五年級(jí)語(yǔ)文（上）第一單元測(cè)試卷（含參考答案與詳解）親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，相信大家都有了不少收獲。這份測(cè)試卷將幫助你回顧所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你一定能發(fā)揮出自己的最佳水平！考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累與運(yùn)用(共35分)(一)看拼音，寫詞語(yǔ)，注意書(shū)寫規(guī)范、美觀。(8分)1.我們要從小心存shànliáng()，懂得感恩，做一個(gè)品德高尚的人。2.秋天的田野像一幅色彩斑斕的油畫，稻穗笑彎了腰，果園里飄來(lái)陣陣xiāngtián()。3.面對(duì)困難，我們要勇敢dǐkàng()，不能輕易退縮。4.他做事總是那么認(rèn)真，連最xìmiáo()的地方也不放過(guò)。(二)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)1.他興（xīngxìng）高采烈地（dedì）參加了這次活動(dòng)。2.樹(shù)上結(jié)（jiējié）滿了果實(shí)，沉甸甸（diàndiān）的。3.我們要為（wéiwèi）了理想努力奮斗，不辜負(fù)（fùfū）老師的期望。(三)比一比，再組詞。(4分)辯()燥()即()歷()辨()躁()既()厲()(四)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。(5分)()()吞棗津津()()()腸()肚如()似()造句：_________________________________________________(五)選詞填空。(4分)激烈熱烈陸續(xù)繼續(xù)1.比賽進(jìn)行得非常()，雙方隊(duì)員都使出了渾身解數(shù)。2.同學(xué)們()走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，安靜地等待著報(bào)告的開(kāi)始。3.掌聲響起來(lái)了，()而持久。4.休息十分鐘后，我們()上課。(六)按要求改寫句子。(6分)1.雨點(diǎn)打在窗戶上。（用上擬人的修辭手法）_________________________________________________2.我們打敗了強(qiáng)大的對(duì)手。（改為“被”字句）_________________________________________________3.小明對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天在學(xué)校得到了老師的表?yè)P(yáng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________(七)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)1.一粥一飯，________________；半絲半縷，________________。（《朱子家訓(xùn)》）2.默而識(shí)之，________________，________________。（《論語(yǔ)》）二、閱讀與理解(共30分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《慈母情深》片段，回答問(wèn)題。母親得意地?fù)P起臉，說(shuō)：“是的，先生。我的兒子是大學(xué)生了！”她的眼睛亮得像星星，笑容在臉上綻開(kāi)，像一朵盛開(kāi)的菊花。那一刻，我覺(jué)得母親是世界上最美麗的人。我拿著母親給我的錢，心里沉甸甸的。那不僅僅是錢，更是母親對(duì)我沉甸甸的愛(ài)和期望??！我攥著錢，快步向書(shū)店走去。我知道，我不能辜負(fù)母親的期望。1.用“”畫出文中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。（3分）_________________________________________________2.母親為什么“得意地?fù)P起臉”？（3分）_________________________________________________3.為什么“我拿著母親給我的錢，心里沉甸甸的”？（3分）_________________________________________________4.讀了這段話，你體會(huì)到了怎樣的母子情？（3分）_________________________________________________(二)課外閱讀(18分)竹竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（4分）（1）息息相關(guān)：_____________________________________（2）自強(qiáng)不息：_____________________________________2.短文寫了竹子的哪兩個(gè)方面？重點(diǎn)寫了哪個(gè)方面？（4分）_________________________________________________3.“歲寒三友”指的是________、________、________。（3分）4.用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，并說(shuō)說(shuō)其作用。（3分）_________________________________________________5.作者為什么說(shuō)竹子“和人們的生活息息相關(guān)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）_________________________________________________三、表達(dá)與交流(共35分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“開(kāi)心”、“難過(guò)”、“感動(dòng)”、“后悔”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.語(yǔ)句通順，書(shū)寫工整，不少于400字。4.文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。---參考答案與詳解同學(xué)們，做完了上面的測(cè)試卷，是不是很想知道自己的答案是否正確，又為什么這么答呢？下面的參考答案和詳細(xì)解析，會(huì)幫助你更好地理解每一道題，鞏固所學(xué)知識(shí)。一、積累與運(yùn)用(共35分)(一)看拼音，寫詞語(yǔ)(8分，每詞2分)1.善良(解析：注意“善”字的寫法，上中下結(jié)構(gòu)，中間是“丷”和“口”?！傲肌辈灰獙懗伞棒蕖?。)2.香甜(解析：“香”字上面是“禾”，不要寫成“和”。“甜”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“甘”。)3.抵抗(解析：“抵”是提手旁，右邊不要寫成“氏”?！翱埂币彩翘崾峙?，右邊是“亢”。)4.細(xì)微(解析：“細(xì)”是絞絲旁，右邊是“田”。“微”字中間是“山”，不要漏寫。)(二)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音(4分，每空0.5分)1.興（xìng）高采烈地（de）(解析：“興高采烈”的“興”表示興致，讀xìng；“地”在這里是結(jié)構(gòu)助詞，用在動(dòng)詞前，讀de。)2.結(jié)（jiē）滿沉甸甸（diàn）(解析：“結(jié)滿果實(shí)”的“結(jié)”表示長(zhǎng)出，讀jiē；“沉甸甸”形容物體沉重，“甸”讀diàn，口語(yǔ)中也有讀diān的，但標(biāo)準(zhǔn)讀音為diàn。)3.為（wèi）了辜負(fù)（fù）(解析：“為了”表示目的，讀wèi；“負(fù)”只有fù一個(gè)讀音。)(三)比一比，再組詞(4分，每詞0.5分，答案不唯一，合理即可)辯(辯論)燥(干燥)即(即使)歷(歷史)辨(分辨)躁(急躁)既(既然)厲(嚴(yán)厲)(解析：這幾組字都是形近字，要注意它們的偏旁部首和意義區(qū)別?！稗q”與語(yǔ)言有關(guān)，用“讠”；“辨”與分辨有關(guān)，用“刂”。“燥”與火有關(guān)，指缺少水分；“躁”與人的情緒有關(guān)，指性急?！凹础庇小熬汀⒘⒖獭敝?；“既”有“已經(jīng)、既然”之意?！皻v”與時(shí)間、經(jīng)歷有關(guān)；“厲”有“嚴(yán)格、猛烈”之意。)(四)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話(5分，每空0.5分，造句2分)(囫)(圇)吞棗津津(有)(味)(牽)腸(掛)肚如(饑)似(渴)(解析：“囫圇吞棗”比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受。“津津有味”形容興味濃厚。“牽腸掛肚”形容十分惦念，放心不下?！叭琊囁瓶省毙稳菀蠓浅Ｆ惹?。)造句：示例1：他讀書(shū)總是囫圇吞棗，所以收獲不大。示例2：小明正在津津有味地看著一本故事書(shū)。(解析：造句時(shí)要注意詞語(yǔ)的意思，把句子寫通順，符合語(yǔ)境。)(五)選詞填空(4分，每空1分)1.激烈(解析：“激烈”常用來(lái)形容動(dòng)作、言論等劇烈，或競(jìng)賽、斗爭(zhēng)等緊張激烈。這里形容比賽，用“激烈”。)2.陸續(xù)(解析：“陸續(xù)”表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。同學(xué)們走進(jìn)會(huì)場(chǎng)是一個(gè)先后進(jìn)行的過(guò)程，用“陸續(xù)”。)3.熱烈(解析：“熱烈”形容情緒高昂，興奮激動(dòng)。形容掌聲，用“熱烈”。)4.繼續(xù)(解析：“繼續(xù)”表示（活動(dòng)）連下去，延長(zhǎng)下去，不間斷。休息后接著上課，用“繼續(xù)”。)(六)按要求改寫句子(6分，每句2分)1.示例：調(diào)皮的雨點(diǎn)在窗戶上快樂(lè)地跳著舞。/雨點(diǎn)調(diào)皮地在窗戶上敲打著，發(fā)出“噠噠噠”的聲響，好像在演奏一首歡快的樂(lè)曲。(解析：擬人就是把事物人格化，賦予事物人的動(dòng)作、情感等。這里可以把雨點(diǎn)當(dāng)作人來(lái)寫，賦予它“跳舞”、“敲打”、“演奏”等人類的行為。)2.強(qiáng)大的對(duì)手被我們打敗了。(解析：“被”字句的基本結(jié)構(gòu)是：被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作。原句主動(dòng)者是“我們”，被動(dòng)者是“強(qiáng)大的對(duì)手”，動(dòng)作是“打敗了”。)3.小明對(duì)媽媽說(shuō)，他今天在學(xué)校得到了老師的表?yè)P(yáng)。(解析：轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)。改寫時(shí)要注意：冒號(hào)變逗號(hào)，去掉雙引號(hào)；第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；如果涉及到第二人稱，要根據(jù)語(yǔ)境改為具體的人名或人稱代詞。本句中“我”指小明，改為“他”。)(七)根據(jù)課文內(nèi)容填空(4分，每空1分，錯(cuò)、漏、添字均不得分)1.當(dāng)思來(lái)處不易；恒念物力維艱。(解析：這句話告誡我們要珍惜糧食和物品，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。)2.學(xué)而不厭，誨人不倦。(解析：這句話講的是學(xué)習(xí)不感到滿足，教導(dǎo)別人不感到疲倦，是孔子對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)態(tài)度的闡述。)二、閱讀與理解(共30分)(一)課內(nèi)閱讀(12分)1.比喻句：她的眼睛亮得像星星，笑容在臉上綻開(kāi)，像一朵盛開(kāi)的菊花。（1分）把母親的眼睛比作星星，把母親的笑容比作盛開(kāi)的菊花。（2分，每點(diǎn)1分）(解析：比喻句通常有本體、喻體和比喻詞。這里“眼睛”和“笑容”是本體，“星星”和“菊花”是喻體，“像”是比喻詞。通過(guò)比喻，生動(dòng)形象地寫出了母親因兒子是大學(xué)生而感到無(wú)比自豪和喜悅的神情。)2.因?yàn)槟赣H的兒子是大學(xué)生了，她為此感到自豪和驕傲。（3分，意思對(duì)即可）(解析：聯(lián)系上文“母親得意地?fù)P起臉，說(shuō)：‘是的，先生。我的兒子是大學(xué)生了！’”可以直接得出答案?！暗靡狻币辉~也體現(xiàn)了母親內(nèi)心的自豪。)3.因?yàn)槟清X里包含著母親對(duì)“我”沉甸甸的愛(ài)和期望，“我”感受到了這份愛(ài)的重量，所以心里覺(jué)得沉甸甸的。（3分，意思對(duì)即可）(解析：原文明確指出“那不僅僅是錢，更是母親對(duì)我沉甸甸的愛(ài)和期望啊！”這就是“沉甸甸”的原因，既有物質(zhì)的重量，更有情感的重量。)4.我體會(huì)到了母親對(duì)兒子深深的愛(ài)和殷切的期望，以及兒子對(duì)母親的理解和感激之情。（3分，能答出母親的愛(ài)與期望，兒子的理解與感激，即可得分）(解析：從母親的言行中可以感受到她的愛(ài)與期望；從“我覺(jué)得母親是世界上最美麗的人”、“我不能辜負(fù)母親的期望”可以感受到兒子對(duì)母親的愛(ài)、理解和不辜負(fù)期望的決心。)(二)課外閱讀(18分)1.（1）息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常密切。（2分，意思對(duì)即可）(解析：“息”指呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。“息息相關(guān)”字面意思是呼吸也相互關(guān)聯(lián)，引申為關(guān)系密切。)（2）自強(qiáng)不息：自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠。（2分，意思對(duì)即可）(解析：“自強(qiáng)”指自己努力圖強(qiáng)；“不息”指不停止。)2.短文寫了竹子的兩個(gè)方面：一是竹子全身是寶，用途廣泛（或：竹子的實(shí)用價(jià)值）；（2分）二是竹子頑強(qiáng)不屈的品格（或：竹子的精神品質(zhì)）。（1分）重點(diǎn)寫了竹子頑強(qiáng)不屈的品格。（1分）(解析：文章第二自然段寫竹子“全身是寶”，講的是其實(shí)用價(jià)值；第三自然段開(kāi)頭“然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格”是過(guò)渡句，引出下文對(duì)其品格的贊美，“更”字表明了重點(diǎn)。)3.松、梅、竹(3分，每空1分，順序可調(diào)換)(解析：原文第三自然段明確提到“它和松、梅被譽(yù)為‘歲寒三友’”。)4.比喻句：春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。（1分）作用：生動(dòng)形象地寫出了新竹破土而出、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的姿態(tài)和強(qiáng)大的生命力。（2分，意思對(duì)即可）(解析：此句把新竹比作“一把利劍”，“利劍”的特點(diǎn)是鋒利、有力量，形象地表現(xiàn)了新竹頂開(kāi)頑石、刺破凍土的勇氣和力量，突出了其頑強(qiáng)的生命力。)5.因?yàn)橹窀涂勺鹘ㄖ牧虾驮旒堅(jiān)希衿た删幙椫衿?，竹瀝和竹茹可藥用，竹筍可食用助消化防便秘。（4分，能概括出竹竿、竹皮、竹瀝竹茹、竹筍的用途即可，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）(解析：答案在第二自然段“青青翠竹，全身是寶”之后，列舉了竹子各個(gè)部分的用途，這些都與人們的生活緊密相關(guān)，所以說(shuō)“息息相關(guān)”。)三、表達(dá)與交流(共35分)（作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）1.內(nèi)容（15分）：*題目補(bǔ)充完整，符合要求。（2分）*事情經(jīng)過(guò)寫清楚、寫具體，有真情實(shí)感。（10分）（中心明