1、,想一想,以上的“鈣”、“鐵”、“鋅” 指的是什么？,課題3 元 素,以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比。,這說(shuō)明是不是還有其它的碳原子呢？,相對(duì)原子質(zhì)量,質(zhì)子數(shù)=,中子數(shù)分別為,6,6、7、8,把質(zhì)子數(shù)為6的所有原子稱為碳元素,一、元素的定義,質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。,（注意1：元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定）,（注意2：元素是一類原子的總稱）,一個(gè)氬原子,一個(gè)水分子,一個(gè)氨分子,氧元素,10,10,10,10,10,10,10,8,8,8,一個(gè)氧原子,一個(gè)氧離子,討論：下列粒子中的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù),氬元素,（注意3：元素是一類原子的總稱）,元素 是

2、同一類原子的“總稱”，是一個(gè)宏觀概 念，因此元素只講種類，不講個(gè)數(shù)。,例：KMnO4是由鉀、錳、氧三種元素組成,KMnO4是由一個(gè)鉀元素、一個(gè)錳元素、四個(gè)氧元素組成,思考：化學(xué)反應(yīng)前后，分子變化了嗎？元素變化了嗎？,分子的種類 ，原子的種類 。,元素的種類 ，物質(zhì)的種類 。,改變,不變,不變,改變,化學(xué)變化中，原子種類_,化學(xué)變化中，元素種類_,元素與原子的比較,宏觀概念,只講_,不講_。,是微觀概念，既講_，又講_。,不變,不變,種類,個(gè)數(shù),種類,個(gè)數(shù),元素的分布,地殼中,生物細(xì)胞中,氧（O）、碳（C）、氫（H）、 氮（N）、鈣（Ca）,氧（O）、硅（Si）鋁（Al）、鐵（Fe） （養(yǎng)閨女貼

3、心）,二、元素的分布,(1)地殼中含量最多的元素？ (2)地殼中含量最多的金屬元素？ (3)地殼中含量最多的非金屬元素？ (4)空氣中含量最多的元素？ (5)生物細(xì)胞中含量最多的元素？,回答下列問(wèn)題：,O,Al,O,N,O,元素與物質(zhì)、微粒間的關(guān)系,三、元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)和意義,元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě),（1）由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě). （2）由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)第一個(gè)字母要大寫(xiě)，第二個(gè)字母要小寫(xiě).,N O P S 氮 氧 磷 硫,Ne Na Mg 氖 鈉 鎂,找茬,銅CU 鋅ZN 銀AG 錳mN 鈣cA,Cu Zn Ag Mn Ca,游戲規(guī)則,1、兩名學(xué)生，一學(xué)生面向大屏幕，用語(yǔ)言描述所示元素的

4、相關(guān)知識(shí)，但是不可以提到這個(gè)字(諧音也不行)；另一名學(xué)生背對(duì)著大屏幕，根據(jù)提示猜出元素，并寫(xiě)出其元素符號(hào) 2、描述者有一次求助同學(xué)團(tuán)的機(jī)會(huì)， 猜元素者有一次”跳過(guò)”的機(jī)會(huì)。,游戲-競(jìng)猜,氧,O,游戲-競(jìng)猜,鐵,Fe,游戲-競(jìng)猜,Hg,汞,游戲-競(jìng)猜,硫,S,游戲-競(jìng)猜,鎂,Mg,游戲-競(jìng)猜,氮,N,游戲-競(jìng)猜,錳,Mn,元素符號(hào)的意義,表示一種元素,表示該元素的一個(gè)原子,O,表示氧元素,表示一個(gè)氧原子,問(wèn)題：能表示氧氣這種物質(zhì)嗎？,思考：,2H表示什么含義呢？,2個(gè)氫元素,2個(gè)氫原子,元素符號(hào)前加數(shù)字，只表示其微觀含義,部分元素符號(hào)有三個(gè)意義：,一個(gè)鐵原子,鐵元素,Fe,鐵這種物質(zhì),練一練,1.元素是具有相同 的一類 的總稱。 2.二氧化碳是由_組成的。 3. 水分子是由 和 構(gòu)成的。 4.決定元素種類的是（ ） A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.原子質(zhì)量 5.據(jù)報(bào)道，目前世界上患有缺鐵性貧血的人約有20億