第第頁(yè)2026版高三一輪總復(fù)習(xí)（語(yǔ)文）專項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練23多方聯(lián)系推斷，準(zhǔn)判詞語(yǔ)與常識(shí)題一、閱讀下面的文言語(yǔ)段，判斷下列對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。多義詞的語(yǔ)境義——與課文語(yǔ)句、成語(yǔ)進(jìn)行比較1．【原文】行義動(dòng)靜，度之以禮；知慮取舍，稽之以成；日月積久，校之以功，故卑不得以臨尊，輕不得以縣重，愚不得以謀知，是以萬(wàn)舉不過(guò)也。(節(jié)選自《荀子·君道》)【選項(xiàng)】過(guò)，文中指犯錯(cuò)誤，與《種樹郭橐駝傳》中“若不過(guò)焉則不及”的“過(guò)”意思相同。2．【原文】唱和有應(yīng)，善惡相象，故君子慎其所去就也。(節(jié)選自《荀子·樂(lè)論》)【選項(xiàng)】去就，文中指去留、取舍，與《屈原列傳》“輕去就”中的“去就”意思相同。3．【原文】見太宗與隱太子陰相傾奪，每勸建成早為之謀。(節(jié)選自《貞觀政要》)【選項(xiàng)】陰，是暗中的意思，與《岳陽(yáng)樓記》中“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”的“陰”字含義不同。多義詞的語(yǔ)境義——與課文語(yǔ)句、成語(yǔ)進(jìn)行比較4．[原文]然其居國(guó)以銅鹽故，百姓無(wú)賦。卒踐更，輒與平賈。歲時(shí)存問(wèn)茂材，賞賜閭里。佗郡國(guó)吏欲來(lái)捕亡人者，訟共禁弗予。(節(jié)選自《史記·七十列傳·吳王濞列傳》)[選項(xiàng)]存問(wèn)，是問(wèn)候的意思，其中“存”與《短歌行》中“枉用相存”的“存”意思不同。5．[原文]明日，出吊于東郭氏。公孫丑曰：“昔者辭以病，今日吊，或者不可乎？”(節(jié)選自《孟子·公孫丑章句下》)[選項(xiàng)]吊，指祭奠死者或?qū)υ獾絾适碌娜思?、團(tuán)體給予慰問(wèn)，與《陳情表》中“形影相吊”的“吊”同義。6．[原文]刑首惡而釋余人，蜀民大悅。(節(jié)選自《宋史·趙抃傳》)[選項(xiàng)]刑，這里是動(dòng)詞，施刑罰之意，與《鴻門宴》中“刑人如恐不勝”的“刑”含義不同。多義詞的語(yǔ)境義——與課文語(yǔ)句、成語(yǔ)進(jìn)行比較7．[原文]若見與無(wú)貳，可收楊廣殺之；如其不爾，便當(dāng)帥兵入江。(節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·偽楚之亂》)[選項(xiàng)]“若見與無(wú)貳”的“貳”指二心，與《燭之武退秦師》中“且貳于楚也”的“貳”含義相同。8．[原文](文公)遂伐曹、衛(wèi)，出穀戍，釋宋圍，敗楚師于城濮，于是乎遂伯。(節(jié)選自《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》)[選項(xiàng)]釋，指解除，與《庖丁解?！分小扳叶♂尩秾?duì)曰”的“釋”字意思不同。9．[原文]齊桓公、管仲、鮑叔、甯戚相與飲。酒酣，桓公謂鮑叔曰：“何不起為壽？”(節(jié)選自《呂氏春秋·直諫》)[選項(xiàng)]“相與”意為共同、一起，與《蘭亭集序》中“夫人之相與”的“相與”含義相同。10．[原文]諸將見尋、邑兵盛，皆反走，入昆陽(yáng)，惶怖，憂念妻孥，欲散歸諸城。劉秀曰：“今兵谷既少而外寇強(qiáng)大，并力御之，功庶可立；如欲分散，勢(shì)無(wú)俱全?！?節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)·漢紀(jì)三十一》)[選項(xiàng)]“并力御之”與“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)”(《過(guò)秦論》)兩句中的“御”意思相同。二、詞語(yǔ)的用法關(guān)聯(lián)詞性、詞類活用和特殊句式等11．[原文](詞類活用)孫子謂田忌曰：“將軍可以為大事乎？”田忌曰：“奈何？”孫子曰：“將軍無(wú)解兵而入齊，使彼罷弊老弱守于任?！?節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》)[選項(xiàng)]弱，使……變?nèi)?，與《燭之武退秦師》中“若不闕秦，將焉取之”的“闕”用法相同。12．[原文](通假字)秀江故無(wú)橋，舟子專波濤以為利，過(guò)者病之。提舉常平使者陸公洸以聞，詔行振貸。公奉詔錯(cuò)事，旁招鄉(xiāng)里修潔之士，志于氓而肯力于公上者董之。(節(jié)選自楊萬(wàn)里《新喻縣新作秀江橋記》，有刪改)[選項(xiàng)]錯(cuò)，同“措”，與《離騷》“偭規(guī)矩而改錯(cuò)”中的“錯(cuò)”詞性和意思都相同。13．[原文](偏義復(fù)詞)胥聞越王勾踐服誠(chéng)行仁，聽諫，進(jìn)賢士，是人不死，必得其名。胥聞越王勾踐冬披毛裘，夏披絺绤，是人不死，必為利害。(節(jié)選自《越絕書》)[選項(xiàng)]利害，偏義復(fù)詞，與《石鐘山記》“不知其淺深”的“淺深”用法相同。關(guān)聯(lián)詞性、詞類活用和特殊句式等14．[原文](特殊句式)宣王二年，田忌與孫臏、田嬰俱伐魏，敗之馬陵，虜魏太子申而殺魏將龐涓。(節(jié)選自《史記·七十列傳·孟嘗君列傳》)[選項(xiàng)]“敗之馬陵”與《鴻門宴》中的“沛公軍霸上”句式相同。15．[原文](特殊句式)與世俗而言仁義之利，彼將以利心而求于仁義，果何以得仁義之利哉？(節(jié)選自林之奇《論子思言利孟子不言利》)[選項(xiàng)]何以，即以何，與《鴻門宴》中“沛公安在”的“安在”結(jié)構(gòu)相同。三、詞義的歷史演變古今詞義比較16．[原文](2024·南京二模)(王)莽篡國(guó)，遣使者即拜(龔)勝為講學(xué)祭酒……使者入戶，進(jìn)謂勝曰：“圣朝未嘗忘君，制作未定，待君為政，思聞所欲施行，以安海內(nèi)?！?節(jié)選自《漢書》，有刪改)[選項(xiàng)]制作，文中指國(guó)家禮樂(lè)等方面的典章制度；現(xiàn)在一般用作動(dòng)詞，指制造。17．[原文]漢初諸臣，惟張良出身最貴，韓相之子也。其次則張蒼，秦御史；叔孫通，秦待詔博士。次則蕭何，沛主吏掾。(節(jié)選自趙翼《廿二史札記》)[選項(xiàng)]文中“博士”與《送東陽(yáng)馬生序》“有司業(yè)、博士為之師”中的“博士”都是學(xué)官名，與現(xiàn)在所說(shuō)的“博士”不同。四、虛詞用法或意義比較18．[原文]子曰：“管仲一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經(jīng)于溝瀆而莫之知也?！?節(jié)選自《論語(yǔ)》，有刪改)[選項(xiàng)]其，表示推測(cè)，與《師說(shuō)》“其皆出于此乎”中的“其”的用法及意義相同。19．[原文]《詩(shī)》云：“辭之懌矣，民之莫矣?！狈蜣o者，人之所以通也。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬，王孫滿明其言而楚莊以慚，蘇秦行其說(shuō)而六國(guó)以安，蒯通陳其說(shuō)而身得以全。(節(jié)選自《說(shuō)苑·善說(shuō)》，有刪改)[選項(xiàng)]而，可表相承關(guān)系，與《〈論語(yǔ)〉十二章》“人而不仁，如禮何”中“而”用法不同。20．[原文]始皇足己而不問(wèn)，遂過(guò)而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍。[節(jié)選自賈誼《過(guò)秦論(下篇)》，有刪改][選項(xiàng)]因，此處指沿襲、承襲，與《戰(zhàn)國(guó)策》“是故始皇因四塞之國(guó)”中的“因”意思不同。21．[原文]子厚之體物精矣，取喻當(dāng)矣。為官者當(dāng)與民休息，而不可生事以擾民。雖曰愛之，適以害之，是可嘆也。然所謂煩其令者，雖未得愛之之道，而猶有愛之之心焉。(節(jié)選自《唐宋八大家文鈔》卷四)[選項(xiàng)]“愛之之道”中，第一個(gè)“之”是指代老百姓，第二個(gè)“之”是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。五、文學(xué)文化常識(shí)文學(xué)文化常識(shí)22．[原文](天文歷法)《桓·二年》：“(魯桓公)取郜大鼎于宋。戊申，納于太廟。”且夫鼎也，不幸使齊挈而有之，是齊鼎也，是百傳而不易，未可知也。(節(jié)選自蘇軾《論取郜大鼎于宋》)[選項(xiàng)]戊申，是干支紀(jì)日，與《登泰山記》“戊申晦”中的“戊申”紀(jì)法相同。23．[原文](禮儀習(xí)俗)景公過(guò)晏子，曰：“子宮小，近市，請(qǐng)徙子家豫章之圃?！标套釉侔荻o曰：“且嬰家貧，待市食，而朝暮趨之，不可以遠(yuǎn)?！?節(jié)選自《韓非子·難二》)[選項(xiàng)]再拜，連拜兩次，與《鴻門宴》“再拜奉大將軍足下”中的“再拜”意思相同。24．[原文](特殊稱謂)故千百年來(lái)，公卿大夫至于里巷之士，莫不有銘，而傳者蓋少。其故非他，托之非人，書之非公與是故也。(節(jié)選自《曾鞏集》)[選項(xiàng)]里巷之士，指平民百姓?！袄铩狈褐釜M長(zhǎng)的小街道，“巷”是古代地方行政組織。

答案解析部分【答案】1．錯(cuò)誤2．錯(cuò)誤3．正確【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了多義詞在不同語(yǔ)境中的含義辨析能力，核心是通過(guò)對(duì)比原文與課文語(yǔ)句中詞語(yǔ)的具體指向，判斷含義是否一致。要注意多義詞在不同語(yǔ)境中的具體含義，結(jié)合句意和背景分析。通過(guò)對(duì)比課內(nèi)語(yǔ)句或成語(yǔ)，明確詞義的異同。1．原文句意：行為舉止、一舉一動(dòng)，用禮來(lái)衡量；思考決斷、取舍選擇，用成果來(lái)考察；長(zhǎng)時(shí)間積累后，用功效來(lái)考核。所以地位低的不能凌駕于地位高的之上，力量輕的不能懸掛重物，愚笨的不能為聰明的人謀劃，因此做任何事都不會(huì)出錯(cuò)?！斑^(guò)”：動(dòng)詞，出錯(cuò)、犯錯(cuò)誤?！斗N樹郭橐駝傳》“若不過(guò)焉則不及”句意：如果不是（對(duì)樹木的照料）過(guò)多，就是不夠。“過(guò)”：動(dòng)詞，過(guò)多、超過(guò)（限度。

故答案為：錯(cuò)誤。2．原文句意：歌唱與應(yīng)和有呼應(yīng)，善與惡有各自的表現(xiàn)，所以君子謹(jǐn)慎對(duì)待自己的行為選擇與價(jià)值取舍?！叭ゾ汀保簜?cè)重抽象的行為選擇、價(jià)值取舍，范圍涵蓋對(duì)“唱和”“善惡”等事的判斷與抉擇?！肚袀鳌贰拜p去就”意思是：（屈原）不輕易改變自己的為官去留或家國(guó)歸屬?！叭ゾ汀保簜?cè)重具體的身份、位置變動(dòng)，特指官員對(duì)職位、對(duì)國(guó)家的去留選擇。

故答案為：錯(cuò)誤。3．原文句意：（他）看到唐太宗和隱太子暗中互相爭(zhēng)奪（權(quán)力），常常勸說(shuō)李建成早點(diǎn)為此謀劃。

“陰”：副詞，暗中、暗地里?！对狸?yáng)樓記》“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”句意：早晨陽(yáng)光明媚，傍晚天色昏暗，景象千變?nèi)f化。句中“陰”：形容詞，陰天、昏暗。

故答案為：正確?！敬鸢浮?．錯(cuò)誤5．錯(cuò)誤6．錯(cuò)誤【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查多義詞的語(yǔ)境義辨析能力。需結(jié)合具體文本分析，與課文或成語(yǔ)比較時(shí)需注意詞性、搭配及情感色彩的細(xì)微差異。4．原文“存問(wèn)”中的“存”是“問(wèn)候、探望”之意（如“歲時(shí)存問(wèn)茂材”指每年按時(shí)問(wèn)候有才德的人）?！抖谈栊小贰巴饔孟啻妗钡摹按妗蓖瑯邮恰皢?wèn)候”之意（詩(shī)句意為“屈尊來(lái)問(wèn)候我”）。兩者意義相同。

故答案為：錯(cuò)誤。5．原文“吊”指“吊喪”（如“今日吊”指孟子去吊唁東郭氏），是具體行為。《陳情表》“形影相吊”的“吊”是“安慰”之意（意為“只有身體和影子互相安慰”），為抽象意義。兩者雖同屬“慰問(wèn)”范疇，但語(yǔ)境義不同。

故答案為：錯(cuò)誤。6．原文“刑首惡”的“刑”是動(dòng)詞，指“對(duì)首惡施刑罰”?！而欓T宴》“刑人如恐不勝”的“刑”同樣是動(dòng)詞，指“施加刑罰”（范增抱怨項(xiàng)羽不忍心處罰劉邦）。兩者均為“施加刑罰”之意，含義相同。

故答案為：錯(cuò)誤?！敬鸢浮?．錯(cuò)誤8．正確9．錯(cuò)誤10．錯(cuò)誤【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查多義詞語(yǔ)境義的辨析能力。需與課文語(yǔ)句、成語(yǔ)進(jìn)行比較，重在積累，結(jié)合具體語(yǔ)境把握詞語(yǔ)的不同意義和用法。7．“若見與無(wú)貳”中的“貳”意為“二心、不忠誠(chéng)”，指如果對(duì)方?jīng)]有二心，可以收留楊廣并殺之。《燭之武退秦師》中“且貳于楚也”的“貳”：數(shù)次用著動(dòng)詞，有二心，從屬二主。句意：并且鄭國(guó)同時(shí)依附于楚國(guó)與晉國(guó)，對(duì)晉國(guó)有二心?？梢?，兩處的“貳”含義不同。

故答案為：錯(cuò)誤。8．“釋宋圍”中的“釋”意為“解除”，指晉文公解除楚軍對(duì)宋國(guó)的包圍。《庖丁解?！分小扳叶♂尩秾?duì)曰”的“釋”意為“放下”（刀），指動(dòng)作行為。前者為抽象意義的“解除”，后者為具體動(dòng)作的“放下”，意思不同。

故答案為：正確。9．“相與飲”中的“相與”意為“共同、一起”，指齊桓公等人一同飲酒?！短m亭集序》“夫人之相與”中的“相與”意為“相處、交往”，指人與人之間的相處關(guān)系。前者強(qiáng)調(diào)“共同行動(dòng)”，后者強(qiáng)調(diào)“人際互動(dòng)”，含義不同。

故答案為：錯(cuò)誤。10．“并力御之”中的“御”意為“抵抗、抵御”，指集中力量抵抗外敵?！哆^(guò)秦論》“振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)”中的“御”意為“統(tǒng)治、控制”，指秦始皇用武力統(tǒng)治天下。前者為“抵抗”，后者為“統(tǒng)治”，意義完全不同。

故答案為：錯(cuò)誤?！敬鸢浮?1．錯(cuò)誤12．錯(cuò)誤13．正確【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查把握文言文詞性特點(diǎn)和詞類活用現(xiàn)象的能力。詞類活用是指某些詞臨時(shí)改變其基本語(yǔ)法功能去充當(dāng)其它詞類，或者基本功能未改變而用法比較特殊的現(xiàn)象。古代漢語(yǔ)中的詞類活用現(xiàn)象非常普遍，主要包括名詞、形容詞、數(shù)詞用作一般動(dòng)詞，名詞作狀語(yǔ)，使動(dòng)用法和意動(dòng)用法等。11．《戰(zhàn)國(guó)策?齊策》原文句意：孫子對(duì)田忌說(shuō)：“將軍可以（借此）成就大事業(yè)嗎？”田忌問(wèn)：“該怎么做？”孫子回答：“將軍不要解除兵權(quán)就進(jìn)入齊國(guó)，讓那些疲憊、年老、體弱的人在任上防守?！蔽闹小叭酢保号c“老”并列，均為形容詞作名詞，指“體弱的人”，無(wú)“使……變?nèi)酢钡氖箘?dòng)含義。

《燭之武退秦師》“若不闕秦，將焉取之”翻譯：如果不使秦國(guó)的土地削減，您將從哪里獲取土地呢？句中“闕”：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，意為“使……削減、使……虧損”。

故答案為：錯(cuò)誤。12．楊萬(wàn)里《新喻縣新作秀江橋記》原文句意：秀江原本沒(méi)有橋，船夫憑借江上波濤（壟斷擺渡）謀取利益，路過(guò)的人都為此苦惱。提舉常平使者陸洸把這件事上報(bào)朝廷，朝廷下詔施行救濟(jì)。陸公奉行詔書處理事務(wù)，廣泛招攬鄉(xiāng)里品行高潔、心系百姓且愿意為官府盡力的人來(lái)監(jiān)督這件事。文中“錯(cuò)”：通“措”，動(dòng)詞，意為“處理、辦理”，搭配賓語(yǔ)“事”。《離騷》“偭規(guī)矩而改錯(cuò)”句意：違背規(guī)矩，改變（正確的）舉措。句中“錯(cuò)”：通“措”，名詞，意為“舉措、措施”，作“改”的賓語(yǔ)。

故答案為：錯(cuò)誤。13．《越絕書》原文句意：伍子胥聽說(shuō)越王勾踐內(nèi)心真誠(chéng)、施行仁政，聽從勸諫，任用賢才，這個(gè)人如果不死，必定會(huì)獲得好名聲。伍子胥又聽說(shuō)越王勾踐冬天穿毛皮衣，夏天穿粗麻布衣服（生活節(jié)儉），這個(gè)人如果不死，必定會(huì)成為（對(duì)手的）危害。文中“利害”：偏義復(fù)詞，結(jié)合語(yǔ)境“勾踐不死對(duì)對(duì)手不利”，僅側(cè)重“害”（危害），“利”的含義虛化，無(wú)實(shí)際意義?！妒娚接洝贰安恢錅\深”句意：不知道那（潭水）的深度。句中“淺深”：偏義復(fù)詞，結(jié)合“不知其……”的語(yǔ)境，僅側(cè)重“深”（深度），“淺”的含義虛化，無(wú)實(shí)際意義。

故答案為：正確。【答案】14．正確15．正確【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查文言句式的理解能力。文言句式主要包括特殊句式和固定句式。特殊句式是相對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)而言的，在古代實(shí)際是一種正常的句式，這些句式隨著語(yǔ)言的發(fā)展逐步發(fā)生了改變，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中卻成了變式句或特殊句式。這些句式包括：判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句等。14．《史記?孟嘗君列傳》原文句意：齊宣王二年，田忌和孫臏、田嬰一起討伐魏國(guó)，在馬陵打敗了魏軍，俘虜了魏國(guó)太子申，還殺了魏國(guó)將領(lǐng)龐涓?！皵≈R陵”：屬于省略句，完整句式應(yīng)為“敗之于馬陵”，省略了介詞“于”，“于馬陵”是地點(diǎn)狀語(yǔ)，可譯為“在馬陵”，“之”指代“魏軍”。《鴻門宴》“沛公軍霸上”句意：沛公在霸上駐軍。該句同樣是省略句，完整句式應(yīng)為“沛公軍于霸上”，省略了介詞“于”，“于霸上”是地點(diǎn)狀語(yǔ)，可譯為“在霸上”，“軍”是名詞作動(dòng)詞，意為“駐軍”。

故答案為：正確。15．林之奇《論子思言利孟子不言利》原文句意：和世俗之人談?wù)撊柿x帶來(lái)的好處，他們會(huì)用求利的心態(tài)去追求仁義，終究憑什么能得到仁義帶來(lái)的好處呢？“何以”：屬于賓語(yǔ)前置句，“何以”即“以何”，疑問(wèn)代詞“何”（什么）作介詞“以”（憑、用）的賓語(yǔ)，按語(yǔ)法規(guī)則提到“以”前面，譯為“憑什么”?！而欓T宴》“沛公安在”句意：沛公在哪里？該句同樣是賓語(yǔ)前置句，“安在”即“在安”，疑問(wèn)代詞“安”（哪里）作動(dòng)詞“在”（存在、處于）的賓語(yǔ)，按語(yǔ)法規(guī)則提到“在”前面，譯為“在哪里”。

故答案為：正確。【答案】16．正確17．正確【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題均考查辨析古今詞義差異的能力，需結(jié)合具體語(yǔ)境區(qū)分名詞性職能與動(dòng)詞性動(dòng)作，或官職與學(xué)位的演變。16．文中“制作”是名詞，特指國(guó)家禮樂(lè)、典章制度的制定（如“待君為政，思聞所欲施行”）。現(xiàn)代漢語(yǔ)中“制作”是動(dòng)詞，泛指制造某物（如“制作工藝品”）。原文中使者提到“制作未定”，指新朝典章制度尚未完善，需龔勝參與制定，與“禮樂(lè)制度”直接相關(guān)。

故答案為：正確。17．文中“叔孫通為秦待詔博士”指秦代官職，負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)顧問(wèn)或禮儀教化?！端蜄|陽(yáng)馬生序》中“博士”是國(guó)子監(jiān)教師，均屬學(xué)官?，F(xiàn)代詞義：指通過(guò)學(xué)術(shù)研究獲得的學(xué)位（如“物理學(xué)博士”），與古代職能無(wú)關(guān)。

故答案為：正確。【答案】18．正確19．正確20．正確21．正確【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解并辨析文言虛詞的意義和用法的能力。所謂文言虛詞，是指一般不作句子成分，不表示實(shí)在意義的詞，其主要作用是聯(lián)結(jié)語(yǔ)言單位，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞等。主要考查在具體語(yǔ)境中理解并辨析其不同的意義和用法。要重視文言虛詞的積累。特別是平時(shí)遇到教材中的文言虛詞，要分類整理，并在訓(xùn)練中不斷總結(jié)。18．句意：孔子說(shuō)：“管仲一度使天下得到匡正，百姓到現(xiàn)在還享受著他的好處。如果沒(méi)有管仲，我們大概會(huì)披散頭發(fā)、衣襟向左開（淪為異族統(tǒng)治）了。他難道會(huì)像普通男女那樣堅(jiān)守小信用，在山溝里上吊自殺卻沒(méi)人知道嗎？”《師說(shuō)》中“其皆出于此乎”：大概都出于這個(gè)原因吧。

原文“吾其被發(fā)左衽矣”中的“其”表示推測(cè)語(yǔ)氣，譯為“恐怕”“大概”，與《師說(shuō)》“其皆出于此乎”中表推測(cè)的“其”用法相同。

故答案為：正確。19．句意：《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：“言辭和悅美好，百姓就會(huì)安定?！毖赞o，是人們用來(lái)溝通的工具。從前子產(chǎn)講究言辭，趙武對(duì)他表示敬重；王孫滿闡明觀點(diǎn)，楚莊王因此感到慚愧；蘇秦推行學(xué)說(shuō)，六國(guó)得以安定；蒯通陳述主張，自身得以保全?！丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》中“人而不仁，如禮何”：人如果沒(méi)有仁德，對(duì)禮又能怎么辦呢？

原文“蘇秦行其說(shuō)而六國(guó)以安”中的“而”表相承關(guān)系（前后動(dòng)作相繼）；《〈論語(yǔ)〉十二章》“人而不仁”中“而”表假設(shè)關(guān)系（“如果”），二者用法不同。

故答案為：正確。20．句意：秦始皇自滿自足、剛愎自用，不向別人請(qǐng)教，堅(jiān)持錯(cuò)誤而不改正。秦二世繼承了他的做法，沿襲舊制卻不改變，施行暴政來(lái)加重禍患。《戰(zhàn)國(guó)策》中“是故始皇因四塞之國(guó)”：因此秦始皇憑借四面地勢(shì)險(xiǎn)要、易守難攻的國(guó)家（優(yōu)勢(shì)）。

原文“因而不改”的“因”意為“沿襲”，與《戰(zhàn)國(guó)策》“始皇因四塞之國(guó)”中“因”（意為“憑借”）意思不同。

故答案為：正確。21．句意：柳宗元體察事物十分精細(xì)，選取的比喻也很恰