1、,離石江陰高級(jí)中學(xué)初三（2）班,因?yàn)橛心?九月，如期而至， 世界因此燦爛。 我們歌唱九月， 因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。 我們牢記九月， 因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。 九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起， 一片真誠(chéng)的祝福聲中， 請(qǐng)您干杯。 九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！,教師節(jié)的由來(lái),我國(guó)歷史上曾建立過(guò)教師節(jié)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱(chēng)雙六節(jié)。不久，國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日（孔子生日）。建國(guó)后

2、，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。1951年全國(guó)教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書(shū)面談話，宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。,近年來(lái)，我國(guó)政府采取了許多措施，動(dòng)員全社會(huì)尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位，形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，

3、根據(jù)全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地開(kāi)展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，國(guó)務(wù)院于1985年1月11日，向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。,教師節(jié)知識(shí)知多少,1、剛開(kāi)始時(shí)教師節(jié)定為幾月幾號(hào)？ 6月6日 2、國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為幾月幾號(hào)？為什么？ 8月27日，是孔子生日 3、國(guó)務(wù)院于哪一年，向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案？ 1985年 4、今年是第幾個(gè)教師節(jié)？ 第30個(gè) 5、

4、我們現(xiàn)在經(jīng)常把教師比喻成什么？至少說(shuō)出三個(gè)。 人類(lèi)靈魂工程師、園丁、慈母、春蠶、蠟燭、人梯,請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦,老師，您辛苦了 您是蠟燭， 閃耀微弱的燭光； 你是園丁， 流下辛勤的汗珠滴滴閃亮； ?。?老師 您把我培養(yǎng)成人， 讓我成為祖國(guó)棟梁； ?。?老師 您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍?我的血液里有你的心血在流淌！ 老師，辛苦了！ 是誰(shuí) 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。,是誰(shuí) 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰(shuí) 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

5、 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以最崇高的敬意！ 您辛苦了，老師！,老師初印象,抽簽游戲,讀讀你給老師們的祝福短信,四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿神州。,為老師獻(xiàn)歌一首,長(zhǎng)大后我就成了你 小時(shí)候我以為你很美麗 領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去 小時(shí)候我以為你很神氣 說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地 長(zhǎng)大后我就成了你 才知道那間教室 放飛的是希望 守巢的總是你 長(zhǎng)大后我就成了你 才知道那塊黑板 寫(xiě)下

6、的是真理 擦去的是功利 小時(shí)候我以為你很神秘 讓所有的難題成了樂(lè)趣 小時(shí)候我以為你很有力 你總喜歡把我們高高舉起 長(zhǎng)大后我就成了你 才知道那支粉筆 畫(huà)出的是彩虹 灑下的是淚滴 長(zhǎng)大后我就成了你 才知道那個(gè)講臺(tái) 舉起的是別人 奉獻(xiàn)的是自己,討論：什么是送給老師最好的禮物,理解與尊重，是給老師最好的禮物,感恩與祝福是給老師最好的禮物,體諒是教師節(jié)給老師們最好的禮物,尊師愛(ài)學(xué)-獻(xiàn)給老師最好的禮物,我的成長(zhǎng)是給老師最好的禮物,親愛(ài)的同學(xué)們：教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師給予我們的愛(ài)心已經(jīng)超越了親情、友情，更多的是希望我們能在不斷成長(zhǎng)中成人、成才、成功。他們把自己的一生傾注到了這樣項(xiàng)偉大的事業(yè)中，而且是不計(jì)

7、回報(bào)的。而作為一名職校學(xué)生，當(dāng)以自身成長(zhǎng)作為自己在職校生涯中的指南，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。在我國(guó)第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，號(hào)召大家從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)注自身成長(zhǎng)。 倡議如下： 1、關(guān)注我的身體 （1）不遲到、早退，按時(shí)作息； （2）堅(jiān)持早鍛煉，不無(wú)故缺席； （3）遵守宿舍規(guī)章制度，不夜不歸宿； （4）積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，錘煉過(guò)硬體質(zhì)。,2、關(guān)注我的學(xué)業(yè) （1）上課思想集中，積極討論，認(rèn)真聽(tīng)講； （2）珍惜自習(xí)課，不浪費(fèi)寶貴時(shí)間； （3）按時(shí)完成作業(yè)，決不拖欠； （4）樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，向中考進(jìn)軍。 3、關(guān)注我的技能 （1）培養(yǎng)與他人交流、溝通的能力； （2）加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和自主管理的能力； （3）積極參加校內(nèi)、校外各項(xiàng)比賽，不斷提升自己； （4）積極參加社會(huì)實(shí)踐，努力抓住一切機(jī)會(huì)，鍛煉自己。,頌聲朗朗,季節(jié)輪回，春夏秋冬， 你是紅燭，燃燒著亮麗的生命。 奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名， 你用真情傳播著智慧的火種。 你就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)， 你就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。 不眠之夜，長(zhǎng)明燈光， 你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影， 青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)有笑聲， 你用友愛(ài)縮短著