1、 “我閱讀、我分享、我快樂(lè)”流動(dòng)書(shū)屋活動(dòng)方案一、活動(dòng)的目的：1、以漂流書(shū)屋的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)我校中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)我校校園文化，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色。2、鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生，樹(shù)立中小學(xué)師生新形象。3、通過(guò)漂流書(shū)屋活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書(shū)，構(gòu)建和諧校園。我們的活動(dòng)主題：“我閱讀、我分享，我快樂(lè)”；我們的目標(biāo)：使我校成為一個(gè)天然圖書(shū)館；我們的口號(hào)：漂出書(shū)香、漂出誠(chéng)信、漂出和諧。二、活動(dòng)方法與要求1、全校師生，每人捐出一本或幾本自己喜歡的圖書(shū)

2、，每本圖書(shū)，蓋大安鎮(zhèn)中小學(xué)校圖書(shū)室專(zhuān)門(mén)印制的“圖書(shū)漂流”專(zhuān)用書(shū)簽，讓其他分校師生都知道她是一本漂流圖書(shū)。2、圖書(shū)漂流是一個(gè)循環(huán)分享的過(guò)程，為讓更多的機(jī)會(huì)留給其他書(shū)友，每次漂流時(shí)學(xué)生自覺(jué)領(lǐng)取漂流圖書(shū)一本，漂流書(shū)籍在每位受漂者手中漂流的最長(zhǎng)期限為7天。受漂者應(yīng)當(dāng)誠(chéng)信閱讀，閱讀的時(shí)候保持圖書(shū)清潔和頁(yè)面完整，閱讀完的漂流圖書(shū)自覺(jué)歸還到大安鎮(zhèn)中小學(xué)圖書(shū)室，確保書(shū)籍的漂流順暢。3、受漂者要在借閱登記表上填寫(xiě)班級(jí)、姓名，并在借閱登記本上簽上還書(shū)日期，可以在讀書(shū)感言?xún)?cè)寫(xiě)上留言或讀書(shū)心得。三、活動(dòng)安排1、籌備與發(fā)動(dòng)：以班級(jí)為單位，號(hào)召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類(lèi)書(shū)籍，主動(dòng)捐獻(xiàn)到班級(jí)，由學(xué)校組織統(tǒng)一蓋上“

3、圖書(shū)漂流”專(zhuān)用書(shū)簽，然后投放到相應(yīng)年級(jí)的漂流書(shū)架。學(xué)生參加漂流的書(shū)籍要求在5月6日帶到學(xué)校，班主任要嚴(yán)把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，杜絕雜志類(lèi)以及不適合少年兒童看的書(shū)刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。利用5月8日組織學(xué)生編號(hào)、填寫(xiě)書(shū)簽，將本班漂流的書(shū)籍上架。2、書(shū)籍漂流號(hào)的編號(hào)規(guī)則：年度+編號(hào)，例如：15 001，每班將同學(xué)捐贈(zèng)的書(shū)籍編號(hào)列冊(cè)存檔。3、進(jìn)行全校性的圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“圖書(shū)漂流”接力閱讀活動(dòng)。讓校園的每個(gè)角落漂出書(shū)香、漂出誠(chéng)信、漂出和諧。四、相關(guān)措施：1、成立漂流書(shū)屋圖書(shū)管理義工隊(duì)伍。六年級(jí)每個(gè)班3名學(xué)生負(fù)責(zé)每天清點(diǎn)各校各班借閱及歸還圖書(shū)數(shù)量，每周做一次統(tǒng)計(jì)；每10天張貼公布尚未歸還的圖書(shū)名

4、單，提醒借書(shū)者歸還。分校的由學(xué)校圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)追討。2、師生可以在課間及業(yè)余時(shí)間隨取隨閱隨歸還，填寫(xiě)借書(shū)登記表，定期歸還。若有新捐贈(zèng)漂流的書(shū)到“漂流書(shū)屋”編號(hào)蓋印，定期舉行圖書(shū)“放漂”儀式；倘若遺失，自補(bǔ)同類(lèi)同價(jià)書(shū)，并到“漂流書(shū)屋”編號(hào)蓋印。分校的周收發(fā)一次。3、在圖書(shū)漂流活動(dòng)中，學(xué)校將充分利用板報(bào)、廣播、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、讀書(shū)小報(bào)展等形式，體現(xiàn)本校特色，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氣氛，展示校園文化生活的豐富多彩。4、圖書(shū)漂流活動(dòng)中，學(xué)校將每周下午廣播時(shí)間安排“好書(shū)推薦會(huì)”。以班級(jí)為單位，每次介紹3至5本好書(shū)，從六（一）班開(kāi)始，依次類(lèi)推，分校的活動(dòng)由分校自行組織。5、，學(xué)生可以把讀書(shū)過(guò)程中摘錄的經(jīng)典段落，讀書(shū)感

5、言，或是讀書(shū)筆記、讀后感等，在校園廣播上自由發(fā)表，相互交流，分享讀書(shū)的樂(lè)趣。分校的活動(dòng)由分校自行組織。6、發(fā)揮校內(nèi)外媒體優(yōu)勢(shì)，大力宣傳圖書(shū)漂流活動(dòng)的意義和活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型、新鮮經(jīng)驗(yàn)。分校的活動(dòng)由分校自行組織。7、各中隊(duì)開(kāi)展一次以“讀書(shū)”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。8、出一期專(zhuān)題讀書(shū)園地黑板報(bào)，并組織評(píng)比，內(nèi)容為：a.薦書(shū)評(píng)書(shū)。b.讀書(shū)快訊。c.讀書(shū)心得。d.作家（作品）簡(jiǎn)介。9、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。10、根據(jù)各班圖書(shū)漂流數(shù)量、午間閱讀和讀書(shū)留言等情況，學(xué)期末評(píng)選一次“書(shū)香班級(jí)”。以及“小小閱讀家”若干名。分校的活動(dòng)由分校自行組織。我校的“漂流書(shū)屋”活動(dòng)將分三步進(jìn)行：第一步，讓各班捐獻(xiàn)的圖書(shū)在班內(nèi)“漂”起來(lái)；第二步，在年級(jí)之間“漂”起來(lái)；第三步，在全校各年級(jí)之間“漂”起來(lái)。目前，正在進(jìn)行第一步。這一活動(dòng)的開(kāi)展