1、讓世界充滿愛教案設計讓世界充滿愛教案設計第一課時：學唱歌曲：讓世界充滿愛第二課時：1、復習上節(jié)課學唱的歌曲讓世界充滿愛，引導學生自然而有感情的演唱歌曲2、學習歌曲中出現(xiàn)的音樂知識3、以“愛”為主題，開展活動。讓學生通過自己的表演來表達“愛”二、教學目標：1、知識目標：介紹作者郭峰的背景及其代表作品讓世界充滿愛，拓展音樂領域中有關表達“愛和平友誼”為主題的其他作品。2、能力目標：能夠分析讓世界充滿愛在音樂速度、力度、曲式結構和情感表達上特點，感受、體會音樂在表達“愛和平友誼”這一主題的強大的說服力和號召力；能夠以真摯、熱烈的情感及自己所喜歡的方式演唱歌曲。3、情感目標：感受、體驗音樂在關注人類生

2、存、發(fā)展等方面所發(fā)揮的巨大作用，進一步在音樂的影響下，增強對人類生存、發(fā)展的責任感。三、教學重點：1、練習自然而有感情地演唱2、通過看一看、議一議，引導學生思考本節(jié)課的中心思想，在唱一唱的過程中感受、體會本節(jié)課的三維目標。通過比一比，讓學生們培養(yǎng)自信、勇敢、協(xié)作的態(tài)度，進而強化教學目標的實現(xiàn)。四、教學過程：1、組織教學師生問好2、導言引入新課講述故事： 暴風雨后的一個早晨，一個男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風雨沖卷上岸的小魚；當太陽升起后，水會被蒸發(fā)，魚兒只有死路一條。一個小男孩正一條條的將小魚撿起來，扔進大海。這個男子說：“傻孩子，有誰會在乎這些小魚啊?！毙∧泻⒁贿?/p>

3、做一邊對旁邊驚異的男子說：“這條魚在乎!這條也在乎!還有這一條這一條”是的，靠一個孩子的力量，不可能改變海灘上所有小魚的命運，但是，他挽救了自己身邊的小魚的生命。小男孩的愛心令人肅然起敬。愛是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會才能在內心深處引起震撼。愛是一種深沉的感情，她就像呼吸之間被疏忽的空氣，除非你用心，才會體察到它的存在和重要。啟發(fā)學生討論愛是什么，如何表達我們內心真切的愛？學生自由發(fā)言，用簡練的語言說出自己的感受，對愛的理解，舉例說明表達方法，比如：做禮物送給母親節(jié)；唱一首歌我的太陽給仰慕已久的人；寫篇優(yōu)美的文章在朋友的生日；舞蹈在春光明媚的早晨；

4、用自己的成長成熟告慰師長四、復習讓世界充滿愛1、全班齊唱2、創(chuàng)作背景：1986年被聯(lián)合國定為“國際和平年”，讓世界充滿愛是一部獻給予1986年“國際和平年”的組歌、由百名歌手演唱。圍繞這個主題，當年有兩首合唱曲最為引人矚目一首是邁克.杰克遜、麥當娜等美國眾明星演唱的WEARETHEWORLD，另外一首則是由羅大佑主創(chuàng)、港臺眾多明星演唱的明天會更好。 由百名歌手演唱，包括大家熟悉的韋唯、程琳、杭天琪、付笛聲、蔡國慶、崔健、孫國慶、常寬、毛阿敏、田震音樂界、輿論界給于很高評價，稱之為“具有鮮明時代特征、閃耀著時代光彩的通俗歌曲”、“對通俗歌曲的重大突破”。3、作者簡介：陳哲 歌詞作家，北京人。19

5、83年起從事于歌詞歌詞創(chuàng)作。作有血染的風采、讓世界充滿愛。郭峰 作曲家。四川成都人。1978年，創(chuàng)作了他的第一首作品月光，從此走上創(chuàng)作之路。此后，赴日本學習，并堅持音樂創(chuàng)作，1994年他回國繼續(xù)進行音樂創(chuàng)作活動。作有讓世界充滿愛心會跟愛一起走、永遠等。4、音樂分析：讓世界充滿愛，由序曲和三首歌曲組成，教材中選用了第二部分進行演唱。這部作品的音樂洋溢著時代的朝氣，傾訴了人們對和平的渴望和憧憬。為了讓教師全面了解這部作品，下面對全曲各部分逐一加以介紹。這部組曲共分四個部分。首先是序曲，后有歌詞，音樂莊嚴舒緩。 這一動機貫穿全曲，序曲音樂由弱漸強，伴以人聲合唱，具有一種和平安寧的氣氛。郭峰自己也曾談

6、到：“我構思這首曲子時，追求的是一種崇高的、圣潔的、贊美詩般的音樂效果，也可以說是一種宗教音樂的效果。世界如果充滿了愛，就能夠和平。愛是人類本身具有的東西，要用愛來溝通人們的感情?！苯M歌的第二部分，即教材中選用的部分，其音樂為典型的A、B、A三部曲式。A部的女聲齊唱帶有溫馨抒情的氣氛。B部男女聲的.合唱唱出“共風雨、共追求”這個主題。調性上與A部形成對比。最后四個樂句是A部的完全再現(xiàn)，使全曲前后呼應。這部分仿佛在傾吐著主人公心靈的呼喚：“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦于，這顆心永遠屬于你，告訴你我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握著你的手，這溫暖依舊未改變?！薄拔覀兺瑲g樂，

7、我們同忍受，我們懷著同樣的期待真心地為你祝愿，祝愿你幸福平安。”歌中描寫的這種情感是人類最普遍最熱烈最真摯的情感。組歌的第三部分是全曲的高潮部分，反復吟唱了“讓這世界充滿情和愛”的主題。 這部組歌在演唱形式和配器上也有創(chuàng)新。獨唱、領唱、重唱、輪唱、齊唱、合唱并用，增強了歌曲的表現(xiàn)力。在配器上，鋼琴、樂隊、電聲樂隊有機地組合，既有古典風格又有現(xiàn)代氣息，使這部組歌成為一部雅俗共賞的優(yōu)秀作品。5、分析討論6、觀看玉樹地震小短片五、參與與實踐愛心創(chuàng)作1、展示多媒體：愛心小天使的愛心創(chuàng)作任務，畫面上有兩個愛心寶盒，請每個小組的小組長任意選擇并點擊其中一個愛心寶盒，愛心寶盒彈開并顯示愛心創(chuàng)作的任務。A請你們小組成員按教師提供的道具編一段愛心情景劇B請你們小組成員在愛心演出中表演一段歌舞2、在讓世界充滿愛音樂聲中學生活動3、展示各組愛心表演，各小組之間進行評價。六、總結歲月，不知不覺地在流逝，想想我們身邊最親的人，在過去的歲月中，他們?yōu)槲覀冏隽四男┦虑?，而自己又為他們做了些什么？有一種感情讓你感到溫馨、甜蜜。在你擁有的時候，也許你不曾感覺到，但當你失去時卻有一種痛徹心扉的感覺。我們覺得溫暖，因為我們有愛的包圍；我們覺得甜蜜，因為我們有愛的