部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文縮句練習(xí)題縮句是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要基本功，它要求我們?cè)诒Ａ艟渥又鞲桑粗髡Z(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）的前提下，去除修飾、限制等附加成分，使句子更簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)不改變?cè)涞闹饕馑?。這項(xiàng)訓(xùn)練不僅有助于我們更清晰地理解句子結(jié)構(gòu)和核心語(yǔ)義，也能提升語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)度。以下為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一組縮句練習(xí)題，希望大家認(rèn)真思考，細(xì)心作答。一、縮句方法回顧在開(kāi)始練習(xí)之前，我們簡(jiǎn)要回顧一下縮句的基本原則和方法：1.保留主干：句子的主干通常是“誰(shuí)（什么）做什么（怎么樣/是什么）”。一般情況下，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是句子的核心，需要保留。2.“的”、“地”、“得”的處理：*“的”字前面的定語(yǔ)（修飾名詞）通常刪去，如“美麗的花園”縮為“花園”。*“地”字前面的狀語(yǔ)（修飾動(dòng)詞）通常刪去，如“飛快地跑”縮為“跑”。*“得”字后面的補(bǔ)語(yǔ)（補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作的結(jié)果或狀態(tài)）通常刪去，如“跑得飛快”縮為“跑”。3.保留“著、了、過(guò)”：這幾個(gè)動(dòng)態(tài)助詞有時(shí)能幫助表達(dá)句子的時(shí)態(tài)或狀態(tài)，在不影響主干的前提下，一般予以保留，如“他吃了飯”不宜縮為“他吃飯”（雖然意思相近，但“了”字體現(xiàn)了動(dòng)作的完成）。4.特定成分的保留：表示方位、時(shí)間的介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)時(shí)，有時(shí)為了明確主干，也可適當(dāng)保留或根據(jù)具體情況判斷。例如“在月光下，他靜靜地看書(shū)”，可縮為“他看書(shū)”。5.不改變?cè)猓哼@是縮句的根本前提，任何時(shí)候都不能為了追求簡(jiǎn)潔而歪曲句子原本的意思。二、縮句練習(xí)題請(qǐng)同學(xué)們將下列句子進(jìn)行縮句，盡可能簡(jiǎn)潔，并將答案寫(xiě)在橫線(xiàn)上。1.可愛(ài)的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書(shū)。_____________________________________2.爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。_____________________________________3.這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。_____________________________________4.我們要像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)惜寶貴的時(shí)間。_____________________________________5.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。_____________________________________6.生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千種枝葉茂盛的樹(shù)木。_____________________________________7.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?。_____________________________________8.我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。_____________________________________9.清澈的溪水流過(guò)美麗的小村莊。_____________________________________10.在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。_____________________________________11.我在教師節(jié)那天親手為老師制作了一張精美的賀卡。_____________________________________12.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。_____________________________________13.我們班的李明同學(xué)認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)。_____________________________________14.大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。_____________________________________15.狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的那塊肉。_____________________________________三、參考答案及簡(jiǎn)要說(shuō)明做完練習(xí)后，請(qǐng)對(duì)照下面的參考答案進(jìn)行檢查，并思考自己的答案是否準(zhǔn)確。需要注意的是，有些句子的縮句可能存在細(xì)微差異，只要主干保留正確、意思不變，都是可以的。1.小紅看著書(shū)。（說(shuō)明：“可愛(ài)的”作定語(yǔ)，“在認(rèn)真地”作狀語(yǔ)，“有趣的”、“新”作定語(yǔ)，均刪去。主干是“小紅看著書(shū)”。）2.爸爸聽(tīng)到鑼鼓聲和歡呼聲。（說(shuō)明：“在床上”作狀語(yǔ)，“窗外”、“一陣陣的”作定語(yǔ)，均刪去。主干是“爸爸聽(tīng)到鑼鼓聲和歡呼聲”。）3.這是大樓。（說(shuō)明：“一座”、“拔地而起、造型奇特的”、“新建的”均為定語(yǔ)，刪去。）4.我們要愛(ài)惜時(shí)間。（說(shuō)明：“像愛(ài)惜自己的生命一樣”作狀語(yǔ)，“寶貴的”作定語(yǔ)，刪去?！耙弊鳛槟茉竸?dòng)詞，與謂語(yǔ)“愛(ài)惜”共同構(gòu)成謂語(yǔ)部分，應(yīng)保留。）5.焰火構(gòu)成了圖案。（說(shuō)明：“五彩繽紛的”、“美妙無(wú)比的”作定語(yǔ)，“在夜空中”作狀語(yǔ)，刪去。“了”字保留，體現(xiàn)完成態(tài)。）6.保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著樹(shù)木。（說(shuō)明：“生態(tài)”作定語(yǔ)，“上千種”、“枝葉茂盛的”作定語(yǔ)，刪去?！爸弊直Ａ簦w現(xiàn)進(jìn)行態(tài)。）7.燈照耀著建筑。（說(shuō)明：“廣場(chǎng)上”、“千萬(wàn)盞”作定語(yǔ)，“靜靜地”作狀語(yǔ)，“天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)摹薄ⅰ昂陚サ摹弊鞫ㄕZ(yǔ)，刪去。）8.事跡激勵(lì)著我們。（說(shuō)明：“我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的”作定語(yǔ)，“深深地”作狀語(yǔ)，刪去?！爸弊直Ａ?。）9.溪水流過(guò)村莊。（說(shuō)明：“清澈的”、“美麗的”作定語(yǔ)，刪去。）10.魚(yú)鉤上閃爍著光芒。（說(shuō)明：“在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的”作定語(yǔ)，“燦爛的”、“金色的”作定語(yǔ)，刪去。此句主語(yǔ)是“魚(yú)鉤上”，謂語(yǔ)是“閃爍著”，賓語(yǔ)是“光芒”。）11.李明完成了作業(yè)。（說(shuō)明：“我在教師節(jié)那天親手為老師制作了一張精美的賀卡?！币痪渲校拔覀儼嗟摹弊鞫ㄕZ(yǔ)，“認(rèn)真地”作狀語(yǔ)，“老師布置的”作定語(yǔ)，刪去?！傲恕弊直Ａ?。）12.天空中掛著圓月。（說(shuō)明：“深藍(lán)的”作定語(yǔ)，“一輪”、“金黃的”作定語(yǔ)，刪去。）13.李明完成了作業(yè)。（說(shuō)明：“我們班的”作定語(yǔ)，“認(rèn)真地”作狀語(yǔ)，“老師布置的”作定語(yǔ)，刪去?！傲恕弊直Ａ?。）14.雪花落下來(lái)。（說(shuō)明：“大片大片的”作定語(yǔ)，“從昏暗的天空中”、“紛紛揚(yáng)揚(yáng)地”作狀語(yǔ)，刪去。“下來(lái)”補(bǔ)充說(shuō)明“落”的趨向，與“落”共同構(gòu)成謂語(yǔ)，保留。）15.狐貍盯著肉。（說(shuō)明：“狡猾的”作定語(yǔ)，“一直”作狀語(yǔ)，“烏鴉嘴里的”、“那塊”作定語(yǔ)，刪去。）四、總結(jié)與提示縮句練習(xí)需要我們細(xì)心分辨句子的各個(gè)成分，既要大膽刪減不必要的修飾，又要小心保留句子的核心意思。同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)，可以先試著找出句子的主語(yǔ)、