2026年高考語(yǔ)文名篇名句意象類默寫(xiě)專項(xiàng)訓(xùn)練題（含答案）高考名篇名句開(kāi)放意象類默寫(xiě)題1、“雨”是古詩(shī)中一個(gè)重要的意象，常常成為詩(shī)人抒發(fā)情感的載體。如韓愈《早春》中的“

，

”表達(dá)早春時(shí)節(jié)雨的細(xì)柔與草的若有若無(wú)；李商隱《夜雨寄北》中的“

，

”表達(dá)作者思親難歸的憂愁；辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中的“

，

”表達(dá)歷史的滄桑與無(wú)常；杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“

，

”表達(dá)處境的艱難。2、古詩(shī)文以“月”為意象烘托意境或表情達(dá)意，如曹操《短歌行》“

，

”，白居易《琵琶行》“

，

”渲染分別時(shí)的凄涼，“

，

”襯托琵琶女演奏技藝高超，樂(lè)曲結(jié)束，聽(tīng)者還沉浸在其中?！?/p>

，

”襯托琵琶女婚后的孤寂，“

，

”用樂(lè)景襯托白居易身居貶謫之地的孤獨(dú)，李煜《虞美人》“

，

”寫(xiě)出了又一個(gè)春天來(lái)到，而往事卻不堪回首的無(wú)奈。

3、面對(duì)浩浩長(zhǎng)江和滔滔黃河，古代文人曾滋生出無(wú)數(shù)詩(shī)情畫(huà)意來(lái)，如李白《將進(jìn)酒》中的“

，

”，杜甫《登高》中的“

，

”，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“

，

，

”，蘇軾《赤壁賦》中的“

，

”。

4、古詩(shī)詞里有很多詩(shī)句讀起來(lái)既膾炙人口，又給人以激勵(lì)。如李白《行路難》中“

，

”表達(dá)出雖然苦悶但不失去信心，相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)理想施展抱負(fù)；杜甫《望岳》中“

，

”傳達(dá)出作者攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概；劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“

，

”對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷；李商隱《無(wú)題》“

，

”本比喻情深誼長(zhǎng)至死不渝現(xiàn)在多指鞠躬盡瘁至死方休的奉獻(xiàn)精神；王安石《登飛來(lái)峰》中“

，

”啟示我們只有站得高才能望得遠(yuǎn)，才不會(huì)被眼前瑣事所牽絆。

5、古詩(shī)詞中，“眼淚”與“悲愁”總是結(jié)合在一起，如《詩(shī)經(jīng)·氓》“

，

”寫(xiě)出女主人共見(jiàn)不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》“

，

”寫(xiě)琵琶女夢(mèng)到少年事的傷感；“

，

。

？

”寫(xiě)出重聞琵琶曲，司馬青衫最傷心的情形；李商隱《錦瑟》“

，

”雖然它所渲染的意境是那樣的可望而不及，但它卻真的寫(xiě)出了詩(shī)人的悲哀。

6、愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩(shī)人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。如李煜《虞美人》“

？

”；李白《將進(jìn)酒》“

，

。

，

”。7、古代文人善于借“秋”表情達(dá)意或烘托意境，如杜甫《登高》“

，

”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“

，

”烘托出作者與友人離別時(shí)的傷感。8、古典詩(shī)詞善以“杜鵑（子規(guī)）”表達(dá)悲切之意，如白居易《琵琶行》“

？

”，李商隱《錦瑟》“

，

”，李白《蜀道難》“

，

”。9、長(zhǎng)江水系漫長(zhǎng)，水域?qū)掗?，水流舒緩，自然容易滋生出無(wú)數(shù)詩(shī)情畫(huà)意來(lái)。譬如，蘇東坡在赤壁下把酒對(duì)歌，賞“

，

”的清美，發(fā)出了“

，

”的幽嘆；青年才俊王勃，在江西南昌精美壯麗的滕王閣上，揮毫寫(xiě)下了“

，

”（《滕王閣序》）的漂亮詩(shī)句；白居易登臨潯陽(yáng)江頭，抒寫(xiě)了一個(gè)“

，

”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，則在《登高》中用“

，

”的詩(shī)句，對(duì)長(zhǎng)江之景作了另一種注解。10、古代詩(shī)文中，有許多描繪音樂(lè)的名句，如白居易《琵琶行》中“

，

。

，

。

，

。

，

。

，

。

，

。

，

?！睂?xiě)出了音樂(lè)由快速到緩慢、到細(xì)弱、到無(wú)聲，到突然而起的疾風(fēng)暴雨，再到最后一刻，戛然而止的過(guò)程；蘇軾《赤壁賦》中的“

，

。

，

。

，

”寫(xiě)出了洞簫聲的凄婉和對(duì)人的感染之深。11、古代文人擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“

，

”；李商隱《錦瑟》中的“

，

”；蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“

，

”。12、我國(guó)古代詩(shī)文中，有許多展現(xiàn)秋天不同景象的名句，如杜甫《登高》中的“

，

。

，

?！泵鑼?xiě)了蕭瑟的景物營(yíng)造了深遠(yuǎn)的意境，傳達(dá)出詩(shī)人壯志難酬的感慨之情和悲涼心境；酈道元《三峽》中“

，

，

，

，

，

”描寫(xiě)出了三峽秋景的神韻。13、古詩(shī)詞中有很多以“自”、“空”營(yíng)造意境氛圍的，如白居易《琵琶行》“

，

。”渲染了琵琶女獨(dú)守空船的孤寂；李白《蜀道難》“

，

。

，

。

”渲染了蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。14、古詩(shī)詞中經(jīng)常使用倒裝的手法為整首詩(shī)詞的大放異彩增添亮點(diǎn)，如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“

，

，

”；辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》“

，

”。15、古詩(shī)詞中善于運(yùn)用典故來(lái)表情達(dá)意，如辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中的“

，

，

”借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無(wú)恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。16、同一事物在不同詩(shī)人的筆下往往顯示出不同的色彩。如同樣是描寫(xiě)長(zhǎng)江，杜甫在《登高》中寫(xiě)道“

，

。

，

”，蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中的勾畫(huà)則是“

，

，

。

”17、古代詩(shī)詞中，作者常常用聯(lián)想的方式來(lái)描寫(xiě)事物，表達(dá)思想感情。聯(lián)想的方式多種多樣：蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“

，

，

”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想。李煜《虞美人》中“

，

”，由“愁”想到江水長(zhǎng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。白居易《琵琶行》中的一句“

，

”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。王勃《滕王閣序》中“

，

”這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想，稱為表象聯(lián)想。18、古代文人善于借助歷史人物抒發(fā)自己的感慨，如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“

，

，

。

，

，

”借周瑜的意氣風(fēng)發(fā)襯托自己的落魄失意；李白的《行路難》“

，

”借姜太公和商朝開(kāi)國(guó)重臣伊尹的故事抒發(fā)自己對(duì)前途充滿的自信之情；劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》“

，

。”借晉人向秀和王質(zhì)的典故表達(dá)自己因人事全非、世事變遷的無(wú)限感慨。19、徜徉在古典詩(shī)詞的海洋中，讀《登高》，懂得了杜甫“

，

”的落魄；讀《漁家傲》，懂得了范仲淹“

，

，

”在月光與淚光中撫著白發(fā)徹夜難眠的悲戚；讀《離騷》，懂得了屈原“

，

。

，

”寧愿壓抑委屈自己也要堅(jiān)守清白的倔強(qiáng)；讀《琵琶行》，懂得了白居易“

，

”與琵琶女同病相憐互相慰藉的勸解。20、古詩(shī)文中的“情”豐厚了華夏文明，滋潤(rùn)了民族精神，如《離騷》中的“

，

”表達(dá)了屈原對(duì)美好理想的執(zhí)著精神；《岳陽(yáng)樓記》中的“

，

。

，

”表達(dá)了范仲淹對(duì)自身遭遇的豁達(dá)淡然與憂國(guó)憂民的情懷；李商隱《無(wú)題》中的“

，

”表達(dá)了對(duì)忠貞愛(ài)情的執(zhí)著。白居易《琵琶行》中有很多句子傳唱不衰。其中描寫(xiě)琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是“

，

”；表現(xiàn)琵琶女年長(zhǎng)色衰后寂寞處境的詩(shī)句是“

，

。

，

”；借月烘托琵琶女獨(dú)守空船時(shí)凄清孤冷心情的詩(shī)句是“

，

”；既表現(xiàn)全詩(shī)的主旨，又是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴的詩(shī)句是“

，

”。22、人生有時(shí)是需要選擇遺忘的，在“

，

，

。

，

。

，

，

。

，

?！保ā短一ㄔ从洝罚┑奶飯@生活中，陶淵明忘記了人世間的喧囂與雜亂；

在“

，

。

，

。

，

。

，

?！钡穆依?，劉禹錫忘記了官場(chǎng)上的傾軋與是非；

在“

，

，

”（《念奴嬌·赤壁懷古》）的奔放豪邁中，蘇軾忘記了被貶謫黃州的無(wú)奈與痛苦。23、《詩(shī)經(jīng)·氓》中描寫(xiě)女主人公對(duì)成婚盼望之切、深情一片的句子是“

，

。

，

。

，

”，以“?！庇髋忧啻耗耆A及年長(zhǎng)色衰的句子分別是“

，

”，“

，

”，描寫(xiě)女主人公婚后辛勤勞作的句子是“

，

。

，

”，表現(xiàn)女主人公追憶美好年華，用情專一的句子是“

，

。

，

”。24、文人學(xué)者為了表明志向寄托情懷，常從名篇佳句中選字取意，命名書(shū)屋或居室。如柳亞子有一書(shū)房曰“磨劍室”，即取意于賈島的詩(shī)句“十年磨一劍，霜刃未曾試”。請(qǐng)判斷下列書(shū)屋名稱取意于哪些名句。（1）“十駕齋”取意于“

，

。”

（2）“鍥齋”取意于“

，

?！?/p>

（3）“人鏡廬”取意于“

，

?！?5、根據(jù)句意，在下面的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。（1）成語(yǔ)“煎燭西窗”源自唐代詩(shī)人李商隱《夜雨寄北》中的

“

，

?！保?）梨自古就是文人志士所贊揚(yáng)之物，梨花盛開(kāi)，潔白如雪，而“

，

。

”兩句詩(shī)卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有詩(shī)意。

（3）王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描寫(xiě)了時(shí)序交替中的景物，并暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：“

，

?！?6、古人?；们叭嗽?shī)文中的句子來(lái)成就自己的佳作。請(qǐng)根據(jù)題意完成這些有關(guān)聯(lián)的詩(shī)句。《宋書(shū)．宗傳》里“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的豪言在李白的《行路難》中演化為“

，

。

”27、古今文人常用古詩(shī)文名句來(lái)勵(lì)志勤學(xué)，修身養(yǎng)性。請(qǐng)根據(jù)題意完成下列各題。（1）“

，

，

，

?！碧K軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來(lái)勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。

（2）莊子的《逍遙游》里“

，

。

，

。

，

。”的大鵬是莊子哲學(xué)中自由的象征，李白年輕時(shí)胸懷大志，他在《上李邑》一詩(shī)中以大鵬自喻：“

，

?！?/p>

（3）《孟子》強(qiáng)調(diào)了以苦難來(lái)磨練意志的重要性：“

，

，

，

，

，

?！睔W陽(yáng)修在《伶官傳序》里則用對(duì)比的手法說(shuō)明了這個(gè)道理：“

，

?！?8、根據(jù)句意，在下面的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）唐人陸參作《長(zhǎng)城賦》云：“千城絕，長(zhǎng)城列。秦民絕，秦君滅?！币运膫€(gè)三字句發(fā)端。杜牧《阿房宮賦》“祖《長(zhǎng)城》句法”，云“

，

。

，

”。

（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中詩(shī)人由自身的貧寒推己及人地想到他人的困苦。表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩(shī)句是：“

，

，

。

”

（3）古代陽(yáng)關(guān)位于現(xiàn)在甘肅省敦煌市西南，如今，由于經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)，人口稠密，交通發(fā)達(dá)，那里再也不是王維在《渭城曲》里所描寫(xiě)的“

，

”的景象了。29、打開(kāi)唐宋詩(shī)詞，到處都可以聽(tīng)到風(fēng)吹雨落聲。雨中多情，雨中多愁。寫(xiě)“喜雨”的如韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“

，

”，把雨寫(xiě)得那么細(xì)膩、勻稱、滑爽而又滋潤(rùn)。寫(xiě)“苦雨”的如文天祥《過(guò)零丁洋》中的“

，

?！毙翖壖病队烙鰳?lè)·京口北固亭懷古》的“

，

，

”。30、“文章憎命達(dá)”。這是杜甫對(duì)李白的評(píng)價(jià)，而他自己又何曾不是這樣呢？《登高》中“

，

。

”形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。

高考名篇名句開(kāi)放意象類默寫(xiě)題答案1、“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處”“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”2、“月明星稀，烏鵲南飛”“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”“去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒”“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾”“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中”3、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。

4、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”

5、“不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣”“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕?！薄皽婧Ｔ旅髦橛袦I，藍(lán)田日暖玉生煙”6、“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”。7、“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”8、“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”。9、“白露橫江，水光接天”“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”10、“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。”“如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！?1、“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干?！薄扒f生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”12、“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不見(jiàn)長(zhǎng)江滾滾來(lái)”“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”13、“去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒”“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”

14、“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處”15、“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”16、“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！薄皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”17、“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”18、“遙想公瑾當(dāng)年