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,人工智能之機(jī)器學(xué)習(xí),機(jī)器會學(xué)習(xí)？！,廣州市真光中學(xué) 吳曉彥,微軟小冰,“微軟小冰” 是微軟基于2014年提出建立的情感計(jì)算框架，通過算法、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的綜合運(yùn)用，采用代際升級的方式，逐步形成向EQ方向發(fā)展的完整人工智能體系。,慧眼識“小冰”,溫暖,機(jī)器是怎么寫詩的？,溫暖,任務(wù)二：分析人寫詩的過程和機(jī)器寫詩過程,1、以右圖“溫暖”為題，即興寫三或四行詩。,2、回憶你自己寫詩的過程，將你寫詩的過程記錄下來，而機(jī)器是模仿人類寫詩的，所以請你猜測下機(jī)器寫詩的過程。并思考下機(jī)器寫詩和人寫詩存在什么相同和不同。,看圖 、看題 人腦圍繞主題展開聯(lián)想：經(jīng)歷、情感 組織語言寫出詩句,機(jī)器是怎么寫詩的？,識別圖 、讀取關(guān)鍵詞 提取特征信息，搜索相關(guān)詞庫 根據(jù)模型抓取詞語組成詩句,慧眼識“小冰”,溫暖,多讀詩、讀好詩 圍繞主題聯(lián)想并根據(jù)規(guī)則寫詩 反復(fù)練習(xí)、請老師評價(jià)指導(dǎo),機(jī)器怎么學(xué)習(xí)寫詩,錄入大量詩詞 根據(jù)詩詞規(guī)則建立作詩模型 模型訓(xùn)練與評價(jià),機(jī)器學(xué)習(xí)的概念,機(jī)器學(xué)習(xí)是計(jì)算機(jī)利用已有的數(shù)據(jù)（經(jīng)驗(yàn)）訓(xùn)練出了某種模型，并利用這些模型對未知新數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測的一種方法。,機(jī)器學(xué)習(xí)原理,舉例：機(jī)器如何學(xué)會判斷一個(gè)草莓甜不甜？,課堂任務(wù)： 認(rèn)真觀看微課：機(jī)器學(xué)習(xí)草莓是不是甜的？ 分析機(jī)器如何學(xué)習(xí),機(jī)器學(xué)習(xí)的原理,舉例：機(jī)器如何學(xué)會判斷一個(gè)草莓甜不甜？,評價(jià),課堂小結(jié),大數(shù)據(jù)+機(jī)器學(xué)習(xí)=

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