1、2.4全球氣候變化,授課老師:張小林 授課班級:高一(16班),資料一: 據(jù)資料考證，在距今約3000多年前，我國中原地區(qū)的氣候比現(xiàn)在暖和得多，那里生存著許多熱帶和亞熱帶動植物。熱帶標準動物大象幾乎隨處可見。因此，當時的河南省稱為豫州?！霸ァ弊中蜗蟊扔鳛橐粋€人牽了一頭大象，直到現(xiàn)在，河南省仍簡稱“豫”。,資料二: 據(jù)新華社沈陽2003年9月14日電（記者張玫、沈科）中國科學家測量發(fā)現(xiàn)，世界之巔珠穆朗瑪峰峰頂覆蓋的千年積雪30 余年來正在不斷融化變薄。使珠峰的雪面高程33年持續(xù)下降了約1.3米。,2.4全球氣候變化,一全球氣候處在不斷變化中 二全球氣候變暖的可能影響 三氣候變暖的適應對策,（一）

2、全球氣候變化特點,氣溫波動上升,氣溫顯著升高,經(jīng)歷三次大冰期，大冰期之間為間冰期(冷暖和干濕交替),地質(zhì)時期全球氣候變化,歷史時期的全球氣溫變化,近代全球氣溫變化,1910-1943,1975-目前,（二）近代氣候變暖的原因,探究活動1: 結(jié)合課本50頁活動，思考分析近代氣候顯著變暖的原因,影響氣候變化的因素不僅僅只是自然因素，在近代主要是由于人類活動的影響造成的。主要是人為的使大氣當中的二氧化碳等溫室氣體的含量升高，使得溫室效應增強，全球氣候變暖。,（二）近代氣候變暖的原因,（二）近代氣候變暖的原因,自然原因,人為原因（主要）,人類大量燃燒礦物燃料，向大氣釋放了大量的二氧化碳等溫室氣體,毀林

3、（特別是熱帶雨林），使森林吸收二氧化碳的量減少,二全球氣候變暖的可能影響,后天這部科幻片講述了人類活動造成的氣候變暖引起氣候突變，整個北半球陷入了冰雹、龍卷風、海嘯、暴風雪等自然災害之中的故事。,探究活動2：結(jié)合課本相關(guān)內(nèi)容，分組討論全球氣候變暖的可能影響,二全球氣候變暖的可能影響,小組1：全球氣候變暖對人類生存空間的影響？,小組2：全球氣候變暖對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響？,小組3：全球氣候變暖對水循環(huán)的影響？,小組4: 全球氣候變暖可能造成的其它影響?,二全球氣候變暖的可能影響,1、海平面上升，淹沒沿海低地,利：高緯度國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)量則可能增加,弊：中低緯度國家農(nóng)業(yè)減產(chǎn),3、對水循環(huán)的影響：,加劇洪澇、干

4、旱及其他氣象災害,網(wǎng)上搜索,在巴黎街頭，兩名少年澆水解暑。近年來歐洲屢遭高溫熱浪的襲擊，人們利用各種方法解暑降溫 .,英國氣象辦公室通過計算機模擬試驗，預測出未來100年的氣候變化。他們發(fā)現(xiàn)，如果氣候以目前的趨勢持續(xù)下去，到2100年，地球的三分之一土地將成為沙漠，而非洲肯尼亞境內(nèi)的游牧部落可能成為第一批因此滅絕的人類。,2006年夏天，超強臺風“桑美”襲擊我國東南沿海，導致浙閩兩省400萬人受災經(jīng)濟損失112.5億元。近幾年影響我國的熱帶氣旋數(shù)目有增多、強度有增大的趨勢。,2007年重慶百年難遇洪災,三、氣候變暖的適應對策,探究活動3: 請同學們閱讀課文相關(guān)內(nèi)容并進行思考和概括。,三、氣候變

5、暖的適應對策,1、控制溫室氣體的排放（改變能源結(jié)構(gòu)；提高能源的利用率）,2、增加溫室氣體的吸收（保護森林和植樹造林；固碳技術(shù)）,3、采取必要適應氣候變化的措施（規(guī)劃和建設防止海岸侵蝕工程；調(diào)整農(nóng)作物生產(chǎn)結(jié)構(gòu)）,4、政府可能采取的政策手段（如實行直接控制、應用經(jīng)濟手段、鼓勵公眾參與等措施）,5、努力加強國際合作，全球共同行動,探究活動4： 抵御全球氣候變暖應該是我們每位地球公民應盡的責任，在日常生活中，我們應該怎么做呢？,小結(jié)： 24 全球氣候變化 一、全球氣候處在不斷變化之中 二、全球氣候變暖的可能影響 1、海平面上升 2、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 3、影響整個水循環(huán)過程 三、全球氣候變暖的適應對策 1、控制溫室氣體排放 2、增加溫室氣體吸收 3、采取必要的適應氣候變化的措施