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文檔簡介
第1題川柳是五·七·五定型詩,這里的五·七·五是指()。A漢字?jǐn)?shù)
B音節(jié)數(shù)
C假名數(shù)
D字母數(shù)第2題以下描述與本講內(nèi)容不符的是(
)。A俳句創(chuàng)作比較講究修辭,需要有季詞、斷句詞等。B川柳的表現(xiàn)形式自由,沒有季詞、斷句詞的約束。C川柳被譽為“東方的珍珠”。D川柳被稱為“反映現(xiàn)實的鏡子”。第1題“織田信長”中“信長”的讀音是(
)。
Aしんちょう(sintyou)Bのぶなが(nobunaga)Cしんなが(sinnaga)
Dのぶちょう(nobutyou)第2題“宮崎駿”中“駿”的讀音是(
)。
Aうま(uma)Bかける(kakeru)
Cしゅん(syun)Dはやお(hayao)課后作業(yè)第1題請在以下選項中選出與本講內(nèi)容不符的一個。A日本人的命名特征之一是家庭習(xí)慣和道德觀念。B“甚左衛(wèi)門”“久右衛(wèi)門”“九兵衛(wèi)”一類的男子名原本與身處職位有關(guān)。C日本人對漢字的學(xué)習(xí)逐漸減少,因此慢慢讀不出新生代的名字了。D日本女子名字中的“子”原本是貴族家小姐才能使用。第2題2011年東日本大地震之后,在名字使用中高居榜首的漢字是(
)。
A蓮や樹B博や茂C拓也や翔太D心や碧課后作業(yè)第1題“無禮講”的意思是(
)。
A不講道理B不必拘禮
C不講禮貌
D無理可講第2題此講內(nèi)容中出現(xiàn)的“建前”的意思是(
)。
A房梁柱子B原則
C場面話D真心話課后作業(yè)第1題在日本,最早使用“ky”一詞的群體是()。A小學(xué)女生
B中學(xué)女生C高中女生D大學(xué)女生第2題“KY內(nèi)閣”指哪位首相組建的內(nèi)閣?A安倍晉三B岸田文雄
C福田康夫
D麻生太郎課后作業(yè)第1題“懐が寂しい”的意思是()。A寂寞
B難過C手頭寬裕
D手頭緊張第2題“賞與”的近義詞不包括以下的()。A賞品BボーナスC特別手當(dāng)D一時金課后作業(yè)第1題以下與本講內(nèi)容不符的是()。A日本的所得稅按累進(jìn)稅率收稅,收入越多,繳稅越多。B日本的居民稅按比例稅率收稅,無論收入高低,稅率相同。C近年來,越來越多的日本人選擇“家鄉(xiāng)納稅”制度。D日本的“故鄉(xiāng)納稅”按規(guī)定只能捐贈給捐贈者的家鄉(xiāng)。第2題文中提到的“故鄉(xiāng)納稅”的意義不包括()。A可以減少繳稅。B可以提高納稅人對地方行政的關(guān)心。C可以鼓勵納稅人為故鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。D可以促進(jìn)各地區(qū)思考地方建設(shè)問題。課后作業(yè)第1題“手が出ない”的意思是()。A干涉
B買得起
C買不起
D露餡兒第2題在日本,十月一日是(
)。A國慶節(jié)
B土地日C動物保護(hù)日D建筑日課后作業(yè)第1題日本的白色情人節(jié)是哪一天?A2月14日B3月14日C4月14日D5月14日第2題美國人類學(xué)家魯思?本尼迪克特撰寫的《菊與刀》中,“菊”代表的是()。A武士
B貴族
C僧侶D皇室
課后作業(yè)第1題正式場合不能使用的第一人稱是(
)。AわたしBわたくしCぼくDおれ第2題“オレオレ詐欺”最大的受害群體是?A老人
B兒童
C上班族D家庭主婦課后作業(yè)第1題下列選項中不屬是日本三大盂蘭盆舞的是(
)。A秋田縣的「西馬音內(nèi)盆踴り」B岐阜縣の「郡上踴り」C徳島縣の「阿波踴り」D秋田縣的「角間川盆踴り」第2題日本的盂蘭盆節(jié)于()舉行。A6月13日至15日B7月13日至15日C8月13日至15日D9月13日至15日課后作業(yè)第1題2019年之前,日本天皇生前退位的次數(shù)是()。A3B2C1D0第2題日本現(xiàn)在(2024年)的年號是()。A大正B昭和C平成D令和課后作業(yè)第1題日語中“亭主関白”中的“亭主”是什么意思?A老板B老師C老公D師傅第2題“關(guān)白”是日本歷史上輔佐()的一種官職。A年幼的天皇B成年的天皇C年幼的將軍D成年的將軍課后作業(yè)第1題“切った後価値が上がった株と彼”,“株”是什么意思?A樹樁
B機會C股票D彩票第2題“上場企業(yè)”的“上場”怎么讀?
AじょうばBじょうじょうCうえばDうわじょう課后作業(yè)第1題“體力が落ちても押せる橫車”的意思是()。A即使體力下降也滿不在乎B即使體力下降也能堅持推車C即使體力下降也蠻橫不講理D即使體力下降也能發(fā)動汽車第2題“鳴かぬなら鳴くまで待とうホトトギス”這句話形容的是()。A德川家康B豐臣秀吉C織田秀長D藤原道長課后作業(yè)第1題哪種笑聲代表害羞、不好意思的笑?AあははBいひひCうふふDえへへ第2題“二世帯を建てたが息子に嫁が來ぬ”的意思是()。A建了兩代人同住的大房子,但是兒子沒有帶兒媳來住。B
建了兩代人同住的大房子,所以兒子帶兒媳來住。C建了兩代人同住的大房子,但是兒子娶不到媳婦。D建了兩代人同住的大房子,所以兒子娶到了媳婦。課后作業(yè)第1題關(guān)于“秋茄子は嫁に食わすな”的解釋,錯誤的是(
)。A吃了秋茄子身體發(fā)冷,所以不給兒媳吃。B秋茄子好吃,給兒媳吃太浪費了,所以不給她吃。C秋茄子沒有籽,擔(dān)心兒媳吃了不能生育,所以不讓兒媳吃。D秋茄子有毒,不能給兒媳吃。第2題“秋茄子のきらいな嫁で拍子ぬけ”中“拍子ぬけ”指(
)。A兒媳B婆婆C兒子D公公課后作業(yè)第1題在日本的婚宴中,忌諱的表達(dá)是()。Aケーキに入刀します。B
一人暮らしを始めてからずっと東京にいました。C本日お忙しい中お越しいただき、どうもありがとうございます。D今後ともよろしくお願いします。第2題“食事會薬でしめてお開きに”中“お開きに”的意思是()。A開始B休息C開展D結(jié)束課后作業(yè)第1題2024年7月,日本發(fā)行了新版紙幣,津田梅子是()日元上的人物。A10000B5000C2000D1000第2題“「いらっしゃい」孫を迎えて去る諭吉”的
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