數(shù)學(xué)六年級(jí)下人教版4.3用正比例解決問題課件_第1頁
數(shù)學(xué)六年級(jí)下人教版4.3用正比例解決問題課件_第2頁
數(shù)學(xué)六年級(jí)下人教版4.3用正比例解決問題課件_第3頁
數(shù)學(xué)六年級(jí)下人教版4.3用正比例解決問題課件_第4頁
數(shù)學(xué)六年級(jí)下人教版4.3用正比例解決問題課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、,人教版六年級(jí)下冊(cè) 用正比例解決問題 授課教師:徐剛妹,1什么叫正比例的關(guān)系? 它的一般表示形式是怎樣的?,2判斷下列每題中的兩個(gè)量是不是成比例,成什么比例? (1)如果M=4N,那么M和N成( )比例。 (2)路程時(shí)間=速度(一定),路程與時(shí)間成( )比例。 (3)總價(jià)一定,單價(jià)與數(shù)量成( )比例。 (4)底面積一定,圓柱體的體積與高成( )比例。,正,正,反,正,先算出每噸水的價(jià)錢,再算出10噸水的錢.,28810 =3.510 =35(元),10828 =1.2528 =35(元),也可以先求出用水量的倍數(shù)關(guān)系,再求總價(jià)。,也可以用比例的方法解決.,思考和討論: (1)題目中相關(guān)聯(lián)的兩種

2、量是( )和( ) ,說說變化情況。 (2)( )一定,( )和( )成( )比例關(guān)系。 (3)用關(guān)系式表示是( )。,總水費(fèi),用水噸數(shù),每噸水的價(jià)格,總水費(fèi),用水噸數(shù),正,總水費(fèi)用水噸數(shù)=每噸水的價(jià)格(一定),解:設(shè)李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是X元.,8X = 2810,X = 35,答:李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是35元.,我們家上個(gè)月用了8噸水,水費(fèi)是28元.,我們家用了10噸水.,我們家上個(gè)月用了8噸水,水費(fèi)是28元.,王大爺家上個(gè)月用了多少噸水?,張大媽,王大爺,我上個(gè)月的水費(fèi)是42元.,勇闖第一關(guān): 只列式不計(jì)算。 (1)小紅3分鐘能打189個(gè)字,照這樣計(jì)算,9分鐘可以打X個(gè)。 (2)小強(qiáng)買了4枝自動(dòng)筆用了6元。紅紅想買3支同樣的自動(dòng)筆,要用X元錢。,(1893=X9),(X3=64),勇闖第二關(guān): 用正比例解決問題。 (1)小蘭的身高1.5米,她的影長(zhǎng)是2.4米。如果同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)得一棵樹的影子長(zhǎng)是4米,這棵樹有多高?,(2)小紅計(jì)劃每天跳繩600下,2分鐘跳了240下,照這樣計(jì)算,還要跳多少分鐘才能完成計(jì)劃?,總結(jié): (1)題目中相關(guān)聯(lián)的兩種量是( ) 和( ) ,說說變化情況。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論