記敘文閱讀思路與答題技巧在浩如煙海的文學作品中，記敘文以其生動的故事、鮮活的人物和細膩的情感，占據(jù)著舉足輕重的地位。無論是名家經(jīng)典還是學生習作，優(yōu)秀的記敘文總能引人入勝，觸動人心。然而，如何真正讀懂一篇記敘文，把握其精髓，并在考試中準確、規(guī)范地作答，是許多讀者，尤其是學生群體面臨的挑戰(zhàn)。本文將結(jié)合多年的閱讀與教學經(jīng)驗，談談記敘文閱讀的基本思路與實用答題技巧，希望能為大家提供一些有益的啟示。一、閱讀思路：由表及里，層層深入閱讀記敘文，如同剝繭抽絲，需要耐心與方法。我們不能滿足于對故事情節(jié)的簡單了解，更要深入文本肌理，探尋作者寄寓其中的深意。（一）整體感知，把握梗概拿到一篇記敘文，首先要做的是快速通讀全文，對文章有一個整體的印象。這一步的關鍵在于把握故事的基本要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。可以嘗試用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容，明確文章講述了一個怎樣的故事。同時，留意文章的標題，它往往是文章內(nèi)容的濃縮或主旨的暗示，對理解全文具有引導作用。在這個階段，不必過于糾結(jié)于個別字詞或細節(jié)，重要的是對文章的整體風貌和敘事走向有一個初步的判斷。（二）理清要素，梳理情節(jié)在整體感知的基礎上，需要進一步梳理文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。記敘文的情節(jié)通常包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分。有些文章還會有序幕和尾聲。通過梳理情節(jié)，我們可以更清晰地看到故事的起承轉(zhuǎn)合，理解事件發(fā)展的邏輯關系。關注情節(jié)的設置，思考作者為什么這樣安排情節(jié)，某個情節(jié)在文中起到了什么作用（例如：推動故事發(fā)展、塑造人物形象、為下文做鋪墊、設置懸念、深化主題等）。（三）聚焦人物，分析形象人物是記敘文的核心。作者通過塑造人物形象來表達思想情感和社會意義。分析人物形象，不能停留在表面特征，而要深入其內(nèi)心世界。主要從以下幾個方面入手：1.人物的言行舉止：人物說了什么，做了什么，怎么做的，這些是展現(xiàn)人物性格最直接的方式。2.人物的心理活動：直接或間接的心理描寫，能揭示人物的內(nèi)心想法、情感變化和動機。3.作者的直接或間接評價：注意文中議論性、抒情性的語句，以及其他人物對主要人物的評價。4.人物所處的環(huán)境：社會環(huán)境和自然環(huán)境對人物性格的形成和命運的走向有著重要影響。通過綜合分析，概括出人物的性格特點、精神品質(zhì)，甚至其代表的社會階層或某種象征意義。要注意的是，人物形象往往是立體的、多面的，而非簡單的“好”與“壞”。（四）品味語言，體會情感語言是文章的血肉。記敘文的語言往往具有形象性、生動性和情感性。要學會品味關鍵詞句的含義和表達效果。1.關注富有表現(xiàn)力的詞語：如動詞、形容詞、副詞等，體會其準確、生動的表達作用。2.賞析精彩的句子：留意那些運用了修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等）的句子，分析其修辭效果；關注那些句式特殊（長短句、整散句等）的句子，體會其表達的語氣和情感。3.體會作者的情感基調(diào)：是喜悅、憂傷、憤怒、贊美還是批判？作者的情感往往滲透在字里行間，通過對語言的細細品味，才能準確把握。（五）探究主旨，領悟內(nèi)涵讀懂一篇文章，最終要落腳到對文章主旨的把握。主旨是作者通過文章內(nèi)容所表達的中心思想或核心觀點。它可能是對人性的贊美或批判，對社會現(xiàn)象的揭示，對某種人生哲理的感悟，或是對親情、友情、愛情的歌頌等。探究主旨可以從以下角度思考：1.文章的標題是否暗示了主旨？2.文章的結(jié)尾部分，尤其是議論、抒情的句子，往往是點明主旨的關鍵。3.主人公的命運和結(jié)局反映了什么？4.作者在敘述中流露出怎樣的情感傾向？領悟主旨，需要讀者結(jié)合自身的生活經(jīng)驗和知識儲備，進行由表及里的思考，實現(xiàn)與作者的情感共鳴和思想碰撞。二、答題技巧：審清題意，規(guī)范表達掌握了閱讀思路，還需要輔以恰當?shù)拇痤}技巧，才能在考試中取得好成績。答題的核心在于準確理解題目要求，并結(jié)合文本內(nèi)容進行規(guī)范、有條理的表達。（一）審清題意，明確要求這是答題的前提和關鍵。拿到題目，務必仔細閱讀，明確題目考查的是哪個方面的內(nèi)容：是概括內(nèi)容、分析人物、理解句子含義，還是品味語言特色、探究主旨情感？題目中是否有諸如“聯(lián)系全文”、“結(jié)合語境”、“具體分析”等限制或提示性詞語？分值的設置也能在一定程度上提示答案的詳略程度。只有審清題意，才能有的放矢，避免答非所問。（二）回歸原文，篩選信息記敘文閱讀的答案，絕大多數(shù)都能在原文中找到依據(jù)或線索。因此，答題時一定要養(yǎng)成“回歸原文”的習慣。根據(jù)題目要求，在文中找到相關的段落、句子或詞語，仔細研讀，從中篩選出有效信息。對于概括性的題目，要善于整合文中的關鍵信息；對于理解性的題目，要緊密聯(lián)系上下文，不能斷章取義。（三）組織語言，規(guī)范作答在找到答題依據(jù)后，需要將篩選出的信息進行整理和加工，用規(guī)范、簡潔、準確的語言表達出來。1.觀點明確：直接針對問題作答，開門見山，不要繞圈子。2.條理清晰：如果答案包含多個要點，要注意分點作答（可以用序號標明），使答案層次分明，一目了然。3.結(jié)合文本：分析題、賞析題等，不能只談理論，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容進行分析，做到有理有據(jù)。例如，分析人物形象，要說出人物的哪些言行舉止表現(xiàn)了其何種性格；賞析句子，要指出其使用了什么手法，有什么表達效果。4.語言流暢：避免使用口語化、隨意化的表達，盡量使用書面語，語言要通順、連貫，沒有語病。5.尊重原文：在概括內(nèi)容、理解句意時，要尊重作者的原意，不能主觀臆斷或隨意發(fā)揮。（四）掌握常用答題模式（以句子賞析為例）對于一些常見的題型，如句子賞析題，可以總結(jié)一些答題的基本思路或模式，但切忌生搬硬套，要靈活運用。例如：*修辭手法角度：“這句話運用了……的修辭手法，生動形象地寫出了……（內(nèi)容），表現(xiàn)了……（情感/人物特點/事物特征），具有……的表達效果。”*關鍵詞語角度：“句中的‘XX’一詞（或‘XX’短語），準確/生動/傳神地寫出了……（內(nèi)容），表現(xiàn)了……（情感/人物特點）。”*描寫方法角度（人物描寫、環(huán)境描寫等）：“這句話運用了……的描寫方法，細致地刻畫了……（人物的情態(tài)/心理/性格/環(huán)境的特點），烘托了……的氣氛，為下文……做了鋪墊。”三、總結(jié)與提升記敘文閱讀能力的提升，非一日之功，需要長期的積累和實踐。除了掌握上述思路與技巧外，更重要的是要多讀多思，培養(yǎng)對文字的敏感度和感悟力。在閱讀時，要用心去感受，用情去體驗，與文本對話，與作者交流。同時，在練習答題時，要注意總結(jié)