-2026學(xué)年下學(xué)期四川省德陽(yáng)市第二中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文期中練習(xí)試卷一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用（1-6題，每題3分，7題4分，共22分）閱讀下面一段文字，按照要求回答問(wèn)題。輕輕地打開(kāi)人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收：解決散步時(shí)的分歧彰顯中華民族尊老愛(ài)幼的美德；癱渙的史鐵生在秋天懷念與母親訣別時(shí)收獲著“好好兒活”的勇氣；可愛(ài)的水藻把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天；徘徊的冰心在面對(duì)風(fēng)雨中的荷葉時(shí)散盡不寧的心緒；以身xùn職的白求恩同志為了中國(guó)革命所付出的熱忱；還有那神通廣大的女?huà)z用黃土創(chuàng)造了蓬勃的生命……在語(yǔ)文的世界里，盡收眼底的有一片片天光云影，滋潤(rùn)心田的有一股股清泉細(xì)流……1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。分歧以身xùn職2．語(yǔ)段中，詞語(yǔ)“創(chuàng)造”的詞性是，劃波浪線句子運(yùn)用了的修辭手法。（2）3．語(yǔ)段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。錯(cuò)別字：改正：4．下列句中加下劃線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去。B．在春風(fēng)和煦的天氣里，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到野外，欣賞這美麗的春景，師生共享天倫之樂(lè)。C．記者探訪蘆山地震災(zāi)區(qū)，小鎮(zhèn)成斷壁殘?jiān)?。D．個(gè)別“兩會(huì)”代表委員偏愛(ài)“咬文嚼字”，對(duì)這些工作報(bào)告看得很認(rèn)真。5．對(duì)下列病句的病因解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)場(chǎng)采樣是一個(gè)環(huán)境監(jiān)測(cè)中十分重要的環(huán)節(jié)。（“一個(gè)”不應(yīng)放在“環(huán)境監(jiān)測(cè)”的前面，語(yǔ)序不當(dāng)）B．隨著國(guó)內(nèi)疫情得到有效控制，使人民生活逐漸恢復(fù)正常。（“隨著……”和“使……”連用，使句子缺少主語(yǔ)）C．老王和老李是我的忘年交，他80多歲了，很喜歡侍弄花草。（“他”指代不明）D．能否搞好中小學(xué)生思想道德教育，是提高學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。（“提高”和“途徑”搭配不當(dāng)）6．填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，排序正確的一項(xiàng)是（）這里的瀑布變幻多姿．有時(shí)像一陣風(fēng)，____；有時(shí)如漫天大雨，____；有時(shí)又如三兩個(gè)隱者，____。①盡情地沐浴山巒草木

②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚

③在深密的叢林里淺吟輕蹈．A．③①② B．①③② C．②①③ D．①②③7．下列關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》的表述正確的一項(xiàng)是（）A．作者埃德加·斯諾是英國(guó)人，1936年秘密進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)。B．書(shū)名“紅星”象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。C．作品采用第三人稱全知視角，無(wú)作者主觀評(píng)論。D．“延安文藝座談會(huì)”詳細(xì)記錄在本書(shū)第十章。8．文學(xué)社準(zhǔn)備開(kāi)展一次文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作，很多同學(xué)不知道文學(xué)評(píng)論與一般議論文的區(qū)別，請(qǐng)你結(jié)合下面材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)文學(xué)評(píng)論與一般議論文的相同點(diǎn)和不同處。（不超過(guò)60字）一般議論文文學(xué)評(píng)論一般議論文必須具有以下特點(diǎn)：首先要有正確而鮮明的觀點(diǎn)，對(duì)事物或事件的基本看法就是文章的中心論點(diǎn)；其次要有準(zhǔn)確、充分而有說(shuō)服力的論據(jù)；然后還要根據(jù)論據(jù)的性質(zhì)使用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，如道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等，論證方式也要圍繞論點(diǎn)去選擇。文學(xué)評(píng)論也屬于議論文的范疇，具備議論文的三要素。它主要是對(duì)文學(xué)作品發(fā)表評(píng)論，所以要講究文學(xué)性。文學(xué)評(píng)論應(yīng)把作品的人物形象、故事情節(jié)、藝術(shù)描寫(xiě)和語(yǔ)言運(yùn)用等作為論據(jù)，要按照文學(xué)規(guī)律和特性結(jié)合作品實(shí)際進(jìn)行論證寫(xiě)作。二、（共13分）今年的11月是全國(guó)消防宣傳月，快來(lái)學(xué)習(xí)這些消防知識(shí)，獲取“高層建筑逃生指南”，并完成各題?！静牧弦弧?025年1至10月，全國(guó)共接報(bào)火災(zāi)72.1萬(wàn)起，造成1486人遇難、1801人受傷，已核直接財(cái)產(chǎn)損失65.4億元。從起火原因看，電氣故障仍是火災(zāi)的首要原因。今年前10個(gè)月因電氣故障引發(fā)的火災(zāi)21.9萬(wàn)起，占總數(shù)的30.5%；因用火不慎引發(fā)的火災(zāi)14.7萬(wàn)起，占總數(shù)的20.4%；因遺留火種引發(fā)的火災(zāi)12萬(wàn)起，占總數(shù)的16.6%；因吸煙引發(fā)的火災(zāi)也有12萬(wàn)起，占總數(shù)的16.6%。因此，保持良好習(xí)慣、恪守安全用火用電準(zhǔn)則對(duì)防止火災(zāi)尤為重要。從時(shí)間上來(lái)看，12時(shí)至20時(shí)為火災(zāi)高發(fā)時(shí)段。這一時(shí)段發(fā)生的火災(zāi)占到51.6%，主要因?yàn)檫@個(gè)時(shí)段生產(chǎn)生活較為集中；22點(diǎn)至次日6點(diǎn)發(fā)生的火災(zāi)占全天的16.6%，但傷亡占比較高。消防部門(mén)分析，這與夜間火災(zāi)發(fā)現(xiàn)晚、逃生遲緩有關(guān)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，居住場(chǎng)所是最容易發(fā)生火災(zāi)的區(qū)域，也是導(dǎo)致人員遇難及較大火災(zāi)的主要場(chǎng)所。今年前10個(gè)月，我國(guó)居住場(chǎng)所共發(fā)生火災(zāi)23.6萬(wàn)起，占火災(zāi)總數(shù)的32.8%，造成1098人遇難，占火災(zāi)遇難總?cè)藬?shù)的73.8%?！獊?lái)源《央視新聞》【材料二】城市天際線越拉越高，高層住宅成了無(wú)數(shù)家庭的港灣。按照我國(guó)住宅設(shè)計(jì)規(guī)范，十層及以上即為高層住宅。其火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)翻倍，火勢(shì)蔓延快、逃生通道長(zhǎng)、有毒煙霧易聚集，一旦出事，每一秒都關(guān)乎生死！為什么高層建筑起火，其“殺傷力”如此之大？先來(lái)了解此類火災(zāi)的三個(gè)特點(diǎn)：首先是外墻材料易燃。易燃可燃外保溫材料成為高層建筑火災(zāi)的重要“幫兇”。由于以前對(duì)外墻保溫材料危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)材料的燃燒性能并無(wú)明確規(guī)定，當(dāng)時(shí)多采用聚苯乙烯泡沫板或聚氨酯硬質(zhì)泡沫等易燃可燃材料，這些材料極易引燃且蔓延迅速，燃燒后產(chǎn)生大量有毒煙氣，火災(zāi)危險(xiǎn)性很大。其次，“煙囪效應(yīng)”致使高層建筑火災(zāi)迅速蔓延?！盁焽栊?yīng)”是指戶內(nèi)空氣沿著垂直坡度的空間向上升或下降，造成空氣加強(qiáng)對(duì)流的現(xiàn)象，高層建筑發(fā)生火災(zāi)后，煙氣通過(guò)樓梯間、管道井、玻璃幕墻縫隙等部位以3—4米/秒的速度豎向蔓延，可將整個(gè)建筑物迅速引燃。此外，“風(fēng)助火勢(shì)”造成高層建筑火災(zāi)難以控制。據(jù)測(cè)定，在建筑物10米高處風(fēng)速5米/秒；30米高處風(fēng)速8.7米/秒；60米高處風(fēng)速12.3米/秒；90米高處風(fēng)速15米/秒，由于越向上風(fēng)速越快，火災(zāi)發(fā)生后往往會(huì)出現(xiàn)風(fēng)助火勢(shì)、火借風(fēng)威，越燒越旺的態(tài)勢(shì)。——信息來(lái)源“國(guó)家消防救援局”，有刪改【材料三】高層住宅一旦發(fā)生火災(zāi)，跑還是不跑？怎么跑？往哪跑？根據(jù)位置判斷危險(xiǎn)性，主要分四種情況：火災(zāi)發(fā)生位置危險(xiǎn)性逃生原則樓上發(fā)生火災(zāi)危險(xiǎn)最小，火勢(shì)和濃煙被樓板阻隔從樓梯下樓即可，不要乘坐電梯。同樓層發(fā)生火災(zāi)相對(duì)危險(xiǎn)通過(guò)門(mén)縫觀察煙霧情況：若門(mén)外沒(méi)有濃煙，趕緊下樓；若有煙，回到室內(nèi)關(guān)好入戶門(mén)，堵住門(mén)縫防煙，等待救援。身邊發(fā)生火災(zāi)較危險(xiǎn)室內(nèi)起火，且火勢(shì)控制不了，必須迅速逃離。若火勢(shì)把通向入戶門(mén)的路線封住，找有外窗的衛(wèi)生間或者房間，關(guān)門(mén)堵縫，做好防煙，等待救援。樓下發(fā)生火災(zāi)極其危險(xiǎn)通過(guò)門(mén)縫觀察煙霧情況：若有大量濃煙涌入，說(shuō)明走廊和樓梯間充滿了濃煙，退回室內(nèi)關(guān)門(mén)防煙等救援；若開(kāi)門(mén)走廊無(wú)煙，但樓梯間有煙，仍退回室內(nèi)關(guān)門(mén)等待救援；若開(kāi)門(mén)走廊里沒(méi)有煙，樓梯間也沒(méi)有煙，迅速逃離?；馂?zāi)中的自救，要視火災(zāi)的情形而定，盡可能早發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，盡可能躲火避煙，才能最大限度地保證生命安全。——信息來(lái)源“國(guó)家應(yīng)急科普宣傳”，有刪改9．下列對(duì)材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．2025年1-10月全國(guó)共接報(bào)火災(zāi)72.1萬(wàn)起，其中電氣故障是引發(fā)火災(zāi)的首要原因。B．高層建筑火災(zāi)中，“煙囪效應(yīng)”會(huì)以3—4米/秒使煙氣橫向蔓延，迅速引燃整棟建筑。C．同樓層發(fā)生火災(zāi)時(shí)，若門(mén)外有濃煙，應(yīng)立即通過(guò)樓梯快速下樓，切勿返回室內(nèi)。D．2025年1-10月全國(guó)火災(zāi)高發(fā)時(shí)段為22點(diǎn)至次日6點(diǎn)，該時(shí)段火災(zāi)傷亡占比較高。10．材料一為《央視新聞》發(fā)布的全國(guó)火災(zāi)形勢(shì)報(bào)道，下面是給這則新聞擬寫(xiě)的兩個(gè)標(biāo)題：標(biāo)題一：2025年前10月全國(guó)火災(zāi)電氣故障成首要誘因標(biāo)題二：全國(guó)火災(zāi)致千余人亡！數(shù)據(jù)分析帶你一探火災(zāi)特點(diǎn)你認(rèn)為哪一個(gè)更適合作為材料一的標(biāo)題，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。11．請(qǐng)結(jié)合以下場(chǎng)景和三則材料，梳理出完整的逃生注意事項(xiàng)。陽(yáng)陽(yáng)家住15層，晚上在家使用電腦進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，突然聞到刺鼻的焦糊味，隨后發(fā)現(xiàn)樓上樓層冒出火光，樓道內(nèi)暫時(shí)沒(méi)有煙霧。12．請(qǐng)為社區(qū)設(shè)計(jì)一條朗朗上口、易于傳播的火災(zāi)預(yù)防宣傳標(biāo)語(yǔ)。（請(qǐng)勿使用試卷上的小標(biāo)題）三、（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。流動(dòng)的紫槐花①我開(kāi)了一家花店，生意還算不錯(cuò)，下班剛到家，就聽(tīng)到有人敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，是一位婦女，看上去有五十多歲年紀(jì)，衣著整齊，背微駝，滿頭白發(fā)，我剛想問(wèn)她找誰(shuí)，她一把抓著我的手說(shuō)：“閨女，我找不著家了，請(qǐng)你幫我送回去?！雹谖乙宦?tīng)，原來(lái)是走錯(cuò)路了，在這個(gè)一百多棟一模一樣的建筑里。如果不記門(mén)牌號(hào)碼，走錯(cuò)路是常有的事情，昨晚我還走錯(cuò)了：騎著車沒(méi)注意，到了車庫(kù)門(mén)口，拿出鑰匙開(kāi)門(mén)，卻怎么也打不開(kāi)，再一看，原來(lái)家在12棟的我卻跑到后面13棟樓了，這樣的事，對(duì)在這住了幾年的我來(lái)說(shuō)是經(jīng)常發(fā)生的。我趕緊安慰她說(shuō)：“不急不急，您告訴我您家是哪棟樓的，門(mén)牌號(hào)是多少?！彼f(shuō)記不得，我想，肯定是剛搬來(lái)的人家。③“那您記不記得您家附近有什么特別的東西？”④她說(shuō)：“我家那兒有很多很多高大的洋槐樹(shù)，開(kāi)著紫色的花朵，非常好看。”⑤紫色的洋槐花？我想了一會(huì)兒，小區(qū)里好像沒(méi)看到有這種樹(shù)。小區(qū)東邊那條南北走向的小河兩岸會(huì)不會(huì)有呢？我決定帶她去看看。⑥河水如一條流動(dòng)的玉帶，緩緩向前，河堤上垂柳依依，鮮花盛開(kāi)，芳香怡人，很多人在堤上散步。我們從南邊第1棟樓找到第32棟樓時(shí)，果真看到了一樹(shù)怒放的洋槐花，紫色的花朵倒掛在枝丫里，如一艘艘起航的小船掛滿枝頭。⑦“您看，是這兒?jiǎn)?？”我?wèn)，她點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭說(shuō)，“這樹(shù)太少了。那兒的洋槐樹(shù)一排一排的，有半里長(zhǎng)。那花兒開(kāi)得壓滿枝，蜜蜂像趕集似的忙，香氣很遠(yuǎn)就能聞到。前幾天，我還去摘過(guò)洋槐花，可好看呢?！雹嗫墒悄膬河兴f(shuō)的那么多的紫槐花呢？我?guī)脚赃厴巧弦粏?wèn)，果然沒(méi)人知道，也沒(méi)人認(rèn)識(shí)她，我們繼續(xù)找。她很健談，她說(shuō)每到槐花盛開(kāi)的時(shí)候，她將鋒利的鐮刀綁在長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上，一用力，那槐花就從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)；她講她如何將槐花洗凈，再放進(jìn)雞蛋炒給孩子們吃；她講槐花饃怎么做……⑨我們把小區(qū)里靠近洋槐樹(shù)的樓都問(wèn)了一遍。認(rèn)識(shí)她的人沒(méi)有，不過(guò)幫她找家的人卻越來(lái)越多，連小區(qū)保安也加入進(jìn)來(lái)。⑩“您記不記得家里有哪些人？叫什么名字？"保安拿著厚厚的小區(qū)住戶明細(xì)冊(cè)問(wèn)。她說(shuō)：“我兒子叫楊準(zhǔn)，是一名警察，立過(guò)二等功。他小時(shí)候特調(diào)皮，洋槐開(kāi)花的時(shí)候，他一哧溜就上了樹(shù)。折下幾條帶花的樹(shù)枝，編成帽子給我戴?！?“那您兒子呢？”②“兒子在開(kāi)滿紫色的洋槐花的地方等我呢！”她一臉自信。?天完全黑了下來(lái)，我們?nèi)匀粵](méi)有找到她的家人，有人建議報(bào)警。有人說(shuō)："才幾個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有到該報(bào)警的時(shí)間，再等等?！被颐擅傻奶炜诊h起了雨絲。?“要不這樣，我們把她的照片發(fā)到小區(qū)微信群，發(fā)動(dòng)所有人來(lái)找。?“這個(gè)辦法好，我怎么就沒(méi)想到呢。”我拍著腦門(mén)說(shuō)，“請(qǐng)大家拿出手機(jī)立即行動(dòng)?！?22點(diǎn)18分，一位二十六七歲的姑娘焦急地找了來(lái)。一見(jiàn)婦女，撲上來(lái)喊媽媽。我們心里都松了口氣。可她怎么也不跟那姑娘回去，說(shuō)那不是她的家，那兒沒(méi)有許多紫色的洋槐花，不管大家怎么勸都不走。我們不解。?“對(duì)不起。去年洋槐開(kāi)花時(shí)，我哥去執(zhí)行任務(wù)被急眼的逃犯連打幾槍……”姑娘捂著臉哭了起來(lái)，“后來(lái)，將他安葬在他從小就喜歡的那片洋槐樹(shù)下。母親天天去看望哥哥，漸漸地就變成這個(gè)樣子了。為了緩解她的思念，我們決定重新?lián)Q個(gè)環(huán)境，在離家五十多公里的這個(gè)縣城安了家?？墒撬€是到處去找紫色洋槐花。中午吃飯的時(shí)候，一不留心，她就出走了?！?“這兒沒(méi)有那么多的洋槐花，怎么辦？”我想了會(huì)兒說(shuō)：“大家跟我去，我有紫色的洋槐花?！?我把家里所有紫色的花朵都拿了出來(lái)，又有人去折了些洋槐花的樹(shù)枝來(lái)，大家拿在手里，站成一排。越來(lái)越多的人加入進(jìn)來(lái)，紫色的花朵在我們手里流動(dòng)，不停地向遠(yuǎn)處伸展。她一邊數(shù)著，一邊笑著，向家里走去。13．請(qǐng)閱讀全文，概括“她”的槐花情結(jié)體現(xiàn)在哪些方面。14．文章第②段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。15．閱讀下面的文字，聯(lián)系上下文，賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。我們從南邊第1棟樓找到第32棟樓時(shí)，果真看到了一樹(shù)怒放的洋槐花，紫色的花朵倒掛在枝丫里，如一艘艘起航的小船掛滿枝頭。16．文章第⑦段畫(huà)線句子使用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，有什么作用？17．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析題目中“流動(dòng)”一詞的含義。閱讀下面兩篇游記小品文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】己卯上元，予在儋州，有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷①雜揉，屠沽②紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)③問(wèn)先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚(yú)無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚(yú)也。（蘇軾《書(shū)上元夜游》）【注釋】①民夷：漢族和當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。②屠沽：屠戶與賣酒者。③過(guò)：蘇軾的幼子蘇過(guò)。18．下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．念無(wú)與為樂(lè)者（考慮，想到）B．相與步于中庭（共同，一起）C．有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò)（走過(guò)，經(jīng)過(guò)）D．孰為得失（哪個(gè)）19．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．遂至承天寺尋張懷民遂率子孫荷擔(dān)者三夫B．何處無(wú)竹柏過(guò)問(wèn)先生何笑C．予欣然從之已而之細(xì)柳軍D．放杖而笑出淤泥而不染20．下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）A．兩文都描述月夜賞游所見(jiàn)。甲文描繪黃州庭院里月色的空明澄澈，側(cè)重自然風(fēng)景；乙文描寫(xiě)儋州元宵節(jié)市井的熱鬧繁榮，側(cè)重人文景觀。B．兩文都巧設(shè)文眼，畫(huà)龍點(diǎn)睛。甲文以“閑人”，抒發(fā)自己復(fù)雜微妙的內(nèi)心情感；乙文用“笑”，傳達(dá)自己隨遇而安的人生態(tài)度。C．兩文都運(yùn)用多種表達(dá)方式。甲文敘述邀友賞月，描寫(xiě)庭下之景，抒發(fā)人生感慨；乙文敘述被邀出游，描寫(xiě)祥和風(fēng)俗，感悟人生得失。D．兩文都用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵豐富。甲文一“遂”一“亦”，道出二人趣味相投、處境相似；乙文連用三個(gè)動(dòng)詞“步”“入”“歷”，寫(xiě)出蘇軾出游的急切心情。21．把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。四、名著閱讀（8分）22．.“車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不牢，而空受那些辛苦與委屈?！边@里的“三起三落”中的第三落指的是（）A．虎妞難產(chǎn)，祥子為了她的后事賣了車。B．小福子難產(chǎn)，祥子為了她的后事賣了車。C．虎妞難產(chǎn)，祥子為給她請(qǐng)接生醫(yī)生賣了車。D．小福子難產(chǎn)，祥子為給她請(qǐng)接生醫(yī)生賣了車。名著閱讀。班級(jí)開(kāi)展主題為“成長(zhǎng)還是毀滅”的名著分析會(huì)，請(qǐng)完成任務(wù)。23．磨難是磨刀石，也是試金石。祥子和保爾都經(jīng)歷了幾次人生中的磨難。請(qǐng)你將祥子經(jīng)歷的三次“磨難”補(bǔ)充完整。《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》祥子經(jīng)歷的三次磨難：①車被大兵搶走了；②；③。保爾經(jīng)歷的五次磨難：①童年的苦難；②戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺；③感情上的波折；④工地上的磨煉；⑤傷痛的折磨。24．面對(duì)磨難，是成長(zhǎng)還是毀滅？小語(yǔ)在閱讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)發(fā)現(xiàn)兩部名著中主人公的結(jié)局截然不同，他們和上學(xué)期閱讀的《西游記》有一個(gè)共同點(diǎn)——變。請(qǐng)仿照示例，在祥子或者保爾?柯察金中任選一人撰寫(xiě)一段相似的批注。示例：孫悟空原本是個(gè)任性要強(qiáng)，敢于龍宮奪寶，敢于挑戰(zhàn)天宮，自稱“齊天大圣”的叛逆之人，但經(jīng)歷了被壓五行山和陪唐僧歷經(jīng)九九八十一難求取真經(jīng)后，變得不再莽撞浮躁，而是做事沉穩(wěn)、為人有責(zé)任心。五、（7分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。錦城春望卓英英和風(fēng)裝點(diǎn)錦城春，細(xì)雨如絲壓玉塵。漫把詩(shī)情訪奇景，艷花濃酒屬閑人。25．作者從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)作者的閑情的？請(qǐng)概括作答。26．本詩(shī)與“卻話巴山夜雨時(shí)”都寫(xiě)到雨，它們的作用有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、（6分）27．請(qǐng)?jiān)谙旅嫦鄳?yīng)的語(yǔ)段中，填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文。在古詩(shī)詞中，我們可以汲取很多自強(qiáng)不息的力量。“詩(shī)仙”李白告訴我們，面對(duì)人生道路上的艱難，要以“，”（《行路難》（其一））的積極心態(tài)勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)定信心，揚(yáng)帆起航；面對(duì)生活中的得失，我們應(yīng)學(xué)習(xí)范仲淹樹(shù)立正確的悲喜觀“，”（《岳陽(yáng)樓記》），不因境遇的好壞而患得患失；面對(duì)家國(guó)責(zé)任與人生抱負(fù)，我們更應(yīng)如辛棄疾般心懷壯懷，“，”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》），在奮斗中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值與歷史的擔(dān)當(dāng)；面對(duì)時(shí)代使命與遠(yuǎn)大志向，我們當(dāng)效仿蘇軾的豪邁與勇毅，“會(huì)挽雕弓如滿月，，”（《江城子·密州出獵》），以堅(jiān)定的行動(dòng)力與昂揚(yáng)的斗志，直指目標(biāo)，一往無(wú)前。七、作文（60分）28．文化名片是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)在文化上的代表符號(hào)，它能夠展現(xiàn)該地區(qū)獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)和深厚的文化精髓。一個(gè)地區(qū)的美食小吃、民俗活動(dòng)、傳統(tǒng)工藝等都是當(dāng)?shù)匾粡垙執(zhí)厣拔幕?。?qǐng)你選擇自己熟悉的某一張“文化名片”，寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的說(shuō)明性文字。（要求：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序和說(shuō)明性語(yǔ)言，不少于120字）八、大作文（50分）29．請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。題目一：《論語(yǔ)·述而》：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。”請(qǐng)以“樂(lè)在▲中”為題目，寫(xiě)一篇文章。題目二：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。生活中的人、事、景、物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來(lái)這些平常也可貴，值得珍惜。請(qǐng)以“原來(lái)，平常也可貴”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整；立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。

答案解析部分【答案】1．qí；殉2．動(dòng)詞；擬人3．渙；瘓4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】C7．【答案】B8．【答案】相同點(diǎn)：兩者均需具有三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。相異點(diǎn)：一般議論文的論據(jù)不限，文學(xué)評(píng)論的論據(jù)則應(yīng)出自作品本身，要具有文學(xué)性?！敬鸢浮?．A10．標(biāo)題二更適合。理由：①既點(diǎn)明火災(zāi)傷亡的核心后果，又以“數(shù)據(jù)分析”“探火災(zāi)特點(diǎn)”全面概括新聞內(nèi)容；②標(biāo)題一僅聚焦起火誘因，未能體現(xiàn)報(bào)道對(duì)火災(zāi)形勢(shì)的綜合分析，概括性不足。11．①立即關(guān)閉筆記本電腦、拔掉手機(jī)充電器，切斷身邊電器電源，避免電氣故障加劇火勢(shì)（結(jié)合材料一）；②明確火災(zāi)位置為樓上，危險(xiǎn)最小，優(yōu)先選擇逃生；③選擇樓梯間步行下樓，堅(jiān)決不乘坐電梯；④若逃生途中發(fā)現(xiàn)煙霧蔓延，立即退回室內(nèi)，關(guān)門(mén)堵縫等待救援12．電器用完斷電源，火患遠(yuǎn)離家平安！【答案】13．①她喜歡洋槐，喜歡花開(kāi)時(shí)的繁密茂盛、香氣宜人；②她念念不忘用槐花炒雞蛋給孩子們吃，還做槐花饃；③她時(shí)常想起兒子小時(shí)候編槐花帽子給她戴；④她每天都去看兒子安眠之地的那片洋槐花樹(shù)（搬家后，她到處去找紫色的洋槐花）。14．①交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)和背景，小區(qū)樓多，為下文尋找時(shí)間長(zhǎng)，參與的人多做鋪墊（通過(guò)“我”對(duì)老人的安慰，可以看出“我”的體貼和熱心，為下文“我”帶老人找家做鋪墊）；②以“我”迷路的經(jīng)歷，推測(cè)老人迷路的原因及對(duì)老人的理解，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；③寫(xiě)出了迷路的尋常，與下文老人找家的真正原因形成反差，結(jié)尾出人意料，情節(jié)富有波瀾。15．“果真”的意思是實(shí)際的情況與預(yù)料的情況相符合，表現(xiàn)老人的話真實(shí)可信；也表現(xiàn)出"我們"一路尋來(lái)終于看見(jiàn)洋槐花時(shí)的欣喜。16．運(yùn)用對(duì)比的手法，寫(xiě)出了她記憶中的家里洋槐樹(shù)之多，槐花之美；表現(xiàn)出她對(duì)家里洋槐樹(shù)的自豪和眷戀（也表達(dá)出她對(duì)兒子的思念之情）。17．①寫(xiě)出了洋槐花的變化，由故鄉(xiāng)的槐花、到小區(qū)的槐花、再到人們手中的紫色花，在眾人幫助下老人快樂(lè)地走回家，形象地表現(xiàn)了愛(ài)心傳遞的主題（對(duì)人間的真情和助人者的美好品質(zhì)的贊美）；②寫(xiě)出了尋找過(guò)程中人數(shù)的變化，從“我”自己到小區(qū)保安、人越來(lái)越多，表現(xiàn)了人們的善良和熱心；③寫(xiě)出了尋找過(guò)程中地點(diǎn)的變化，從第1棟樓到第32棟樓、又在小區(qū)問(wèn)，最后找到老人的家，表現(xiàn)了“我”的熱心；④