同學們，經(jīng)過第二單元的學習，相信你對“生物的生存與環(huán)境”這一主題有了更深入的認識。這份測驗將幫助你回顧所學知識，檢驗學習成果。請認真讀題，仔細作答，書寫工整。祝你取得好成績！測驗時間：40分鐘滿分：100分---一、填空題(每空2分，共30分)1.地球上所有的生物都生活在一定的環(huán)境中，環(huán)境為生物提供了生存所必需的基本條件，包括陽光、______、______、適宜的溫度和一定的生存空間等。2.生物在長期的進化過程中，形成了對環(huán)境的______能力。例如，仙人掌的葉退化成刺，可以減少水分的______。3.食物鏈是指生物之間由于______關系而形成的一種聯(lián)系。它通常從______開始，到兇猛的______結束。4.像蚯蚓、屎殼郎這樣，能夠分解動植物遺體或排泄物，將其轉化為植物可以吸收的養(yǎng)分的生物，我們稱之為______。5.生物之間除了捕食關系，還存在著______（如蜜蜂和花）、______（如菟絲子和大豆）等復雜的關系。6.當環(huán)境發(fā)生變化時，有的生物能適應環(huán)境變化而繼續(xù)生存，有的生物則可能因為不適應而______甚至______。7.我們把地球上所有的生物與其環(huán)境的總和，稱為______。---二、選擇題(每題3分，共24分)請將正確答案的序號填在括號里。1.下列哪項不是生物的共同特征？（）A.能夠生長和繁殖B.都需要從外界獲取能量C.都能自由運動D.能對外界刺激作出反應2.“魚兒離不開水”，這主要說明了（）對生物生存的影響。A.陽光B.水分C.空氣D.土壤3.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪條食物鏈表示正確？（）A.草→兔→鷹B.鷹→兔→草C.兔→草→鷹D.草←兔←鷹4.下列生物中，屬于生產(chǎn)者的是（）。A.兔子B.蘑菇C.向日葵D.細菌5.北極熊的皮下脂肪很厚，這主要是它對下列哪種環(huán)境條件的適應？（）A.寒冷B.干旱C.大風D.強光6.如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的某一種動物數(shù)量急劇減少，最可能導致的后果是（）。A.整個生態(tài)系統(tǒng)崩潰B.其他生物數(shù)量不受影響C.與之相關的生物數(shù)量可能發(fā)生變化D.植物會大量繁殖7.下列哪項不屬于生物對環(huán)境的適應？（）A.駱駝有駝峰儲存脂肪和水分B.沙漠中的植物根系發(fā)達C.蚯蚓在土壤中活動，使土壤疏松D.鳥類的身體呈流線型，便于飛行8.在“水稻→蝗蟲→青蛙→蛇”這條食物鏈中，如果青蛙被大量捕捉，短期內蝗蟲的數(shù)量會（）。A.增加B.減少C.不變D.先減少后增加---三、判斷題(對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共16分)1.非生物因素不會影響生物的生存。（）2.一種生物只能屬于食物鏈中的一個環(huán)節(jié)。（）3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都來自于太陽。（）4.所有的植物都是生產(chǎn)者，所有的動物都是消費者。（）5.生物對環(huán)境的適應是永久不變的。（）6.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效措施之一。（）7.同一環(huán)境中的不同生物，它們之間只有競爭關系。（）8.我們應該尊重自然規(guī)律，保護生物的生存環(huán)境。（）---四、簡答題(每題10分，共20分)1.請你列舉出至少三種影響生物生存的環(huán)境因素，并選擇其中一種，舉例說明它對生物的具體影響。2.什么是食物鏈？請你根據(jù)日常生活觀察，寫出一條包含至少三種生物的食物鏈，并簡要說明如果這條食物鏈中的某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題（比如某種生物消失），可能會對其他生物產(chǎn)生什么影響。---參考答案與評分建議（說明：本部分為教師參考，實際測驗時可不提供給學生。）一、填空題(每空2分，共30分)1.水、空氣（或土壤、營養(yǎng)物質等，合理即可）2.適應、散失（或蒸發(fā)）3.食物（或吃與被吃）、綠色植物（或生產(chǎn)者）、肉食動物（或消費者）4.分解者5.合作（或共生）、寄生（順序可互換，其他合理關系也可）6.死亡、滅絕7.生物圈二、選擇題(每題3分，共24分)1.C2.B3.A4.C5.A6.C7.C8.A三、判斷題(每題2分，共16分)1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√四、簡答題(每題10分，共20分)1.（10分）參考答案及評分建議：環(huán)境因素可包括：陽光、水、空氣、溫度、土壤、其他生物等。（列出三種即可得3分，每種1分）舉例說明（7分）：*能清晰指出選擇的環(huán)境因素（2分）。*能舉出恰當?shù)纳锢樱?分）。*能具體說明該環(huán)境因素對所舉生物生存的影響（2分）。例如：陽光。植物需要陽光進行光合作用制造養(yǎng)料，如果沒有陽光，植物就無法生存，進而影響以植物為食的動物。（只要舉例合理，解釋清晰，即可酌情給分。）2.（10分）參考答案及評分建議：*食物鏈定義（3分）：食物鏈是指生物之間由于吃與被吃的關系而形成的像鏈環(huán)一樣的聯(lián)系。（核心點：吃與被吃關系，鏈狀結構）*寫出食物鏈（3分）：例如“草→蟲→鳥”（或其他合理食物鏈，需包含生產(chǎn)者、消費者，箭頭方向正確）。*影響分析（4分）：*能指出如果某一環(huán)節(jié)生物消失（1分）。*能具體說明對其前一環(huán)節(jié)生物（如數(shù)量可能增多）和后一環(huán)節(jié)生物（如數(shù)量可能減少或尋找其他食物）的影響（各1.5分，共3分）。例如：如果“草→蟲→鳥”中的蟲消失了，那么草可能會因為缺少天敵而過度生長；鳥可能會因為沒有食物而數(shù)量減少，甚至離開這個區(qū)域。（食物鏈合理，影響分析邏輯清晰即可得分，鼓勵學生