1、學(xué) 科：音樂(下） 年 級：七年級 版 本：人民教育出版社 主講人：任秀琴 單 位:墾利第二實(shí)驗(yàn)中學(xué),新歌 西風(fēng)的話 ,秋天的楓葉,豐收的稻谷,仲秋的月亮,豐收的果實(shí),在希望的田野上 （1）你們熟悉正在播放的歌曲嗎？ （2）歌曲表現(xiàn)的是哪個季節(jié)呢？ （3）它表現(xiàn)出來的是什么樣的情緒呢？,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.通過音樂的對比，了解音樂要素對表現(xiàn)音樂的作用，感受秋天的不同色彩 2.引導(dǎo)學(xué)生用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌曲西風(fēng)的話，啟發(fā)教育青少年珍惜時光，熱愛生活。,廖輔叔詞 黃自 曲,西風(fēng)的話,想一想：,歌曲的情緒和速度怎樣？全曲分為幾個樂句？,歌曲的情緒（ ）；速度（ ），,全曲分為（ ）樂句。

2、,歡快活潑,柔和抒情；,柔和抒情,較慢,較慢,較快.,四個,八個,四個,你認(rèn)識他嗎？,我國20世紀(jì)30年代著名作曲家,音樂教育家。早年在美國歐伯林大學(xué)及耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)作曲。1929年回國,為我國培養(yǎng)了很多杰出的專業(yè)音樂人才。是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。被當(dāng)時的音樂界譽(yù)為“愛國歌曲之王”。他的代表作品有清唱劇長恨歌,歌曲花非花,踏雪尋梅等。,黃 自,秋天奏鳴曲,秋風(fēng)吹 2 /4 x x|x - |x x| x - | 嗚 嗚嗚 嗚 嗚 嗚 秋雨下 2/4 xx xx|xx xx|xx xx|xx xx| 淅瀝 淅瀝 淅瀝 淅瀝 淅瀝 淅瀝 淅瀝 淅瀝 秋葉落 2/4 x x| x - |x

3、 x|x - | 沙 沙 沙 沙 沙沙,下面,讓我們用“l(fā)u”來輕聲模唱歌曲，用你的右手畫出旋律線，伴隨輕輕吹起來的“西風(fēng)” ，到秋天里去感受那份美好吧！,領(lǐng)會了歌詞的含義，看看歌曲的旋律線是如何展開的呢？試著劃一劃。想一想，隨著旋律的上行、下行，力度的強(qiáng)弱、音樂的情緒是如何變化的呢？,音樂符號,mp 中弱 p 弱 f 強(qiáng) 漸弱 漸強(qiáng),一字多音,攻克難點(diǎn),七度大跳音程,二聲部學(xué)唱,攻克難點(diǎn),下面老師給大家欣賞一版用器樂演奏的西風(fēng)的話，請同學(xué)們聽一聽樂曲中有你熟悉的旋律嗎？唱一唱，一起感受它那獨(dú)特的韻味吧！,教師寄語：,“用歌聲表達(dá)心聲，用歌聲贊美自然，用歌聲體悟生命的可貴” 相信每一位同學(xué)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，真的懂得了“西風(fēng)的話”。讓我們珍惜時光，關(guān)愛生命，用智慧和汗水燃燒我們的青春，譜寫出屬于我們自己的輝煌樂章！,用一句話說說你的收獲,教師寄語：,“用歌聲表達(dá)心聲，用歌聲贊美自然，用歌聲體悟生命的可貴” 相信每一位同學(xué)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，真的