初中消防安全應(yīng)急疏散演練方案（完整版）一、總則（一）編制依據(jù)為深入貫徹落實(shí)國家消防安全工作相關(guān)法律法規(guī)及政策要求，切實(shí)加強(qiáng)校園消防安全管理，規(guī)范校園消防應(yīng)急疏散演練流程，提高全體師生應(yīng)對火災(zāi)事故的應(yīng)急處置能力和自救互救水平，有效防范和減少火災(zāi)事故對師生生命財(cái)產(chǎn)安全造成的危害，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序和安全穩(wěn)定，依據(jù)《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》《人員密集場所消防安全管理》等相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件，結(jié)合本校辦學(xué)規(guī)模、校園布局、建筑結(jié)構(gòu)、師生構(gòu)成等實(shí)際情況，特制定本消防應(yīng)急疏散演練方案。本方案適用于本校全體師生、在校工作人員及進(jìn)入校園的外來人員，涵蓋校園內(nèi)所有教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、活動室等場所發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)的應(yīng)急疏散演練及處置工作，是本校開展消防應(yīng)急管理、組織消防演練的綱領(lǐng)性文件，全體相關(guān)人員必須嚴(yán)格遵守、認(rèn)真執(zhí)行。（二）演練目標(biāo)本次消防應(yīng)急疏散演練以“預(yù)防為主、防消結(jié)合”為核心，以提升應(yīng)急處置能力為重點(diǎn)，通過系統(tǒng)化、實(shí)戰(zhàn)化的演練，實(shí)現(xiàn)以下四大目標(biāo)，全面筑牢校園消防安全防線：夯實(shí)師生逃生基礎(chǔ)，掌握核心技能。讓全體師生熟練掌握基本的火場逃生自救知識和技能，包括正確的彎腰匍匐姿勢、濕毛巾捂鼻方法、疏散路線識別、危險(xiǎn)區(qū)域規(guī)避等，明確火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生原則和注意事項(xiàng)，能夠在模擬火情及真實(shí)火災(zāi)場景中，快速、規(guī)范地開展自救互救，減少人員傷亡。熟悉疏散路線流程，提高反應(yīng)速度。使全體師生全面熟悉各自所在區(qū)域的消防疏散路線、安全出口位置、集結(jié)區(qū)域劃分，明確疏散過程中的先后順序、行進(jìn)速度和配合要求，有效縮短疏散時(shí)間，提高應(yīng)對火災(zāi)事故的快速反應(yīng)能力，確保在火災(zāi)發(fā)生后，能夠在最短時(shí)間內(nèi)有序撤離至安全區(qū)域。強(qiáng)化教師應(yīng)急能力，落實(shí)崗位職責(zé)。提升全體教師，尤其是班主任、任課教師及應(yīng)急管理工作人員的應(yīng)急組織、指揮、協(xié)調(diào)和處置能力，明確各崗位在應(yīng)急疏散演練及真實(shí)火災(zāi)處置中的具體職責(zé)，熟練掌握疏散引導(dǎo)、學(xué)生安撫、人數(shù)清點(diǎn)、信息上報(bào)等操作流程，確保能夠從容應(yīng)對演練及實(shí)戰(zhàn)中的各類突發(fā)情況。完善應(yīng)急處置機(jī)制，提升防控水平。通過演練檢驗(yàn)本校消防應(yīng)急疏散預(yù)案的科學(xué)性、合理性和可操作性，排查預(yù)案中存在的漏洞和不足，進(jìn)一步完善學(xué)校消防應(yīng)急處置體系、聯(lián)動機(jī)制和保障措施，優(yōu)化疏散路線、崗位設(shè)置和物資配置，增強(qiáng)校園消防安全管理的針對性和實(shí)效性，降低火災(zāi)事故的發(fā)生概率和危害程度，營造安全、穩(wěn)定、有序的校園環(huán)境。（三）工作原則為確保消防應(yīng)急疏散演練規(guī)范、有序、高效開展，杜絕演練過程中發(fā)生安全事故，明確演練工作的核心原則，全體參與人員必須嚴(yán)格遵循以下五項(xiàng)原則：統(tǒng)一指揮原則：演練全過程由學(xué)校消防應(yīng)急演練總指揮統(tǒng)一決策、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一指揮，所有參與演練的人員、小組必須服從總指揮及各級指揮員的指令，不得擅自行動、擅自更改疏散路線或違規(guī)操作，確保演練行動上下一致、協(xié)同推進(jìn)。分級負(fù)責(zé)原則：按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的要求，明確總指揮、副總指揮、樓層指揮、班級指揮員及各應(yīng)急小組的具體職責(zé)，層層壓實(shí)責(zé)任，分級落實(shí)任務(wù)，確保演練的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)、專人落實(shí)、專人監(jiān)督，形成“一級抓一級、層層抓落實(shí)”的工作格局。快速反應(yīng)原則：演練過程中，各崗位人員必須保持高度警惕，接到指令后立即進(jìn)入工作狀態(tài)，快速開展預(yù)警發(fā)布、疏散引導(dǎo)、人數(shù)清點(diǎn)、信息上報(bào)等工作，確保演練各環(huán)節(jié)銜接順暢、高效推進(jìn)，模擬真實(shí)火災(zāi)場景下的應(yīng)急處置節(jié)奏，提升快速反應(yīng)能力。協(xié)同作戰(zhàn)原則：各應(yīng)急小組、各崗位人員之間要加強(qiáng)溝通、密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)，打破崗位壁壘，形成工作合力，重點(diǎn)做好疏散引導(dǎo)、秩序維護(hù)、物資保障、醫(yī)療救護(hù)、信息傳遞等環(huán)節(jié)的協(xié)同銜接，確保演練全過程有序、高效，杜絕出現(xiàn)推諉扯皮、工作脫節(jié)等問題。安全有序原則：始終將安全放在演練工作的首位，嚴(yán)格規(guī)范演練流程，合理設(shè)置疏散路線和集結(jié)區(qū)域，提前排查演練區(qū)域的安全隱患，加強(qiáng)對演練過程的安全管控，杜絕擁擠、踩踏、摔倒、碰撞等安全事故的發(fā)生，確保演練在安全、有序的前提下開展，實(shí)現(xiàn)演練效果與安全保障的有機(jī)統(tǒng)一。二、演練組織體系為確保消防應(yīng)急疏散演練各項(xiàng)工作有序推進(jìn)、落實(shí)到位，成立學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各級指揮員及應(yīng)急小組的組成、職責(zé)，構(gòu)建“總指揮統(tǒng)籌、副總指揮協(xié)助、各級指揮員分工、各小組協(xié)同”的組織體系，具體設(shè)置如下：（一）總指揮職務(wù)：校長職責(zé)：作為演練工作的最高決策者和總指揮，全面負(fù)責(zé)消防應(yīng)急疏散演練的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織部署和全程指揮工作。具體職責(zé)包括：審定演練方案、明確演練目標(biāo)和要求；演練前檢查演練準(zhǔn)備工作落實(shí)情況，確保物資、人員、路線等各項(xiàng)準(zhǔn)備到位；演練過程中，統(tǒng)一發(fā)布演練指令，調(diào)度各級指揮員和應(yīng)急小組開展工作，及時(shí)處置演練過程中的各類突發(fā)情況（如擁擠、踩踏、學(xué)生突發(fā)疾病等）；演練結(jié)束后，主持召開演練總結(jié)會議，聽取各部門、各小組的演練情況匯報(bào)，分析存在的問題，部署后續(xù)改進(jìn)工作；負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)叵馈⒐?、醫(yī)療等部門的溝通協(xié)調(diào)，在真實(shí)火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)，對接外部救援力量，統(tǒng)籌推進(jìn)應(yīng)急處置工作。（二）副總指揮職務(wù)：副校長、安全主任職責(zé)：協(xié)助總指揮開展演練組織指揮工作，是總指揮的重要助手，具體職責(zé)分工如下：副校長：協(xié)助總指揮統(tǒng)籌演練各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)演練過程中的現(xiàn)場協(xié)調(diào)、人員調(diào)度和指令傳達(dá)，確保各級指揮員、各應(yīng)急小組高效配合；負(fù)責(zé)監(jiān)督演練流程的規(guī)范執(zhí)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正演練過程中的不規(guī)范行為；演練結(jié)束后，協(xié)助總指揮開展總結(jié)工作，梳理演練中的問題，提出改進(jìn)建議；負(fù)責(zé)演練信息的匯總整理，向上級主管部門上報(bào)演練開展情況。安全主任：具體負(fù)責(zé)演練方案的細(xì)化完善和組織實(shí)施，牽頭做好演練前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（如宣傳教育、路線排查、物資準(zhǔn)備等）；演練過程中，負(fù)責(zé)信息上報(bào)工作，及時(shí)向總指揮匯報(bào)疏散進(jìn)度、人數(shù)清點(diǎn)情況、現(xiàn)場突發(fā)情況等，同時(shí)傳達(dá)總指揮的各項(xiàng)指令；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各樓層指揮、班級指揮員開展工作，監(jiān)督各崗位人員履職到位；演練結(jié)束后，負(fù)責(zé)牽頭開展演練總結(jié)，形成書面總結(jié)報(bào)告，存入學(xué)校安全檔案，同時(shí)負(fù)責(zé)演練資料的整理歸檔和后續(xù)消防安全教育的推進(jìn)工作。（三）樓層指揮組成：每層教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓等建筑，各安排1名中層干部擔(dān)任樓層指揮，明確具體負(fù)責(zé)的樓層和區(qū)域，確保每個(gè)樓層、每個(gè)區(qū)域都有專人負(fù)責(zé)指揮。職責(zé)：作為本樓層應(yīng)急疏散的直接指揮員，全面負(fù)責(zé)本樓層的疏散秩序維護(hù)、人員引導(dǎo)和現(xiàn)場管控工作。具體職責(zé)包括：演練前，熟悉本樓層的疏散路線、安全出口、消防設(shè)施位置及本樓層各班級、辦公室的分布情況，排查本樓層疏散通道、安全出口的安全隱患（如雜物堆積、通道堵塞、應(yīng)急照明損壞等），確保疏散通道暢通；演練過程中，接到火警信號后，立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)本樓層各班級、辦公室人員有序疏散，提醒疏散人員保持彎腰匍匐姿勢、用濕毛巾捂鼻，避免擁擠、踩踏；負(fù)責(zé)管控本樓層的安全出口，確保疏散人員有序通過，禁止人員逆行、停留或返回危險(xiǎn)區(qū)域；發(fā)現(xiàn)疏散過程中的突發(fā)情況（如人員摔倒、擁擠堵塞等），立即處置并向副總指揮、總指揮匯報(bào)；待本樓層所有人員全部疏散至安全區(qū)域后，快速趕到集結(jié)區(qū)域，協(xié)助班級指揮員清點(diǎn)本樓層人員，確認(rèn)無人員遺漏后，向副總指揮上報(bào)本樓層疏散情況。（四）班級指揮員組成：各班級班主任、當(dāng)天任課教師（演練期間，任課教師與班主任協(xié)同負(fù)責(zé)本班學(xué)生疏散工作，班主任為主、任課教師為輔，確保每個(gè)班級至少有2名教師負(fù)責(zé)）。職責(zé)：作為本班學(xué)生應(yīng)急疏散的直接責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的疏散、清點(diǎn)、安撫和信息上報(bào)工作，是確保學(xué)生安全疏散的關(guān)鍵崗位。具體職責(zé)包括：演練前，組織本班學(xué)生開展消防安全宣傳教育，講解演練方案、疏散路線、逃生技能和注意事項(xiàng)，組織學(xué)生熟悉疏散路線，開展簡單的逃生模擬訓(xùn)練；排查本班教室的安全隱患，確保教室門窗、疏散通道暢通，提醒學(xué)生演練期間不攜帶無關(guān)物品、不打鬧喧嘩；演練過程中，接到火警信號后，立即組織本班學(xué)生有序起身，指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻、彎腰低頭，按照預(yù)定路線快速疏散，班主任在前引導(dǎo)、任課教師在后護(hù)送，確保不落下一名學(xué)生；疏散過程中，及時(shí)安撫學(xué)生情緒，制止學(xué)生慌亂喊叫、擁擠打鬧、擅自離隊(duì)等行為，提醒學(xué)生注意腳下安全，避免摔倒、碰撞；到達(dá)集結(jié)區(qū)域后，立即組織本班學(xué)生整隊(duì)，逐一點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)（對照班級學(xué)生花名冊），準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)出勤人數(shù)、疏散人數(shù)和未疏散人數(shù)（如有未疏散人員，需明確原因和具體位置，并立即上報(bào)樓層指揮和副總指揮）；清點(diǎn)完畢后，及時(shí)將本班疏散情況（出勤人數(shù)、疏散人數(shù)、未疏散人數(shù)及原因）逐級上報(bào)給樓層指揮、副總指揮，直至總指揮；演練期間，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病、摔倒受傷等情況，立即停止疏散，進(jìn)行初步處置，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療救護(hù)小組，同時(shí)上報(bào)總指揮和副總指揮。（五）各應(yīng)急小組職責(zé)為進(jìn)一步細(xì)化演練職責(zé)，確保演練各環(huán)節(jié)有序推進(jìn)，在演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個(gè)應(yīng)急小組，各小組明確組長和成員，分工協(xié)作、協(xié)同作戰(zhàn)，具體設(shè)置和職責(zé)如下：預(yù)警與廣播小組：組長由學(xué)校廣播室負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員由廣播室工作人員組成。職責(zé)：演練前，檢查火警警報(bào)、應(yīng)急廣播系統(tǒng)的運(yùn)行情況，確保設(shè)備正常；演練開始時(shí)，按照總指揮指令，準(zhǔn)時(shí)發(fā)出火警警報(bào)信號（警報(bào)聲持續(xù)不少于30秒），同時(shí)通過應(yīng)急廣播發(fā)布火情通知和疏散指令，反復(fù)播報(bào)疏散注意事項(xiàng)（如“各位師生請注意，我校XX區(qū)域發(fā)生模擬火情，請全體師生立即按照預(yù)定路線，有序疏散至指定集結(jié)區(qū)域，疏散過程中，請用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低頭，不要擁擠、不要打鬧、不要乘坐電梯、不要返回危險(xiǎn)區(qū)域”）；演練過程中，根據(jù)總指揮指令，及時(shí)播報(bào)疏散進(jìn)度、現(xiàn)場情況和相關(guān)指令，引導(dǎo)全體師生有序疏散；演練結(jié)束后，通過廣播發(fā)布演練結(jié)束通知，引導(dǎo)師生有序返回教室或工作崗位。物資與保障小組：組長由學(xué)校后勤主任擔(dān)任，成員由后勤工作人員組成。職責(zé)：演練前，按照演練方案要求，籌備、清點(diǎn)、擺放各類演練物資，包括火警警報(bào)設(shè)備、應(yīng)急廣播設(shè)備、模擬煙霧發(fā)生器、消防警示標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)備、手電筒、濕毛巾、急救藥品與器材（繃帶、止血藥、消毒用品、擔(dān)架等）、學(xué)生花名冊、演練記錄表等；檢查校園內(nèi)消防設(shè)施（滅火器、消防栓、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志等）的運(yùn)行情況，排查疏散通道、安全出口的堵塞物，確保疏散通道暢通、消防設(shè)施完好；演練過程中，負(fù)責(zé)演練物資的管理和補(bǔ)充，確保物資供應(yīng)到位；負(fù)責(zé)維護(hù)演練現(xiàn)場的設(shè)施設(shè)備，及時(shí)處置物資設(shè)備故障；演練結(jié)束后，負(fù)責(zé)清點(diǎn)、回收各類演練物資，整理歸檔，對損壞的物資及時(shí)進(jìn)行維修或更換，做好物資保障總結(jié)工作。醫(yī)療救護(hù)小組：組長由學(xué)校校醫(yī)擔(dān)任，成員由校醫(yī)、具備急救資質(zhì)的教師組成。職責(zé)：演練前，檢查急救藥品、器材的準(zhǔn)備情況，確保藥品齊全、器材完好，熟悉急救流程；演練過程中，在集結(jié)區(qū)域設(shè)置臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)，隨時(shí)待命，負(fù)責(zé)處置演練過程中出現(xiàn)的各類突發(fā)醫(yī)療情況（如學(xué)生摔倒受傷、突發(fā)疾病、吸入模擬煙霧不適等），對受傷學(xué)生進(jìn)行止血、包扎、消毒等初步急救處置，對不適學(xué)生進(jìn)行安撫和護(hù)理；若出現(xiàn)嚴(yán)重受傷情況，立即聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員將受傷人員送往醫(yī)院救治，并及時(shí)上報(bào)總指揮和副總指揮；演練結(jié)束后，對演練過程中的醫(yī)療處置情況進(jìn)行總結(jié)，整理急救記錄，補(bǔ)充急救藥品和器材。秩序維護(hù)小組：組長由學(xué)校安保主任擔(dān)任，成員由學(xué)校保安、部分青年教師組成。職責(zé)：演練前，排查校園內(nèi)疏散通道、安全出口、集結(jié)區(qū)域的安全隱患，清理通道內(nèi)的雜物、障礙物，劃定集結(jié)區(qū)域的標(biāo)識線，確保疏散通道和集結(jié)區(qū)域暢通；演練過程中，負(fù)責(zé)維護(hù)疏散通道、安全出口和集結(jié)區(qū)域的秩序，制止人員擁擠、打鬧、逆行、停留等行為，引導(dǎo)師生有序疏散和集結(jié)；負(fù)責(zé)管控校園大門和演練區(qū)域入口，禁止無關(guān)人員進(jìn)入演練區(qū)域，確保演練現(xiàn)場安全；協(xié)助樓層指揮和班級指揮員開展疏散引導(dǎo)工作，對疏散過程中的擁擠堵塞路段進(jìn)行疏導(dǎo)；演練結(jié)束后，負(fù)責(zé)維護(hù)集結(jié)區(qū)域秩序，引導(dǎo)師生有序返回，清理演練現(xiàn)場的雜物和標(biāo)識，恢復(fù)校園正常秩序。記錄與宣傳小組：組長由學(xué)校德育主任擔(dān)任，成員由德育處工作人員、美術(shù)教師、攝影教師組成。職責(zé)：演練前，協(xié)助開展消防安全宣傳教育，制作演練宣傳海報(bào)、橫幅、宣傳手冊等資料，營造演練氛圍；演練過程中，負(fù)責(zé)演練全過程的記錄工作，包括文字記錄、照片拍攝、視頻錄制等，準(zhǔn)確記錄演練各環(huán)節(jié)的開展情況、各級指揮員和各小組的履職情況、師生疏散情況及突發(fā)情況處置情況；演練結(jié)束后，負(fù)責(zé)整理演練記錄資料（文字、照片、視頻），撰寫演練宣傳稿件，通過學(xué)校宣傳欄、公眾號、班級群等渠道宣傳演練成果和消防安全知識；協(xié)助安全辦開展演練總結(jié)工作，整理總結(jié)資料，制作演練總結(jié)展板。三、演練準(zhǔn)備演練準(zhǔn)備工作是確保消防應(yīng)急疏散演練順利開展、取得實(shí)效的前提和基礎(chǔ)，必須做到全面、細(xì)致、充分，提前排查隱患、完善物資、開展宣傳、熟悉路線，確保演練各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落實(shí)到位。本階段工作由安全主任牽頭，各部門、各班級、各應(yīng)急小組協(xié)同配合，在演練前1周完成所有準(zhǔn)備工作，具體準(zhǔn)備內(nèi)容如下：（一）宣傳教育準(zhǔn)備宣傳教育是提升師生消防安全意識和逃生技能的核心環(huán)節(jié)，演練前，圍繞消防安全知識和演練要求，開展全方位、多層次的宣傳教育活動，確保全體師生熟知演練流程、掌握逃生技能，具體開展以下工作：開展消防主題班會：各班級在演練前3天內(nèi)，由班主任組織開展1次“消防安全應(yīng)急疏散演練”主題班會，班會時(shí)長不少于40分鐘。班會內(nèi)容包括：講解火災(zāi)的危害、常見火災(zāi)隱患（如電器使用不當(dāng)、易燃易爆物品存放不當(dāng)、亂扔煙頭等）；解讀本校消防應(yīng)急疏散演練方案、本班疏散路線、安全出口位置和集結(jié)區(qū)域；演示正確的火場逃生技能（濕毛巾捂鼻方法、彎腰匍匐姿勢、疏散過程中的自我保護(hù)技巧等）；講解演練過程中的注意事項(xiàng)（不擁擠、不打鬧、不逆行、不返回、不攜帶無關(guān)物品等）；組織學(xué)生對照班級學(xué)生花名冊，明確自身在疏散過程中的位置和責(zé)任，開展簡單的逃生模擬訓(xùn)練（如教室內(nèi)部起身、捂鼻、彎腰的連貫動作訓(xùn)練）。班會結(jié)束后，要求學(xué)生向家長宣傳消防安全知識和本次演練的重要意義，形成“校園-家庭”聯(lián)動的消防安全宣傳氛圍。觀看火災(zāi)警示教育片：學(xué)校組織全體師生在演練前2天內(nèi)，集中觀看火災(zāi)警示教育片（時(shí)長不少于30分鐘），影片選擇貼近校園實(shí)際的火災(zāi)案例（如教學(xué)樓、宿舍、食堂火災(zāi)案例），通過真實(shí)的火災(zāi)場景、慘痛的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失案例，讓全體師生深刻認(rèn)識到火災(zāi)的危害性和消防安全的重要性，增強(qiáng)師生的消防安全意識和應(yīng)急逃生的緊迫感；觀看結(jié)束后，各班級組織學(xué)生開展討論，交流觀后感和逃生體會，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的消防安全意識。開展消防技能培訓(xùn)：由學(xué)校安全主任牽頭，邀請當(dāng)?shù)叵谰仍箨?duì)官兵（或消防安全培訓(xùn)講師），在演練前1天內(nèi)，開展1次消防技能培訓(xùn)活動，全體教師、保安、后勤工作人員及部分學(xué)生代表（每班2-3名）參加。培訓(xùn)內(nèi)容包括：滅火器、消防栓的正確使用方法（演示+實(shí)操，確保參訓(xùn)人員能夠熟練操作）；火場逃生自救互救技能（如被困室內(nèi)的自救方法、如何救助行動不便的人員、如何正確撥打火警電話119等）；校園內(nèi)常見消防隱患的排查方法；消防應(yīng)急疏散演練的重點(diǎn)和難點(diǎn)。培訓(xùn)結(jié)束后，組織參訓(xùn)人員進(jìn)行實(shí)操考核，確保參訓(xùn)人員熟練掌握相關(guān)技能。全方位宣傳氛圍營造：學(xué)校通過校園宣傳欄、電子顯示屏、校園廣播、班級黑板報(bào)、校園公眾號等多種渠道，開展消防安全宣傳。校園宣傳欄張貼消防安全海報(bào)、疏散路線圖、逃生技能圖解；電子顯示屏滾動播放消防安全標(biāo)語（如“關(guān)注消防、生命至上”“筑牢校園消防安全防線”“掌握逃生技能、守護(hù)自身安全”等）和演練提醒；校園廣播每天定時(shí)播報(bào)消防安全知識和演練相關(guān)要求；各班級制作消防安全主題黑板報(bào)，展示消防安全知識、演練流程和逃生技能；校園公眾號發(fā)布消防安全科普文章、演練方案和注意事項(xiàng)，確保消防安全知識和演練要求深入人心、人人知曉。（二）路線與區(qū)域準(zhǔn)備疏散路線和集結(jié)區(qū)域的合理設(shè)置，是確保師生快速、有序、安全疏散的關(guān)鍵，演練前，必須對疏散路線進(jìn)行全面排查和優(yōu)化，明確集結(jié)區(qū)域劃分，做好標(biāo)識標(biāo)注，具體工作如下：疏散路線規(guī)劃與優(yōu)化：由安全主任牽頭，聯(lián)合后勤主任、各樓層指揮，對校園內(nèi)所有教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、圖書館等建筑的疏散路線進(jìn)行全面排查和規(guī)劃，結(jié)合建筑結(jié)構(gòu)、班級分布、學(xué)生人數(shù)等實(shí)際情況，為每個(gè)班級、每個(gè)辦公室制定固定的疏散路線，明確疏散順序和行進(jìn)方向。規(guī)劃原則：疏散路線必須簡潔、暢通、安全，避開消防設(shè)施盲區(qū)、狹窄通道和危險(xiǎn)區(qū)域；每個(gè)班級的疏散路線盡量獨(dú)立，避免與其他班級交叉擁擠；樓層之間實(shí)行錯時(shí)疏散（如1-2樓先疏散、3-4樓后疏散，間隔時(shí)間控制在30秒-1分鐘），具體錯時(shí)時(shí)間由安全主任統(tǒng)一制定，確保疏散過程中不出現(xiàn)擁擠、堵塞現(xiàn)象；疏散路線確定后，繪制詳細(xì)的校園消防疏散路線圖，標(biāo)注每個(gè)班級的疏散路線、安全出口位置、樓層指揮崗位、應(yīng)急小組值守位置等，張貼在校園各樓層走廊、教室門口、辦公室門口等顯眼位置，確保全體師生清晰可見。疏散路線排查與清理：演練前1天，由后勤主任牽頭，組織后勤工作人員和各樓層指揮，對所有疏散路線進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)排查以下內(nèi)容：疏散通道是否暢通，有無雜物堆積、障礙物堵塞（如課桌、椅子、垃圾桶、雜物等）；安全出口是否完好，門窗是否能夠正常開啟，有無上鎖、遮擋等情況；疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)備是否完好，是否能夠正常工作（如應(yīng)急照明是否亮、疏散指示標(biāo)志是否清晰）；樓梯扶手是否牢固，樓梯臺階是否平整，有無松動、破損等安全隱患。對排查出的安全隱患，立即安排人員進(jìn)行整改，如清理疏散通道內(nèi)的雜物、開啟上鎖的安全出口、維修損壞的疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)備等，確保疏散路線暢通、安全。集結(jié)區(qū)域劃分與標(biāo)識：演練前1天，由后勤主任牽頭，組織工作人員，在校園操場（或其他開闊、安全的區(qū)域），按照年級、班級劃分固定的集結(jié)區(qū)域，明確每個(gè)年級、每個(gè)班級的集結(jié)位置，采用劃線定位、懸掛標(biāo)識牌（如“一年級1班集結(jié)區(qū)”“二年級2班集結(jié)區(qū)”等）的方式，確保每個(gè)班級的集結(jié)區(qū)域清晰、明確，不出現(xiàn)交叉、重疊。集結(jié)區(qū)域劃分原則：集結(jié)區(qū)域必須開闊、平坦、安全，遠(yuǎn)離建筑物、樹木、電線等危險(xiǎn)區(qū)域；每個(gè)班級的集結(jié)區(qū)域面積適中，能夠容納本班所有學(xué)生，確保學(xué)生整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)時(shí)有序開展；集結(jié)區(qū)域之間保留足夠的通道（寬度不少于2米），便于應(yīng)急小組開展工作和師生通行；在集結(jié)區(qū)域設(shè)置總指揮臺、副總指揮臺、醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)、物資保障點(diǎn)等，懸掛相應(yīng)的標(biāo)識牌，明確各區(qū)域功能。疏散路線和集結(jié)區(qū)域熟悉：演練前，組織全體師生熟悉疏散路線和集結(jié)區(qū)域，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生按照預(yù)定疏散路線，實(shí)地行走1-2次，講解疏散過程中的重點(diǎn)路段、注意事項(xiàng)和集結(jié)位置，讓學(xué)生牢記自己的疏散路線和集結(jié)位置；各樓層指揮、應(yīng)急小組成員，熟悉自己負(fù)責(zé)區(qū)域的疏散路線、安全出口、集結(jié)區(qū)域和崗位位置，確保演練時(shí)能夠快速到位、開展工作。（三）物資與保障準(zhǔn)備演練物資是確保演練順利開展的重要保障，演練前，必須籌備充足、合格的演練物資，做好設(shè)備檢查和保障工作，具體物資籌備和保障要求如下：預(yù)警與廣播設(shè)備：籌備火警警報(bào)器（不少于2臺，確保覆蓋整個(gè)校園）、應(yīng)急廣播系統(tǒng)（檢查廣播設(shè)備、喇叭的運(yùn)行情況，確保聲音清晰、覆蓋全面）、麥克風(fēng)（不少于4個(gè)，供總指揮、副總指揮、廣播小組使用），演練前1天，由預(yù)警與廣播小組全面檢查設(shè)備運(yùn)行情況，進(jìn)行試播和試警，確保設(shè)備正常，能夠準(zhǔn)時(shí)發(fā)出警報(bào)信號和廣播指令。模擬與警示物資：籌備模擬煙霧發(fā)生器（根據(jù)演練規(guī)模，籌備不少于4臺，放置在預(yù)定模擬火情區(qū)域，如教學(xué)樓某樓層走廊）、消防警示標(biāo)志（如“禁止通行”“安全出口”“疏散路線”等，不少于20塊，張貼在疏散路線關(guān)鍵位置）、警戒帶（不少于100米，用于劃分演練區(qū)域、警戒危險(xiǎn)區(qū)域），演練前，由物資與保障小組檢查模擬煙霧發(fā)生器的運(yùn)行情況，確保能夠正常產(chǎn)生模擬煙霧；將消防警示標(biāo)志張貼到位，確保疏散路線關(guān)鍵位置有清晰的標(biāo)識指引。應(yīng)急照明與逃生物資：籌備應(yīng)急照明燈（不少于30盞，安裝在疏散通道、樓梯間等關(guān)鍵位置，檢查運(yùn)行情況，確保斷電后能夠正常亮起）、手電筒（不少于50把，分配給各班級指揮員、樓層指揮和應(yīng)急小組使用）、濕毛巾（不少于1000條，確保每個(gè)學(xué)生、每個(gè)工作人員都有1條，演練前由各班級班主任統(tǒng)一領(lǐng)取、分發(fā)）、逃生面罩（不少于50個(gè)，供應(yīng)急小組和行動不便人員使用），演練前，物資與保障小組全面檢查應(yīng)急照明、手電筒的電量和運(yùn)行情況，確保能夠正常使用；提前準(zhǔn)備充足的清水，供各班級浸泡毛巾使用。醫(yī)療救護(hù)物資：籌備急救藥品和器材，包括繃帶、止血帶、消毒藥水、碘伏、棉簽、創(chuàng)可貼、退燒藥、止痛藥、擔(dān)架（不少于2副）、急救箱（不少于2個(gè)）等，由醫(yī)療救護(hù)小組全面檢查藥品和器材的準(zhǔn)備情況，確保藥品齊全、在有效期內(nèi)，器材完好、能夠正常使用；演練前，醫(yī)療救護(hù)小組熟悉急救藥品和器材的擺放位置，熟練掌握急救流程，確保能夠快速開展應(yīng)急醫(yī)療處置工作。其他保障物資：籌備學(xué)生花名冊（每個(gè)班級1份，供班級指揮員清點(diǎn)人數(shù)使用）、演練記錄表（不少于20份，供各指揮員、各應(yīng)急小組記錄演練情況使用）、簽字筆（不少于30支）、擴(kuò)音器（不少于10個(gè)，供各指揮員使用）、飲用水（不少于500瓶，供演練結(jié)束后師生飲用）等；同時(shí)，檢查校園內(nèi)的消防設(shè)施，包括滅火器（不少于50具，檢查壓力是否正常、是否在有效期內(nèi)）、消防栓（不少于20個(gè)，檢查水壓是否正常、水管是否完好、水槍是否齊全），確保消防設(shè)施完好，能夠正常使用；演練前，物資與保障小組對所有籌備的物資進(jìn)行逐一清點(diǎn)、登記，建立物資臺賬，確保物資齊全、無遺漏、無損壞。人員保障準(zhǔn)備：演練前，明確各級指揮員、各應(yīng)急小組的組成人員，召開演練動員大會，組織全體參與人員學(xué)習(xí)演練方案，明確各自的職責(zé)、工作流程和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)演練的重要性和嚴(yán)肅性，要求全體參與人員嚴(yán)格遵守演練紀(jì)律，服從指揮、認(rèn)真履職；對各崗位人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)疏散引導(dǎo)、人數(shù)清點(diǎn)、應(yīng)急處置、設(shè)備操作等技能，確保各崗位人員能夠熟練掌握相關(guān)工作內(nèi)容，勝任崗位工作；演練前，確認(rèn)所有參與人員到位情況，對缺席人員進(jìn)行登記，及時(shí)安排人員替補(bǔ)，確保每個(gè)崗位都有專人負(fù)責(zé)。四、演練實(shí)施步驟消防應(yīng)急疏散演練按照“預(yù)警-啟動-疏散-集結(jié)-上報(bào)-演示-總結(jié)”的流程有序開展，演練總時(shí)長控制在40-60分鐘，具體實(shí)施步驟、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作要求如下，全體參與人員必須嚴(yán)格按照步驟執(zhí)行，確保演練規(guī)范、高效、安全。（一）預(yù)警階段（預(yù)計(jì)時(shí)長：5分鐘）1.演練開始前，總指揮、副總指揮、各級指揮員、各應(yīng)急小組成員全部到位，到達(dá)指定崗位，檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落實(shí)情況（如人員到位情況、物資準(zhǔn)備情況、疏散通道暢通情況等），確認(rèn)無誤后，總指揮下達(dá)演練開始指令。2.預(yù)警與廣播小組接到總指揮指令后，立即啟動火警警報(bào)系統(tǒng)，發(fā)出火警警報(bào)信號（警報(bào)聲持續(xù)30秒，間隔10秒后，再持續(xù)30秒，反復(fù)2-3次），同時(shí)啟動應(yīng)急廣播系統(tǒng)，開始播報(bào)火情通知和疏散指令，具體播報(bào)內(nèi)容：“各位師生請注意，緊急通知！我校XX教學(xué)樓X樓層發(fā)生模擬火情，火勢正在蔓延，煙霧較大，請全體師生立即按照預(yù)定疏散路線，有序疏散至操場指定集結(jié)區(qū)域。疏散過程中，請大家用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低頭，不要擁擠、不要打鬧、不要逆行、不要乘坐電梯、不要返回危險(xiǎn)區(qū)域，聽從各班級指揮員和樓層指揮的引導(dǎo)，快速、有序疏散，確保自身安全。”廣播指令反復(fù)播報(bào)，直至全體師生疏散完畢。3.模擬煙霧發(fā)生器啟動，由物資與保障小組在預(yù)定模擬火情區(qū)域（如XX教學(xué)樓X樓層走廊）啟動模擬煙霧發(fā)生器，產(chǎn)生模擬煙霧，營造真實(shí)的火場環(huán)境，增強(qiáng)演練的實(shí)戰(zhàn)性；同時(shí)，秩序維護(hù)小組在模擬火情區(qū)域設(shè)置警戒帶，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。（二）啟動預(yù)案階段（預(yù)計(jì)時(shí)長：3分鐘）1.接到火警警報(bào)和廣播指令后，演練領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動本校消防應(yīng)急疏散預(yù)案，總指揮、副總指揮迅速到達(dá)總指揮臺，全面指揮演練工作，及時(shí)調(diào)度各級指揮員和各應(yīng)急小組開展工作。2.各級指揮員、各應(yīng)急小組成員立即進(jìn)入工作狀態(tài)，樓層指揮快速到達(dá)本樓層指定崗位，檢查本樓層疏散通道和安全出口，做好疏散引導(dǎo)準(zhǔn)備；班級指揮員立即組織本班學(xué)生，做好疏散準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低頭，整理隊(duì)伍；各應(yīng)急小組按照職責(zé)分工，快速到位，開展各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（如醫(yī)療救護(hù)小組在集結(jié)區(qū)域設(shè)置臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)，物資與保障小組做好物資供應(yīng)準(zhǔn)備，秩序維護(hù)小組維護(hù)疏散通道秩序）。3.副總指揮及時(shí)向總指揮匯報(bào)各崗位人員到位情況和準(zhǔn)備工作落實(shí)情況，確保演練各項(xiàng)工作有序啟動。（三）組織疏散階段（預(yù)計(jì)時(shí)長：15-20分鐘）1.疏散啟動：班級指揮員接到疏散指令后，立即組織本班學(xué)生有序起身，按照“先后排、先左后右”的順序，快速整理隊(duì)伍，班主任在前引導(dǎo)、任課教師在后護(hù)送，指導(dǎo)學(xué)生保持彎腰低頭姿勢、用濕毛巾捂住口鼻，按照預(yù)定疏散路線，快速、有序地向安全出口疏散。2.樓層疏散：樓層指揮在本樓層樓梯口、安全出口等關(guān)鍵位置值守，引導(dǎo)各班級學(xué)生有序疏散，提醒學(xué)生不要擁擠、不要打鬧、不要逆行，對疏散過程中出現(xiàn)的擁擠、堵塞現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)；對行動不便的學(xué)生（如殘疾學(xué)生、生病學(xué)生），安排專人（班級教師或應(yīng)急小組成員）攙扶、護(hù)送，確保其安全疏散；若發(fā)現(xiàn)疏散通道內(nèi)有雜物、障礙物，立即組織人員清理，確保疏散通道暢通。3.錯時(shí)疏散執(zhí)行：按照預(yù)定的錯時(shí)疏散方案，樓層之間有序開展疏散，1-2樓班級先疏散，待1-2樓學(xué)生全部疏散至樓梯口后，3-4樓班級再開始疏散，依次類推，間隔時(shí)間控制在30秒-1分鐘，避免不同樓層學(xué)生在樓梯間交叉擁擠，確保疏散過程安全、有序。4.特殊情況處置：疏散過程中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生摔倒受傷，班級指揮員立即停止疏散，組織學(xué)生避讓，同時(shí)對受傷學(xué)生進(jìn)行初步安撫和檢查，任課教師及時(shí)聯(lián)系醫(yī)療救護(hù)小組，醫(yī)療救護(hù)小組接到通知后，立即攜帶急救藥品和器材趕赴現(xiàn)場，進(jìn)行初步急救處置；若受傷嚴(yán)重，立即聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員將受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治，同時(shí)班級指揮員將情況逐級上報(bào)給樓層指揮、副總指揮和總指揮。5.疏散管控：秩序維護(hù)小組在校園內(nèi)各疏散通道、樓梯口、校門口等關(guān)鍵位置值守，維護(hù)疏散秩序，禁止學(xué)生逆行、停留、返回危險(xiǎn)區(qū)域，禁止無關(guān)人員進(jìn)入演練區(qū)域；對疏散過程中出現(xiàn)的慌亂喊叫、擁擠打鬧、擅自離隊(duì)等行為，及時(shí)進(jìn)行制止和引導(dǎo)，確保疏散過程有序推進(jìn)。（四）到達(dá)集結(jié)區(qū)階段（預(yù)計(jì)時(shí)長：5分鐘）1.有序集結(jié)：各班級學(xué)生在班級指揮員的引導(dǎo)下，按照預(yù)定路線，順利到達(dá)操場指定集結(jié)區(qū)域，班級指揮員立即組織本班學(xué)生整隊(duì)，要求學(xué)生保持安靜、站姿整齊，繼續(xù)用濕毛巾捂住口鼻，不要隨意走動、不要打鬧喧嘩。2.人數(shù)清點(diǎn)：班級指揮員對照班級學(xué)生花名冊，逐一點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)出勤人數(shù)、疏散人數(shù)和未疏散人數(shù)（如有未疏散人員，需明確原因、具體位置和數(shù)量），清點(diǎn)過程中，要做到細(xì)致、準(zhǔn)確，不遺漏一名學(xué)生；清點(diǎn)完畢后，班級指揮員立即將本班疏散情況（出勤人數(shù)、疏散人數(shù)、未疏散人數(shù)及原因）上報(bào)給本樓層指揮。3.逐級上報(bào)：樓層指揮匯總本樓層各班級疏散情況，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)本樓層出勤人數(shù)、疏散人數(shù)和未疏散人數(shù)，確認(rèn)本樓層所有人員全部疏散到位（或明確未疏散人員情況）后，將本樓層疏散情況上報(bào)給副總指揮；副總指揮匯總各樓層疏散情況，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)全校出勤人數(shù)、疏散人數(shù)和未疏散人數(shù)，將全校疏散情況上報(bào)給總指揮；總指揮確認(rèn)全校人員疏散情況，若有未疏散人員，立即下達(dá)指令，安排應(yīng)急小組前往救援，同時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)叵谰仍块T。（五）上報(bào)情況階段（預(yù)計(jì)時(shí)長：2分鐘）1.總指揮接到副總指揮上報(bào)的全校疏散情況后，全面掌握演練疏散情況，確認(rèn)全體師生是否全部疏散到位、有無人員受傷、有無突發(fā)情況等。2.若演練過程中無突發(fā)情況、全體師生全部疏散到位，總指揮下達(dá)指令，宣布疏散階段結(jié)束，進(jìn)入技能演示階段；若有未疏散人員或突發(fā)情況，總指揮繼續(xù)調(diào)度應(yīng)急小組開展處置工作，直至所有問題解決、全體人員安全到位后，再進(jìn)入下一階段。3.副總指揮將本次演練的初步疏散情況，簡要上報(bào)給上級主管部門（如教育局安全科），說明演練開展情況、疏散人數(shù)和有無突發(fā)情況等。（六）技能演示階段（預(yù)計(jì)時(shí)長：5-10分鐘）1.疏散階段結(jié)束后，由安全主任牽頭，組織開展消防技能演示活動，全體師生在集結(jié)區(qū)域觀看演示，進(jìn)一步強(qiáng)化消防技能掌握程度。2.演示內(nèi)容包括兩項(xiàng)核心技能，由消防救援大隊(duì)官兵（或?qū)W校安全主任、受過專業(yè)培訓(xùn)的教師）進(jìn)行演示和講解：滅火器使用演示：演示人員現(xiàn)場講解滅火器的基本構(gòu)造、使用原理和適用場景，然后按照“提、拔、握、壓”的步驟，現(xiàn)場演示滅火器的正確使用方法（提滅火器、拔掉保險(xiǎn)銷、握住噴管對準(zhǔn)火焰根部、按下壓把噴射），演示過程中，講解注意事項(xiàng)（如噴射時(shí)要站在上風(fēng)向、保持安全距離、不要對準(zhǔn)人體等）；演示結(jié)束后，邀請部分教師、學(xué)生代表上臺實(shí)操，演示人員在旁指導(dǎo)，確保實(shí)操人員掌握正確的使用方法。火場逃生技能演示：演示人員現(xiàn)場演示火場逃生的核心技能，包括濕毛巾捂鼻方法（將毛巾對折3-4次，浸泡清水后擰至半干，捂住口鼻，確保不漏氣）、彎腰匍匐姿勢（彎腰低頭，身體貼近地面，距離地面30-50厘米，快速行進(jìn)）、被困室內(nèi)的自救方法（封堵門縫、揮舞衣物呼救、等待救援，不要跳樓、不要乘坐電梯）等；演示過程中，講解不同場景下的逃生技巧，讓全體師生進(jìn)一步熟悉和掌握逃生技能。3.技能演示結(jié)束后，由安全主任簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)滅火器使用和火場逃生的關(guān)鍵要點(diǎn)，提醒全體師生在日常生活中，要牢記消防安全知識，熟練掌握消防技能。（七）總結(jié)提升階段（預(yù)計(jì)時(shí)長：5分鐘）1.技能演示結(jié)束后，總指揮上臺，對本次消防應(yīng)急疏散演練進(jìn)行全面總結(jié)，主要內(nèi)容包括：本次演練的開展情況（演練流程、人員到位情況、疏散進(jìn)度等）；演練取得的成效（師生逃生技能提升、各崗位履職到位、疏散秩序良好等）；演練過程中存在的問題和不足（如部分學(xué)生疏散速度較慢、個(gè)別班級清點(diǎn)人數(shù)不細(xì)致、疏散過程中有打鬧現(xiàn)象等）；針對存在的問題，提出具體的改進(jìn)措施和要求。2.總指揮強(qiáng)調(diào)，消防安全無小事，全體師生要以本次演練為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識，牢記消防安全知識和逃生技能，自覺遵守校園消防安全管理規(guī)定，杜絕校園內(nèi)各類火災(zāi)隱患；各級指揮員、各部門要認(rèn)真梳理演練過程中存在的問題，嚴(yán)格落實(shí)改進(jìn)措施，不斷完善學(xué)校消防應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)消防安全宣傳教育和應(yīng)急演練，切實(shí)筑牢校園消防安全防線，守護(hù)全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。3.總結(jié)結(jié)束后，總指揮下達(dá)演練結(jié)束指令，預(yù)警與廣播小組通過應(yīng)急廣播發(fā)布演練結(jié)束通知，引導(dǎo)全體師生有序返回教室或工作崗位；各班級指揮員組織本班學(xué)生有序返回，返回過程中，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)消防安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生安全返回。五、應(yīng)急處置要點(diǎn)為確保演練及真實(shí)火災(zāi)事故處置過程中，能夠快速、規(guī)范、有效地應(yīng)對各類突發(fā)情況，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，明確以下應(yīng)急處置要點(diǎn)，全體參與人員必須嚴(yán)格遵守、熟練掌握：報(bào)警處置要點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)火情（模擬或真實(shí)）后，第一時(shí)間撥打火警電話119報(bào)警，同時(shí)立即向?qū)W校安全辦、校長（總指揮）報(bào)告，報(bào)警時(shí)，必須準(zhǔn)確說明火災(zāi)發(fā)生的地址（本校詳細(xì)地址，如XX市XX區(qū)XX路XX號XX學(xué)校）、火災(zāi)類型（如教學(xué)樓火災(zāi)、宿舍火災(zāi)）、火勢大小、燃燒物質(zhì)、有無人員被困及報(bào)警人姓名、聯(lián)系電話等信息，確保消防救援部門能夠快速準(zhǔn)確到達(dá)現(xiàn)場；報(bào)告學(xué)校后，不得擅自離開現(xiàn)場，要在安全區(qū)域等待，引導(dǎo)消防救援人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。人員疏散優(yōu)先級要點(diǎn)：疏散過程中，必須堅(jiān)持“以人為本、生命至上”的原則，優(yōu)先疏散老人、小孩、行動不便人員（如殘疾學(xué)生、生病學(xué)生、老年教職工）和孕婦，由專人負(fù)責(zé)攙扶、護(hù)送，確保其安全疏散；其次疏散其他師生和工作人員，疏散過程中，不得因搶救財(cái)物而延誤人員疏散時(shí)間，堅(jiān)決杜絕“先搶物、后救人”的行為?；饒鎏由藙菀c(diǎn)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙霧較大，煙氣中含有大量有毒有害氣體，容易造成人員窒息，因此，疏散過程中，全體人員必須保持彎腰低頭姿勢，身體貼近地面（距離地面30-50厘米，該區(qū)域空氣相對清潔、有毒氣體濃度較低），快速行進(jìn)；用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，毛巾對折3-4次，浸泡清水后擰至半干，確保捂住口鼻、不漏氣，避免吸入有毒有害氣體；若沒有濕毛巾，可臨時(shí)用衣物、手帕等捂住口鼻，切勿用手捂口鼻或直接呼吸。禁止性行為要點(diǎn)：疏散過程中，全體人員必須嚴(yán)格遵守以下禁止性行為，杜絕各類危險(xiǎn)行為：禁止乘坐電梯（火災(zāi)發(fā)生時(shí)，電梯可能發(fā)生斷電、停運(yùn)，導(dǎo)致人員被困，同時(shí)電梯井容易成為煙氣蔓延的通道）；禁止跳樓逃生（跳樓容易造成人員傷亡，即使樓層較低，也可能導(dǎo)致骨折、重傷）；禁止慌亂喊叫（慌亂喊叫會消耗大量體力，同時(shí)可能吸入更多有毒氣體，還會引起其他人員恐慌，導(dǎo)致?lián)頂D、踩踏事故）；禁止逆行、停留或返回危險(xiǎn)區(qū)域（疏散過程中，不得逆行尋找親友、財(cái)物，不得在疏散通道、樓梯口停留，不得返回火災(zāi)區(qū)域，避免發(fā)生危險(xiǎn)）；禁止擁擠打鬧（擁擠打鬧容易導(dǎo)致摔倒、碰撞，引發(fā)踩踏事故，影響疏散進(jìn)度）。被困室內(nèi)處置要點(diǎn)：若疏散過程中，因火勢較大、通道堵塞等原因被困室內(nèi)，切勿慌亂，要保持冷靜，采取以下自救措施：立即關(guān)閉室內(nèi)門窗，用濕毛巾、濕衣物等封堵門窗縫隙，防止煙霧進(jìn)入室內(nèi)；迅速轉(zhuǎn)移至室內(nèi)靠近窗戶、陽臺的安全區(qū)域，打開窗戶（若煙霧較?。瑩]舞衣物、呼喊等方式，向外界發(fā)出求救信號，等待消防救援人員救援；切勿擅自破窗逃生，切勿乘坐電梯，切勿盲目沖闖火災(zāi)通道；若室內(nèi)煙霧較大，要保持彎腰低頭姿勢，躲在桌子、椅子等堅(jiān)固物體下方，減少有毒氣體吸入，等待救援。突發(fā)醫(yī)療情況處置要點(diǎn)：演練或真實(shí)火災(zāi)處置過程中，若發(fā)現(xiàn)人員摔倒受傷、突發(fā)疾病、吸入煙霧不適等情況，立即停止疏散，組織人員避讓，避免二次傷害；班級指揮員或應(yīng)急人員立即聯(lián)系醫(yī)療救護(hù)小組，醫(yī)療救護(hù)小組接到通知后，立即攜帶急救藥品和器材趕赴現(xiàn)場，進(jìn)行初步急救處置（如止血、包扎、吸氧等）；若受傷或病情嚴(yán)重，立即聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員將受傷人員送往醫(yī)院救治，同時(shí)將情況逐級上報(bào)給總指揮和副總指揮，做好后續(xù)跟進(jìn)工作?；饎莩跗谔幹靡c(diǎn)：若火災(zāi)處于初期階段（火勢較小、燃燒范圍較窄），且處置人員具備相應(yīng)的消防技能、佩戴好防護(hù)裝備，可在確保自身安全的前提下，使用滅火器、消防栓等消防設(shè)施，對初期火災(zāi)進(jìn)行撲救，控制火勢蔓延；若火勢較大、無法控制，立即停止撲救，快速疏散人員，并及時(shí)撥打火警電話119，等待消防救援部門救援，切勿盲目撲救，避免造成人員傷亡。六、演練總結(jié)與改進(jìn)演練總結(jié)與改進(jìn)是提升校園消防應(yīng)急處置能力的重要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)，梳理演練成效、排查存在問題、明確改進(jìn)措施，不斷完善演練方案和應(yīng)急處置機(jī)制，確保后續(xù)演練更加規(guī)范、高效、有針對性，具體工作要求如下：（一）總結(jié)時(shí)間要求本次消防應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，學(xué)校安全辦牽頭，組織各部門、各應(yīng)急小組、各級指揮員，在1個(gè)工作日內(nèi)，開展演練總結(jié)工作；演練總結(jié)工作完成后，3個(gè)工作日內(nèi)，形成書面總結(jié)報(bào)告，存入學(xué)校安全檔案，同時(shí)上報(bào)上級主管部門（如教育局安全科）。（二）總結(jié)內(nèi)容要求演練總結(jié)要全面、細(xì)致、客觀，既要肯定成效，也要正視問題，重點(diǎn)圍繞以下四個(gè)方面開展總結(jié)，確保總結(jié)內(nèi)容真實(shí)、具體、有針對性：疏散時(shí)間總結(jié)：對照演練方案中規(guī)定的疏散時(shí)間（如全校師生疏散時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)），統(tǒng)計(jì)本次演練的實(shí)際疏散時(shí)間（從發(fā)出火警警報(bào)開始，到最后一名師生到達(dá)集結(jié)區(qū)域、完成人數(shù)清點(diǎn)為止），分析實(shí)際疏散時(shí)間與規(guī)定時(shí)間的差距，查找導(dǎo)致疏散時(shí)間過長或過短的原因（如部分班級疏散速度較慢、錯時(shí)疏散執(zhí)行不到位、疏散通道堵塞等），提出優(yōu)化疏散時(shí)間的具體措施。疏散秩序總結(jié)：全面梳理本次演練的疏散秩序情況，分析演練過程中是否出現(xiàn)擁擠、踩踏、摔倒、碰撞等現(xiàn)象，是否出現(xiàn)學(xué)生慌亂喊叫、擁擠打鬧、擅自離隊(duì)、逆行等行為，是否出現(xiàn)各班級、各樓層疏散交叉擁擠等問題；總結(jié)秩序維護(hù)工作的成效和不足，分析問題產(chǎn)生的原因（如班級指揮員引導(dǎo)不到位、秩序維護(hù)小組值守不及時(shí)、學(xué)生安全意識不足等），提出加強(qiáng)疏散秩序管控的具體措施。崗位履職總結(jié)：對照各級指揮員、各