八年級(jí)生物 第5單元第1章 第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物1 課件新人教版_第1頁
八年級(jí)生物 第5單元第1章 第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物1 課件新人教版_第2頁
八年級(jí)生物 第5單元第1章 第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物1 課件新人教版_第3頁
八年級(jí)生物 第5單元第1章 第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物1 課件新人教版_第4頁
八年級(jí)生物 第5單元第1章 第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物1 課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第五單元 生物圈中的其他生物,第一章 各種環(huán)境中的動(dòng)物,各種動(dòng)物,各種動(dòng)物,動(dòng)物,動(dòng)物,水中生活的動(dòng)物,水生動(dòng)物,第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物,1、你知道哪些生活在水中的動(dòng)物？ 2、魚為什么能生活在水中？,游泳,1、魚在游泳時(shí)，靠什么部位產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力？靠哪種鰭來保持平衡？靠那種鰭保持前進(jìn)的方向？ 2、各種鰭的作用能夠僅靠觀察得出結(jié)論嗎？,探究,1、提出問題 ？ 2、作出假設(shè) 。 3、制定并實(shí)施計(jì)劃 。 4、分析結(jié)果、得出結(jié)論,討論,1、魚在游泳時(shí)，胸鰭、腹鰭和尾鰭各起什么作用？你是怎樣得出結(jié)論的？ 2、有人說，魚只靠鰭進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這種說法完全嗎？ 3、與實(shí)驗(yàn)法相比，模擬實(shí)驗(yàn)的方法有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？,觀察

2、與思考,1、水如何進(jìn)入魚鰓，又從什么地方流出？進(jìn)入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分會(huì)有什么變化？ 2、魚鰓的哪些特點(diǎn)對水中呼吸是至關(guān)重要的？魚離開水后，很快就會(huì)死亡，原因是什么？,其他水生動(dòng)物,請同學(xué)們自己說說你知道的生活在水中的動(dòng)物： 魚類 腔腸動(dòng)物 軟體動(dòng)物 蝦類 蟹類 海豚 鯨 海豹 龜 鱉,水域環(huán)境的保護(hù),煙波浩淼的海洋，奔流不息的江河， 碧波蕩漾的湖泊，涓涓流淌的小溪， 這些都是水生動(dòng)物的樂園。但是現(xiàn)在 . 怎樣才能改變水域環(huán)境遭到破壞的現(xiàn)狀呢?,第2課時(shí),探究 魚鰭在游泳中的作用,練習(xí),5、關(guān)于中華鱘,中華鱘,上網(wǎng)查詢以下幾方面中華鱘的信息,1、中華鱘的主要分布和生活習(xí)性。 2、為什么說中華鱘是活化石？ 3、為什么中華鱘被列為國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物？ 4、造成中華鱘數(shù)量減少的主要原因是什么？ 5、為挽救中華鱘我國做了哪些工作，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論