1、高三優(yōu)美應(yīng)用文作文700字5篇快臨近高考了，高三的應(yīng)用文作文又有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的關(guān)于高三優(yōu)美應(yīng)用文作文700字的全部?jī)?nèi)容了，希望大家會(huì)喜歡。歡迎閱讀參考!高三優(yōu)美應(yīng)用文作文700字(一)：心的成長(zhǎng)在某天，無(wú)意間翻動(dòng)往昔封塵的筆記本，一段敘述首入眼簾——我是一個(gè)感情很復(fù)雜的女孩，一時(shí)活潑、天真、開(kāi)朗，一時(shí)孤僻、沉默、冷酷。一個(gè)連自己都不太了解自己的人，真的很可悲。我才15歲，當(dāng)我低沉的時(shí)候，我會(huì)與世隔絕，關(guān)閉所有的聯(lián)系方式。那時(shí)，我的生命之水在冰凌。也許封沉對(duì)我來(lái)說(shuō)，是最好的辦法，也是避免俗世的方法，或許我們真的有緣，或許我們一世都不可能碰面。我只

2、知道，我害怕受傷。不與世界接觸，也許是保護(hù)我的最好方法。;看著以前的字體，也并不見(jiàn)得扭曲，也并非是稚嫩的手筆，那是15歲的筆記，依然清晰。15歲的我還是個(gè)有著稚氣孩子的面孔吧!正在長(zhǎng)大，還在沒(méi)心沒(méi)肺地笑對(duì)世界，也還在黑暗深處哭得一塌糊涂。這些日，在一本最近用的筆記本上，一段更新的心述，跳出框架，與往昔的并排一列，名為插曲——我們沒(méi)有必要刻意地去迎合每個(gè)人，也不會(huì)跟別人做過(guò)多的解釋。如果有人跟你性格不合，又沒(méi)有共同語(yǔ)言，也只是多說(shuō)無(wú)益。我有屬于自己的快樂(lè)，我有自己的朋友、生活、學(xué)習(xí)，何必在乎別人的冷嘲熱諷。今天會(huì)成為明天的昨天，一切也都成為生活的插曲，那配上音弦的琴聲，是

3、我永遠(yuǎn)不能忘記的今天。;心靈上的差距，似乎是顯而易見(jiàn)，又似差之毫厘。兩年前，心靈的門和窗開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)，而現(xiàn)在只不過(guò)處于半開(kāi)狀態(tài)，不再是一味的排斥了。但心里的結(jié)依舊還在，讓人弄得好不心疼。想想以前，只覺(jué)得所見(jiàn)所聞都只是蒼海中的一粟，驚不起風(fēng)浪。見(jiàn)到一道浪痕，也慌得四處逃竄，發(fā)現(xiàn)河水里有一點(diǎn)鹽分就以為是變成了大海。心靈的成長(zhǎng)是有著歷程的，現(xiàn)在正是成長(zhǎng)階段中必不可少的一部分，盡管掙扎，也在繼續(xù)，有著猜疑、偏執(zhí)和淚水，也有著堅(jiān)定、正視和艱辛高三優(yōu)美應(yīng)用文作文700字(二)：隨筆當(dāng)一切已成為習(xí)慣，那么習(xí)慣就成了必然。——題記每個(gè)人都是從懵懂中來(lái)，然后又懵懂而去，匆匆而過(guò)，恰

4、似一個(gè)過(guò)客。早已開(kāi)始麻木，所以我就躲在一個(gè)陰暗的角落里，看著來(lái)來(lái)往往不斷穿梭的背影。至于算不算是冷眼旁觀，無(wú)所謂，一個(gè)人不必去在意太多，否則，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你得到的越多，失去的也越多。不知何時(shí)學(xué)會(huì)了像古人那樣的長(zhǎng)吁短嘆、悲天憫人，在初中，或是在小學(xué)，還是在更遠(yuǎn)的地方，已經(jīng)無(wú)從記得了。只知道無(wú)論干什么都要發(fā)出‘唉’長(zhǎng)嘆，只知道不知何時(shí)頭上的白發(fā)已經(jīng)比父親還多。曾經(jīng)自豪的說(shuō)自己已經(jīng)‘老了’，可后來(lái)越想越覺(jué)得自己很悲哀，至于為何悲哀總是想不明白，說(shuō)不出來(lái)。難道是為我那些逝去的歲月，還是那些早已遺失的恨與愛(ài)。記得小時(shí)候很喜歡說(shuō)話，雖還未到滔滔不絕的地步，但也

5、相差無(wú)幾。至于為何要講、又在講些什么已經(jīng)不太記得了，只知道有一天突然變得沉默了、無(wú)話可說(shuō)了。媽媽說(shuō)我那是已經(jīng)把該講的都講完了，或許真的如此，但我是始終不大相信的。我也曾想到一個(gè)理由——一個(gè)讓驚恐的理由——我已經(jīng)落伍了，我與這些從我身旁走過(guò)的人已經(jīng)不屬于同一個(gè)時(shí)代。也許、可能、大概如此吧。給自己一個(gè)鄙視，你又不是屈原，所以你永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到他那‘眾人皆醉我獨(dú)醒’的境界。呵呵，誰(shuí)知道呢?忽然想起一本叫活不明白的書(shū)，那又為何要活于世上，人活著自然在尋求這樣的答案。后記：如果可以選擇，我寧愿選擇遺忘，忘記過(guò)去，忘記繁瑣，獨(dú)自一人，撐一

6、把黑色的雨傘，漫步在雨中那條荒蕪的街道上。高三優(yōu)美應(yīng)用文作文700字(三)：來(lái)自靈魂深處的刺痛午夜里，彼岸花迎風(fēng)綻放，血紅的花瓣像極了嗜血的蝙蝠。瘦弱的女子，蒼白的臉頰，一襲麻布長(zhǎng)裙泛著古舊。赤裸的雙腳躋著一雙載著她游歷世界的泛白球鞋，散下的烏黑的零亂長(zhǎng)發(fā)，那抹血紅就在這黑與白的突兀中顯現(xiàn)。然而，模糊的面容，迷離的神情卻有著鬼魅的眼神。安妮，一株黑暗中盛開(kāi)的黑色曼陀羅。靈魂中最初的刺痛來(lái)自于七月和安生。閉上雙瞳，腦中浮現(xiàn)的仍是那句：她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物，會(huì)開(kāi)出讓人恐懼的迷離的花朵。于是，瞬間，安生與安妮重疊，兩張微斜嘴角的冷漠的臉在無(wú)數(shù)次的交叉重合后最終疊成了一張。安生仿佛就是安妮自

7、己的寫(xiě)照。對(duì)于安妮的文章，從來(lái)都不敢妄加評(píng)論，因?yàn)闀缘冒材菪闹械哪且磺械囊磺?，不是我們這種世俗的不斷追求美好成績(jī)的人所能懂得的。那筆尖下的文字，刺痛得不是肉體中的那片柔軟，而是那早已被我拋棄掉的靈魂。當(dāng)一張張雪白的卷紙飛奔而來(lái)時(shí)，靈魂也隨之而去了?？稍谀且豢?，在走進(jìn)安妮的書(shū)中的那一刻，它卻被深深的刺痛。告別微安，安妮的第一本小說(shuō)，卻也是我最愛(ài)的一本。它應(yīng)該是唯一的一本讓我翻過(guò)了連自己都無(wú)法計(jì)數(shù)的小說(shuō)?；蛟S，當(dāng)從墮落，頹廢走向光明的安妮，筆尖下的文字愈發(fā)的成熟、深邃時(shí)，愈來(lái)愈的得人手捧著清醒記或素年錦時(shí)大談安妮，他們開(kāi)始抨擊當(dāng)年的安妮，那個(gè)在他們的眼中，曾經(jīng)混亂的安妮?？晌矣肋h(yuǎn)不會(huì)放開(kāi)那持有告別

8、微安的雙手，因?yàn)椋麕Ыo我的，已不僅僅是一本書(shū)的意義，而是那來(lái)自靈魂深處的最初的刺痛。高三優(yōu)美應(yīng)用文作文700字(四)：當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)。你會(huì)想到什么?孤獨(dú)、寂寞、無(wú)聊、空虛、乏味也許是吧。的確，當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)，沒(méi)有同伴，沒(méi)有交流，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)?？臻g和時(shí)間被無(wú)限的拉長(zhǎng)。仿佛處在一個(gè)很大的房子中：地板是白的，天花板也是白的，四周沒(méi)有任何東西，沒(méi)有任何聲響，只是一片的白，望不到邊的白。那你會(huì)在這間房子中做什么呢?反正我現(xiàn)在開(kāi)始了胡思亂想。我想到諸葛孔明。在亂世之中，獨(dú)居臥龍崗。以一份淡定的心對(duì)待著世界。一身青布麻衣，一把羽扇。輕輕一搖，便將那四起的硝煙，那彌漫與空中的血腥搖入了鼻內(nèi)，然后細(xì)細(xì)

9、的品讀。即使是身處茅屋，也阻止不了他那顆包懷天下的心。于是彈琴一曲，靜靜等待。笑吟道：非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以志遠(yuǎn);。我想到了李白。在太平盛世，在繁華的長(zhǎng)安。他仿佛是一個(gè)的如侵者;。他的格格不入使他處處遭排擠，時(shí)時(shí)遭誹謗。他一身正潔，可是官場(chǎng)太黑了。于是他只有碰壁。在這黑暗只中也只有自己做伴。當(dāng)月亮出來(lái)時(shí)，他笑了，笑的那么酸，那么苦。他并不在意，沒(méi)朋友何妨，還有月亮!對(duì)著月亮端起了酒杯，一飲而盡，然后大笑道：舉杯邀明月，對(duì)影成三人;。我想到了蘇軾。千古之中不可多得人才。擁有著高處不勝寒;傲情?？删鸵?yàn)樗牟?，他的高傲。早到了世人嫉妒，轉(zhuǎn)而成恨。于是他被一貶再貶。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷;他

10、以最后的傲氣支持著自己。日啖荔枝三百棵，不防長(zhǎng)做嶺南人;他在苦難中找到了樂(lè)趣。最終在自己獨(dú)自走在山間小路上，獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨之后，他看穿了。面對(duì)著雨水洗過(guò)的太陽(yáng)，笑吟道：一蓑煙雨任平生;。我明白了。當(dāng)獨(dú)自一人時(shí)。我們擁有了足夠的時(shí)間來(lái)面對(duì)自己，思考人生。我們擁有足夠的時(shí)間與自己的內(nèi)心交流。獨(dú)自一人，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。高三優(yōu)美應(yīng)用文作文700字(五)：原來(lái)生命可以如此偉大生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄;是易安居士面隊(duì)國(guó)破家亡寫(xiě)下的生命贊曲;人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青;愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥面對(duì)威逼利誘，臨死時(shí)抒下的生命壯歌這些古人用詩(shī)句告訴我們——原來(lái)生命可以如此偉大!2009年5月12日

11、，又是一年時(shí)間過(guò)去，一年時(shí)間可以讓我們忘卻許多，但有些是讓我們銘記在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。還記得，2008年5月12日2點(diǎn)28分，以汶川為震中，頓時(shí)地動(dòng)山搖，建筑物隨著沒(méi)有節(jié)奏的震動(dòng)漸漸倒下，一張張恐懼的臉在那一刻定格地震，震傷了這個(gè)正在騰飛的古老民族，吸盡了他的淚水，牽扯著他的疼痛，然而，震不碎的是他的靈魂。原來(lái)生命可以如此偉大。千秋老師，是他，用雙臂呵護(hù)生命之花。在生死關(guān)頭，彰現(xiàn)了教師本色，在教室坍塌瞬間，他把生命的權(quán)力留給了學(xué)生，用自己一個(gè)家庭的幸福換取了四個(gè)孩子家庭的幸福。千秋偉師，你是教師的楷模，道德的豐碑!他用自己的沉著、智慧和生命，護(hù)衛(wèi)生命的花朵，無(wú)聲卻又響亮地告訴我們——生命可以如此偉大!原來(lái)生命可以如此偉大。一個(gè)七尺男兒撲通跪下，只為請(qǐng)求人們?cè)试S他沖進(jìn)