方如何配合與信息反饋機(jī)制：____________________________________四、家訪小結(jié)：________________________________________________________________________________家長簽名：_______________教師簽名：_______________記錄日期：____年____月____日---（三）新生入園前家訪專項記錄模板幼兒姓名：_________性別：_____出生日期：____年____月____日預(yù)計入園班級：_________家訪時間：____年____月____日____時____分家訪教師：_________參與家長：_________________________家庭住址：_________________________________聯(lián)系電話：_________________一、家庭及幼兒基本信息：1.主要照料人及日常作息：*主要照料人：_________聯(lián)系電話：_________*幼兒日常起床時間：_______睡覺時間：_______午睡習(xí)慣：_______（有/無，時長）*進(jìn)餐習(xí)慣：是否自主進(jìn)食_______有無過敏食物_________飲食偏好________________2.幼兒身體與健康狀況：*既往病史/特殊健康狀況：_________________________________________*疫苗接種情況：_________________（可提示家長入園時攜帶接種本）3.幼兒發(fā)展情況初了解：*語言表達(dá)能力：能說完整句子____詞匯量____（一般/豐富）主要用何種語言交流_______*生活自理能力：自主如廁____穿脫衣物____洗手擦嘴____（獨(dú)立/需協(xié)助/完全依賴）*情緒與社交：見到陌生人反應(yīng)_______與同伴玩耍經(jīng)歷_______分離時情緒表現(xiàn)_________*興趣愛好與特長：_________________________________________________二、入園準(zhǔn)備情況溝通：1.家長對幼兒園的期待與擔(dān)憂：*期待：_____________________________________________________________*擔(dān)憂（如分離焦慮、適應(yīng)問題等）：_____________________________________2.教師介紹與答疑：*幼兒園一日生活流程簡介：_________________________________________*班級教師及保育員情況：___________________________________________*入園適應(yīng)期幼兒園的安排（如是否有漸進(jìn)式入園等）：_____________________*解答家長疑問：____________________________________________________3.為幼兒入園提供的建議：*心理準(zhǔn)備：如何向幼兒介紹幼兒園、閱讀相關(guān)繪本、減少負(fù)面暗示等。____________________________________________________________________*物品準(zhǔn)備：衣物、被褥、替換衣物（數(shù)量）、依戀物是否允許攜帶等。____________________________________________________________________*作息調(diào)整：建議逐步調(diào)整至與幼兒園一致的作息時間。三、幼兒與教師互動觀察（可記錄幼兒在教師到訪期間的表現(xiàn)）：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、家訪總結(jié)與后續(xù)安排：1.已明確的事項：____________________________________________________2.家長需提交的材料清單：___________________________________________3.入園前家長會/開放日等活動通知：_________________________________4.其他需溝通事項：_________________________________________________家長簽名：_______________教師簽名：_______________記錄日期：____年____月____日---三、家訪記錄撰寫注意事項1.客觀性與真實性：記錄應(yīng)基于觀察到的事實和