BUSINESS互聯(lián)IT商務(wù)匯報PPT主題匯報中小學(xué)AI教育實(shí)踐指南-第一章指導(dǎo)思想第三章實(shí)施路徑第四章支持體系第五章實(shí)施策略第六章師資隊(duì)伍建設(shè)第七章資源保障第八章安全與倫理第九章完善教育環(huán)境第十章教師專業(yè)成長第二章基本原則第11章建立長效機(jī)制第12章關(guān)注特殊群體第13章總結(jié)與展望1.指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想01核心定位以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)人工智能技術(shù)發(fā)展趨勢02目標(biāo)導(dǎo)向以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為核心，注重創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力培養(yǎng)，推動AI教育與學(xué)科教學(xué)深度融合01戰(zhàn)略支撐服務(wù)國家教育現(xiàn)代化與科技強(qiáng)國建設(shè)，支撐新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展所需的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)2.基本原則基本原則立德樹人：遵循學(xué)生成長規(guī)律，培養(yǎng)適應(yīng)AI時代的價值觀、品格與關(guān)鍵能力公平普惠：優(yōu)化資源配置，確保城鄉(xiāng)學(xué)生均能獲得優(yōu)質(zhì)AI教育機(jī)會協(xié)同創(chuàng)新：構(gòu)建政府、學(xué)校、家庭、企業(yè)多方聯(lián)動的教育生態(tài)，推動技術(shù)融合與模式創(chuàng)新安全可控：建立數(shù)據(jù)安全與倫理審查機(jī)制，保障技術(shù)應(yīng)用合規(guī)性

01

02

03

043.分學(xué)段培養(yǎng)目標(biāo)分學(xué)段培養(yǎng)目標(biāo)>小學(xué)階段認(rèn)知目標(biāo)通過語音識別、圖像分類等體驗(yàn)活動激發(fā)興趣，建立技術(shù)基礎(chǔ)認(rèn)知技能目標(biāo)掌握可視化編程工具操作，完成簡單指令設(shè)計與數(shù)據(jù)標(biāo)注實(shí)踐思維目標(biāo)啟蒙邏輯思維與計算思維，通過任務(wù)拆解培養(yǎng)問題分析能力價值觀目標(biāo)樹立隱私保護(hù)意識，通過AI文化創(chuàng)作感知技術(shù)雙面性分學(xué)段培養(yǎng)目標(biāo)>初中階段理解機(jī)器學(xué)習(xí)流程與監(jiān)督學(xué)習(xí)原理，認(rèn)識數(shù)據(jù)特征與算法關(guān)系認(rèn)知目標(biāo)通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)，開發(fā)場景化智能應(yīng)用技能目標(biāo)形成"需求-技術(shù)-評估"工程思維，培養(yǎng)系統(tǒng)分析與辯證思考能力思維目標(biāo)辨析生成式AI的虛假信息風(fēng)險，理解技術(shù)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略意義價值觀目標(biāo)分學(xué)段培養(yǎng)目標(biāo)>高中階段思維目標(biāo)建立"技術(shù)-系統(tǒng)-社會"立體思維模型，強(qiáng)化跨學(xué)科系統(tǒng)思維價值觀目標(biāo)從國家科技戰(zhàn)略視角審視技術(shù)主權(quán)，平衡創(chuàng)新與社會風(fēng)險認(rèn)知目標(biāo)掌握生成式AI技術(shù)特征，理解其在智慧城市、國防等領(lǐng)域的戰(zhàn)略應(yīng)用技能目標(biāo)構(gòu)建并優(yōu)化算法模型，開發(fā)跨學(xué)科綜合性AI解決方案4.實(shí)施路徑實(shí)施路徑>1.課堂教學(xué)課程體系分層教學(xué)教學(xué)方法將AI教育納入校本課程，與信息科技、科學(xué)等學(xué)科銜接，采用獨(dú)立設(shè)課或跨學(xué)科融合模式小學(xué)側(cè)重體驗(yàn)與興趣，初中強(qiáng)化原理與應(yīng)用，高中注重系統(tǒng)思維與創(chuàng)新實(shí)踐綜合運(yùn)用項(xiàng)目式、探究式教學(xué)，結(jié)合案例分析與互動實(shí)踐提升參與度實(shí)施路徑>2.組織保障資源建設(shè)依托國家智慧教育平臺，校企共建實(shí)驗(yàn)室與動態(tài)更新資源庫實(shí)踐活動整合科技節(jié)、研學(xué)實(shí)踐等活動，強(qiáng)化技術(shù)體驗(yàn)與社會調(diào)研協(xié)同機(jī)制組建教師、企業(yè)專家、家長參與的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，拓展家校社聯(lián)動場景實(shí)施路徑>3.評價體系01評價維度覆蓋知識、技能、思維、價值觀四維度，采用作品展示、項(xiàng)目答辯等多元方式02過程記錄利用數(shù)字技術(shù)建立學(xué)生素養(yǎng)成長檔案，探索AI技術(shù)輔助評價03結(jié)果應(yīng)用將素養(yǎng)評價納入綜合素質(zhì)評估，建立優(yōu)秀成果展示與激勵機(jī)制5.支持體系支持體系>1.行政保障基礎(chǔ)設(shè)施師資培訓(xùn)試點(diǎn)示范分層開展教師專項(xiàng)研修，引進(jìn)企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師鼓勵區(qū)域探索創(chuàng)新模式，建立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶機(jī)制分批建設(shè)AI教育基地，推動高校、企業(yè)實(shí)驗(yàn)室向中小學(xué)開放支持體系>2.家庭與社會協(xié)同A家庭引導(dǎo)：家長需配合學(xué)校培養(yǎng)AI倫理意識，利用科技館等資源拓展實(shí)踐場景B企業(yè)參與：鼓勵企業(yè)開發(fā)適配性教學(xué)工具，開放實(shí)踐基地支持沉浸式學(xué)習(xí)支持體系>3.安全管理制定教學(xué)數(shù)據(jù)安全標(biāo)準(zhǔn)，明確收集、存儲與使用流程數(shù)據(jù)規(guī)范規(guī)范AI教學(xué)工具審核機(jī)制，保障師生隱私與權(quán)益產(chǎn)品準(zhǔn)入6.實(shí)施策略實(shí)施策略>1.課程融合跨學(xué)科整合將AI教育內(nèi)容與語文、數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科進(jìn)行深度融合，通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科知識的綜合應(yīng)用案例教學(xué)引入實(shí)際案例，如AI在醫(yī)療、交通、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解AI技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和價值實(shí)施策略>2.實(shí)踐活動創(chuàng)新競賽組織各類AI創(chuàng)新競賽，鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力第二課堂開展AI社團(tuán)、工作坊等活動，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會和交流平臺實(shí)施策略>3.智慧教學(xué)利用在線平臺利用智慧教育平臺，實(shí)現(xiàn)線上線下的混合式教學(xué)，提供更多學(xué)習(xí)資源和互動機(jī)會個性化學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，滿足不同學(xué)生的需求7.師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)24教師培訓(xùn)：定期開展AI教育教師培訓(xùn)，提高教師的AI素養(yǎng)和教學(xué)能力1教師引進(jìn)：引進(jìn)具有AI背景和經(jīng)驗(yàn)的教師，充實(shí)教師隊(duì)伍2企業(yè)專家進(jìn)校園：邀請企業(yè)專家進(jìn)校園，為學(xué)生和教師提供指導(dǎo)和交流機(jī)會38.資源保障資源保障1資源建設(shè)：建立AI教育資源庫，包括課程資源、教學(xué)工具、實(shí)踐案例等，為教學(xué)提供支持平臺支持：提供穩(wěn)定的平臺和技術(shù)支持，保障教學(xué)的順利進(jìn)行經(jīng)費(fèi)保障：確保AI教育實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)投入，為項(xiàng)目的實(shí)施提供保障239.監(jiān)督與反饋機(jī)制監(jiān)督與反饋機(jī)制定期檢查教育部門應(yīng)定期對AI教育的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)措施得到有效執(zhí)行學(xué)生反饋建立學(xué)生反饋機(jī)制，及時了解學(xué)生對AI教育的需求和意見，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)第三方評估邀請第三方機(jī)構(gòu)對AI教育實(shí)踐進(jìn)行評估，確保評價的客觀性和公正性10.安全與倫理安全與倫理安全教育1開展AI安全教育，讓學(xué)生了解技術(shù)使用中的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)正確的價值觀和倫理觀倫理審查2建立AI教育內(nèi)容的倫理審查機(jī)制，確保教學(xué)內(nèi)容符合倫理要求數(shù)據(jù)保護(hù)3加強(qiáng)教學(xué)數(shù)據(jù)的管理和保護(hù)，確保師生隱私和權(quán)益不受侵犯11.國際合作與交流國際合作與交流加強(qiáng)與國際AI教育機(jī)構(gòu)的合作與交流，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)舉辦國際學(xué)術(shù)交流活動，促進(jìn)師生之間的交流與合作互派教師和學(xué)生進(jìn)行訪問學(xué)習(xí)，拓寬視野和經(jīng)驗(yàn)學(xué)術(shù)交流國際合作互派訪問12.成效評估與推廣成效評估與推廣成效評估定期對AI教育實(shí)踐的成效進(jìn)行評估，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施案例推廣將優(yōu)秀的AI教育實(shí)踐案例進(jìn)行推廣，為其他學(xué)校提供借鑒和參考經(jīng)驗(yàn)分享組織經(jīng)驗(yàn)分享會和研討會，促進(jìn)各學(xué)校之間的交流與合作工作總結(jié)匯報13.政策支持與保障政策支持與保障政策支持政府應(yīng)制定相關(guān)政策，為AI教育的實(shí)施提供政策支持和保障資金投入加大資金投入，為AI教育的實(shí)施提供經(jīng)費(fèi)保障社會參與鼓勵社會各界參與AI教育的實(shí)施，形成政府、學(xué)校、企業(yè)、家庭等多方參與的格局工作總結(jié)匯報14.持續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新持續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新1持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)實(shí)踐情況和反饋意見，持續(xù)改進(jìn)AI教育的實(shí)施方案和措施創(chuàng)新發(fā)展：鼓勵教師和學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，探索新的教學(xué)方法和模式，推動AI教育的創(chuàng)新發(fā)展培養(yǎng)人才：注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，為AI領(lǐng)域的發(fā)展提供人才保障23持續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新通過以上措施的實(shí)施，可以推動中小學(xué)AI教育的持續(xù)發(fā)展，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為國家的科技發(fā)展和教育現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)15.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)創(chuàng)新型人才組織各類創(chuàng)新競賽和科技活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和興趣創(chuàng)新競賽開發(fā)創(chuàng)新型AI課程，鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新課程將創(chuàng)新教育理念融入AI教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力創(chuàng)新教育理念16.完善教育環(huán)境完善教育環(huán)境交流平臺建立學(xué)校間的AI教育交流平臺，促進(jìn)資源共享和經(jīng)驗(yàn)交流教育氛圍營造良好的教育氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與AI學(xué)習(xí)和實(shí)踐設(shè)施建設(shè)加強(qiáng)學(xué)校AI教育設(shè)施的建設(shè)，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源17.提升社會認(rèn)知度提升社會認(rèn)知度010302宣傳推廣：通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，宣傳AI教育的意義和價值，提升社會認(rèn)知度企業(yè)參與：鼓勵企業(yè)參與AI教育，提供實(shí)踐基地和資源支持科普活動：開展AI科普活動，讓更多人了解AI技術(shù)和應(yīng)用18.教師專業(yè)成長教師專業(yè)成長鼓勵教師進(jìn)行AI教育教學(xué)研究，探索有效的教學(xué)方法教學(xué)交流組織教師進(jìn)行教學(xué)交流和分享，促進(jìn)教師專業(yè)成長為教師提供AI教育專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的AI素養(yǎng)和教學(xué)能力專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究19.家長參與與支持家長參與與支持加強(qiáng)家校合作，讓家長參與孩子的AI學(xué)習(xí)過程家長支持爭取家長的支持和配合，為孩子的AI學(xué)習(xí)提供良好的家庭環(huán)境開展家長培訓(xùn)，讓家長了解AI教育的重要性和方法家長培訓(xùn)家校合作家長參與與支持通過以上措施的實(shí)施，可以全面提升中小學(xué)AI教育的質(zhì)量和水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代化人才做出貢獻(xiàn)20.教育國際化與全球視野教育國際化與全球視野國際交流積極推動與國際AI教育領(lǐng)域的交流與合作，為學(xué)生提供更多國際化的學(xué)習(xí)機(jī)會引進(jìn)國際先進(jìn)的AI教育資源和技術(shù)，為學(xué)校提供更多元化的教學(xué)內(nèi)容注重培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的AI人才，為國家的全球化發(fā)展做出貢獻(xiàn)引進(jìn)國際資源培養(yǎng)國際人才21.建立長效機(jī)制建立長效機(jī)制定期評估定期對AI教育的實(shí)施情況進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取改進(jìn)措施持續(xù)投入政府、學(xué)校、企業(yè)等各方應(yīng)持續(xù)投入AI教育資源，確保AI教育的長期發(fā)展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及時總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，為其他學(xué)校提供借鑒和參考22.營造良好的社會氛圍營造良好的社會氛圍通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，廣泛宣傳AI教育的意義和價值，提高社會對AI教育的認(rèn)識和支持度宣傳推廣01鼓勵公眾參與AI教育，如志愿者參與教學(xué)活動、提供實(shí)踐基地等公眾參與02爭取社會各界的支持和參與，形成共同推動AI教育發(fā)展的合力社會支持0323.關(guān)注特殊群體關(guān)注特殊群體特殊群體支持：針對特殊群體如殘疾學(xué)生、農(nóng)村學(xué)生等，提供特殊的支持和幫助，確保他們能夠平等地享受到AI教育的機(jī)會個性化教學(xué)：根據(jù)特殊群體的需求和特點(diǎn)，提供個性化的教學(xué)服務(wù)和支持24.建立健全的保障體系建立健全的保障體系法律保障資金保障技術(shù)保障確保AI教育的資金投入，為項(xiàng)目的實(shí)施提供充足的資金支持提供先進(jìn)的技術(shù)支持和資源，確保AI教育的順利開展制定和修訂相關(guān)法律法規(guī)，為AI教育的實(shí)施提供法律保障25.構(gòu)建良好的校園文化構(gòu)建良好的校園文化營造氛圍：在學(xué)校中營造尊重創(chuàng)新、鼓勵探索的校園文化氛圍01活動舉辦：定期舉辦與AI相關(guān)的文化活動，如AI知識競賽、AI藝術(shù)創(chuàng)作等，提高學(xué)生的參與度和興趣02教育融入：將AI教育融入學(xué)校的日常教育中，成為學(xué)校文化的重要組成部分0326.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)機(jī)制引進(jìn)人才教學(xué)研究積極引進(jìn)具有AI背景和經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才，充實(shí)教師隊(duì)伍鼓勵教師進(jìn)行AI教育教學(xué)研究，探索有效的教學(xué)方法和模式建立完善的AI教育教師培訓(xùn)機(jī)制，提高教師的AI教學(xué)能力27.鼓勵跨界合作與產(chǎn)學(xué)研用一體化鼓勵跨界合作與產(chǎn)學(xué)研用一體化校企合作加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)的合作，共同開展AI教育的研究與實(shí)踐01產(chǎn)學(xué)研用推動AI教育的產(chǎn)學(xué)研用一體